人教部编版四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》教学课件
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亲爱的同学们: 你留心观察过生活中的景物吗？
你知道爬山虎是怎么紧紧抓在墙上的 吗？你知道蟋蟀的住宅是什么样子的 吗？……让我们一起走进第三单元， 探究生活中的学问吧！
古诗三首 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅
◎体会文章准确生动的表达，感受 作者连续细致的观察。 ◎进行连续观察，学写观察日记。
多彩生活我留心
第一句诗，边读 边做“铺”的动作， 拉长“铺”的读音， 读舒展。第二句“瑟 瑟”读得轻而短。后 两句读得轻松愉悦， 读出夜的可爱。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
可借助书中
露似真珠月似弓。 的插图背诵诗句。
填写观察档案
古诗
诗人 观察的景物 景物的特点
《暮江吟》
白居易
任务一：跟着诗人学 观察
任务二：学写爬山虎观 察日记
任务三：我为蟋蟀 卖房子
任务四：用明亮的 眼睛观察生活圈
与白居易共赏江景 与苏轼同游庐山 与卢钺共赏雪梅 整理观察笔记 眼力比拼 明确观察主题 观察爬山虎 对比资料 学写观察日记 填写房屋登记表 住宅的卖点 宣传住宅 树立爱眼意识，提出护眼建议
举办优秀观察日记展
习题课件 · 人教版语文四年级上册
第三单元
9 古诗三首
任务一：赏诗歌画面 一、读语段，按要求完成练习。
\ ① rì mù 时分，秋风.瑟(sè shè)瑟。诗人来到西湖边， \ 近看，菊花正盛开着，独领风. 骚(shāo sāo)；远看，②
shān fēng ③ liǎng cè 深谷中的枫叶愈发美丽。菊花黄，枫
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘③身在此山中。
注释 ① 〔题〕书写，题写。 ② 〔西林〕西林寺，在今江西 庐山脚下。 ③ 〔缘〕因为。
读古诗
题①西林②壁
shì [宋]苏轼
横 看 成 岭/侧 成 峰 ， 远 近 高 低/各 不 同 。 不 识 庐 山/真 面 目 ，
yuán
(2)“仁者见仁，智者见智”，同一个事物，从不同的 角度看，将会得出不同的结论，正如苏轼所说： “ 横看成岭侧__成__峰__________远__近__高__低各不同 ， ___________________ 。”
(3)《雪梅》中与“尺有所短，梅寸须有逊所雪长三”分有白异曲同工 之 妙雪却的输句梅一子段是香“ ______________________ ， ______________________ ”。
古往今来，许多文人墨客也游览过庐 山，并用自己的诗句写下了庐山的美。
朗读指导
横看成岭/侧成峰， 远近高低/各不同。
这两句要读出连绵起伏的山岭和高耸入云的山 峰的不同：连绵起伏，语调有连绵之感；高耸入云， 应有高亢之音。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼明明是身在庐山，为什么却不识
庐山的真面目呢？ 因为诗人站在庐山之中，视野受到限制，
二、俗话说：“当局者迷，旁观者清。” 《题西林壁》中哪两句诗说明了这个道理？ 请写在横线上。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
习题课件 · 人教版语文四年级上册
第三单元
9 古诗三首
1. 读一读，用“√ ”画出下列加点字的正确读音。
√ 露. 水(lù lòu) √ (.jiàng xiáng)
铺陈(pù pū)
只缘③身在/此山中。
注释 ① 〔题〕书写，题写。 ② 〔西林〕西林寺，在今江西 庐山脚下。 ③ 〔缘〕因为。
明诗意，品诗句
结合注释，理解诗意。
从题正①面西看林，②山壁岭连绵起伏；从侧面看，山峰
