苏科版八下物理第10章第5节《物体的浮和沉》第1课时 导学案

初二物理（下册）10.5《物体的浮与沉》第1课时导学案
一、本节学习目标
1.知识与技能：
（1）通过实验观察知道物体浸没在液体中可能出现的状态
（2）观察物体上浮与下沉、悬浮的现象，寻找使物体浮与沉的方法；通过学习让学生知道物体在液体中的浮沉是由该物体在液体中所受的浮力及其重力之间的大小关系决定：
（3）理解物体的浮沉条件，能应用浮沉条件解释一些简单的问题，知道物体的浮沉条件在日常生活中的基本应用．
2.过程与方法
（1）通过探究，了解控制物体浮沉的方法，
（2）通过探究和分析，理解物体浮沉的条件，并通过交流与合作得出结论，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力
3.情感、态度与价值观
（1）通过阅读“生活、物理，社会”：了解物体浮沉条件在科学研究和生产实际中的应用培养学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情
（2）通过对潜水艇的浮沉原理的应用，让学生体验生活、物理、社会的紧密联系，让学生知道学有所用，使学生热爱科学从而更认真地学习科学
（3）通过分组活动培养学生之间相互协作的精神：通过制作，培养学生热爱物理的兴趣二、阅读课本、自学思考
1、浸在液体中的物体都受到力和力的作用。

2、下列两图中，图是漂浮，图是悬浮。

当F浮=G时，物体会或。

3、根据力与运动的关系可知，当F浮＞G时，物体会；当F浮＜G时，物体会；
三、课堂研讨、互动交流
1. 讨论1：物体不同浮沉状态下的受力情况
（1）物体上浮时，重力和浮力的大小关系如何？物体上浮过程中，浮力是如何变化的？
物体上浮结束时，处于什么状态？受哪些力的作用？这些力存在什么关系？
（2）物体下沉时，重力和浮力的大小关系如何？物体下沉过程中，浮力是如何变化的？
物体沉底后，处于什么状态？受哪些力的作用？这些力存在什么关系？
（3）综上所述，物体是上浮还是下沉，取决于
2、讨论2：怎样使物体上浮或下沉
（1）事例1：向空矿泉水瓶中装适量的沙子后在放入水中，瓶子能悬浮在水中。

向瓶中装满沙子后放在水中，瓶子会沉底。

原因分析：从物体受力角度看，这过程中整个矿泉水瓶重力（变大/不变/变小），液体的密度（变大/不变/变小），矿泉水瓶的V排（变大/不变/变小），浮力（变大/不变/变小），重力浮力（大于/等于/小于），矿泉水瓶由悬浮到沉底。

（2）事例2：一块橡皮泥放入水中后下沉，将它捏成船的形状放入水中后能漂浮在水面上。

原因分析：从物体受力角度看，这过程中橡皮泥的重力（变大/不变/变小），浮力（变大/不变/变小），液体的密度（变大/不变/变小），橡皮泥的V排（变大/不变/变小），重力浮力（大于/等于/小于），橡皮泥由下沉到漂浮。

（3）事例3：把一生鸡蛋放入盛有适量水的烧杯中，鸡蛋下沉到烧杯的底部，向水
中加一些盐，鸡蛋能悬浮再水中。

①原因分析：从物体受力角度看，这过程中鸡蛋的重力（变大/不变/变小），加盐的过程中，液体的密度（变大/不变/变小），鸡蛋的V排（变大/不变/变小），浮力（变大/不变/变小），重力浮力（大于/等于/小于），鸡蛋由沉底到悬浮。

②再向水中逐渐加盐，鸡蛋会漂浮在水面上，重力浮力（大于/等于/小于），这过程中浮力（变大/不变/变小），加盐的过程中，液体的密度（变大/不变/变小），鸡蛋的V排（变大/不变/变小）。

（4）综合以上3个事例可知：可以通过改变物体的或所受的大小来控制物体的浮与沉。

而改变浮力大小的方法又有：①；②。

四、巩固练习、自我反馈
1.有关物体浮沉的下列说法中，正确的是( )
A．当物体漂浮时，它所受的浮力大于它的重力
B．当物体上浮时，它所受的浮力大于它的重力
C．当物体悬浮时，它所受的浮力小于它的重力
D．当物体下沉时，它所受的浮力等于它的重力
2.用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为N，放手后物体将（上浮/下沉），待物体静止时所受浮力为N．
五、自我小结、揭示规律
1. 浸没在液体中的物体，会受到力和力的作用，物体的浮沉是由这两个力的大小
关系决定的。

2. 当F浮＞G时，物体会，最终，此时F浮= 。

当F浮=G时，物体会或在液体中。

当F浮＜G时，物体会，最终。

3、可以通过改变物体的或所受的大小来控制物体的浮与沉。

而改变浮力大小的方法又有：（1）；（2）。

六、课后提高
1、如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中，静止时小球漂浮在甲液面上，小
球悬浮在乙液体里，小球则沉入丙液体的底部，则小球在三种液体中所受浮力的关系，正确的是（）
A．F甲＞F乙＞F丙
B．F甲＝F乙＞F丙
C．F甲＞F乙＝F丙
D．F甲＜F乙＜F丙
2、小竹将质量为150g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了120cm3
的水，物体受到的浮力为N，则物体在水中的浮沉状态是。

3、将一枚重为0.5N的蛋放入一杯盐水中，静止时悬浮，然后向杯子里加入一些清水，则（）
A.鸡蛋会下沉B．鸡蛋的重力增加
C.鸡蛋所受浮力变大D．鸡蛋所受浮力为0.5N
4、有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半
体积浸入水中时，测力计的示数为5N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（）
A．5 N B．7 N C．12 N D．14N
5、小美用手把一个重为6N，体积是5×10﹣4m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是
N，放手后玩具球将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
6、将重为5N的小球放入装有水的容器甲中，静止时的状态如图所示，则小
球所受浮力的大小为N．小球的体积为m3；若向水中加人
足量的盐，小球将（选填“上浮”“悬浮”或“下沉）（g取10N/kg）
7、刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。

此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉
入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力重力，于是又沉入杯底。

8、小华用测力计测得某物体的重力为10N，把物体浸没在水中时测力计的示数为0N，则物体
受到水的浮力为N；物体放入水中静止时它将处于状态。

9、一重为0.5N的鸡蛋沉在水底，向水中加入食盐并搅拌，鸡蛋仍沉在水底，此过程中鸡蛋受到的浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）；继续加入食盐并搅拌，鸡蛋上浮，最终静止时排开盐水的重力0.5N（选填“＞”、“＜”或“=”）．
10、把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中，放手后，木球悬浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是（）
A．F木＝F铝B．F木＜F铝C．F木＞F铝D．无法确定
11、一物体在空气中称量,测力计计示数为3N,将其没入水中称量,测力计示数变为1N，物体浸没时的浮力为，物体的体积为m4，物体的密度kg/m3。

12、质量为1.5kg的木块漂浮在水面上，有2/5的体积露出水面，木块受到的浮力为______N，
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13、把体积为17.8cm3的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知ρ铜＝8.9×10³kg/m³,g 取10N/kg，求:（1）空心铜球的重力；（2）铜球空心部分的体积。