幼儿园大班健康教育教案《地震了怎么办》
幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思
幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思一、安全教案《地震来了这么办》目标:1.让幼儿了解地震的基本知识，提高其自我保护能力。
2.培养幼儿正确的地震应急逃生方式及自救技能。
教学内容:1.通过播放地震的视频或图片，向幼儿介绍地震的基本知识，如地震的定义、地震的成因、地震带来的危险等。
2.通过教师介绍和演示，教导幼儿地震来了应该如何逃生，比如躲避在一张大桌子底下、躲在门窗旁边等。
3.带领幼儿进行地震逃生的模拟演练，让他们逐步掌握正确的撤离和自救技能。
教学过程:1.引入:通过展示地震的图片或播放地震的视频，向幼儿简单介绍地震的概念，引起幼儿的兴趣。
2.讲解:教师在幼儿面前展示地震的图片，逐步介绍地震的成因、危害以及地震来临时的自我保护措施。
引导幼儿观察图片上的人们如何逃生，并与幼儿进行互动讨论，让他们了解正确的地震逃生方式。
3.模拟演练:教师带领幼儿进行地震逃生的模拟演练。
教师将教室的桌椅准备好，并示范给幼儿看如何躲避地震，比如躲在桌子底下、躲在门窗旁边。
然后，教师与幼儿一起实际操作，让他们逐步掌握正确的撤离和自救技能。
4.反思总结:教师和幼儿一起回顾并总结刚才的学习内容，通过回答一些问题或游戏的形式检查幼儿对地震知识的掌握程度。
教学反思:这节安全教育课中，我选择了《地震来了这么办》这个题材，希望通过教授地震的知识以及正确的逃生自救技能，提高幼儿的自我保护能力。
教学反思如下：1.教学设计:我利用图片或视频将地震的概念引入，直观形象地演示了地震的成因和危害，使幼儿对地震有了初步的认识。
然后通过示范和实际操作，让幼儿亲身体验地震逃生的方法，提高他们的应对能力。
最后通过回顾总结，进一步巩固幼儿对地震知识的掌握。
2.教学方法:在教学过程中，我采用了游戏、互动和问答等多种方法，增加了课堂的趣味性，激发了幼儿的学习兴趣。
并在模拟演练中注意了幼儿的安全，确保他们能正确掌握逃生的技能。
3.教学效果:通过这节课的教学，幼儿对地震的知识和应对方法有了一定的了解，能够正确躲避危险，提高了自我保护的能力。
社会活动《地震来了怎么办》大班教案
一、活动名称：大班社会活动《地震来了怎么办》二、活动目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力，提高他们的自我保护意识。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会互相帮助。
三、活动准备：1. 教学课件：地震知识讲解、地震逃生方法等。
2. 安全帽、防尘口罩、安全标志等道具。
3. 模拟地震环境：桌子、椅子、帘子等。
四、活动过程：1. 导入：教师通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的现象。
2. 基本知识学习：教师讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、用防尘口罩保护口鼻等。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿亲自体验在地震发生时的应对方法。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结地震逃生的要点，提高他们的自我保护意识。
5. 活动拓展：教师组织幼儿进行地震知识问答，巩固所学内容。
五、活动评价：1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价他们的地震应对能力。
2. 搜集幼儿在活动中的提问和回答，评价他们的地震知识掌握程度。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度、团队协作能力和自主能力。
六、活动步骤：1. 导入：教师通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的现象。
2. 基本知识学习：教师讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、用防尘口罩保护口鼻等。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿亲自体验在地震发生时的应对方法。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结地震逃生的要点，提高他们的自我保护意识。
5. 活动拓展：教师组织幼儿进行地震知识问答，巩固所学内容。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解地震的基本知识和逃生方法。
2. 实践操作法：教师组织幼儿进行地震逃生演练。
3. 问答法：教师组织幼儿进行地震知识问答。