[宋]苏轼
巍横峨耸看立成；岭从侧远成处峰、，近处、注释高处、低处看，庐山 会远呈现近出高各低种各不不同同的。样子。① ② 之〔 〔题 西所〕林以书 〕写西认林，不寺题清，写在。庐今山江西真庐 正不的面识貌庐，山是真因面为目我，正身处山脚庐下山。 之中。
斜阳、江水、铺、瑟瑟、红、 露水、月亮 像珍珠、像弓
表现手法
寓情于景
活动2
与苏轼同游庐山
知诗人
苏轼（1037-1101），字子 瞻，号东坡居士，世称苏东坡。 眉州眉山（今属四川）人。北宋 文学家、书法家、画家。有《东 坡七集》《东坡乐府》等传世。
解诗题
题①西林②壁பைடு நூலகம்
[宋]苏轼
写在西林寺的墙壁上。
\ 叶红，. 毫不逊(xùn sùn)色于春花的艳丽，夏花更是要举手
称降。望着这美景，诗人毫不④ fèi lì 就⑤ yín shī 一首。 1. 用“\”划去括号里加点字的错误读音。
填写观察档案
古诗
诗人
《雪梅》 卢钺
观察的景物 景物的特点
雪、梅
白、香
表现手法
借景议论
学写字
生字我会写
点击生字观看生字视频
暮吟题侧峰庐
缘降费须逊输
yín
书写指导
“吟”的右半部分是 “今”，不要写成“令”。
yuán
“缘”字第四笔是撇折， 第五笔是横撇，可借用“互” 字帮助识记。
xiáng
“降”字第七笔是撇折， 容易误写成横。
的，更柔和、更动感、更宏大。如果换成“照” 或“射”则不能体现这一特点。
品读月夜图
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟①半江红。 可怜②九月初三夜， 露似真珠③月似弓。
大意：九月初三的夜晚，多么 叫人喜爱呀！那露珠像珍珠一 样闪烁发光，月亮如同一张弯 弓挂在空中。
注释 ① 〔瑟瑟〕这里形容未受到残 阳照射的江水所呈现的青绿色。 ② 〔可怜〕可爱。 ③ 〔真珠〕这里指珍珠。
√ 半. 江瑟瑟(sè shè.) .√ .
月似弓(shì sì)
√降 服 √
逊色
(sùn xùn)
2. 看拼音，写词语。
暮色 吟唱
山峰
题目
庐山
边缘 浪费 运输 侧面 胡须
3. 下列诗句中加点字词的解释正确的一项是( B )
A. 可. 怜. 九月初三夜(值得怜悯) B. 不识. 庐山真面目(知道，认得，能辨别) C. 只缘. 身在此山中(沿着，顺着) D. 骚人阁笔费评. 章. (评论的文章)
从它们的比较中，你明白了什么？
每个人都有长处和短处，我们要 取长补短，才能相得益彰。
朗读指导
前两句梅雪争春的 景象，用轻快上扬的语 调，读得热闹点；后两 句把语调降下来，着重 读“逊”和“输”，体 会二者各有所长。
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
可怜②/九月/初三夜，
露似/真珠③/月似弓。
注释 ① 〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳 照射的江水所呈现的青绿色。 ② 〔可怜〕可爱。 ③ 〔真珠〕这里指珍珠。
明诗意，品诗句
找出诗中描写的景物。 夕
暮江吟
阳
[唐]白居易
图
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
月
可怜九月初三夜，
夜
露似真珠月似弓。
图
品读夕阳图
大意：红日西沉，余晖铺洒
庐山
各不同
表现手法
即景说理
语文 四年级 上册
9 古诗三首
第二课时
活动3
与卢钺共赏雪梅
知诗人
卢钺，出生年月不详。字威节， 一作威仲，闽县（今福建福州）人。 代表作品有《雪梅》等。
读古诗
雪梅
[宋]卢钺
梅
雪
争
春/未
xiáng
肯 降①，
s骚āo人②阁③笔/费 评 章④。
xùn
梅 须 逊⑤雪/三 分 白 ，
解诗题
傍晚 暮 江 吟 诗人在江边 [唐]白居易
黄昏时分在江边 所作的诗。
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟①半江红。 可怜②九月初三夜， 露似真珠③月似弓。
注释 ① 〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳 照射的江水所呈现的青绿色。 ② 〔可怜〕可爱。 ③ 〔真珠〕这里指珍珠。
读古诗
mù
暮江吟
[唐]白居易
一 道/残 阳/铺 水 中 ， 半江/瑟sè瑟①/半江红。
这梅可雪愁争坏春了未文人肯墨降客①，，难① ② 以〔 〔降 骚评〕人议服 〕二输 诗。人者。的高下。其实，
梅骚在人晶②阁莹③笔洁费白上评应章是④。比雪③ 差〔阁三〕分同的“搁，”而，放雪下却。又这里输读给gē。
了梅梅须所逊带雪的三一段分清白香，。
④ 〔评章〕评议。这里指评议梅与雪 的高下。
雪 却 输⑤梅 一 段 香 。 ⑤ 〔逊〕不及，比不上。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
拟人
形象生动
准确地说明二者 难分高下
梅雪争春图
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
难分高下 各有所长
借景议论，表达诗人独特的看法和观点。
学完古诗，想一想：雪和梅争春，为 什么比不出高低？
假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁 白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅 花不畏风霜、吐露芬芳的高贵品格。
语文 四年级 上册
9 古诗三首
第一课时 第二课时
任务：跟着诗人学观察
第一课时
活动1
与白居易 共赏江景
知诗人
白居易（772－846），字乐天， 号香山居士。新乐府运动的倡导者。 他的诗歌题材广泛，形式多样，语言 通俗、深入浅出，相传街边老妪也能 听懂。有《白氏长庆集》。代表诗作 有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》 等。
指夕阳 的光。
暮江吟
[唐]白居易
在江面上，江水一半呈现出 青绿色，一半呈现出红色。
一 道 残 阳 铺 水 中 ， 注释
① 〔瑟瑟〕这里形容未受到残
半江瑟瑟①半江红。 阳照射的江水所呈现的青绿色。
可怜②九月初三夜， 露似真珠③月似弓。
② 〔可怜〕可爱。 ③ 〔真珠〕这里指珍珠。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
只缘③身在此山中。 ③ 〔缘〕因为。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
在这两句中，苏轼都站在哪些不同的 角度去观察庐山呢？
苏轼从不同的角度去观察庐山，他看 到的景物是什么样的呢？
岭
峰
借助图片说一说“岭”和“峰”的区别。
岭：连绵的山脉。 峰：高而尖的山。
人飞庐间流山四直竹月下影芳三几菲千千尽尺秋，，，山疑山寺是锁桃银高花河峰始落水盛九自开天流。。。——————白李朱居白元易璋
4. 默写古诗。 题西林壁 [宋] 苏 轼
横看成岭___侧__成__峰____， __远__近__高___低__各不同。 ____不__识__庐__山__真__面__目____， ____只__缘__身__在__此__山__中____ 。
5. 诗句综合运用。 (1)一道西下的夕阳，铺映在江面上，在阳光的照射 下，江面上波光粼粼，一半呈现出青绿色，一半 呈现出红色。(根据句子意思写诗句) 一__道__残__阳__铺__水__中__，__半__江__瑟__瑟__半__江__红__。____________ __
只能看到庐山的局部，而非庐山的全貌。
即景说理，谈游山的体会
诗的后两句蕴含哲理，它给人们带 来了什么启发呢？
由于人们所处的位置不同，看问题的出发 点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面 性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小 的范围，摆脱主观成见。
填写观察档案
古诗
诗人
《题西林壁》 苏轼
观察的景物 景物的特点
shū
雪 却 输 梅/一 段 香 。
注释 ① 〔降〕服输。 ② 〔骚人〕诗人。 ③ 〔阁〕同“搁”，放下。这里读gē。 ④ 〔评章〕评议。这里指评议梅与雪 的高下。 ⑤ 〔逊〕不及，比不上。
多音字我会读
投降 xiáng
降
降落伞
jiàng
降服
下降
明诗意，品诗句
结合注释，理解诗意。
雪梅
梅[和宋雪] 都卢 认钺为自己占注释尽春色，谁也不肯服输。
shū
“输”字右半部分中间 的短横不要漏写。
活动4
整理观察笔记
观察 表达
怎样观察和描写景物
1.在观察景物时我们要从全局或不同角度 进行观察。
2.还要重点抓住景物的颜色和形态等方面 进行观察。
1.在写作时用词要准确生动，还可以适当 运用比喻、拟人、对比等修辞手法。
2.也可以融入个人感受，采用寓景于情、 寓景于理或借景议论的写法。
眼观世界
苏轼的故事
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练一练
一、选出下列红色词语的正确解释。
A.服输。 B.评议。这里指评议梅与雪的高下。
C.书写，题写。 D.因为。 E.可爱。
1.可怜九月初三夜（ E ） 2.题西林壁（ C ） 3.只缘身在此山中（ D ） 4.梅雪争春未肯降（ A ） 5.骚人阁笔费评章（ B ）
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
比喻 寓情于景，表达了诗人对大自然的喜爱。
展开想象，用自己的话说说：诗的
前后两句分别描绘了怎样的画面？
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。
夕阳西沉、晚霞 映江的绚丽景象。
弯月初升、露珠 晶莹的朦胧夜色。
读一读，背一背
你觉得这两句诗中哪个词用得最好？
“瑟瑟”写出了江水青绿的颜色，像 绿宝石，像无瑕的翡翠。
“红”也写出了江水的颜色，像红 玛瑙，像火。白居易的《忆江南》中有 一句“日出江花红胜火”。在这儿，不 也是“日落江水红胜火”吗？
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
思考：把“铺”换成“照”或“射”可不可以？ 不可以。“铺”写出夕阳余晖是洒满江面
你知道爬山虎是怎么紧紧抓在墙上的 吗？你知道蟋蟀的住宅是什么样子的 吗？……让我们一起走进第三单元， 探究生活中的学问吧！
古诗三首 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅
◎体会文章准确生动的表达，感受 作者连续细致的观察。 ◎进行连续观察，学写观察日记。
多彩生活我留心
第一句诗，边读 边做“铺”的动作， 拉长“铺”的读音， 读舒展。第二句“瑟 瑟”读得轻而短。后 两句读得轻松愉悦， 读出夜的可爱。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
可借助书中
露似真珠月似弓。 的插图背诵诗句。
填写观察档案
古诗
诗人 观察的景物 景物的特点
《暮江吟》
白居易
任务一：跟着诗人学 观察
任务二：学写爬山虎观 察日记
任务三：我为蟋蟀 卖房子
任务四：用明亮的 眼睛观察生活圈
与白居易共赏江景 与苏轼同游庐山 与卢钺共赏雪梅 整理观察笔记 眼力比拼 明确观察主题 观察爬山虎 对比资料 学写观察日记 填写房屋登记表 住宅的卖点 宣传住宅 树立爱眼意识，提出护眼建议
举办优秀观察日记展
习题课件 · 人教版语文四年级上册
第三单元
9 古诗三首
任务一：赏诗歌画面 一、读语段，按要求完成练习。
\ ① rì mù 时分，秋风.瑟(sè shè)瑟。诗人来到西湖边， \ 近看，菊花正盛开着，独领风. 骚(shāo sāo)；远看，②
shān fēng ③ liǎng cè 深谷中的枫叶愈发美丽。菊花黄，枫
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘③身在此山中。
注释 ① 〔题〕书写，题写。 ② 〔西林〕西林寺，在今江西 庐山脚下。 ③ 〔缘〕因为。
读古诗
题①西林②壁
shì [宋]苏轼
横 看 成 岭/侧 成 峰 ， 远 近 高 低/各 不 同 。 不 识 庐 山/真 面 目 ，
yuán
(2)“仁者见仁，智者见智”，同一个事物，从不同的 角度看，将会得出不同的结论，正如苏轼所说： “ 横看成岭侧__成__峰__________远__近__高__低各不同 ， ___________________ 。”
(3)《雪梅》中与“尺有所短，梅寸须有逊所雪长三”分有白异曲同工 之 妙雪却的输句梅一子段是香“ ______________________ ， ______________________ ”。
古往今来，许多文人墨客也游览过庐 山，并用自己的诗句写下了庐山的美。
朗读指导
横看成岭/侧成峰， 远近高低/各不同。
这两句要读出连绵起伏的山岭和高耸入云的山 峰的不同：连绵起伏，语调有连绵之感；高耸入云， 应有高亢之音。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼明明是身在庐山，为什么却不识
庐山的真面目呢？ 因为诗人站在庐山之中，视野受到限制，
二、俗话说：“当局者迷，旁观者清。” 《题西林壁》中哪两句诗说明了这个道理？ 请写在横线上。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
习题课件 · 人教版语文四年级上册
第三单元
9 古诗三首
1. 读一读，用“√ ”画出下列加点字的正确读音。
√ 露. 水(lù lòu) √ (.jiàng xiáng)
铺陈(pù pū)
只缘③身在/此山中。
注释 ① 〔题〕书写，题写。 ② 〔西林〕西林寺，在今江西 庐山脚下。 ③ 〔缘〕因为。
明诗意，品诗句
结合注释，理解诗意。
从题正①面西看林，②山壁岭连绵起伏；从侧面看，山峰
[宋]苏轼
巍横峨耸看立成；岭从侧远成处峰、，近处、注释高处、低处看，庐山 会远呈现近出高各低种各不不同同的。样子。① ② 之〔 〔题 西所〕林以书 〕写西认林，不寺题清，写在。庐今山江西真庐 正不的面识貌庐，山是真因面为目我，正身处山脚庐下山。 之中。
斜阳、江水、铺、瑟瑟、红、 露水、月亮 像珍珠、像弓
表现手法
寓情于景
活动2
与苏轼同游庐山
知诗人
苏轼（1037-1101），字子 瞻，号东坡居士，世称苏东坡。 眉州眉山（今属四川）人。北宋 文学家、书法家、画家。有《东 坡七集》《东坡乐府》等传世。
解诗题
题①西林②壁பைடு நூலகம்
[宋]苏轼
写在西林寺的墙壁上。
\ 叶红，. 毫不逊(xùn sùn)色于春花的艳丽，夏花更是要举手
称降。望着这美景，诗人毫不④ fèi lì 就⑤ yín shī 一首。 1. 用“\”划去括号里加点字的错误读音。
填写观察档案
古诗
诗人
《雪梅》 卢钺
观察的景物 景物的特点
雪、梅
白、香
表现手法
借景议论
学写字
生字我会写
点击生字观看生字视频
暮吟题侧峰庐
缘降费须逊输
yín
书写指导
“吟”的右半部分是 “今”，不要写成“令”。
yuán
“缘”字第四笔是撇折， 第五笔是横撇，可借用“互” 字帮助识记。
xiáng
“降”字第七笔是撇折， 容易误写成横。
的，更柔和、更动感、更宏大。如果换成“照” 或“射”则不能体现这一特点。
品读月夜图
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟①半江红。 可怜②九月初三夜， 露似真珠③月似弓。
大意：九月初三的夜晚，多么 叫人喜爱呀！那露珠像珍珠一 样闪烁发光，月亮如同一张弯 弓挂在空中。
注释 ① 〔瑟瑟〕这里形容未受到残 阳照射的江水所呈现的青绿色。 ② 〔可怜〕可爱。 ③ 〔真珠〕这里指珍珠。
√ 半. 江瑟瑟(sè shè.) .√ .
