陆波谈作文技巧_115

陆波谈作文技巧
归纳拓展选定：陆波近年高考作文出现了“新材料作文”这种新的考查形式。

依据教育部国家考试中心的说法，这是一种“以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”的命题形式。

其写作要领是：尽可能多的找出材料的含义，即意义点，通过比较鉴别，选出你认为最佳（或感触最深、最有话可说）的一点来作为将写文章的主旨。

“新材料作文”为学生提供立意的角度和写作的侧面较多，也容易造成学生茫然不知所措。

如何选择“新材料作文”写作的最佳切入点呢？
一．审视材料，梳理角度，归纳不同“意义点”
阅读材料，关键是要读透材料的内涵，理清材料蕴含的道理。

一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点（也称“意义点”）并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，首先要对这些不同的角度加以梳理，对材料的意义点进行提炼。

如：阅读下面的文字，根据要求作文。

小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。

母女俩第一次养鸟，妈妈忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。

第二次养鸟，母女俩相约要好好地对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。

可朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟的自由唱歌、自由飞翔的权力，母女俩很不舍地将小鸟放飞了。

第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。

信函说，放生活动即环保又慈善。

母女俩买了两对小鸟，兴高彩烈地去参加放生活动。

爬上山头，看见参加放生的有好几百人，
一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。

母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增。

要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

从这则材料的整体来说，主要讲人类应善待包括鸟在内的各种生灵。

要理解材料的意义点，可以从梳理角度入手，本则材料主要有三个角度：
母女俩的角度：她们的养鸟、放生（慈善）行为没有用对地方。

花鸟市场老板的角度：商人借人们的善举来牟利为人不齿。

鸟与人类的关系角度：不要束缚鸟儿，要给鸟儿自由飞翔的权利二．联想感悟，由此及彼，拓展新的“意义点”
对一则材料的梳理，一般来说可以归纳出多个意义点，但我们还不能“就事论事”，还要联系实际生活，谈出感悟，论述材料包含的事理。

文题有显性的信息，也有隐性的信息，一定要透过现象看到本质，善于联想感悟，将抽象出来的含意转化为表达的意向，使文题的概念演化为可感的内容，从而拓展深化其意义点。

上述材料，事浅而意深：
从母女俩的角度我们可以拓展出新的意义点：
1．“爱心”（小角度）：①尊重生命是最大的爱。

②放手也是一种爱。

③不恰当的爱是伤害。

④不要借爱心来作秀。

2．“慈善”（小角度）：①莫让慈善变了味。

②慈善不需要刻意的形式。

③关爱生命是最大的慈善。

④应看清事物的本质，从根本上解决问题。

3．“放生”（小角度）：①放生是一种慈悲胸怀。

②放生，走向人与自然的和谐。

③放生生命，放飞心灵。

④做事要讲求方法，不能盲从。

从花鸟市场老板的角度我们可以拓展出新的意义点：
①借慈善之名牟利让人不齿。

②别让放生成为商家致富的法宝。

③体制不健全、不完善的危害不容忽视。

从鸟与人类的关系角度我们可以拓展出新的意义点：
①别借爱心之名限制鸟儿的自由。

②失去自由就是死亡。

③呼吁建立和谐的社会环境。

遵循着材料的角度，都可以进行多向拓展深化，来为作文最佳切入点提供不同的选择项。

三．结合自我，联系实际，选定最佳“切入点”
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”材料的意义点多了，确定自己的观点时，一定要注意找出一个对自己写作有利的角度去写。

也就是说在选择最佳切入点时，既要考虑最佳角度，也要考虑最适合自己展开的角度，即别人少有顾及的意向而自己却感悟最深、有话可说且能把话说好的角度。

另外，写作时，为了保险，最好能引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析、假设，这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意作文”的要求。