4. 小组讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，分享地震逃生的经验。
八、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
幼儿园大班地震安全教案三篇
幼儿园大班地震安全教案三篇导读：本文幼儿园大班地震安全教案三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考.地震演习活动目标:1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4.加强幼儿的安全意识。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备:1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:一、地震的危害1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
《地震了怎么办》大班教案精选10篇
《地震了怎么办》大班教案精选10篇《地震了怎么办》大班教案精选1活动目标:1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5．知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
活动准备:1.课件.2.急救箱（书包）及物品图片：（手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、哨子等）活动过程：一、地震的危害1．孩子们，老师请你们看一段录像，看看发生了什么事情。
(播放视频)提问：你看到了什么?(幼儿发言)2．看图片小结地震的危害。
师：地震对我们来说是一个很大的灾难，地震发生后，房屋会倒塌、大桥会断裂、山体会滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
（课件）二、地震来了怎么办1、教师和幼儿一起讨论。
教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢？(讨论）2、幼儿观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。
1）师：我们一起来看一个动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做的。
（播放视频）师：地震来时躲在什么地方才是最佳躲避地点？小结：发生地震后，能形成"生命三角空间"的地方是最佳的躲避地点。
哪些地方能形成生命三角呢？我请几个小朋友在教室里找找。
（教师拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结：衣柜的旁边能形成生命三角、沙发的旁边能形成生命三角，XXX小朋友虽然找到了生命三角，但还是被倒下的天花板砸到了头，这是为什么呢？怎样的姿势才是正确的呢，我们一起来学一学。
身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下；用手或其他物件护住头部，头尽量向胸靠拢，闭口，双手交叉放在脖后，保护头部和颈部。
2）师：地震来时如果我们在家里，我们要找哪些安全的地方躲避？师：躲在坚固的家具（桌子、床、沙发）的旁边，这些地方在室内房屋倒塌后能形成生命三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。
幼儿园大班安全教育教案5篇
【导语】安全，是⼈类的本能欲望。
中国⼈⼀向以安⼼、安⾝为基本⼈⽣观，并以居安思危的态度促其实现。
因⽽视安全为教育的⼀个重要环节。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉园⼤班安全教育教案：地震了怎么办 ⽬标： 1、了解地震发⽣的简单原理。
2、初步掌握发⽣地震时的⼀些⾃救⽅法。
准备： 教学挂图、幼⼉⽤书《地震怎么办》。
过程： 1、观看地震图⽚，了解地震发⽣的简单原理： （1）教师出⽰图⼀，并提问：你们知道图⽚中画的是什么情景吗？为什么⼈到处跑，房⼦都倒塌了？ （2）教师出⽰图⼆，并讲解： 我们地球的表⾯叫地壳。
地壳不是静⽌不动的，它像⼀个顽⽪的孩⼦总是不停地运动。
如果它运动的⼒⽓过猛，地壳上的岩层就经受不住⼒的冲击，就会发⽣断裂，于是出现了地震。
2、集体讨论，学习⾃救⽅法： （1）如果发⽣地震，你会怎样保护⾃⼰？幼⼉阅读《地震怎么办》并讨论交流。
（2）看看书上的⼈怎么保护⾃⼰的？你能说出有哪些⾃救的好⽅法吗？ 教师总结：如果发⽣地震，在家⾥要躲在空的地⽅，如墙⾓；还可躲在厨房、厕所、储藏室等⾯积⼩的地⽅；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。
在户外，可选择开阔的地⽅，避开⾼⼤的建筑物、危险物、⾼耸或悬挂物。
2.幼⼉园⼤班安全教育教案：⼩⼼防⽕ ⽬标： 1、初步了解⽕有什么⽤，指导不能随便玩⽕。
