幼儿园大班游戏教案《撕报纸》含反思

幼儿园大班游戏教案《撕报纸》含反思
一、教学目标
1. 培养幼儿的动手能力和观察能力。

2. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

3. 激发幼儿对美的感受和创造力。

二、教学准备
1. 多张报纸
2. 剪刀
3. 胶水
4. 彩色笔
5. 计时器
三、教学过程
1. 游戏介绍
教师向幼儿们介绍游戏《撕报纸》的玩法：在规定时间内，幼儿们分组进行报纸撕碎比赛。

每个小组都需要将撕碎的报纸通过胶水粘贴在一块画纸上，并使用彩色笔进行装点，最后评选出最美的作品。

2. 分组组织
教师根据班级人数将幼儿们分成若干个小组，并选出每个小组的组长。

组长负责指导组员进行游戏，并负责收集和整理小组成员的创作成果。

同时，组长也要时刻关注小组的时间进度。

3. 撕报纸比赛
教师设定游戏规则：每个小组有10分钟的时间进行报纸撕碎和粘贴。

幼儿
们可以用手撕碎报纸，也可以用剪刀进行剪裁。

撕碎的报纸可以随意粘贴在画纸上，并可以用彩色笔进行装点。

游戏开始后，幼儿们积极投入到撕报纸比赛中。

有的幼儿用力撕碎报纸，将
其撕成各种形状，有的幼儿则花费心思将报纸撕成小块并粘贴在画纸上。

4. 成品评选
游戏结束后，每个小组将自己的作品放在桌上展示。

教师带领幼儿们观赏每
个小组的作品，并进行评选。

评选的标准包括：用色彩的金饰，创意的独特性，以及整体效果的美观程度。

教师强调评选的过程中，要注重每个小组的努力和表现，而不仅仅是结果的好坏。

最后，教师宣布评选结果，并分别表彰最佳团队、最具创意、最有耐心等等。

五、反思与延伸
游戏结束后，教师可以和幼儿们一起进行游戏的反思。

教师提出以下问题：
1. 你觉得你的小组在哪些方面表现得很好？为什么？
2. 创造力在游戏中有什么作用？
3. 在整个游戏的过程中，你遇到了哪些困难？你又是如何克服的？
4. 游戏中最重要的是什么？为什么？
幼儿们可以依次回答教师的问题，或者自由发言。

最后，教师可以将幼儿们的作品进行展示，并鼓励他们将其带回家和家人分享。

延伸活动：幼儿们可以在家中继续进行报纸撕碎和拼贴的创作，刺激他们的创造力和想象力。

教师可以要求幼儿们在完成作品后将其带回学校展示。