观点有出处，有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可，否则极易被判为偏题。

准确理解材料的含意，根据自己的知识储
备、生活经历和思想认识选定作文中心（选取材料中的一个“意义点”），即可构思作文。

实战演练：
阅读2008年全国卷II高考作文试题（略），根据要求写一篇不少于800字的文章。

【解析】本则材料涉及三个角度：
“好心游客”的角度：①好心可能办坏事。

②要做好事一定要懂得事物规律，不能人为干预，不能单凭经验办事。

③要做科学调查研究，否则，很可能好心办坏事。

“海龟”的角度：①一个群体总要有人先做出牺牲，才能保证群体的安全。

②大自然残酷的生存斗争，弱肉强食。

③谈学校教育、家庭教育。

“老鹰”的角度：①审时度势是明智之举。

②把握信息，走向成功。

③遵循生存法则、坚持不懈。

从这三个角度中归纳出不同的意义点并加以拓展，从中选取一个最适合自己写作的意义点作为作文的切入点。

优秀作文范例：
老鹰哲学
南太平洋上的小龟纵然聪明，不过，最终还是葬身鹰腹!自然界中鹰享有盛誉，仔细总结，发现其有以下三个特点，称之为老鹰哲学。

老鹰哲学之一：看清事实
看清事实是做好任何事情的基础。

小龟们看到侦察兵爬进了大海，便以为一切安全，便心安理得地爬出了出来，结果呢？只能遭受灭顶之灾。

而老鹰却正好相反，它们看清了还有成千上万隐蔽在沙中的小龟，结果大获丰收!
其实生活中的我们也应该看清事实，否则会让我们遗憾终生!司马家族不就因此而中了诸葛亮的空城计而遗憾恼怒吗?我们不也经常因广告效应而买到一些伪劣产品吗？所以，我们需要看清事实。

看清事实是一种智慧。

老鹰哲学之二：引而不发
老鹰没有因游客的出现而放弃狩猎，它在等待机会，游人走了，它的机会便来了，最终它成功了!
战争中的“诱敌深入”不也正是这样吗？我们经受住小的诱惑，是为了垂钓更大的猎物，让更多的敌人进入我们的包围圈，一举将它们歼灭!现实生活中不也这样吗？我们一直在等啊等，直到股票涨到一个很高的价位时，我们才把手中的股票抛售出去。

这不正也是一种智慧吗？很多时候，我们同样需要引而不发!
老鹰哲学之三：坚持不懈
老鹰没有因游客的出现而放弃了这次捕食，它坚持了下来，最终得到了自己想要的结果。

人难道就不是这样吗？苏武牧羊几十载，最终回到了祖国的怀抱，这是他的坚持不懈；海伦·凯勒双目失明，她没有放弃，与各种不利因
素作斗争，最终因《假如给我三天光明》而成为残疾人心目中的偶像，这是她的坚持不懈；孙子膑脚，兵法修列；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，这些都是他们的坚持不懈；八年抗战，我们最终取得了胜利，这也是坚持不懈……
伟人尚且如此，我们平凡人难道不应该这样吗?
坚持不懈是一种智慧!
这便是老鹰的哲学!有了它，老鹰得以捍卫自己的领空，称霸一方，无人匹敌!
学习老鹰的哲学，我们便能驾驭着老鹰的智慧，长出一双坚强的翅膀，以一双锐利的双眼，自由搏击于长空!
解析：本则材料可供切入和展开的角度很多，有一定的审题难度。

但本文思维灵活、善于彰显写作个性，由材料中的故事联想拓展引发出对老鹰的深刻认识与思考，很自然的提出“老鹰哲学”这一观点，并把它分解为三个小标题：看清事实、引而不发、坚持不懈。

从老鹰身上挖掘出符合题意的因素，透过现象深入本质，将老鹰哲学的三个特点阐述得通俗易懂，明晰透彻，写出了一篇见解新颖、层次清晰、论据充足、很有创意的好文章。

可以说，本文获得满分的成功因素，就是准确找到施展身手的最佳切入点。

三品“春来草自青”：山东一考生[2008年高考山东卷作文题]
请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。

（60分）
要求：①自拟题目。

②自定立意。

③除诗歌外，文体不限。

④文体特征鲜明。

世间万物，形形色色，乍看之，眼花缭乱似无章可循；细观之，纷扰天下，一切皆有规律制之。

一品“春来草自青”，乃是纷繁自然界的运动规律，亦是其生存法则。

过往的春夏秋冬，是自然界显示其威力的法宝。

四季的变更不会受人类的主观影响和制约，时间是最忠诚的使者，领着春来到世间。

春姑娘拨弄自己的裙摆，散发出自己的气息，静静地等待。

温暖的阳光，远离冰封的土壤，在泥土里隐匿了一冬的小草被注入新生的力量，不用谁强制它发芽成长，对生命、对阳光的渴求，自会让它爆发出最热烈的激情去接受洗礼，如此而已，自由而又平凡地生长。