2、初步知道家居防⽕的常识，记住119⽕警电话。
准备： 幼⼉⽤书、挂图。
过程： 1、教师组织幼⼉讨论：“⽕有什么⽤？” 2、⼀边看操作材料画⾯，⼀边⼩结：⽕可以煮熟⾷物可以取暖，有了⽕后，能让⼈们做许多事情。
3、教师引导幼⼉想想，⽕⾮常有⽤，但也经常会发⽣危险，为什么会发⽣⽕灾呢？ 4、了解⽕灾产⽣的原因。
5、让幼⼉了解⼀些防⽕的常识。
如：注意不玩煤⽓灶上的⽕，不玩⽕柴，节⽇⾥不放鞭炮等。
6、讨论：当遇到着⽕时应该怎么办？拨打⽕警电话119，按⽕警讯号钟，迅速离开着⽕的地⽅，从安全门出去，⼤声喊⼤⼈等等。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》内容，详细讲解地震来临时的应对方法，以及如何在地震中保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。
3. 增强幼儿面对自然灾害的心理素质，提高应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地震发生的原因，以及地震时的应对措施。
教学重点：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识挂图、地震动画视频、地震模拟器。
2. 学具：安全常识卡片、地震应急包、演练道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震动画视频，让幼儿了解地震的情景，引发幼儿对地震的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）讲解地震的基本概念、发生原因及危害，让幼儿对地震有更深入的认识。
3. 例题讲解（10分钟）通过地震应急包的使用方法，讲解地震发生时如何保护自己，如躲到桌子下、抱头、蹲下等。
4. 随堂练习（10分钟）模拟地震演练，让幼儿亲身体验地震，并在实践中掌握自我保护方法。
回顾本节课所学内容，强调地震时的注意事项，巩固幼儿所学知识。
六、板书设计1. 地震来了怎么办？2. 1. 躲到坚固的家具下2. 抱头、蹲下3. 保持冷静，不要慌张4. 远离玻璃、窗户等易碎物品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用画笔画出地震时的自我保护方法，并标注文字说明。
2. 答案：画出一个小朋友躲在桌子下，抱头蹲下，旁边标注文字：“地震来了，要躲在坚固的家具下，抱头蹲下，保护自己。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了地震的基本知识，并掌握了地震发生时的自我保护方法。
课后，教师应关注幼儿对地震知识的掌握程度，并对教学内容进行适当拓展，如引导幼儿了解其他自然灾害的防范方法，提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》含反思
幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》含反思一、设计背景地震是一种自然祸害，常常发生在地震带上。
在南方，特别是在云南、四川等地，地震频繁发生，为了让幼儿园大班幼儿在碰到地震时知道怎么办，本篇教案就地震的防备和自救措施进行了设计。
二、幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》1.教案目标通过地震防备和自救的学习，让幼儿园大班幼儿把握地震小学问，加强安全意识。
2. 教学内容地震的防备和自救措施。
3. 教学过程第一步、课前导入询问幼儿是否听说过地震，知道什么是地震，家长是否在地震时实行了什么措施？这样可以通过亲身经过，让幼儿更好地认得到地震带来的危害。
第二步、地震防备1. 灾害推想了解灾害推想的工作过程，以此使幼儿对灾害有确定的推想意识。
2. 建筑物设计讲解建筑物的结构设计，了解如何设计更加耐震的建筑物。
第三步、地震自救1. 自我保护对于小幼儿，教育他们在地震发生时不要慌忙，用脸盆、水壶等东西给本身和同桌戴上头盔、围巾等防止跌落物品损害。
在开放场地，咬住衣领躲到东西底下，平躺几十秒钟，不要动。
2. 逃命学问教授地震时急时如何逃离房屋。
注意事项：不要使用电梯、不要靠近地震后显现的水泥碎片及桥梁石墙等。
注意如何跳窗、如何爬墙逃脱等学问。
第四步、实战演练在教室或开放场地教育幼儿实际操作。
第五步、总结反思询问幼儿们对于地震的理解，对于地震应急处理的几种方法是否清楚。
反思共享，加强学问点，使得幼儿更好地把握地震小学问。
四、本次教学反思本次教学紧要通过地震防备和自救措施的学习，使幼儿更好地了解地震并把握应对地震的方法。
实在操作上，老师首先带领幼儿回顾地震的概念并询问孩子们的经过；接着在课堂上讲解地震的防备和自救方法。
实践环节中，幼儿园大班幼儿在实践中学习如何躲避和逃跑，把握地震应急的基本技能。
通过本次教学推广，幼儿们能够更好地对地震进行防范和应对，加强了他们的安全意识和应急本领。
