白板互动技术在小学英语教学中的应用研究

白板互动技术在小学英语教学中的应用研究
随着教育信息化的不断推进，白板互动技术在小学英语教学中得到了广泛的应用。

白
板互动技术是一种新兴的教学技术，具有丰富的互动性和多媒体性等特点，可以有效地提
高学生的学习兴趣和学习效果。

本文将从白板互动技术的定义、小学英语教学的特点、白
板互动技术在小学英语教学中的应用以及应用效果等方面展开论述。

一、白板互动技术的定义
白板互动技术是一种新兴的教学技术，它通过投影仪将计算机屏幕的内容呈现在白板上，学生可以通过手指或者特制的笔在白板上进行书写、涂鸦、拖动等互动操作。

白板互
动技术具有多媒体交互性和可视化表达等特点，可以使教育资源、课件呈现更加生动形象，提高了学习效果和趣味性。

二、小学英语教学的特点
小学英语教学是一个注重语言输入、丰富语言输出，培养学生兴趣和语感的过程。

小
学生对英语的接受能力较强，但语言表达能力不太发达。

因此，小学英语教学应该注重听
说读写四个方面的语言技能，培养学生的语言交际能力和文化素养。

同时，由于小学生的
认知能力相对有限，小学英语教学应该注重教学内容的积极性、趣味性和针对性。

教学方
法应该以趣味为主、多样化为辅的特点。

1.多媒体教学
通过白板互动技术，可以将原本枯燥的教材呈现为生动多彩的教学资源。

结合媒体资
源进行多媒体教学，利用影音、图片等媒体多元信息撼动学生的视听感官，提高学生的学
习兴趣。

多媒体教学还可以促进师生互动，更大用空间参与学习。

例如，通过PPT、多媒
体软件等展示短片、绘本、动画等内容，以较少的语言负担引导学生理解、掌握英语知识
与文化，增加语言输出机会，减轻学习的枯燥性。

2.情境教学
通过白板互动技术，可以创造各种情境，让学生在场景化的环境中学习英语。

例如，
在机场、超市、火车站等“场景”中，通过模拟真实情境，让学生亲身体验、模拟场景，
理解英语表达技巧，并进行各种语言交际实践。

3.互动教学
白板互动技术可以支持学生与教师之间的互动，并可以建立多人互动环境。

在白板上，学生通过手指或者特制的笔，进行书写、涂鸦、拖动等互动操作，并可以进行语音交流、
讨论、角色扮演等多种互动形式，让学生成为学习的主人，拥有积极主动的创造性思维。

四、应用效果
在小学英语教学实践中，采用白板互动技术可以有效地提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，白板互动技术的应用还可以帮助学生更快、更准确地掌握语言知识和发展语感、提
高口语表达和交际能力和成为有效的语言学习者。

此外，白板互动技术在小学英语教学中
以情境化、互动化、趣味化的特点，能够提升教师教学的质量与效果。

与传统板书相比，
在时间、空间、任务的处理方面篇幅上涉及比较恰当。

一并面向小学英语教学的复杂性，
这种教学方式更适用于新型教育变革的需求，对培养学生跨文化交际能力，建立主人公观
念也有益处。