【初中生物】人教版七年级上册生物复习知识点：环境对生物的影响

【初中生物】人教版七年级上册生物复习知识点：环境对生物的
影响
知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，生物网为大家整理了人教版
七年级上册生物复习知识点：环境对生物的影响，让我们一起学习，一起进步吧!
一、环境对生物的影响：影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，另一类是生物因素。

1、非生物因素：光、水分、温度、空气等
2、生物因素：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物圈内每一种生物都
受到周围很多其他生物的影响。

(1)猎食关系：比如七星瓢虫猎食蚜虫
(2)合作关系：例如蜜蜂大“家庭”成员之间分工合作
(3)竞争关系：比如至田里的杂草和水稻
(4)寄生关系：例如寄生在人体内的蛔虫
(5)共生关系：比如根瘤菌和豆科植物
二、探究实验：
1、探究过程：
(1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划(4)实施计划(5)得出结论(6)表达和交流
2、设计对照实验：
在研究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象所进行的除了该条件不同以外，其
他条件都相同的实验，叫对照实验。

3、变量唯一：
一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素都应相同。

4、对照组和实验组：
一般来说，对照组要确保实验对象的某种生命活动正常进行，满足实验对象所需要的
适宜的外界环境条件(不受人为因素的干扰、处理)。

实验组相对于对照组则缺少一个适宜
的条件(接受人为因素的干扰、处理)。

三、探究光对鼠妇生活影响
1、提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗?
2、做出假设：光对鼠妇的生活存有影响。

鼠妇适宜生活在灰暗的环境中。

3、方法步骤：在铁盘内放上一层湿土，取10只鼠妇放在铁盘中央。

然后以铁盘横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。

一段时间后观察明亮处和阴暗处的鼠妇数目。

4、特别注意问题：
(1)本实验的变量：光
(2)本实验的对照组和实验组：
对照组是无光的一侧;实验组是有光的一侧。

(3)如何确保实验结果的相同就可以就是由确认的变量引发的?
采用对照实验，可保证除了所研究的因素不同外，其他因素都相同。

这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。

(4)为什么会用10只鼠妇搞实验，而不必一只?
防止偶然因素的影响，减小实验误差。

(5)所用鼠妇的数量是不是越多越好?
不是，所用鼠妇的数量越多，实验的难度也就越大。

(6)为什么必须排序全班各小组的平均值?
计算全班各小组的平均值，可减小实验误差。

(7)实验完结后，对鼠妇如何处置?
将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。

只要这样踏踏实实顺利完成每天的计划和小目标，就可以自如地应付崭新自学，达至长远目标。

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