幼儿园大班健康活动教案《地震了怎么办》含反思
幼儿园大班健康活动教案《地震了怎么办》含反思教学活动名称：地震了怎么办教学目标：1. 学生了解地震的概念，知道地震会带来危险，学会如何预防地震，减少地震的损失；2. 学生掌握消防疏散演习的基本流程，能够正确、快速地进行逃生；3. 学生增强自我保护意识和应急能力，了解如何在地震发生时保护自己和他人安全；4. 培养学生的合作和团队意识，让他们了解集体意识的重要性。
教学内容：1. 地震的概念和特征；2. 地震对人类造成的危害；3. 如何进行地震预防和减少损失；4. 消防疏散演习的基本流程。
教学方法：1. 教师讲解法：通过图片、视频等多媒体资料，让孩子们了解地震的概念和特征，以及发生地震时应该怎么做；2. 游戏法：让孩子们分成小组，进行模拟地震疏散演习；3. 角色扮演：让孩子们扮演不同的角色，以模拟地震疏散演习为背景，让他们体验遇到地震时应该如何行动。
教学过程：1. 导入环节：让孩子们观看一些关于地震的图片和视频，让他们了解地震带来的危害。
2. 概念讲解：教师通过多媒体资料，讲解地震的概念和特征，让孩子们知道地震带来的危害。
3. 地震预防：教师让孩子们认识到地震预防的重要性，让他们学会如何通过加固建筑物、制定应急预案等减轻地震带来的危害。
4. 消防疏散演习：教师组织消防疏散演习，让孩子们学会如何快速、正确地进行疏散、避难和救援行动。
5. 反思：在活动结束后，教师进行整体反思，让孩子们谈一谈他们从这次活动中学到了什么，哪些行动可以做得更好，以及如何在日常生活中做好防范措施。
教学评价：1. 参与度：孩子们的参与度是衡量这次活动成功与否的重要标准；2. 能力提升：从孩子们在活动中表现出来的应急能力来看，他们的能力得到了提升；3. 学习效果：通过听孩子们的分享和总结，可以看出大部分孩子已经掌握了地震应急知识。
教学反思：虽然孩子们在活动中表现得非常积极和充满合作精神，但是对于预防地震的知识还有待加强。
教师在今后的教学中应更加注重与孩子们的互动交流，发挥孩子们的主动性，让他们更深入地了解地震应急知识。
大班健康教案地震了怎么办教案及教学反思
大班健康教案：地震了怎么办一、教学目标1.了解地震的基本概念和常识；2.学习地震时的基本应对方法；3.提高学生对自身安全的保护意识。
二、教学内容1.地震的基本概念和常识；2.地震时的基本应对方法；3.如何保护自己和他人；4.经历过地震的学生故事分享。
三、教学过程步骤一：导入（10分钟）老师播放一段关于地震的视频，让学生快速了解什么是地震，地震的危害和如何应对地震。
步骤二：介绍地震及预防措施（15分钟）老师向学生介绍地震，告诉他们地震是地壳运动的结果，常见于地震带，如何保护自己和他人，以及在地震中的一些基本应对方法。
步骤三：安全演练（20分钟）老师模拟地震场景，让学生学习如何迅速躲避、躲在桌子或床下、保护头部等基本应对方法。
步骤四：个人安全保护练习（15分钟）老师让学生模拟地震中自己要做到的安全措施，例如快速躲避、躲在桌子或床下、保护头部等，让学生主动地进行这些练习，提高他们在地震中的应变能力和保护自己的意识。
步骤五：学生故事分享（20分钟）老师邀请一些经历过地震的学生分享他们的经历，他们可以分享那些时刻的感受，还有如何应对地震的一些方法和经验。
步骤六：反思（10分钟）老师带领学生总结今天学习到的知识，并思考如何在未来遇到地震时，更好地保护自己和他人。
四、教学反思这节地震教育课，我们以故事分享为主线，让学生们直观的感受到地震的危害以及应对地震的方法和经验，让他们更好的掌握地震基本应对技能。
在学习过程中，我们也不忘对学生进行安全演练和个人安全保护练习，以实际操作提高他们在地震中的应变能力。
在总结时，老师引导学生反思自己在课程中学习到的知识，并思考如何在未来遇到地震时，更好地保护自己和他人。
虽然我们不能完全避免地震，但能够通过这种地震教育课程的方式，提高学生的地震安全防范意识，使学生能够在地震中保护自己和他人的能力。
幼儿园防地震安全教育活动教案(8篇)
幼儿园防地震安全教育活动教案（8篇）地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。
破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。
下面是小编为大家精心整理的幼儿园防地震安全教育活动教案，希望能帮助到大家。
幼儿园防地震安全教育活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。
4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：地震后的图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦?(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?(3)地震给人类带来什么灾难和危害?3、发生地震时应该如何应变(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。