月似弓(shì sì)
√降 服 √
逊色
(sùn xùn)
2. 看拼音，写词语。
暮色 吟唱
山峰
题目
庐山
边缘 浪费 运输 侧面 胡须
3. 下列诗句中加点字词的解释正确的一项是( B )
A. 可. 怜. 九月初三夜(值得怜悯) B. 不识. 庐山真面目(知道，认得，能辨别) C. 只缘. 身在此山中(沿着，顺着) D. 骚人阁笔费评. 章. (评论的文章)
从它们的比较中，你明白了什么？
每个人都有长处和短处，我们要 取长补短，才能相得益彰。
朗读指导
前两句梅雪争春的 景象，用轻快上扬的语 调，读得热闹点；后两 句把语调降下来，着重 读“逊”和“输”，体 会二者各有所长。
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
可怜②/九月/初三夜，
露似/真珠③/月似弓。
注释 ① 〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳 照射的江水所呈现的青绿色。 ② 〔可怜〕可爱。 ③ 〔真珠〕这里指珍珠。
明诗意，品诗句
找出诗中描写的景物。 夕
暮江吟
阳
[唐]白居易
图
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
月
可怜九月初三夜，
夜
露似真珠月似弓。
图
品读夕阳图
大意：红日西沉，余晖铺洒
庐山
各不同
表现手法
即景说理
语文 四年级 上册
9 古诗三首
第二课时
活动3
与卢钺共赏雪梅
知诗人
卢钺，出生年月不详。字威节， 一作威仲，闽县（今福建福州）人。 代表作品有《雪梅》等。
读古诗
雪梅
[宋]卢钺
梅
雪
争
春/未
xiáng
肯 降①，
s骚āo人②阁③笔/费 评 章④。
xùn
梅 须 逊⑤雪/三 分 白 ，
解诗题
傍晚 暮 江 吟 诗人在江边 [唐]白居易
黄昏时分在江边 所作的诗。
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟①半江红。 可怜②九月初三夜， 露似真珠③月似弓。
注释 ① 〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳 照射的江水所呈现的青绿色。 ② 〔可怜〕可爱。 ③ 〔真珠〕这里指珍珠。
读古诗
mù
暮江吟
[唐]白居易
一 道/残 阳/铺 水 中 ， 半江/瑟sè瑟①/半江红。
这梅可雪愁争坏春了未文人肯墨降客①，，难① ② 以〔 〔降 骚评〕人议服 〕二输 诗。人者。的高下。其实，
梅骚在人晶②阁莹③笔洁费白上评应章是④。比雪③ 差〔阁三〕分同的“搁，”而，放雪下却。又这里输读给gē。
了梅梅须所逊带雪的三一段分清白香，。
④ 〔评章〕评议。这里指评议梅与雪 的高下。
雪 却 输⑤梅 一 段 香 。 ⑤ 〔逊〕不及，比不上。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
拟人
形象生动
准确地说明二者 难分高下
梅雪争春图
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
难分高下 各有所长
借景议论，表达诗人独特的看法和观点。
学完古诗，想一想：雪和梅争春，为 什么比不出高低？
假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁 白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅 花不畏风霜、吐露芬芳的高贵品格。
语文 四年级 上册
9 古诗三首
第一课时 第二课时
任务：跟着诗人学观察
第一课时
活动1
与白居易 共赏江景
知诗人
白居易（772－846），字乐天， 号香山居士。新乐府运动的倡导者。 他的诗歌题材广泛，形式多样，语言 通俗、深入浅出，相传街边老妪也能 听懂。有《白氏长庆集》。代表诗作 有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》 等。
指夕阳 的光。
暮江吟
[唐]白居易
在江面上，江水一半呈现出 青绿色，一半呈现出红色。
一 道 残 阳 铺 水 中 ， 注释
① 〔瑟瑟〕这里形容未受到残
半江瑟瑟①半江红。 阳照射的江水所呈现的青绿色。
可怜②九月初三夜， 露似真珠③月似弓。
② 〔可怜〕可爱。 ③ 〔真珠〕这里指珍珠。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
只缘③身在此山中。 ③ 〔缘〕因为。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
在这两句中，苏轼都站在哪些不同的 角度去观察庐山呢？
苏轼从不同的角度去观察庐山，他看 到的景物是什么样的呢？
岭
峰
借助图片说一说“岭”和“峰”的区别。
岭：连绵的山脉。 峰：高而尖的山。
人飞庐间流山四直竹月下影芳三几菲千千尽尺秋，，，山疑山寺是锁桃银高花河峰始落水盛九自开天流。。。——————白李朱居白元易璋
4. 默写古诗。 题西林壁 [宋] 苏 轼
横看成岭___侧__成__峰____， __远__近__高___低__各不同。 ____不__识__庐__山__真__面__目____， ____只__缘__身__在__此__山__中____ 。
5. 诗句综合运用。 (1)一道西下的夕阳，铺映在江面上，在阳光的照射 下，江面上波光粼粼，一半呈现出青绿色，一半 呈现出红色。(根据句子意思写诗句) 一__道__残__阳__铺__水__中__，__半__江__瑟__瑟__半__江__红__。____________ __
只能看到庐山的局部，而非庐山的全貌。
即景说理，谈游山的体会
诗的后两句蕴含哲理，它给人们带 来了什么启发呢？
由于人们所处的位置不同，看问题的出发 点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面 性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小 的范围，摆脱主观成见。
填写观察档案
古诗
诗人
《题西林壁》 苏轼
观察的景物 景物的特点
shū
雪 却 输 梅/一 段 香 。
注释 ① 〔降〕服输。 ② 〔骚人〕诗人。 ③ 〔阁〕同“搁”，放下。这里读gē。 ④ 〔评章〕评议。这里指评议梅与雪 的高下。 ⑤ 〔逊〕不及，比不上。
多音字我会读
投降 xiáng
降
降落伞
jiàng
降服
下降
明诗意，品诗句
结合注释，理解诗意。
雪梅
梅[和宋雪] 都卢 认钺为自己占注释尽春色，谁也不肯服输。
shū
“输”字右半部分中间 的短横不要漏写。
活动4
整理观察笔记
观察 表达
怎样观察和描写景物
1.在观察景物时我们要从全局或不同角度 进行观察。
2.还要重点抓住景物的颜色和形态等方面 进行观察。
1.在写作时用词要准确生动，还可以适当 运用比喻、拟人、对比等修辞手法。
2.也可以融入个人感受，采用寓景于情、 寓景于理或借景议论的写法。
眼观世界
苏轼的故事
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练一练
一、选出下列红色词语的正确解释。
A.服输。 B.评议。这里指评议梅与雪的高下。
C.书写，题写。 D.因为。 E.可爱。
1.可怜九月初三夜（ E ） 2.题西林壁（ C ） 3.只缘身在此山中（ D ） 4.梅雪争春未肯降（ A ） 5.骚人阁笔费评章（ B ）
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
比喻 寓情于景，表达了诗人对大自然的喜爱。
展开想象，用自己的话说说：诗的
前后两句分别描绘了怎样的画面？
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。
夕阳西沉、晚霞 映江的绚丽景象。
弯月初升、露珠 晶莹的朦胧夜色。
读一读，背一背
你觉得这两句诗中哪个词用得最好？
“瑟瑟”写出了江水青绿的颜色，像 绿宝石，像无瑕的翡翠。
“红”也写出了江水的颜色，像红 玛瑙，像火。白居易的《忆江南》中有 一句“日出江花红胜火”。在这儿，不 也是“日落江水红胜火”吗？
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
思考：把“铺”换成“照”或“射”可不可以？ 不可以。“铺”写出夕阳余晖是洒满江面