关于职业教育法贯彻执行情况的调研报告

关于职业教育法贯彻执行情况的调
研报告
关于职业教育法贯彻执行情况的调研报告
一、调研背景
职业教育是国民经济和社会发展的重要组成部分，关系到国家经济发展和人民生活质量的提高。

为了更好地发展和规范职业教育，国家于2017年5月任命通过了《职业教育法》，
该法的出台为职业教育事业的发展注入了新的生机和活力，但是如何把这一法律落实到实际的职业教育工作中，实现职业教育制度的完善和职业教育质量的提高，仍面临许多挑战。

针对当前职业教育法贯彻执行情况，本报告对职业教育相关部门、职业院校、教育专家和职业教育从业者进行了调研，旨在深入了解职业教育法贯彻执行情况，为完善职业教育法的落实提出建设性意见。

二、职业教育法的主要内容
《职业教育法》从文化、经济、政治、社会等方面，对职业教育目标、职业院校设置、职业教育质量保障、师资队伍建设等各个方面进行了取舍和扩充。

该法共有六章，分别为：总则、职业教育目标、师资队伍、职业学校、职业教育评价与监管和法律责任。

该法突出了人才建设的战略地位，规定了建设现代职业教育体系、培养适应现
代经济社会发展需要的人才、加强职业教育质量保障等方面的一些基本要求。

该法强调了职业学校更好地立足地区经济社会发展的特点，也对建设现代职业教育体系、培养具有职业素养素质的人才、推进职业教育现代化等方面提出了建设性的建议。

三、调研结果
1.职业教育管理机构不够规范、职责界限模糊
调研结果表明，在职业教育管理机构的设立和职责划分上，存在不规范、匮乏的现象，相关职能部门之间的界限模糊，
推动职业教育体系协调性较低，职业教育法的落实产生困难。

2.师资队伍建设存在瓶颈、存在人才流失严重情况
职业教育是培养技能型人才，传授实用技能的，对职业教育教师队伍的要求更高。

现在，职业教育教师队伍建设存在瓶颈，绝大部分教师不仅技术熟练，而且还需要具备较高的师德师风，开展职业技能教学和企业培训，针对市场需求及社会需求，及时更新教学内容。

但这正是当前职业教育教师队伍的一大短板。

3.职业教育质量过度注重知识性培训、忽略了实操性培训，或职业教育系统中一些高职专业培训直接抄袭普通高中教材。

教学是职业教育的核心。

调研结果显示，对职业教育中知识性培训、以及实操性培训的过度关注导致一定程度上扼杀了包括餐饮、服装、建筑等在内的一部分职业工种的生存空间；另外，职业教育系统中有一部分高职专业培训直接抄袭普通高中教材事实较为普遍。

4.职业教育缺乏权威监管机制
当前职业教育缺乏权威监管机制的现状严重制约了职业教育质量的提高。

职业院校缺乏有效的社会监督机制，而职业教育教师缺乏专业技能水平评估系统。

这些都影响了职业教育的规范和发展。

四、建议和方案
1.设立职业教育管理机构，建立相关权威监管机制
应建立健全职业教育管理机构，强化各级政府间的职责划分和交流协作机制，建立有效的资格审批和教师考核制度，提高职业教育的质量和水平。

2.加强师资队伍建设，注重技能型人才的培养
应该鼓励优秀人才到职业学校工作，并积极鼓励职业教育教师参加师资培训和教师教育等相关工作。

同时，完善配套措施，培养优秀师资培养老师的同时保护他们的权利和尊严。

3.职业教育课程开发和教材编写需要重视实操性培训
应加大对职业教育实操性培训的投入，改进现有职业教育中知识性培训和实操性培训不平衡的问题，同时加强对教材编写的监管，防止有些院校搞“造假”、“收钱办证”等不良行为。

4.构建权威监管机制
应增强监管力度，建立完善的职业教育质量监管机制，建立有效的教师评价制度和实践基地，旨在科学、规范地提高
职业教育教师的专业水平。

建立统一的综合评价标准，对职业教育质量进行综合分析、预警和纠正。

五、结论
职业教育是人才培养体系的重要组成部分，职业教育法的出台可以为职业教育事业发展注入新活力。

当前职业教育在发展过程中存在诸多问题，如职业教育缺乏权威监管机制，职业教育质量过度关注知识性培训忽略实操性培训等。

我们建议，除了解决职业教育教师队伍建设和职业教育管理机构设立等问题外，还需要完善职业教育课程开发和实操性培训内容。

希望调研报告能够对职业教育的发展提供参考价值，促进职业教育质量提高和优化。