“春来草自青”是自然界的规律使然，时候到了，草儿必然发芽成长，谁也无法阻挡，更难以强制它生长。

二品“春来草自青”，自然界中“春来”而草“自青”，同属物质世界的人类社会不也如此吗？“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，天底下没有谁能随随便便成功。

现在，我们按部就班地做好自己该做的事情，尽我们所能，不要承诺自己一定会得到什么，也不必去问自己的付出到底值不值，总要相信：不管结果如何，我们的所做将是正确的选择。

最起码，我们努力地生活过，无愧地付出过，别人无权耻笑自己是入不敷出的傻瓜。

“春来草自青”，世界从来都是公平的，相信自己“春来”的那一刻，一切都不会是白费。

还在怀疑自己的努力是否白费的你，放下一切斤斤计较吧！相信自己“春来草自青”，不做无病呻吟，默默积蓄力量，等待“春来”那一刻的迸发吧。

天无边际海无涯，思维着的心灵傲然立于天海之间，载着“春来草自青”的坦然望向远方……
三品“春来草自青”，这是“船到桥头自然直”的豁达，是“车到山前必有路”的自信，是“居高声自远，非是藉秋风”的坦然。

诸葛孔明，一把悠悠的羽扇见证了多少次临危不惧，成竹在胸的气魄又压倒了多少强敌？还有那陶公，独自享受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致，无需刻意地吹捧，是金子总会发光，陶公的声名远扬不恰恰验证了“春来草自青”？高尚的品德把他推向高处，当然会“声名远扬”。

“春来草自青”是自然界的一般规律，是人类社会的一种生存规则，更是你加强自身修养的一种境界。

品人生，品“春来草自青”。

【简评】
本文对话题内涵的把握准确到位，考场上思维活跃，从“是自然界的一般规律，是人类社会的一种生存规则，更是你加强自身修养的一种境界”三个角度诠释题意，阐述亦情亦理，读来亲切自然。

行文流畅，“天无边际海无涯，思维着的心灵傲然立于天海之间，载着‘春来草自青’的坦然望向远方……”等语句颇具意蕴。

如果“三品‘春来草自青’，这是‘船到桥头自然直’的豁达”部分写得再充实些，文章还可更上层楼。

距离的那份朦胧：湖南一考生[2008年高考湖南卷作文题]
阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。

诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。

诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。

它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察与体会。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

