冀教版七年级上学期语文期末质量测试试卷

冀教版七年级上学期语文期末质量测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列句子语言表达得体的一项是（）
A . 交警教育占用高速公路应急车道的司机说：“遵守交通规则，是人都会懂！”
B . 食堂管理员对扔馒头进垃圾箱的同学说：“不许浪费粮食，赶紧给我捡回来！”
C . 王芳买到了她心仪已久的音乐盒，店主对她说：“谢谢您的惠顾，欢迎再次光临。

”
D . 同桌向小王请教问题时，小王微笑着说：“好吧，我有些高论正想与你分享。

”
2. （2分）(2019·盐城) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。

B . 接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。

C . 广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。

D . 新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。

二、情景默写 (共1题；共6分)
3. （6分） (2019七下·岳池期末) 诗文名句默写填空
（1）杨花榆荚无才思，________。

（韩愈《晚春》）
（2）不畏浮云遮望眼，________。

（王安石《登飞来峰》）
（3） ________，赚得行人错喜欢。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（4）然则天下之事，________，________，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）
（5）《游山西村》中表示困境中蕴含着新的希望的丰富人生哲理的千古名句是：________，________。

三、字词书写 (共1题；共1分)
4. （1分） (2019八下·金华期中) 根据拼音填写相应的汉字，并给划线字注音。

再过两个月，燕piān________然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌________地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo________声匿迹。

到处呈________现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

四、综合性学习 (共1题；共10分)
5. （10分）七年级（1）班举办了一次以“走进动物，保护动物”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）我国古代诗同中有很多以动物入句，请在横线上填写恰当的动物名称。

①杨花落尽________啼，闻道龙标过五溪。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②独怜幽草涧边生，上有________深树鸣。

（韦应物《滁州西涧》）
③争渡，争渡，惊起一滩________。

（李清照《如梦令》）
④小荷才露尖尖角，早有________立上头。

（杨万里《小池》）
（2）现实社会中有许多流浪的猫狗，请你向有关部门提出两条解决此类问题的建议。

（3）活动结束后，同学们深感人们对动物的关爱不够，认为应该拟写一则公益广告，号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。

如果让你来拟写这则公益广告，你打算怎样写呢？（不超过25个字）
五、文言文阅读 (共2题；共20分)
6. （8分） (2019七上·浦东期末) 阅读文言文，完成下列题目。

狼
一屠暮行，为狼所逼。

道旁有夜耕者所遗行室① ，奔入伏焉②。

狼自苫中探爪入。

屠急捉之，令不可去。

顾③无计可以死之。

惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（shǐ）④之法吹之。

极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。

出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。

遂负之以归。

非屠，乌能作此谋也！
（《聊斋志异》）
【注】①行室：指农民在田中所搭的草棚。

②伏焉：躲藏在那里。

③顾：然而，可是。

④吹豕：屠夫将猪杀死后，为了便于去毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨胀如球。

这里是活吹。

（1）解释划线词。

①惟有小刀不盈寸________
②股直不能屈________
（2）翻译句子。

非屠，乌能作此谋也！
（3）这个故事给我们的启示是：________。

7. （12分） (2019七上·阜阳期末) 文言文阅读
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”(《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”(《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”(《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。

”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》）
（1）解释下列加下划线的字
①人不知而不愠________
②吾日三省吾身________
③思而不学则殆________
④知之者不如好之者________
⑤博学而笃志________
（2）翻译下列句子
①温故而知新，可以为师矣。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

（3）《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。

（4）本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。

六、现代文阅读 (共2题；共25分)
8. （9分）阅读下文，完成后面小题
淡淡的深情
常跃强
①母亲只有我一个儿子。

恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。

嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。

酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。

只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。

她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。

我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。

我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。

”没有鼓励，连声音也是淡淡的。

②上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。

出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡
淡的背影。

③在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。

我孤零零的，便觉得很委屈。

上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。

车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。

我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。

④大学四年，花开花落。

读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。

小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。

我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。

⑤我结婚以后，偕妻回老家探望父母。

正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。

说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。

只有我笑不起来，甚感惊讶。

联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。

母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。

母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。

日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。

于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。

试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！
⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。

⑦四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。

后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。

她仍旧是以淡淡的语气对我说的——“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。

⑧文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。

⑨尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。

她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。

要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！
⑩——这是平静水面下深处的激流啊！
（1）
下列对本文的理解，不正确的一项是
A . 第1段中“没事了，往后这是没事了”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。

B . 第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。

这样的细节描写在文中多处可见。

C . 本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。

D . 本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。

（2）
本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？
（3）
本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。

（4）
文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？
9. （16分） (2019七上·江油月考) 阅读下面的文字，回答下面小题。

十一号楼的猫
①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。

说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。

是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。

它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。

旁边的墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。

②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。

进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。

到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。

天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。

我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。

三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。

③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。

半路被蚊子
叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。

我用下巴很卖力地点开电梯开关。

前脚刚进去，后脚它就跟进来了。

我盯着它，它盯着我，我只好用额头顸了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。

等搞定之后，原本．路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑符前仰后舍。

它出去的时候，在靠近我的腿一边翘着尾巴蹭了一下。

大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。

④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。

当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。

三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。

为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。

它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。

但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵呜呜地叫，刘奶奶就又把它放出去了。

⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾，在外面野几天就回来，回到三层就安静蹲在那里等着。

慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就采放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。

它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。

⑥很快，整幢楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。

我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。

别人问保安，怎么总能见到那只猫？保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。

听得我差点儿当场笑出来。

那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。

⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。

这‘远亲不如近邻，，在你家我算是见识到了。

”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。

她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。

我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。

”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？……
⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。

刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。

她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。

原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。

说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活。

⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。

人们喂饱它，还喂饱自己的心。

（选自《智慧少年》2016年第8期，有删改）
（1）请简要概括文章的内容。

（2）赏析划线词语的表达效果。

当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。

（3）文章第⑦段能否删去？为什么？
（4）结合全文，谈谈你对第⑨段“人们喂饱它，还喂饱自己的心”的理解。

七、命题作文 (共1题；共1分)
10. （1分） (2017七下·威远月考) 写作：在下列两题中任选一题作文。

（一）以《老师，我告诉您一件事》为题作文。

（二）以《当我面对的时候》为题作文，先把题目补充完整。

要求：①书写工整，卷面整洁，600字以上。

②使用规范的语言文字。

八、名著阅读 (共1题；共11分)
11. （11分） (2019九下·江干开学考) 阅读名著，回答问题。

“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。

我没有受到践踏。

我没有被弄得僵化。

我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。

我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。

我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。

我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。

”……
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？
（2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的？
（3）联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、情景默写 (共1题；共6分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
三、字词书写 (共1题；共1分)
4-1、
四、综合性学习 (共1题；共10分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、文言文阅读 (共2题；共20分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
六、现代文阅读 (共2题；共25分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、命题作文 (共1题；共1分)
10-1、
八、名著阅读 (共1题；共11分)
11-1、
11-2、
11-3、。