不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
幼儿园防地震安全教育活动教案篇2活动目标：1、让幼儿了解一些地震的基本知识。
2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。
幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思5篇
第一篇：幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思活动设计背景为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震，快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。
活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2.逃生小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等)活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?------(幼儿讨论问题)二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。
四、教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?(双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离)(教案出自：快思老师教案网)2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的避险与自救》第三节《地震来了怎么办》。
详细内容主要包括地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法以及地震后的安全避险和自救互救技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。
2. 培养幼儿在地震发生时的应变能力和安全意识。
3. 提高幼儿地震后的自救互救能力，增强生命安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法及地震后的自救互救技巧。
教学重点：让幼儿掌握地震发生时的安全避险方法和地震后的自救互救技能。
四、教具与学具准备教具：地震知识挂图、地震避险自救视频、模拟地震体验设备。
学具：安全避险手册、自救互救卡片、地震应急包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震知识挂图，让幼儿了解地震的基本概念。
同时，邀请幼儿参与模拟地震体验，感受地震发生时的情景。
2. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时的自我保护方法，如“躲在桌子下”、“双手护头”、“远离高大建筑物”等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震避险自救演练，让幼儿在实际操作中掌握避险自救技巧。
4. 教学难点突破（10分钟）通过视频和自救互救卡片，教授地震后的安全避险和自救互救方法。
让幼儿复述地震发生时的自我保护方法和地震后的自救互救技巧，巩固所学内容。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法躲在桌子下双手护头远离高大建筑物3. 地震后的自救互救技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）地震发生时，我们应该怎么做？（2）地震后，如何进行自救互救？2. 答案：（1）地震发生时，我们应该躲在桌子下，双手护头，远离高大建筑物。
（2）地震后，要保持冷静，观察周围环境，寻找安全出口。
如有受伤，要及时进行自救互救。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了地震发生时的自我保护方法和地震后的自救互救技巧。
幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》
幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》一、教学目标1.让幼儿了解地震的危害和预防措施。
2.培养幼儿的自救能力和安全意识。
3.提高幼儿的团队意识和合作能力。
二、教学重点1.大班幼儿理解地震的危害。
2.大班幼儿学会自救和互救的基本方法。
三、教学难点1.怎样让大班幼儿对灾难保持一定的警惕性。
2.如何引导大班幼儿在紧急情况下保持冷静并采取正确的行动。
