(教科版)3上2-3压缩空气(最新)-三年级上册第二单元空气课件

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游戏时，注射器管口不能对着人。
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说一说一天中白天的气温是如何变化的
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压缩空气有哪 些用途呢？
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课完本成：同步练习题
第29页第1、3、4题
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2．我们自制的热气球可以升空，是因为（ ·B ）。
A. 热空气体积变大 B. 热空气比冷空气轻 C. 热空气比冷空气热
3．如图所示，在做自制热气球的实验时，需要做一个纸筒罩住蜡烛，
这么做的目的是（ C ）。
A. 让热气球保持结构完整 B. 减缓空气加热的速度，是实验效果更明显 C. 更集中地加热空气
（ √） （ ×） （√ ）
4．燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。
（× ）
5.夏天天气很热，气温很高，所以不用加热塑料袋里的空气，塑料袋
也能升空。
（ ×）
1．如图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为（ A ）。
A. 油烟混合着被加热的空气会往上升 B. 装在上部比较好看 C. 可以节省厨房空间
谢谢观看
版本定期更新！
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我们来做一个“热气球”
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加热前后，你观察 到的现象有何不同？
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装有热空气的袋子 会上升，你怎么解释？
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课完本成：同步练习题
第29页第1、3、4题
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1．空气是可以被加热的。 2.我们自制的热气球会一直保持升空状态。 3. 旅游景区的热气球下方往往有一个加热装置。
空气和水、石块一样，都能占据空间。空气和水相 比，又有什么不同呢？
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把你的预测画下来，并说说你的理由。
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在实验中，你观 察到了什么现象？
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你怎么解释？ ‹#›
像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。 空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。
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（1）空气占据空间的大小是可以改变的。
（√ ）
（2）把密封罐的空气抽去一般，这个瓶子里只剩下半瓶空气。 （ × ）
(3)空气可以被压缩到体积为0。
（× ）
（4）能弹得很高的篮球里的气体是压缩的空气。 （5）水枪和弹弓都是利用了压缩空气的原理。
（√ ） （× ）
1． 注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会（ C ）。
4．关于空气和水，下列描述正确的是（ C ）。
A. 空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空 间的大小不能变化。 B. 空气是透明的，而水是彩色的。 C. 空气是气体，水是液体。
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后续课件预览
有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣 赏美景的服务。
热气球是怎样升空和下降的呢？
A. 很难推动。 B. 推到0刻度。 C. 推到一定程度推不动。
2．如果注射器里抽进水，堵住口，用力压活塞，活塞会（ A ）。
A. 很难推动。 B. 推到0刻度。 C. 推到一定程度推不动。
3．下列物体都利用了空气的一种性质，这种性质是（ B ）。
A. 空气有固定的形状 B. 空气可以占据一定空间且容易被压缩 C. 空气可以流动