部编版道德与法治小学三年级下册《生活离不开规则》公开课教案

《9.生活离不开规那么》教学设计
【教学目标】.了解什么是规那么，知道生活处处有规那么。

1.通过回忆学校生活、小组合作寻找规那么，体会规那么的重要性、必要性，感受生活中规那么的意义。

2.初步树立规那么意识，开始将《中小学生守那么》等规那么内化为自觉遵守规那么的行动。

【教学重点】通过回忆学校生活、小组合作寻找规那么，体会规那么的重要性、
必要性，感受生活中处处有规那么。

【教学难点】初步树立规那么意识，开始将《中小学生守那么》等规那么内化为
自觉遵守规那么的行动。

【教学准备】课前任务单、教学课件
【教学过程】一、游戏导入，讨论游戏规那么
（一）活动一：师生做游戏，初步体会规那么意义.孩子们，你们平时都玩什么游戏？
1.老师小时候也喜欢一种游戏“石头剪刀布”。

（出示课件）谁想和老师一起玩？这么多同学都想，你们推选一个高手和老师比。

2.老师赢了两局，老师赢了，你同意吗？说说你的看法。

3.出示课件：“剪子包袱锤”的游戏规那么：
(1)游戏双方必须同时出手。

(2) 一旦出手，不能改变手势。

(3)按提前约定好的局数定胜负。

5.定好规那么，再玩一次。

有了规那么，我们再找两名同学玩一下这个游戏。

左手边为蓝方，右手边为红方。

两名同
学分别代表蓝方和红方比赛，老师来当裁判，好吗？
方胜！你们高兴吗？
小结：因为都遵守了规那么，赢的同学很开心，输的同学也服气。

(二)学生交流，讨论游戏规那么出示课件：屏幕上这些都是同学们平时会玩的一些游戏。

你知道它们都有哪些规那么呢？小结：我们玩游戏的时候一定要遵守游戏规那么，规那么是我们在玩游戏的过程中，双方共同遵守的一种要求、标准和法那么。

(板书：规那么)二、发现学校和社会的规那么
看来每一款游戏都有它的规那么。

除了游戏，我们的生活中是不是也有许多规那么呢？(一)学校生活有规那么1 .出示课件：清晨进入校园，楼梯必经之路，大局部时间在课堂，课间去卫生间，课间在操场活动，放学离开学校。

这是我们在学校一天的生活轨迹图，在学校生活中，都有哪些我们需要遵守的规那么呢？
(1)可以和身边的同学轻声交流一下。

(2)在我们一天的学校生活中，都有哪些需要遵守的规那么？谁来说一说。

(按顺序) 小结：
听了同学们的介绍，从进入学校开始，我们在学校的每个地方、每时每刻都有规那么，看来我们的学校生活，真的是时时有规那么，处处有规那么。

（板书：学校生活）
（二）社会生活有规那么同学们，放学回到家，我们会在小区里玩一玩，周末的时候，爸爸妈妈会开车带我们去公园散步，去电影院看场电影，去超市购物，等等。

那么，在这些社会生活中是不是也有很多规那么呢？
（板书：社会生活）.课前，老师让同学们实地调查，采用查一查、看一看、向人请教的方式寻找生活中的规那么。

下面，我们以小组为单位，交流一下你收集到的社会生活中的规
那么。

（出示课件要求：（1）交流收集到的社会生活中的规那么；
（2）选择喜欢的方式进行展示）.哪个小组愿意提供你们的发现？
小结：听了同学们的提供，感到除了学校，我们经常去的电影院、图书馆、医院、公园这些地方都有很多规那么，看来我们的生活真是处处有规那么。

1.刚才说的这些，在我们《中小学生守那么》里，对同学们都有明确要求，谁来读一读。

第四条，请你来，第八条，你读一读。

我们要把这些规那么牢牢记在心中。

三、感受生活中规那么的意义我们已经知道了生活中处处有规那么，那我们为什么要遵守规那么呢？
1.小组交流：可联系我们的生活想一想，交流交流。

2.汇报：
从正面谈，结合生活中的例子谈。

从反面谈，结合生活中的例子谈。

1:假如上下楼梯没有规那么，……生
2：假如驾驶汽车没有规那么，……出示课件：下面这个案例就发生在八达岭野生动物园。

（播放视频）看了视频，你觉得为什么会出现这种情况？
生1：不遵守规那么是啊，不遵守规那么带给了人们巨大的伤害，甚至生命的代价。

这教训太惨痛了！这些规那么看似是在约束我们，实际是保护我们的生活平安，会让我们的生活更有序、平安、高效、和谐、幸福，美好。

遵守规那么是多么重要呀！所以我们要树立规那么意识，时时处处讲规那么、守规那么。

（板：守用红色）.如果所有人都遵守了规那么，我们国家、社会、我们的生活，将会呈现什么景象呢？
（1）出示课件
（2）看了视频，你有什么感受？
四、总结我们小学生，都要树立规那么意识，无论是生活中一般的规那么，还是中小学生守那么、国家的法律法规，都应当认真遵守。

生活中处处有规那么，我们更要处处遵守规那么。

希望同学们都能将生活中的规那么牢牢记在心间，做一个懂规那么，守规那么的好少年。

附板书：
9.生活离不开规那么学校生活
守规那么社会生活。