[注意]①立意自定，题目自拟。

②不要照抄或扩写材料。

③所写文章符合文体要求。

感于嫦娥的娇容，我们眺望蟾宫，却在宇航员的描述中失望。

叹于星汉的璀璨，我们仰视星空，却在望远镜的镜头里叹惋。

没有了距离，曾经的美丽都弃我们而去；失去了朦胧，无数的幻想都
消失得无影无踪。

珍藏距离中的那份朦胧。

远瞻珠玉润，细究惟瑕疵。

曾经有一个学生对他的老师说，甲烷气体吹在身上如此柔和，想不到竟是如此规则的几何形状。

老师笑笑，说，你走在柔软的沙滩上又可曾想到过沙粒满是锋利的棱角？的确，肉眼看事物的距离带给我们的总是温存与美丽。

但当这种距离缩小到我们明晰可见时，方才的温存便在锋利与尖角中荡然无存。

实际距离的缩短，接近了事物与我们的距离，却将我们和美丽越拉越远。

掠眼纱帘秀，揭帘失真容。

雾里看花，看到的虽不是花的真容，但她的娇美已令人心醉；水中望月，望见的虽只是月的影像，但她的朦胧已令人神往。

倘若迷雾消散，或许眼前只是一片枯枝败叶，方才的意（境）界消失全无；而那月球的照片中没有玉兔，没有桂树，我们也失去了对神话的魂萦梦牵。

米洛斯的维纳斯正是美神浴后出水的形象，她匀称的体型，优美的曲线，完美地向我们诠释了美的境界。

但若摘去其腿上的纱巾，那这尊举世为傲的塑像便只能成为一尊普通的人体艺术。

赤裸裸的展示带给我们的没有美。

有的只有那不堪的低俗。

遥望红日美，近身引火烧。

清晨，旭日东升，朝气蓬勃；傍晚，夕阳西下，云蒸霞蔚。

日地间的一亿五千万公里成就了地球生命的多彩，环境的宜人。

而那夸父，却冥顽不灵，追逐太阳，最终落得干渴而亡。

同样，我们向往财富，向往美好的生活，因此我们不断努力，让家庭更美满，生活更滋润。

但一些“夸父”们却迷了双眼，只看到了金钱的诱惑。

财富如日，保障了我们的生存与生活，但一味的追求只能引
火烧身！醒醒吧，“夸父”们！权钱交易的最后只能是十年牢狱的下场。

拉远空间距离，获得心与美的贴近。

创造朦胧中的距离，体会距离中的那份朦胧……
[简评]
这是一篇内容形式俱佳的高考满分作文。

从内容上看，审题准确，且能紧密“联系现实生活”，用丰赡的事例证明“距离产生美”。

从结构上看，刻意的整句，整饬的排比段，给人完美的视觉冲击。

“远瞻珠玉润，细究惟瑕疵”“掠眼纱帘秀，揭帘失真容”“遥望红日美，近身引火烧”，段前的这些优美句子，颇见学子的文学功底。

生命的意义：北京一考生一个杯子，一块石头，一些沙子，一些水，这是什么？如果你是化学家，也许你会告诉我，他们的结构，他们的成分；如果你是物理学家，也许你就会告诉我，他们能够产生什么样的物理现象；如果你是哲学家，也许你又会告诉我很多的道理。

而我呢，我是一个普通人，我认为这就是人生。

人生就是大的杯子，当我是嗷嗷待哺的婴儿时，杯子里空空如也，当
我们慢慢地成长，父母、亲人、朋友、同学、同事、社会、国家不断地给予我们时，我们的杯子便开始有了很多的东西，爱、财富、荣誉等等。

这里最大的最重的，莫过于“爱”，这个爱包含了生活太多的内容，小时候父母给了我们无私的爱，而我们成长后，又有很多人给予我们爱，我们成家立业，有了更多的。

当我们为人父母，我们又会给予孩子们爱，同时也会给予周边的朋友、同事们很多的友情，这也是一种爱。

特别是，当5·12大地震来临之后，在我们的华夏大地上，我再次明白了，什么是爱，什么是大爱无边。

当看到我们的解放军和警察、搜救人员、志愿者们日夜奋斗，为了哪怕一丝的希望，都要付出百倍努力的时候；当我们听到一个又一个感人的故事时，当为了学生、为了亲人、为了能够让更多的人有生的希望时，有很多人宁可让自己去承受死亡的威胁，也要奋不顾身的时候；当我们看到每一个中国人都伸出援手，献出自己的爱心时。

我深深地明白了，生命的意义。

面对着这样的大地震时，也许我们会丢失很多，但是只要人间有爱，我们的杯子就会是满满的，我们的生活就是充实的，一切就能够重来，我们也必将重建家园，让生活变得更加精彩。

反思我们平时的生活，日复一日的忙碌、奔波，有时候为了生活中一点点的财富和荣誉而绞尽脑汁时，我们是不是把一些事情弄错了呢。

也许，你的财富会增加，也许你有令人羡慕的荣誉和名利，但是你的杯子中是不是早已经缺失了生活中最应该有的“爱”了呢？当你财富、荣誉的增加，而占据了本该属于爱的位置，那么这样的人生是不是注定是空洞、残缺的人生呢？一场突如其来的大地震，让我们又一次从
生活的安逸中警醒，让我们再一次明白了什么是爱，什么是生活中最沉甸甸的东西。

我们是不是也该看看自己的杯子，到底还有什么了呢？是不是该清理出去一些，加入一些了呢？生命的意义，也许就是在这取舍之间，就是在这杯中杯外吧。

【简评】
北京卷的作文题，所给的材料虽然有些凌乱，阐述过多，但其实质却是言说人生意义问题的。

本文理解透彻、准确，一针见血地抓住了其核心内容：杯子人生，满与不满的问题。

这可以说是，文章成功了一半。

接着，聪明的，轻松就写到，在人生的杯子中，看似有很多东西，其实最缺的就是一个“爱”字。

的确，爱是人生中最重要的东西，而有些人处于安逸中却会恰恰缺少这种东西。

什么时候才能找回“爱”呢？灾难来临时，是较容易找回“爱”的，佐证以5·12大地震是最恰当不过的了。

例证以后的分析，便是水到渠成、精警宜人了。

而文章煞尾于“生命的意义，也许就是在这取舍之间，就是在这杯中杯外吧”，更是自然升华，完满圆合了。

人之常情：天津一考生[2008年天津卷作文题]
请以“人之常情”为题写一篇文章。

（60分）
要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）。

②不少于800字。

妈妈，当我走进考场向您挥手告别的时候，您没有走，就这样一直望着我走远，可是您没有看到我的泪已流了下来。

您的身体不好，却一定要坚持陪考。

每次劝您，您总会说：“妈妈爱儿子，人之常情嘛。

”
总是人之常情！您总是拿这样的借口来诠释您的爱。

记得那年，您为了给我送校服，在半路上出了意外，左脚骨折，需要卧床三个月，像电视剧演的那样，怕影响我学习，不让我知道。

最后还是哥哥没有忍住，告诉了我真相。

当时我含着泪摸您的左脚时，您笑着说：“傻儿子，妈妈是心疼你的读书时间，人之常情嘛。

”我便破涕为笑了。

可是就是您的“人之常情”，让我从此认为您的爱天经地义，我可以洒脱地玩弄于手中！
我仍然记得每一回您来看我时，我总是将您拒绝在楼前，因为我觉得当同学看到乡下的您时，一定会笑我的。

而每回您总是笑笑，嘱咐我照顾好自己，就在炎炎烈日下徒步往家里走。

记得和您约定了，每周六给您打个电话，可是到了周六，我便和同学们一起打篮球、看书、吃饭、玩耍，每一次都是等到您打来电话，然后焦急地问我是否出了什么事。

这时，我总是不耐烦地对您说：“妈，我都多大了，甭担心我了！”我知道，您又要说了：“妈妈担心儿子，人之常情嘛。

”
我就是在“人之常情”的关怀下享受着您的爱，忘记了感恩，忘记了怀念。

可是现在我懂了，您的人之常情原来拥有如此博大的爱。

记得在我小的时候，我拉着您的手散步，看见前面的婶婶已经满头白发。

那时，我傻傻地问您：“妈妈，是不是只要我乖了，只要我听话，您就不会长白发啊？”那时，您说：“傻孩子，妈妈这样爱你，当然不会长白发啦！”可是就在刚才，在我转身进入考场的时候，我分明看到了，您头发上那一片片白色。

妈！儿子也心疼您啊！
我终于理解了您所谓的“人之常情”，那是超越世间万物不求回报的最伟大的爱。

我们不用怀疑，不用寻找，抬头看一眼母亲，那便是人之常情。

那么，让儿子来孝敬孝敬您，也是人之常情吧。

我爱您，妈妈！
【简评】
这是篇虽笔涉日常烦事，却极其细腻地表现真挚感情的美文。

值得学习借鉴处众多。

基础等级：命题是“人之常情”，文章就通过描述母子间的亲情来表现，自然非常切题了。

这说明领会意旨，首先立于不败之地。

更为可贵的是小选材典型、平中见奇——三个材料，不论是“怕影响我学习，隐瞒左脚骨折的病情”，或是妈妈“周六等不着我电话，询问时的焦急”，还是“儿时牵手散步的天真对话和临进考场时深情地一瞥”，都能从平常的生活中做匠心地提炼，做到以小见大、以一当十，很好地凸显了慈母对儿子那种不掺杂任何水分的真爱，儿子痛恨自己懂得感恩过晚的忏悔之情。

发展等级：主要体现在构思巧妙、情怀真挚，形象丰满、感人至深等方面上。

文章以“挥手告别妈妈”开篇，以抒发孝敬母亲、“我爱您，妈妈！”的真情作结，以既是题目，又是体现妈妈大爱的话——“人之常情”为线索来结构全文，自然做到了首尾圆合、思路畅达、形散神聚。

而几个关于“母爱小事”的描述，由于饱浸了真情，虽为寥寥几笔，但妈妈的形象还是跃然纸上、真切可感的，令人读后不免“心有戚戚焉”。

考场得分：内容20分+表达19分+发展等级19分=总分58分。

举手投足之间：湖北一考生[2008年高考湖北卷作文题]
阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？
请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。

自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。