部编人教版《道德与法治》七年级下册1.1悄悄变化的我课件(共25张PPT)

体味
这些都是正常的吗？
为什么我长得 比别人矮？
怎么我比别 人长得胖？
这是为什么呢？ 这些正常吗？
• 如何看待这些生理变化？
1、要认识到这些都是正常的生理现象。 2、要学会调适，坦然地接受这些变化。
• 可是青春期的他们同时遇 到了痘痘的烦扰。 • 对此，张妍幽默地说：这 是青春期很正常的现象， 只要注意皮肤的清洁卫生， 不要用手去挤压，多吃水 果蔬菜，少吃油腻食品， 多但也是不容 易把握和控制的，每个人在青春期的心理 发展历程中，都要不同程度地经历一段 “成长的烦恼”。你认为下列哪些方法能 消除烦恼（ ） • ①进行心理咨询 ②把烦恼情绪发泄到父 母、朋友身上 ③向自己的知心朋友诉说 ④读书学习，转移注意力 • A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③
当我们感到很难解决内心矛盾的时候： ①除了可以向老师、家长、亲友以及社 会寻求帮助外， ②自己也要学会当自己的“心理医生”。 向老师家长倾
诉，寻求帮助
转移注意力，如： 给朋友写信 听音乐、打打球等 与同学聊聊天 或写日记等
案例
自我意识迅速发展， 成人感强烈。
性意识萌 动
一位女生的自述
我是谁？我不过是一个普通的女孩子……（1） 我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同 学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的事由我自 己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）但我 在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与周围的人不 一样，时常变得忧郁，爱发脾气…… 问：该自述分别反映了我们在进入青春期后， （自我意识） 心理上的哪些变化？ 情绪情感丰富强
三、青春期心理变化：
在我们的身体悄悄地发生变化的同时，我 们的心理也在发生着一系列的变化： 认知能力得到发展， 自我意识不断增强， 情感世界更加丰富， 、、、
看看左栏，再看看右栏， 你能在其中找到自己的影子吗？
一方面
富有理想，追求真理 朝气蓬勃，勇于探索 思维活跃，想象丰富
另一方面
追求理想容易脱离现实，沉湎于幻想 遇到挫折容易失去自信，悲观失望 观察处理问题时，容易固执己见，易 走向片面 未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为 的责任 情绪波动较大，容易失去控制 感到孤独，不愿与人交往
容易产生逆反心理
烈而不稳定。
•
温馨玉同学今年刚满14岁，她有一个非常 亲密的“朋友”，就是一面漂亮的小镜子。每 天，只要一有空，她就会对着小镜子把自己端 详一番。为此引来不少同学的嘲笑，这使她产 生了不少烦恼。
在你的周围是否也有像温馨玉同 学这样爱照镜子的同学? 你对她们 的行为是怎样评价的？
我们周围也有类似情况。 爱美之心人皆有之，进入青春期的青少 年往往对自己的体貌比较关注，但不要只专 注于自己的外表美，否则会产生一些不必要 的烦恼。 人的美包括外在美和内在美。外在美是 指形体美和风度美；内在美是指心灵与精神 的美，包括思想、品德、理想、智慧、情操 等。作为中学生，应加强内在美的修养，在 品德、情操等方面多注重，提高自己的文化 素养，培育美的心灵，使自己更具魅力。
生理变化带来哪些困惑？如何看待?
①在青春期，我们的身体发育很快，需要大量 的营养。出现一系列特殊的生理现象。如：长 痘痘、变声、长胡子等。 ②有不同的韵律和节拍。如：有的人快，有的 人慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。
烦恼知多少
为什么有的男生长了 胡子，我却没有呢？
变声 长胡子 不知从什么时候起，我的脸 上长了一些小痘痘，有的同 学脸上却没有。这是因为什 么？ 长痘痘
乳儿 时期
幼儿 时期 成年 期
儿童 时期
壮年 期
青春 期
老年 期
成长的历程
一、什么是青春期？
指个体在发育过程中，介于儿童期 和成年期之间的过渡期，是继婴儿 期后，人生第二生长发育高峰期。
二、青春期的生理变化
在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列 微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始 从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开 始人生最美丽的春天。
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
主要知识点
1、什么是青春期？ 2、青春期对于个人生长发育的意义？ 3、青春期的生理的变化有哪些? 4、生理变化带来哪些困惑？如何看待? 5、青春期的心理变化？如何看待？ 6、青春期矛盾心理发展有哪些表现？ 7、调控(解决)青春期内心矛盾的方法？
人的一生分为几个阶段？
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑： 希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东 亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的 需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展 中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断
• 天齐已经上七年级了，看到班里男同学的个 子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做 工作，告诉他（ ） • A．先天就是个子矮的人，着急也没用 • B．他父母个子高，他矮，是基因的变异，着 急也没有用 • C．在青春期，个人身体的成长有着不同的韵 律和节拍，有的快，有的慢，不要着急 • D．快吃增高的药，不然就长不高了
青春永远是美好的，可是真正的青春永 远只属于那些力争上游的人，从今天开始让 我们用积极的心态、积极的行动去面对生活， 做一个青春之星！让我们的生命闪耀最灿烂 的光芒！
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
渴望独立，有“成人感”
情感丰富，热情高涨 珍惜友谊，渴望交际
①反抗与依赖
②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦
青春期心理变化带来的影响：
①有时让我们感到苦闷，但正是它构成
了我们向前发展的动力。
②但如果处理不好，将会成为妨碍我们的 发展阻力。
因此，要通过各种方式，借助各种力量 调控内心心理矛盾，是很重要的。 怎样调节心理矛盾呢（方法）？
身体外型发生明显的变化：
身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等 都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长 高了，长大了。
青春期三大生理变化
• 1、身体长高，长壮 • 2、运动系统、心血管系统、消化系统、内 分泌系统不断成熟 • 3、性器官发育和成熟。
面对这些变化：
新奇？ 矛盾？ 困惑？ 烦恼？ 、、、 如何看待？