四、教学过程1. 课前导入（5分钟）教师用简单生动的语言，引导幼儿回忆最近看过的、听过的或亲身经历的自然灾害事件，例如风暴、洪水、地震等，由此引入本节课的主题《地震了怎么办》。
2. 正文教学（35分钟）2.1 课堂讲解（15分钟）教师向大班幼儿简要介绍地震的概念及其危害，包括地震是指地球表面因地下震源活动而产生的振动，造成建筑物倒塌、道路、桥梁损毁、危房倒塌，甚至人员伤亡等情况。
告诉幼儿们，我们要学会预防地震和在地震发生后正确应对。
2.2 观看视频（10分钟）请大班幼儿一起观看地震应急演练的视频，了解正确的地震预警信号、地震发生时如何保护自己等知识。
通过观看视频，幼儿们能够深入、直观地感受到地震造成的威胁和应对方式。
2.3 分组讨论（10分钟）教师以班为单位分成小组，向幼儿发放演练的实物道具，让幼儿在既定的时间内集思广益，讨论并展示地震发生时如何自救、互救，达到互学互教、相互帮助的目的。
3. 感性体验（20分钟）3.1 角色扮演（10分钟）设定地震发生的情景，让每个幼儿扮演不同角色，即在教室里或户外等不同场所的孩子，大班语音回放预警时，幼儿们需要以最快的速度、正确地躲到桌子下，保护自己。
3.2 地震应急演练（10分钟）教师模拟地震发生的场景，幼儿们奉命在规定时间内安全撤离。
教师要根据幼儿的表现及时进行评估，对不同情况下的措施进行点评和总结，全面提高幼儿的应变能力和团队意识。
五、课堂延伸1.可以邀请家长参与，帮助幼儿学习地震逃生技能。
2.配合教师、家长、学校组织开展灾害应急演练。
幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》
幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》一、教学目标1.了解地震发生的原因和影响。
2.掌握基本的地震应急知识和技能，如正确的避震姿势，逃生路线等。
3.培养幼儿应对紧急情况的自我保护意识和能力。
二、教学内容1.地震的原因和地震的影响2.应急避震知识和技能3.逃生路线和安全场所三、教学重点1.熟悉地震的发生原因和影响2.掌握正确的地震避震姿势和逃生路线3.培养应对紧急情况的自我保护意识和能力。
四、教学步骤步骤1：导入1.通过问答的方式让幼儿们认识地震，了解地震的原因和影响。
2.给幼儿们播放地震发生时的场景，让幼儿了解地震的惊险和危险性。
步骤2：教学1.教授地震避震姿势和技巧。
让幼儿们学习躲避地震到来时的正确方法，如躲到桌子下面、靠近墙角等。
2.给幼儿们介绍逃生路线和安全场所。
毗邻教室、大门口、空旷处等可以作为安全场所。
逃生路线应该清晰明了，让幼儿们可以快速逃离场所。
步骤3：巩固1.给幼儿们分组进行避震演练，要求幼儿们能够迅速隐蔽并采取正确的避震姿势。
2.让幼儿们模拟地震现场逃生的场景，亲自掌握逃生路线和安全场所的位置。
步骤4：拓展1.通过课堂讨论的方式，让幼儿们了解国内和国外发生过的大规模地震事件，引导他们表达自己的感受。
2.培养幼儿应对紧急情况的能力，让幼儿在玩耍、尝试等活动场景中训练应对紧急情况的技能和态度。
五、教学评估通过教师的观察、反馈和家长的反馈，了解幼儿对本次教学的掌握情况，评估教学效果，并根据幼儿个体差异，恰当地调整教学策略。
六、教学反思在此次教学中，我将地震预案和应急措施融入了幼儿园的正常课堂教学当中，让幼儿通过游戏、讨论和实践法学习应对紧急情况的能力，达到了较好的教学效果，但作为教师，需要继续改进教学方法，提高教育质量和效率。
大班健康活动教案：地震了怎么办教案
大班健康活动教案：地震了怎么办教案一、活动目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全注意事项。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护能力，学会正确的避险和逃生方法。
3. 增强幼儿的应急意识，提高他们在紧急情况下的应变能力。
二、活动准备1. 教学图片：地震发生时的场景图片、安全避险图片等。
2. 教学视频：地震发生时的实况视频、地震逃生示范视频等。
3. 教学道具：安全帽、防震包等。
4. 教学材料：地震逃生路线图、应急避难所标识等。
三、活动过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解地震的基本知识，引起幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解地震发生的原因、地震前的预兆、地震发生时的安全注意事项。
3. 避险和逃生方法学习：教授幼儿在地震发生时的自我保护方法，如躲到坚固的家具下、用湿毛巾捂住口鼻等。
4. 逃生演练：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。
5. 总结和反思：让幼儿谈谈在地震逃生演练中的感受，总结地震逃生的经验和教训。
四、活动延伸1. 家园联系：让幼儿回家后与家长一起查看家中的安全隐患，制定家庭地震逃生计划。
2. 社区实践活动：组织幼儿参加社区的地震逃生演练活动，提高幼儿在社区环境中的地震逃生能力。
