三年级课外阅读
三年级课外阅读书目推荐
三年级课外阅读书目推荐
一、小学三年级课外阅读书籍
1、《安徒生童话故事集》：安徒生是一位优秀的童话作家，他讲述了大量经典动人的童话故事，其流传度很广，深受读者喜爱。
2、《动物来来来》：这是一本关于动物的百科全书，记录了各种动物的分布、形态、习性、食物等，既给小朋友提供了丰富的知识，又令他们有趣地探究自然界的奥秘。
3、《蚂蚁士兵的冒险》：这部经典图画书叙写了一群勇敢的蚂蚁之间的冒险故事，既有哲理又有诙谐，启发小朋友勇敢飞跃的精神。
4、《伊索寓言》：古希腊作家伊索根植远古的智慧，以诙谐幽默的故事告诉小朋友正确的行为准则，使他们懂得如何正确地看待世界。
5、《美羊羊和四季豆豆》：这是国内外经典儿童动漫书籍，记录了一群地球上的动物们的有趣故事，可以增进小朋友的阅读兴趣以及艺术观察能力。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
三年级上册语文课外阅读理解4篇附答案
三年级上册语文课外阅读理解4篇附答案课外阅读第1篇马和驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。
老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主了反感。
他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。
”“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。
”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。
马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着，在前面领路。
他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有一点儿。
天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉。
第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。
现在小马驹不再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，走到半夜，又把他带回到原来的草地。
马驹一发现嫩草，就急忙地去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前去找了；我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”他这样说着，说着，天亮了。
马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。
他垂下了眼睛，非常羞愧。
老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言，享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。
三年级小学生课外阅读5篇
【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是⽂字和图⽚，也包括符号、公式、图表等。
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1.三年级⼩学⽣课外阅读 ⼩⽺握⼿ 今天，是⼩⽺⽶⽶上幼⼉园的第⼀天，它可真⾼兴！ ⼩⽺⽶⽶来到班级⾥，想和⼩动物们交朋友，它伸出⼿，对⼩公鸡说：“你好，⼩公鸡！”⼩公鸡却不理睬它。
它伸出⼿，对⼩刺猬说；“你好，⼩刺猬！”⼩刺猬却蜷缩成⼀团，不和它握⼿。
它⼜伸出⼿，对⼩猫说：“你好，⼩猫！”⼩猫坐回了⾃⼰的座位，也不理睬⼩⽺⽶⽶。
⼩⽺⽶⽶难过极了，它伤⼼的说：“为什么没有⼈愿意和我握⼿、和我做朋友呢？” ⼀旁的⼩猴⼦看见了，对⼩⽺⽶⽶说：“因为你的⼿太脏了，当然没有⼈愿意和你做朋友啦！” ⼩⽺⽶⽶伸出双⼿，说：“原来是这样啊！” ⼩⽺⽶⽶来到⽔池旁，打了⾹⾹的肥皂，搓出了好多泡泡，然后⽤⽔⼀冲，⼩⼿就变得⼲⼲净净了。
⼩⽺⼜来到教室，这次，⼩公鸡、⼩刺猬和⼩猫都来争着和⼩⽺⽶⽶握⼿啦！ ⼩⽺⽶⽶⾼兴地笑了。
⼩宝宝们，要记住哦，病从⼝⼊，所以我们要经常注意双⼿和⼝腔的卫⽣，⼩⼿接触到脏东西后要及时洗⼿，不要随便乱吃东西，养成勤刷⽛勤洗⼿的好习惯，这样才能做个健康的好宝宝噢！2.三年级⼩学⽣课外阅读 棒棒糖和蚂蚁 乖乖兔和呼噜猪是好朋友，他们经常⼀起上学，⼀起回家。
悄悄告诉你，乖乖兔和呼噜猪不仅是邻居，⽽且还是同桌呢！ 乖乖兔喜欢上美术课，她爱画天空中的⼩鸟，叶⼦上的瓢⾍，还有⾹脆可⼝的⼤萝⼘……呼噜猪不太喜欢美术课，所以在美术课上他只喜欢画⾃⼰爱吃的棒棒糖。
星期⼀下午的美术课上，⼭⽺⽼师教⼤家画⼤树。
乖乖兔可⾼兴了，画完⼤树以后，还把⾃⼰画了上去。
你瞧，她还在长⽿朵上画了个漂亮的蝴蝶结呢！ ⼀旁的呼噜猪看乖乖兔画的树⼜绿⼜直，⽽⾃⼰画的树东倒西歪，⼼⾥⼜是羡慕⼜是忌妒，就故意⽤画笔在乖乖兔的画上画了两条直线，⼼想：这下⼭⽺⽼师肯定不会表扬你啦！ 乖乖兔看见了，先是⼀愣。
三年级语文课外阅读精选100篇(带题含答案)
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三年级小学生课外阅读故事【5篇】
【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。
⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。
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1.三年级⼩学⽣课外阅读故事 齐⼈学弹瑟 古时候，有⼀种乐器叫作瑟，发出的声⾳⾮常悦⽿动听。
赵国有很多⼈都精通弹瑟，使得别的国家的⼈羡慕不已。
有⼀个齐国⼈也⾮常欣赏赵国⼈弹瑟的技艺，特别希望⾃⼰也能有这样的好本领，于是就决⼼到赵国去拜师学弹瑟。
这个齐国⼈拜了⼀位赵国的弹瑟能⼿做师傅，开始跟他学习。
可是这个齐国⼈没学⼏天就厌烦了，上课的时候经常开⼩差，不是找借⼝迟到早退，就是偷偷琢磨⾃⼰的事情，不专⼼听讲，平时也总不愿意好好练习。
学了⼀年多，这个齐国⼈仍弹不了成调的曲⼦，⽼师责备他，他⾃⼰也有点慌了，⼼⾥想：我到赵国来学了这么久的弹瑟，如果什么都没学到，就这样回去哪⾥有什么脸⾯见⼈呢？想虽这样想，可他还是不抓紧时间认真研习弹瑟的基本要领和技巧，⼀天到晚都只想着投机取巧。
他注意到师傅每次弹瑟之前都要先调⾳，然后才能演奏出好听的曲⼦。
于是他琢磨开了：看来只要调好了⾳就能弹好瑟了。
如果我把调⾳⽤的瑟弦上的那些⼩柱⼦在调好⾳后都⽤胶粘牢，固定起来，可不就能⼀劳永逸了吗？想到这⾥，他不禁为⾃⼰的“聪明”⽽暗⾃得意。
于是，他请师傅为他调好了⾳，然后真的⽤胶把那些调好的⼩柱⼦都粘了起来，带着瑟⾼⾼兴兴地回家了。
回家以后，他逢⼈就夸耀说：“我学成回来了，现在已经是弹瑟的⾼⼿了！”⼤家信以为真，纷纷请求他弹⼀⾸曲⼦来听听，这个齐国⼈欣然答应，可是他哪⾥知道，他的瑟再也⽆法调⾳，是弹不出完整的曲⼦来的。
于是他在家乡⽗⽼⾯前出了个⼤洋相。
这个齐国⼈奇怪极了：明明固定好了的⾳，怎么就是弹不好呢？他不知道，⾳即使能调好，也只是弹好瑟的条件之⼀。
三年级语文课外阅读
三年级语文课外阅读 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】（一）墙壁“冒汗”了今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。
走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢难道墙壁也会冒汗吗我很奇怪，就跑去问妈妈。
妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。
”墙壁潮湿，天真的会下雨吗我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。
可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。
我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。
哈哈，墙壁也成了气象家了！1.在文中找出近义词。
刺眼（）好奇（）2.在文中找出反义词。
干燥（）凉爽（）3.填空。
看到墙壁“冒汗”就知道会（），我家的墙壁成了（）。
4.我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？（二）两个好朋友两个好朋友在森林里玩耍。
突然，有一只熊向他们走来。
一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。
另一个来不及逃，只好躺在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。
这时，他屏住呼吸。
熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。
”1.照样子写词语。
笑眯眯2.在文中找出下列词语的近义词。
赶忙（）紧急（）朋友（）3.根据短文内容用自己的话填空。
两个好朋友在森林里玩耍。
突然有一只熊向他们走来。
一个（），另一个（）。
4.这篇短文告诉我们什么道理？请你用横线在文章中画出来。
（三）蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有克-2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
小学三年级课外阅读故事(10篇)
小学三年级课外阅读故事（10篇）1.小学三年级课外阅读故事篇一在广阔的大森林有着一群快乐的小动物，还有一只阴险狡诈的狐狸。
有一天，小兔子在田里拿着耙子挖红薯，狐狸看到了就走过去没安好心对小兔子说：“嗨！小兔子你去我家里坐一坐吧！”“好啊！”小兔子答应了，其实她并不知道狐狸的诡计。
刚进狐狸的家，狐狸转身就向小兔子扑了过来，她敏捷地一闪躲过了这次的攻击。
小兔子赶紧往外跑，想甩开这只讨厌的狐狸。
她跑到一条急速流动的河旁，看到有一条鳄鱼，她对鳄鱼说：“鳄鱼大哥把我带到对岸去吧！后面还会有一只猎物来呢！”小兔子很着急，鳄鱼想了想，把她带过去了，等待着小兔子所说的猎物。
可是狐狸开了条小船也到了对岸。
眼看着狐狸就要追上小兔子了，小兔子扔下耙子，继续跑；狐狸当然不甘心把猎物抛下，也继续追。
突然，“嘣”的一声，然后就可以看到狐狸昏倒在地上。
小兔子看到了，马上把他挂到一棵扎人的大松树上。
原来，小兔子老早就想好了对付狐狸的计划：先把耙子放在地上，狐狸跑得太快了，就会看不清，踩到了耙子的头，耙子会立起来，他会撞上，然后晕倒。
大家赶来一看，都笑了。
2.小学三年级课外阅读故事篇二狐狸拿着大喇叭，大声喊：“大家快来看魔术呀！快来看魔术呀！”很快，小动物就都来了，狐狸见了，又对大家说：“今天，我要表演一个非常神奇的魔术，大家只要每人出10个森林币就好啦！”小动物们听了，都交了10个森林币。
狐狸边收钱边说：“好好！我们等会儿，下雨了就开始表演！”大家有些奇怪，但是也欣然答应了。
大家就这么等呀等，等呀等，很快，天空就下起了雨。
小狐狸对着地上的一丛小蘑菇念起了咒语：“妈咪妈咪轰！快快长大！快快长大！嘿哈！嘿哈！”慢慢的，奇妙的事情发生了，蘑菇慢慢的开始变得很大很大很大，越来越大。
大家见了，纷纷鼓起了掌，拍手赞叹。
这时候，一只小兔子站出来说：“哼！大家不要上了狐狸的当！它是在骗我们呢！蘑菇本来一遇水就变大的！”大家听了，气愤填膺的说：“狐狸！坏狐狸！赔我们的钱！”狐狸被大家包围，只好把钱全部退给了大家，落荒而逃了。
推荐给小学三年级学生的课外阅读书目（22本）
【导语】书籍是全世界的营养品。
⽣活⾥没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟⼉没有翅膀。
知识是⼈类进步的阶梯，阅读则是了解⼈⽣和获取知识的重要⼿段和途径。
以下是⽆忧考整理的相关资料，希望对您有所帮助！ 1、《⼤林和⼩林》张天翼（⼀对孪⽣兄弟却变成了完全不同的⼈，⼀个成了肥胖愚蠢的寄⽣⾍，⼀个成了真正的劳动者。
想象怪诞，语⾔幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。
） 2、国际⼤奖⼩说系列：《蓝⾊的海豚岛》、《苹果树上的外婆》、《时代⼴场的蟋蟀》、《波普先⽣的企鹅》等 3、《爱的教育》作者亚⽶契斯在这部作品中以⼀个⼩学⽣的名义，通过⽇记体的形式，讲述了很多⼩故事，亚⽶契斯将“爱的教育”融进这些故事，⽤以培养年轻⼀代的思想情操，具有很强的⽣活⽓息和艺术感染⼒。
4、秦⽂君⼩说系：《男⽣贾⾥》、《⼥⽣贾梅》 5、《夏洛的》虽然作者书写的是⼀个童话故事，但他给⼈以⽆限温情、感动和憧憬，是⼀部给⼤⼈阅读的童话。
6、《天蓝⾊的彼岸》这是⼀部感⼈⾄深，触动灵魂的⼈性寓⾔。
本书被翻译成⼏⼗种⽂字，在欧美和⽇本⼴为流传，感动了世界各地⽆数的读者。
7、《⽪⽪鲁传》《鲁西西传》*（这是作者创造的两个⾮常有代表性的⼈物。
你如果还不知道这兄妹俩，那真是可惜了，他们的故事很不⼀般呢。
） 8、《窗边的⼩⾖⾖》作者⿊柳彻⼦（⽇） 本书讲述了作者上⼩学时的⼀段真实故事。
作者因为淘⽓被原学校退学后，来到巴学园，在⼩林校长的爱护和引导下⼩⾖⾖逐渐变成了⼀个⼤家都能接受的孩⼦，并奠定了她⼀⽣的基础。
9、《⽗与⼦全集》⼘劳恩著洪佩奇译译林出版2005 连环漫画《⽗与⼦》是德国幽默⼤师埃·奥·⼘劳恩（1903-1944）的不朽杰作。
作品中⼀个个⽣动幽默的⼩故事都是来⾃于漫画家在⽣活中的真实感受，⽗与⼦实际上就是⼘劳恩与⼉⼦克⾥斯蒂安的真实写照。
⼀幅幅⼩巧精湛的画⾯闪烁着智慧之光，⽆⾔地流泻出纯真的⾚⼦之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着⼈们的⼼灵。
(完整版)三年级课外阅读书目
三年级课外阅读书目：（20本）1、《伊索寓言》 (希腊)伊索2、《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅3、《列那狐的故事》 (法)玛"阿希"季诺著4、《天方夜谭》郅涛浩等译5、《130个科学游戏》 (德)汉斯"普雷斯著，吴衡康编译6、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编7、《成语故事３６５》帆女阿雪等8、《一百个中国孩子的梦》董宏猷9、《我们的母亲叫中国》苏叔阳10、《小兵张嘎》徐光耀11、《三寄小读者》冰心12、《肚皮上的塞子》周锐13、《我要做个好孩子》黄蓓佳14、《灵性的王国》张香桐著15、《爱的教育》 (意)亚米契斯著，马默译16、《小思想家在行动》（奥地利）克•涅斯特林格（爱思考的男孩达尼尔，大家叫他“小思想家”。
后来他居然成了少年神探。
故事里曲折跌宕、趣味盎然。
）17、《格列佛游记》（英国）斯威夫特著（奇异的世界，大人国小人国的一切让你大开眼界。
）18、《风的旱冰鞋》（日本）安房直子（带你走进温柔与梦幻。
这套书是日本大幻想系列之一，那套书还有《车的颜色是天空的颜色》、《晴天有时下猪》等）19、《当世界年纪还小的时候》（法）于尔克•舒比格（一篇篇独立的小故事，很有趣味的插图。
随便从哪儿开始读吧，每次你都能读到真正的故事）20、《世界之谜少年科幻小说系列》杨鹏你了解木乃伊吗？听说过尼斯湖怪吗？让你和这些奇怪的东西接触一下，感觉如何呢？这个系列包括《木乃伊复活》、《你好，尼斯湖怪》等。
可征订的杂志报刊：《小学生作文》（高段）新蕾出版社《儿童文学》《小读者》《语文报》（中高段）《中国少年报》学习辅助书目：1、《成语字典》2、《现代汉语大词典》3、《开放阅读》三年级4、《小学生课外美文》或《晨读十分钟》三年级5、《回马枪》单元测试卷三上6、《唐诗、宋词》。
三年级小学生课外阅读故事5篇
【导语】扩⼤孩⼦的课外阅读⾯可以使孩⼦的个性健康顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶⼀个⼈的思想情操，提升⼀个⼈的素养和修养，开阔⼀个⼈的视野，塑造⼀个⼈的个性，使⼈的⼼理品质⽐较健全。
以下是⽆忧考整理的《三年级⼩学⽣课外阅读故事5篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】三年级⼩学⽣课外阅读故事 狮⼦和狐狸： 从前，有⼀只狮⼦年纪很⼤了，腿脚也不如从前灵活了，⼒⽓也没有原来那样⼤了。
它外出捕捉⼩动物吃，常常是空⼿⽽归。
饥⼀顿饱⼀顿，不如原来那样⽓派和威风了。
这⼀天，它从清晨出去，到黄昏归来，⼜是两⼿空空，连只⼩动物的⼀⽑⼀都没有沾⼀⼝，显得⾮常沮丧。
它坐在洞前，望着暮⾊苍茫的天际，苦苦地思索着。
“看来，我确实⽼了，不能再凭⼒⽓获得⾷物了，我应该凭⼼计⾏⼀事才好。
”狮⼦会使什么⼼计呢？ 从第⼆天起，狮⼦就在洞⾥再也没有出来，它躺在地上装病。
“⽼狮⼦病了，⽼狮⼦病了。
” 消息⼀时间传遍了整个森林。
⼩兔⼦听说⽼狮⼦病了，便来到⼭洞⾥看望。
狮⼦在洞⾥说：“⼩兔⼦，请进来吧。
” ⼩兔⼦进了洞，蹲在⽼狮⼦的眼前。
⽼狮⼦闭着眼睛，呻⼀吟不⽌：“我⽼了，病了，恐怕活不了多久，咱们握握⼿吧。
” ⼩兔⼦⼼真软，看到⽼狮⼦这个样⼦，听到⽼狮⼦这样说话，它流着眼泪，就把⾃⼰的⼿伸给了⽼狮⼦。
⽼狮⼦猛地抓住⼩兔⼦的⼿，突然睁开了眼睛，恶狠狠地⼤声说：“⼩兔⼦，我今天还没有吃饭呢，先把你吃掉吧！” 就这样，⼩兔⼦被⽼狮⼦吃掉了。
⼭洞⾥只留下了⼩兔⼦的碎⾻。
⼀天⼜⼀天地过去了。
洞⾥，⼩动物的碎⾻⼀天⽐⼀天多了起来。
⼜是⼀天，狐狸来了！ 狐狸只是远远地站在⼭洞外，热情地问候着⽼狮⼦的情况：“⼤王听说您病了，我特地过来看望您，这⼏天好些了吗？” “不好，很不好啊！”狮⼦在⼭洞⾥⾯呻⼀吟着说，“你怎么不进来呢？快进来吧！” 狐狸诡秘地笑了，它说：“假如不是发现进去的⾜迹多，⽽出来的⼀个也没有，我也会进洞的。
”【篇⼆】三年级⼩学⽣课外阅读故事 闪光的鱼： 有位善良的⽼公公，他的⼉⼦都死了。
小学三年级的课外阅读故事10篇
小学三年级的课外阅读故事10篇1.小学三年级的课外阅读故事篇一在一片茂密的森林里，住着两只可爱的小鸟，一只叫黄黄，另一只叫花花。
有一天，黄黄和花花在森林的深处散步。
突然，一阵悦耳的歌声传到了他们的耳朵里，它们便循着歌声来到了百灵鸟的家。
“百灵鸟姐姐，您的歌实在是太美妙了，您可以教一教我们唱歌吗？”黄黄迫不及待地问道。
“是呀，您可以教吗？”花花又问了一句。
“学唱歌不是几天就可以学会的，但是你们竟然求师心切，那么我就来教教你们吧！”两只小鸟高高兴兴地点了点头后。
第二天清早，黄黄和花花手牵着手向着百灵鸟家飞去。
一路上，两只小鸟儿被雨淋得湿漉漉的。
黄黄急中生智，想到可以用又大又圆的大荷叶当伞用，并且想告诉花花，花花却早已跑回家了。
它摘了荷叶，跑到百灵鸟的家，百灵鸟教他唱歌时一定要把气吸足了。
傍晚，黄黄就在家里练，而花花就在家里玩着。
第二节课，花花和黄黄都去了。
黄黄目不转睛地看着百灵鸟老师，花花一开始还很认真，可是不一会儿，它就向窗外望去。
在家时，黄黄唱得嘴热乎乎的，而花花看都不看一眼。
两只小鸟长大了，黄黄成了森林里远近闻名的音乐家，而花花躲在一个角落里流下了眼泪。
这真可谓种瓜得瓜，种豆得豆啊。
2.小学三年级的课外阅读故事篇二从前，有一只苍蝇它有一个又脏又臭的旧家。
有一天，它又飞出去找食物。
它在垃圾堆里找了好久都好有找到可口的食物。
它只好飞起来到其它的地方去寻找食物了。
它又找了许多地方，还是没有找到一点可以让它吃的食物。
它只好绝望地回家去了。
等到它飞回到自己的家一看，它简直惊呆了。
原来又脏又臭的家不见了。
它想我的家哪里去了？难道我飞错了？不对，我没有飞错！那一棵大树还在！可是，怎么连一点臭味都闻不到了？怎么变得这么干净了呢？它想这里住不了了，我可以搬到附近的适合我的地方去住。
它立刻飞到附近的臭水浜去了。
可是，当它飞到那一条小河浜时，又惊呆了。
怎么这一条原来又脏又臭的河浜变得这么清澈见底了。
它便想我是不是走错了地方。
小学三年级课外阅读故事十篇
小学三年级课外阅读故事十篇1.小学三年级课外阅读故事篇一大雁和小猴子是森林里的好朋友。
转眼，秋天到了，一片片黄叶往下落。
大雁依依不舍地来向小猴子告别。
临行前，小猴子送给大雁一串树叶项链。
大雁问小猴子：“你想要什么礼物啊？”小猴子想了想说：“我听说南方的香蕉可好吃了，你能带些回来让我尝尝吗？”第二年春天，大雁们千里迢迢真的带了一串香蕉回来。
大雁带着香蕉去小猴子家探望。
小猴子抱着金黄的、像月牙一样的香蕉高兴极了。
小猴子掰下一个香蕉左看看，右看看，觉得很好奇。
它一口咬下去，香香的，软软的，味道真不错。
小猴子一小口一小口地品着，眼睛还在寻找着什么。
突然它问大雁：“大雁，香蕉为什么不像苹果那样中间有核呢？它的种子在哪儿呢？”大雁笑了笑，指着香蕉中间说：“你看，这些小黑点就是香蕉的种子啊！不过，它们已经退化了。
”“那我要想种香蕉该怎么办呢？”大雁说：“栽种香蕉时要用香蕉根部发的芽，分开来种到地里。
”原来是这样。
小猴子又对大雁说：“明年，你去南方的时候，别带香蕉回来了，就给我带些香蕉根部发的芽。
我要种植一片香蕉林。
”大雁笑着说：“好啊！不过，我怕带回来，你也种不活，因为香蕉只适合南方温暖的气候。
”小猴子听了叹口气说：“看来，我的梦想破灭了。
”大雁安慰小猴子说：“别难过，明年我会让伙伴们带更多的香蕉送给你！”2.小学三年级课外阅读故事篇二森林里有一只漂亮的小鸭子，她自从当上了老板就特别爱吃爱喝，长胖了！森林里要举办舞会，邀请了小鸭子。
可是，小鸭变胖了，动作很笨拙，但她却没注意到，以为自己还很美。
到了舞会那天，小鸭穿着裙子大摇大摆地来到舞厅，其他人见了，不禁哈哈大笑。
小鸭很奇怪，大家在笑什么呢？这时，小鸭的好朋友小凤凰问她：“今天你怎么了？裙子又小又短！”“不会吧？”小鸭低头一看，这时才发现自己长得太胖了。
小鸭直奔商店，买了一台跑步机，她下定决心要减肥！小鸭坚持锻炼了一年，并注意饮食，终于又像以前那么漂亮了！3.小学三年级课外阅读故事篇三小熊生下来力气就非常的大，它的愿望就是成为像熊爸爸一样能够帮助别人的大力士。
小学三年级课外阅读文章(五篇)
小学三年级课外阅读文章（五篇）刘师阁的传说：隋朝末年，在河南汝州的庙下镇东，有个刘氏家族居住的地方——刘家馆。
这里有一个美丽天真的少女，出生于书香门第，自幼琴棋书画，无所不通，备受亲邻的喜欢。
随后父母相继过世，少女便随在长安作官的哥嫂来到长安定居。
隋朝灭亡后，哥嫂相继谢世，独留她孤怜一人，无处可去，又兼看破红尘，竟出家作了尼姑。
出家时，少女将原来家院里亲手种植的白牡丹带到庵中，以表献身佛教、洁身自好之意。
在她的精心管理下，白牡丹长得非常茂盛、美丽。
一株着花千朵，花大盈尺，重瓣起楼，白色微带红晕，晶莹润泽，如美人肌肤，童子玉面。
观者无不赞其美，颂其佳，故每逢四月，众多信女纷纷前来此庵拜佛观花，且以花献佛为乐，香火愈旺。
所以花出自“刘氏居之阁下”之手，故名为“刘氏阁”，又叫“刘师阁”。
后来，此牡丹品种又传到四川天彭、山东菏泽等地，芳香远播。
【篇二】小学三年级课外阅读文章乞丐送的手巾：某地有个财主婆有一天，她正在喝茶吃点心的时候，来了一个乞丐，向她讨杯水喝。
财主婆听了，很厌恶地说：“去那边喝点河水也行啦！”接着就撵他快点走开。
乞丐显然渴得很厉害，但无奈，只好踉踉跄跄地走开了。
财主家有一个长得很丑的烧饭姑娘，十分同情乞丐。
她对财主婆的狠心，实在看不下去，就从自己吃的一份饭中拿出一个饭团，又盛了一碗水，从后面追赶前去送给乞丐。
乞丐因为渴得要命。
接过碗来就咕嘟咕嘟地把水喝光了，接着又把饭团子接到手里。
乞丐非常感激姑娘，就把一条手巾送给了她，说是当作谢礼，然后，慢慢腾腾地走开了。
第二天早晨，天还没亮，烧饭姑娘已经起了床。
她用那条手巾擦了擦洗过的脸，紧接着就去打水烧饭，忙得团团转。
太陽老高了，财主婆才懒洋洋地起了床。
烧饭姑娘送过饭来。
她一个劲地瞧着烧饭姑娘的脸，瞧得烧饭姑娘感到有点奇怪。
“我脸上沾上了什么脏东西么？”姑娘说罢，就拿出手巾来又擦了擦脸。
就在那时候，财主婆简直吓瘫了，她说：“哎呀，你那条手巾怎么啦？哦，你的脸怎么啦？”她大声嚷嚷起来了。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)（能得高分的阅读题专练）1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
三年级语文课外阅读(五篇)
一、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞她。
乌鸦想：“我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该多好啊！”乌鸦实在想不出有什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮他达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声来，得每天清晨起得早上的，不管春夏秋冬，要坚持练习，这要长期不断地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、文章共有（）个自然段。
2、墙上适当的词。
（）的歌声（）目的坚持（）获得（）3、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“____”画出来。
4、乌鸦练成了好嗓子了吗？为什么？_______________________________________________________________________________5、这文章告诉我们什么道理？_______________________________________________________________________________二、_________________我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很，它那双乌黑发亮的圆眼珠下面，长着一张又短又尖的嘴巴。
它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。
人们都说我家的大公鸡真美极了。
1、给这段话加上一个合适的题目。
2、用“___”画出中心句。
3、用波浪线画出打比方的句子。
4、这段话是从______________、______________、______________、______________四个方面来写大公鸡的。
5、请仿照这段画，写一写你熟悉的动物。
_____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________三、愚蠢是要受报复的儿童时代的我很喜欢小动物，还养过小白鼠、兔、山龟等多种小动物。
小学三年级语文课外阅读题50篇
小学三年级语文课外阅读题50篇1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好似所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的风光。
2、秋天的山有______、______、______等颜色。
3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
2. 阅读感知，答复以下问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭的风光。
2、这一段共有句话。
先写，接着描绘，然后描写，最后写。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把比作，另一句把比作。
3. 三个和尚〔shàng〕传说古时候，一个活泼伶俐〔líng lì〕的小和尚来到山上的一座庙〔miào〕里。
开场，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨〔pú sà〕手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执〔zhí〕,谁也不愿意吃亏〔kuī〕,于是，两人商量一起抬水。
三年级小学生课外阅读故事10篇
三年级小学生课外阅读故事10篇1.三年级小学生课外阅读故事篇一小熊想吃鱼了，于是，一大早小熊就准备好钓鱼竿和水桶兴致勃勃地出发了。
到了河边，小熊看见那里长着一棵棵茂盛的大树，小鸟在树上叽叽喳喳唱着愉快的歌儿，两岸草翠花开，美丽极了。
小熊坐在一棵大树底下开始钓鱼了。
过了一会儿，太阳公公升起来了，小熊被晒得满头大汗。
他看了看身边的柳树，机灵一动，摘了些柳条编了一顶草帽戴在头上。
站在树上的小鸟说：“熊大哥，你歇会儿吧，这么热的天，鱼儿也怕热，他们不会上钩的！”小熊充满信心地说：“你不要吵我，只要我有耐心，鱼儿终究会上钩的。
”又过了一会儿，刚刚还是阳光明媚的天空忽然乌云密布，“哗啦啦”，倾盆大雨落了下来。
机灵的小熊赶忙摘了几片荷叶，盖在头上挡雨。
渐渐地，雨越来越小，小熊钓的鱼却越来越多了，小熊高兴地对小鸟说：“看吧，这就是我耐心的结果！”所以说，我们做什么事都要有耐心才行。
2.三年级小学生课外阅读故事篇二从前有个渔夫叫海郎，一天，他跟着大伙们一起去打鱼，天有不测风云，突然阴天阵阵，大海咆哮，风吹日打，大伙被大浪翻打在大海的深处，只有幸运的海郎没死，他躺在一块烂木板上，晕过去了，大海当木板是球，推来推去，终漂到的一个叫上川岛的地方，海郎孤独一人生活在这片孤岛上。
一天，他出来散步，在岸边救了一条小石斑鱼，并放生了，原来那条小石斑是海龙的女儿，小石斑决定变成人类到海郎哥身边生活，随着风吹日打的一日，小石斑变成了以为聪明美丽的姑娘。
小石斑来到海郎哥的房门，海郎出来，看了看，说：“这位姑娘你是谁，你又是怎样漂到这片孤岛来的？”小石斑：“你还记不记得，你在海边救过一条小石斑？”“记得啊”海浪说。
“那是我，我是海龙王的女儿，被你救了我，我想感谢你。
”“海龙王的女儿。
”海郎惊讶的说。
然后，他们俩慢慢和好，后沉了夫妻，俩人过着幸福的生活，还生了一位胖娃娃，叫凡龙，非常可爱。
但是幸福的生活过不了多久，海龙王出门回来了到处找不到女儿，打听到他和一位叫海浪的人生活在一起，大发雷霆，然后变成一位满头白发的老头，来到海郎家大骂，还说：“女儿，你要是不跟我走，我就叫海郎生不如死，我给你三天时间考虑。
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4、可可七姐妹是谁送给吟老的（ ） A、乌丢丢 B、可人姑娘 C、珍儿
5、“蝌蚪人”是（ ） A、吟老小时候画的画 B、池塘里的小蝌蚪 C、木头人
6、跳跳舞比赛的冠军是（ ） A、“诗篓子” B、布袋爷爷 C、乌丢丢
7、芸儿的梦想是（ ） A、做一个旅行家 B、让鸡蛋发芽 C、做一个雕塑家
人生的财富是什么？生命的意义是什么？是爱。吟老爷爷和乌丢丢 的故事告诉我们：有爱滋养的生命，才是鲜活，美丽和不朽的生命。
第3篇：《乌丢丢的奇遇》--读后感
星期四的下午，小雨淅淅沥沥的下个不停，我坐在窗边翻开了金波 爷爷写的长篇童话——《乌丢丢的奇遇》。每当打开这本书，我就仿佛 和书中的“独脚大侠”乌丢丢一起走进了美丽的童话世界。
这是一个美丽而忧伤的童话故事。乌丢丢是一个小木偶的脚，他因 为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命，并用爱滋养生命， 用爱回报生命……爱，让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣，让乌丢丢的 生命变得鲜活，也让乌丢丢懂得回报，他用自己的身体，医治好了珍儿 的脚。
这个故事令我回味无穷，生活中，我们接受着别人的爱，那就应该 用自己的爱去回报别人。如果人与人之间互相关心、互相帮助，那么世 界将会变得更加美好，生活也会丰富多彩、有意义。
最后真是功夫不负有心人，最终我达到了自己的目标，我很开心。 是啊，其实我们只要有勇气去面对一切困难，不被困难吓倒，那么就能 实现自己的目标。
读《乌丢丢的奇遇》有感
假期我读了一本儿童文学家金波写的《乌丢丢的奇遇》。
《乌丢丢的奇遇》是一个优美而忧伤的童话故事，乌丢丢因为能给 孩子们带来快乐而获得了生命。他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生
12、雕塑家用花头巾盖着少女雕像的脚是因为（ ） A、脚里面藏着东西 B、脚被凿掉了 C、怕弄脏了
13、乌丢丢的身体是怎么弄丢的（ ） A、跑丢的 B、被水泡了 C、救火烧了
14、乌丢丢有心跳了没有（ ） A、有 B、没有
15、珍儿的腿好了是因为（ ） A、找到了好医生 B、乌丢丢把脚给了他 C、吃了有魔力的药丸
这是个优美而又忧伤的故事。乌丢丢珍惜生命的可贵，懂得用爱去 滋养生命、回报生命。乌丢丢也很有爱心，懂得知恩图报。乌丢丢为了 报答珍儿对他的帮助，使珍儿变得健康，他把自己的体温、力量都给了 珍儿。而给我生命的爸爸妈妈，他们也用爱抚育着我，照顾着我的生 活，关心着我的学习，我一定会像乌丢丢一样，用爱来回报爸爸妈妈。 现在我要好好学习，生活上自强自立，让爸爸妈妈少为我担忧；将来长 大了我要孝敬长辈，工作上努力上进，让爸爸妈妈能为我自豪。
没错，我们只要勇敢的面对眼前的困难，就能实现自己的目标，获 得成功。记得有一次老师说要进行测验，于是我就给自己订了目标，要 考到九十五分，为了这个目标，我一有时间就复习，试卷发下来，我一 看题目似乎很简单，就很快把题目做完了，还检查了一遍，自以为考的 不错，能实现自己的目标。结果考卷发下来一看，我没有考到九十五 分，我很失望，就想要放弃。可是妈妈告诉我只要勇敢的去面对眼前的 困难，并且努力克服，就一定能实现自己的目标，在以后的考试中我每 次都认真对待。
20、 从诗篓子里跳出来的丑娃娃戴着一顶小尖帽，帽顶上缀着一个红 红的( )。
A珍珠 B水晶 C绒球 D蝴蝶结 21 珍儿给“小脚丫”取名（ ）
A丑娃 B独脚大侠 C耍乌丢丢 D独脚大侠乌丢丢 22、“诗篓子”认为自己可以教乌丢丢学习写诗,成为( )
在寻找布袋爷爷和珍儿姑娘的过程中，乌丢丢从吟老先生那里学会 了写诗，懂得了爱和感恩，知道了快乐和忧伤。珍儿给了乌丢丢生命， 吟老先生给了乌丢丢智慧，让他知道了作为一个人是多么的辛福呀!最 后乌丢丢听说珍儿学校着火了就去救火，救出了珍儿和他的朋友，结果 他被火烧成了一只小脚丫，但仍然是一只有生命的小脚丫。小脚丫把自 己融进了珍儿身体，使她离开了拐杖。
第七章 远行第一天
1、女孩子跳起来，如同
，又像
。男孩子因为一
直是 ，又一直
，所以他们总是
。
2、乌丢丢在
走向舞场。正在跳舞的青年男女，看见乌丢丢也跳
舞，全场
，这给了他
。
3、音乐似乎也为乌丢丢的能参加比赛而
，节奏 。每一个舞
者的身影
。少女脸上
，小伙子们
，
。
4、你看，此刻的乌丢丢越跳越轻松，
。周围观舞的人都 大家掌声不绝。最后，那个唯一的角逐者， 只有那些音乐伴奏者，兴致越来越高，他们
爱需要回报，更需要付出，就像走上人生之路，我们必须迈开双 脚。如果只接受别人的爱，而不懂得回报爱，就等于只迈出了左脚﹔相 反，如果只付出爱，而不知道接受爱，就等于只迈出了右脚；但如果我 们既付出了爱，也接受了别人的爱，就是迈开了左右脚，这样，在人生 的道路上，才能走得舒服顺畅。
人生的财富是什么？生命的意义是什么？作家金波告诉我们：是 爱！有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。
他无意中遇到了诗人吟痴老先生，吟老与乌丢丢一起寻找布袋爷爷 和珍儿。在寻找布袋爷爷和珍儿的过程中，乌丢丢从吟老先生那里学会 了写诗，懂得了爱和感恩，知道了快乐和忧伤。布袋爷爷给了乌丢丢生 命，珍儿给了乌丢丢血肉，吟老先生给了乌丢丢智慧，让他知道了作为 一个人是多么的辛福呀！
后来，乌丢丢听说布袋爷爷去世了，伤心极了。于是，他又去找珍 儿，那一天，珍儿的学校刚好着火了，乌丢丢赶忙去救火，并且把珍儿 救了出来。可是，乌丢丢却被火烧的只剩一个小脚丫了，这个小脚丫仍 然有生命。小脚丫把自己融进了珍儿的身体，于是，珍儿有了健康的 脚，乌丢丢却永远消失了。
第5篇：《乌丢丢》读后感 《乌丢丢》的故事这本书是童话故事，这本书主要讲了：吟老和乌
丢丢之间的事，第一件事是：有一天，小镇上来了一个耍木偶的布袋爷 爷，孩子们看见了，心里很是兴奋。过了一会儿，布袋爷爷挑着担子离 开了今天演出的最后一站。第二件事：他有一个邻居叫可人。夏天到 了，两边都长着牵牛花，可人还给吟老和乌丢丢一串风铃。可人还带他 们到“没有年龄的国度”。第三件事：他们来到了这个小镇，过了一段时 间，他们听说老爷爷病的很严重，他们到老爷爷的墓起乞讨，过了一会 儿，老爷爷的墓居然开了猫脸花和蝴蝶花，过了一段时间，他们离开了 这个小镇。第四件事：布袋爷爷演出完之后，有一个人任然不走，她叫 珍儿，她坐火神庙时，突然，她发现火神庙旁边发现一只脚印，珍儿觉 得那只脚印是独脚大侠的，决定立刻去找独脚大侠。我觉得珍儿是一个 有爱心的人，我们应该向珍儿学习，奉献自己的一片爱心。
命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱， 也让乌丢丢和老诗人的友谊变得神圣。
这本书里有让我懂得人生哲理的句子，如：“我们每天在接受着别人 的爱，我们更不该忘记用爱来回报，就像走上人生之路，你必须迈开左 右脚。”这句话，让我深有体会。是啊，在人生道路上，如果只知道接 受别人的爱，而不知道回报爱，就等于只迈开了左脚，那样是没法走路 的；相反，如果只知道付出爱，而不知道接受爱，只等于迈开了右脚， 当然也没法走路；但如果我们既接受别人的爱，也付出自己的爱，就是 诗中的“迈开左右脚”，那样人生才会丰富多彩，才会一路走好。
这本书告诉我们了一个道理：爱，是温暖的。人生的财富是什么？ 生命的意义是什么？是爱。我想用童话中吟痴诗人和乌丢丢的故事告诉 你：有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。爱，会使人的生 命变得更加鲜活、有趣！爱，会使人的友情变得神圣。我们要懂得用爱 来滋养生命，用爱来回报生命，并且珍惜自己的生命。 第6篇：《木偶奇遇记》读后感
第1篇：《乌丢丢的奇遇》读后感 这一本书是金波爷爷写的童话故事。主要讲了残疾小女孩珍儿在木
偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一 个没有腿的布娃娃的身体上变成了一个有生命的人，珍儿给他取名叫乌 丢丢。乌丢丢很快乐，同时也很想念布袋爷爷，于是乌丢丢不辞而别地 离开了珍儿的家。他无意中遇到了诗人吟老先生。在吟老先生家，乌丢 丢认识了七个可可小姑娘、诗篓子、木头小姑娘。乌丢丢和他们一起想 让吟老先生快乐，吟老先生看到乌丢丢他们快乐的玩耍，想起了他的童 年时代和可人姑娘，就快乐起来了。
16、“诗篓子”是（ ） A、小木偶 B、吟老家的纸篓 C、一位大诗人
17、吟老家的不倒翁是怎么来的（ ） A、可人送的 B、爸爸送的 C、买的
18、为什么可人走了（ ） A、生气走了 B、去治病 C、去了一个没有年龄的国家
19、可人走了之后用什么和吟老联系（ ） A、电话 B、信件 C、喇叭花
（用“△”标出描写乌丢丢动作的词语。）
2、描写乌丢丢样子的句子：
第二章
小脚丫从哪里来
1、布袋爷爷加演了一段小戏，书中是怎么描写的？摘录下来并仿写一
段。
摘录：
仿写：
第四章 孩子的情话 1、描写乌丢丢和可可跳舞的两段话：
第五章 我的名字叫可人 1、吟诗已深深地沉浸在她的歌声里了。他觉得
（用“△”标出动作的词语，并用上这几个词语仿写一句话） 仿写：
我觉得这是一个优美而忧伤的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带 来欢乐而获得了生命，他懂得快乐，珍惜生命的可爱，并懂得用爱滋润 生命，用爱回报生命，生命因为爱而得到永生，使得乌丢丢有趣而可 爱。
第2篇：《乌丢丢的奇遇》读后感 我读完了《乌丢丢的奇遇》，被“独脚大侠”和吟老爷爷不畏艰险的
精神所感动。
文章讲的是“独脚大侠”乌丢丢因离家出走，来到吟老的家里，乌丢 丢在那里结识了许多好朋友。但经过吟老爷爷的劝说，他们踏上了寻找 家的旅途，他们历尽千辛万苦找到耍木偶戏的布袋爷爷，可是他已经到 了一个“没有年龄的国度”于是他们找到了小女孩，可是在学校的大火 里，乌丢丢为了救小女孩，身体被烧成了灰，可还留下了一只脚，傍晚 乌丢丢发现的小女孩那只残疾的脚，于是用自己的生命，换来了小女孩 的健康……
[《乌丢丢的奇遇》阅读思考题二
一、读了这本书，你学习了那些好词，把它们摘录下来。
二、找出书中的比喻句，想想把什么比做什么。记一记，并试着在文章