统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第七课从这里出发第1课时回望成长》说课稿

统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第七课从这里出发第1课时回
望成长》说课稿
一. 教材分析
统编教材部编人教版初中道德与法治九年级下册《第七课从这里出发第1课
时回望成长》这一课时，主要让学生回顾自己的成长历程，体会成长的快乐与烦恼，理解成长中的挫折与困惑，并学会面对挫折与困惑，以积极的心态迎接未来的挑战。

教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有启示性的语句，引导学生反思自己的成长经历，提高学生自我认识和自我教育的能力。

二. 学情分析
九年级的学生正值青春期，他们在这个阶段经历了生理和心理的巨大变化，开
始对自己的成长有了更多的思考。

他们在学习、生活、人际交往等方面都会遇到各种挫折和困惑，这就需要他们学会如何面对和解决这些问题。

然而，他们由于年纪尚轻，生活经验不足，面对挫折和困惑时可能会感到迷茫和无助。

因此，本节课的教学目标就是帮助学生正确面对成长中的挫折与困惑，以积极的心态迎接未来的挑战。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解成长过程中的挫折与困惑，掌握面对挫折与
困惑的基本方法。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生自我认识和
自我教育的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生积极面对成长中的挫折与困惑，以积极
的心态迎接未来的挑战。

四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生了解成长过程中的挫折与困惑，掌握面对挫折与困
惑的基本方法。

2.教学难点：如何引导学生正确面对成长中的挫折与困惑，以积极的心
态迎接未来的挑战。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学
生主动参与，提高学生自主学习能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，丰富教学内容，
激发学生学习兴趣。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示一张婴儿到成年的图片，让学生感受成长的历程，引出本课主题。

2.案例分析：呈现一个关于学生成长过程中遇到挫折与困惑的案例，引导学生思考如何面对这些问题。

3.小组讨论：让学生分成小组，就案例中的问题展开讨论，分享彼此的经历和感受，总结面对挫折与困惑的方法。

4.情景模拟：设计一些情景，让学生模拟如何正确面对成长中的挫折与困惑。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，明确正确面对成长中的挫折与困惑的重要性。

6.布置作业：让学生课后撰写一篇关于自己成长过程中遇到挫折与困惑的经历及应对方法的作文。

七. 说板书设计
1.成长中的挫折与困惑
2.面对挫折与困惑的方法
a.保持积极心态
b.寻求帮助
c.自我调适
d.勇敢面对
八. 说教学评价
1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、情景模拟等情况，了解学生的参与程度。

2.学生作业完成情况：查看学生课后作文，评估学生对课堂所学内容的理解和运用能力。

3.学生情感态度：通过观察学生在课堂上的表现，了解学生对正确面对成长中的挫折与困惑的态度。

九. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和手段，以提高教学效果。

同时，教师还应关注学生在课堂上的情感态度，关注学生的成长需求，不断优化教学内容，使学生在课堂上能够得到更好的成长。

知识点儿整理：
1.成长过程中的挫折与困惑：
–成长过程中的普遍存在挫折与困惑
–挫折与困惑对个人成长的影响
–成长过程中的不同类型的挫折与困惑
2.面对挫折与困惑的方法：
–保持积极心态的重要性
–寻求帮助的途径与方法
–自我调适的技巧与策略
–勇敢面对挫折与困惑的意义
3.自我认识与自我教育：
–自我认识的含义与重要性
–自我教育的能力与培养
–自我认识与自我教育在成长过程中的作用
4.成长中的快乐与烦恼：
–成长过程中的快乐体验
–成长过程中的烦恼与挑战
–平衡快乐与烦恼的意义与方法
5.青春期心理变化：
–青春期心理变化的特征与影响
–青春期心理变化对成长的影响
–应对青春期心理变化的方法与策略
6.人际关系与成长：
–人际关系的含义与重要性
–成长过程中的人际关系挑战
–建立良好人际关系的技巧与方法
7.面对挑战与迎接未来：
–面对挑战的勇气与信心
–迎接未来的准备与规划
–面对挑战与迎接未来的态度与思维方式
8.案例分析的方法与应用：
–案例分析的方法与步骤
–案例分析在教学中的作用与意义
–案例分析的技巧与注意事项
9.小组讨论的与引导：
–小组讨论的方法与步骤
–引导学生有效参与讨论的技巧与策略
–小组讨论在教学中的作用与意义
10.情景模拟的设计与实施：
–情景模拟的设计原则与步骤
–实施情景模拟的方法与技巧
–情景模拟在教学中的作用与意义
11.教学方法与手段的运用：
–教学方法与手段的选择与运用
–多媒体课件、图片、视频等教学手段的运用技巧
–教学方法与手段在教学中的作用与意义
12.教学目标的设定与实现：
–教学目标设定的原则与方法
–实现教学目标的策略与步骤
–教学目标在教学过程中的指导作用
13.教学重难点的确定与突破：
–教学重难点的确定与表述
–突破教学重难点的策略与方法
–教学重难点在教学中的重要性
14.板书设计的原则与方法：
–板书设计的原则与要求
–板书设计的方法与步骤
–板书在教学中的作用与意义
15.教学评价的方法与指标：
–教学评价的方法与技巧
–学生课堂参与度、作业完成情况、情感态度等评价指标
–教学评价在教学过程中的重要性
16.教学反思的内容与方法：
–教学反思的内容与要求
–教学反思的方法与步骤
–教学反思在教学过程中的作用与意义
以上是本节课的知识点整理，希望对您的教学有所帮助。

同步作业练习题：
1.以下哪个不是成长过程中的挫折与困惑？
A. 学习压力
B. 朋友间的误解
C. 身体发育
D. 上班族的职业规划
2.面对挫折与困惑，以下哪种方法是不恰当的？
A. 保持积极心态
B. 寻求帮助
C. 逃避问题
D. 勇敢面对
3.以下哪种情况不属于成长中的快乐与烦恼？
A. 学会骑自行车
B. 考试取得好成绩
C. 与父母发生争吵
D. 购买心仪已久的玩具
4.青春期心理变化对成长的影响主要体现在以下哪些方面？
A. 认知发展
B. 情感波动
C. 社交能力
D. 以上都对
5.以下哪种方法不能帮助建立良好的人际关系？
A. 倾听他人
B. 表达自己的想法
C. 嘲笑他人的缺点
D. 尊重他人
6.请简要说明成长过程中的挫折与困惑对个人成长的影响。

答案：成长过程中的挫折与困惑对个人成长的影响主要体现在以下几个方面：
一方面，挫折与困惑可以锻炼个人的意志力和抗压能力，使人更加坚强；另一方面，挫折与困惑也可能导致个人产生消极情绪，影响心理健康。

2.请列举三种面对挫折与困惑的方法，并简要说明其意义。

答案：三种面对挫折与困惑的方法包括：
a.保持积极心态：意义在于激发个人的内在动力，使自己更好地应对困
难。

b.寻求帮助：意义在于获得他人的支持和建议，提高解决问题的效率。

c.勇敢面对：意义在于培养个人的独立解决问题的能力，增强自信心。

三、案例分析题
阅读以下案例，回答相关问题。

案例：小明在初中阶段，学习成绩一直名列前茅。

然而，在升入高中后，他发现学习压力越来越大，成绩也逐渐下滑。

面对这种情况，小明感到很困惑，不知道如何应对。

1.请分析小明所面临的挫折与困惑。

答案：小明面临的挫折与困惑主要包括：学习压力的增加、成绩下滑、对未来的担忧等。

2.请给出建议，帮助小明应对这些挫折与困惑。

答案：建议包括：
a.调整心态，树立信心，相信自己有能力克服困难。

b.寻求老师和同学的帮助，共同探讨学习方法，提高学习效率。

c.制定合理的学习计划，合理安排时间，学会时间管理。

d.参加课外活动，释放压力，保持身心健康。

请结合自己的经历，谈谈在成长过程中是如何面对挫折与困惑的，并总结经验与教训。

以上是本节课的同步作业练习题及答案，希望对您的学习有所帮助。