3. 地震知识比赛：组织幼儿进行地震知识比赛，巩固幼儿对地震知识的掌握。
五、教学评价1. 评价幼儿对地震基本知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在地震逃生演练中的表现，如逃生速度、逃生方法等。
3. 评价幼儿在家庭和社区环境中的地震逃生能力。
4. 家长反馈：了解家长对活动的意见和建议，不断改进教学方法。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿能够充分理解地震知识，注意不要造成幼儿的恐慌情绪。
2. 避险和逃生方法的学习要结合实际情况，让幼儿能够灵活运用。
3. 逃生演练时要确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
七、活动步骤1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解地震的基本知识，引起幼儿的兴趣。
大班健康教案《地震了怎么办》
大班健康教案《地震了怎么办》
【活动目标】
1.了解并掌握地震的基本知识，掌握地震中的自救技能；
2.提高大班幼儿的安全意识和应对能力，增强自我保护能力；
3.培养幼儿们的团队合作精神，强化集体应对能力。
【活动准备】
1.图片、模型或绘本等教具，用于激发幼儿对地震的兴趣和认识；
2.安全寻找游戏；
3.模拟地震避难演练。
【活动过程】
一、热身
1.教师介绍今天活动的主题：“地震了怎么办”；
2.通过逗趣的儿歌、故事、图片等教具引导幼儿们聊聊自己对地震的认识和感受。
二、认识地震
1.教师通过图片、模型或绘本等教具向幼儿们介绍地震的产生原因；
2.教师利用图片、视频等教具示范幼儿们如何正确的逃生；
3.教师鼓励幼儿们积极发言，询问幼儿们对地震有哪些疑惑和不解。
三、地震避难
1.教师引导幼儿们通过绕桌子、起立、躲桌子等方式，学习地震发生时的避难技巧；
2.安排幼儿们到安全地带进行模拟地震避难演练，同时观察幼儿们的避难动作是否准确。
四、团队合作
1. 小组分组或者同桌组合，分别演示避难方法；
2. 进行安全寻找游戏，看哪个小组最快。
五、总结
1.教师引导幼儿们分享自己的学习体验；
2.再次重申地震应急措施的相关知识点，提醒幼儿们注意生命安全。
【教育提示】
1.在幼儿园中，增强幼儿的安全意识和应对能力是极为重要的；
2.定期举行模拟地震演练将有助于提高幼儿的应急反应能力。
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三、结合PPT图片，了解地震所造成的危害。
1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。
教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震！2013年雅安发生7级地震。在国外也经常发生地震。
1、教师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。
2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？（地震）
3、教师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）
教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。
大班健康教育教案《地震了怎么办》
活动目标：
1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。
2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。
3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。
活动准备：《地震来了怎么办》PPT
活动过程：
一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。
二、引导幼儿理解地震的含义
教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。）你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？
教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！
四、引导幼儿学习自救的方法！
师：如果发生地震我们该怎么象，会给我们的生活带来哪些危害!（老师结合图片讲述）老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！
教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡；造成了桥梁中断；压死压伤了许多人；许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿！