北京大学发动本科生回高中拉生源.
专升本北大例子
专升本北大例子27年前，来自山西长治的保安张俊成通过自学考上北大法律专业自考专科，从保安逆袭为大学生，被称为“北大保安第一人”，由此拉开了北大“保安天团”的序幕。
如今，他已在家乡从教二十余载，创办了一所主要面向农村孩子的民办中职学校。
他说：“北大给我播下了一颗种子，我要把这颗种子带给更多的人。
”张俊成出生在太行山区的一个小村庄。
在他的记忆里，身上穿的永远是哥哥们留下的旧衣服，鞋也露着脚趾头。
早饭多是蒸几个山里摘的小野梨，午饭则是掺了玉米面和高粱面的“三和面”，炒菜时只舍得只用浸了油的布头在锅里刷一圈。
因为家贫，张俊成的几个哥哥姐姐先后失学，他作为家中老小，是唯一读完初中的孩子。
为了给家里减轻负担，他在初中毕业后中断了学业，留在家里帮父母务农。
然而，张俊成想走出大山的心一天比一天迫切。
软磨硬泡两年多，母亲终于松口让他离家。
这一年，张俊成17岁，表哥帮他在汽修厂找了一份工作。
8个月后，北京一家保安公司来招人，张俊成报了名，坐上了去北京的大巴。
入职前，需要在保安训练基地进行为期近一个月的训练，由训练成绩决定分配去向。
要干就要干到最好。
抱着这个信念，张俊成全身心投入训练，拿下军事技能、业务知识、职业规范等多项考核第一，成绩在500多人里排名居首，最终被分入北京大学。
张俊成站岗的位置是有着“北大第一门”之称的北大西门。
不站岗的时候，他就找老兵请教业务。
两个多月的试用期过去，张俊成因为业务突出、工作认真被提为西门班班长。
而在过去，从新兵到班长，少说也要大半年。
当班长后，张俊成干得越发起劲。
他定下规矩：保安岗是北大的第一道窗口，不管校内还是校外，看到有人遇到困难，一定要出手相助。
帮师生搬东西、接送来访宾客、护送盲人过马路、帮助素不相识的求助者……张俊成还在值班室准备了打气筒、雨伞等物品，以便随时为需要的人提供帮助。
张俊成带领的西门保安岗赢得了北大师生的尊重和认可。
1997年，西门岗被北京市保安服务总公司评为全市十佳保安示范岗。
北大工学院本科招生培养简介
可靠性较差。钱学森深刻地意识到控制与制
导的重要性, 开始深入考虑火箭的控制与导航
问题。
工程科学家既是实践家，又是理论家
工程科学： 从认识世界到改造和创造世界
系统生物学、合成生物学、发育生物学、DNA测序与合 成技术、基因编辑技术等科学理论和应用技术在过去的20 多年得到了巨大发展。 人们希望能够将工程学的理念和思想引入到生物学中来， 综合化学、计算机科学、物理学等多个交叉学科，最终设 计并创造出新的生物分子、调控网络和代谢通路，实现 “以人类的意志创造出有益的物质或具有特殊功能的生命 体”。
Stanford GCEP基金、日本能源基金 中石油、中煤、神华、华能 CREATE：（工学院、化学、物理、信息）
生物医学工程系
• 生物力学 • 生物医用材料 • 细胞与分子生物工程 • 生物医学图像与信息处理 • 医学信息与计算生物医学 • 医疗器械与装备 • 神经工程
本科生教育 成果丰硕
材料科学与工程系
入选国家级 特色本科专 业建设点
3个一级学科博士点（新增2个）：
力学（全国第一） 生物医学工程（全国第十） 管理科学与工程
10个二级博士点 :
流体力学 固体力学 一般力学与力学基础 工程力学 生物力学与医学工程 生物医学工程 动力学与控制 能源动力与资源工程 材料科学与工程 工业工程与管理
三、人才培养：追求创新
亚音速飞行：当飞机的飞行速度接近每
秒为340米的音速时，空气的可压缩性对
机翼和机身的升力的影响究竟有多大？
“卡门——钱公式”回答了这个问题，准
确的表达了这种量的关系，并且为实验所
证明。
(冯·卡门与钱学森 左为空气动力学
之父普朗特)
火箭控制：德国V-2火箭虽然在控制论诞
绿色入学通道在北大
绿色入学通道在北大作者：史波涛来源：《民生周刊》2011年第38期8月27日，是北京大学2011级新生报到的日子。
这一天，也是“迎新”绿色通道开启的日子。
截至27日下午5点半，已经有44名同学在绿色通道上办理了借款手续，35名同学现场办理了国家助学贷款，44名同学办理了生源地信用助学贷款到校报到确认手续，86名同学领取到每人第一学期1500元的恒大助学金，281名同学领取了每份价值数千元的爱心礼包。
爱心宣讲记者从北京大学学生资助中心（以下简称“中心”）了解到，北京大学每年的资助政策宣传一般在寒假就开始了。
2011年1月17日，中心借学生返乡契机，启动了“爱与回报，感恩母校”寒假返乡学生资助政策宣讲活动，以国家新资助政策第一批受益者、2007级家庭经济困难学生为主体，精心组织中心老师与近3000名受资助学生，利用寒假返乡时机，回到高中母校宣传讲解学生资助政策。
北京大学历史学系2010级本科生王帅晓参加了这次宣讲活动。
他回到母校，给学弟学妹们宣讲北京大学的学生资助政策，分享大学的生活经历。
他非常希望自己的一点举动，能像冬日里的一缕温暖阳光，给那些准备为梦想远航但又受经济所困的弟弟妹妹们消去疑虑，带去希望。
宣讲中，王帅晓除了用自己的亲身经历介绍相关政策，还为大家播放了中心精心准备的宣讲材料，图文并茂地介绍了北大的学生资助政策和成果。
并对申请助学贷款、助学金事宜作了重点介绍。
王帅晓还从母校老师那里了解到，普通高中国家助学金制度正在逐步建立。
据王帅晓介绍，宣讲时，他观察台下同学们的目光，发现他们目光更加坚定，也更加充满希望。
忙碌的爱心热线据中心主任杨爱民介绍，每年的暑假他们都会在电话问答中度过。
7月，随录取通知书一起邮递给北大新生的家庭经济情况调查表陆续邮寄回来，中心的电话回访工作也开始了。
“喂，您好，我是北京大学学生资助中心，请问您是某某同学吗，跟您核对下情况登记表”。
类似这样的电话，整个暑假要打好几百个，详细地核对学生的家庭经济情况，便于有针对性地提供资助，同时也打消一部分学生的思想顾虑。
中国高等教育改革发展的形势与任务
中国高等教育改革发展的形势与任务非常高兴有这个机会和我们两委的干部同志在一起交流，我今天就是以一个教育实践工作者的角度和大家交流一下看法。
给我的题目是《中国高等教育改革发展的形势与任务》。
我今天还是虚实结合，微观的和宏观的结合起来讲一讲。
今天讲四个问题，第一个问题讲讲我们高等教育改革发展动因。
就是我们现在的高等教育的改革发展面临着什么样的压力，遇到了什么样的挑战，其中有哪些机遇。
我想首先跳出高等教育这个圈子到外部去看一看，我们是在什么样的大背景、大环境之下办学的。
然后，在这个基础之上，我们回过头来看一看，这些年我们国家高等教育在改革建设这些方面取得的成果，看看都取得什么成绩（变化还是很大的）。
但是，光看到成绩不行，而且还得看到我们现在发展过程中面临的一些矛盾，有一些什么热点、难点问题，今后高等教育或者高等学校的建设的任务是什么。
这三个方面是从高等教育这个角度给大家谈一谈。
然后，高等教育的实质，它的专业体是是高等学校，因为大家都是做宏观指导，做管理工作的，让大家对高等学校情况有一个了解，就是我们看一所大学怎么看、看什么。
最后一部分介绍一下高等学校的改革与发展，我从高等教育大的（话题）里面切入到高等学校，这样我想为大家今后的工作希望提供一些借鉴。
第一章我国高等教育改革发展的动因从几个方面提一提，国家发展战略的背景，经济发展的背景，社会发展的背景，科学技术发展的背景，还有国际的发展背景，以及现在我们在发展建设中遇到一些矛盾，从这几个方面有一个大致的了解。
实际上我们都是两委的干部了，平时的学习任务很多，不光是自己学，可能经常到下面去做指导，还要讲，所以都很熟悉，我们这个部分点到为止，不做过多的展开。
第一节国家发展战略背景像全面建设小康社会，构建和谐社会战略的实施。
我们现在强调坚持自主创新，建设创新型国家，高等教育和高等学校承担着创新型才培养的重任。
我们实施科教兴国、人才强国战略，高等教育要为战略的实施提供人力和智力的支持。
北大光华管理学院：毕业生薪酬全国最高
北大光华管理学院：毕业生薪酬全国最高[导读]高考分数线公布在即，腾讯教育特邀北京大学光华管理学院副院长、老师和同学做客访谈，为我们解读北大光华长盛不衰的魅力源泉。
转播到腾讯微博北京大学(微博)光华管理学院副院长龚六堂老师，北京大学光华管理学院党委副书记、学工部主任冒大卫和光华学生钟华接受腾讯专访北京大学光华管理学院做客腾讯视频来源：腾讯视频所属栏目：教育主持人：各位网友，大家好！这里是腾讯嘉宾聊天室，我是主持人东海。
一年一度的高考(微博)刚刚过去，大家现在非常关心的就是高考的志愿填报以及录取情况，今天我们非常荣幸的请来了三位嘉宾来到我们演播室，他们分别是北京大学光华管理学院副院长龚六堂老师。
龚六堂：大家好！主持人：坐在龚六堂老师旁边的是北京大学光华管理学院党委副书记、学工部主任冒大卫老师。
冒大卫：大家好！主持人：坐在冒老师旁边的是北京大学光华管理学院08级金融专业，2008年天津市文科状元钟华。
钟华：大家好！北大兼容并包充满科学自由民主的风气主持人：我们知道北京大学是我们国内一流的学府，可以说是所有高考学子心目中向往的圣地，北京大学光华管理学院又是每年招收高中应届毕业生优秀的或者是最优秀的高中毕业生最多的一个地方，我了解到一个情况，每年很多像钟华这样的状元同学都会扎堆的选择我们北京大学光华管理学院，两位老师你们觉得这样一种现象体现了我们北京大学光华管理学院什么样的特点？龚六堂：刚才主持人讲的，北京大学是所有的考生梦寐以求的，包括我。
我当时没有机会上北大，我现在有机会到北大教书，正是体现了北大的兼容并包的思想，实际上北京大学光华管理学院是一个很年轻的学员，因为从85年开始成立到现在有20多年的时间，经过这20多年的发展已经成为国内顶尖的亚洲领先的商学院，一步一步走过来，为什么这些考生对光华管理学院和北大感兴趣，北大有生活的底蕴，兼容并包，科学自由民主的风气。
另外北京大学光华管理学院经过20多年的发展，我们现在无论从师资，无论从教师的科学水平还是从我们的硬件设施建设我们在国际上都是有一席之地。
浅谈城乡普通高中如何留读优质生源
浅谈城乡普通高中如何留读优质生源作者：韦海涛来源：《速读·中旬》2020年第06期高考落下帷幕，上级领导部门、社会以及家长最关心的事情，是一个学校的一本上线人数和985，211等双一流大学乃至清华北大的录取情况（上线率高但上线人数不多往往也得不到认可）。
本人有5届高三毕业班和3届年级管理的经历，管理的年级学生考上一本的人数有114人，作为班主任，本班学生考上一本的人数也有32人，在教育不发达的小县城，自我感觉还算是小有成就的。
虽然学生的分数不高（超一本线一点），但因为国家高考专项政策的支持，好多一本生都能被双一流高校录取。
但由于学生人学基础较差，再怎么努力实现低进高出，还是没办法实现质的飞越。
经历这几年的招生宣传，有了自己的一些见解和经验，下面谈谈个人留读优质生源的一些不成熟的看法。
一、优质生源的重要性抢优质生源，是快速提高本校教育教学质量的一条公认的捷径。
中考一结束，很多非本区域的高中学校尤其是市直以上高中都在积极的跟优质生源接触，为了录取到优质生源，可谓无所不用其极。
多数学校是许诺诱人的优惠条件来吸引学生，比如进入清北班培养，提供丰厚的奖、助学金，甚至帮学生父母解决工作和住房问题等等，越是重点高中越是如此，清华和北大都连夜抢生源，更不要再相信没有好生源，照样考出好成绩的传说，毛坦厂中学全国仅此一家。
名校和名师都是优秀学生成就的，真正执行严禁跨区域招生就知道了。
二、需要国家、地方政策的支持为实现教育公平，同时为教育落后地区尤其是农村地区学生也能享受到优越的教育资源，国家从2012年起执行了高考国家专项计划政策（国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划和精准脱贫专项计划，以下简称“高考专项计划，’），按教育部的要求，双一流高校划出一定的招生比例用于高考专项计划，不能挪用也不能占用。
享受高考专项计划区域的很多学生，在分数不高的情况下，也能被985，211大学录取，说白了就是降分录取！这就可以理解，若能留读优质生源，城乡高中考取清华北大学生人数为什么比市直高中还多的原因。
李彦宏在北大本科生毕业典礼上的讲话
尊敬的闵书记、许校长，各位老师，各位家长，亲爱的学弟学妹们，大家上午好：今天，站在各位同学毕业典礼的讲台上，我最大的感受就是觉得非常的荣幸，在各位生命中最值得纪念说实话，我今天除了荣幸之外，还有一些紧张。
因为我知道，在座的不仅有我十分尊敬的师长，更多的今 天回忆十多年前，我走入社会的感觉，那是让视野顿时豁然开朗的一步，走出校园后看到的是一个充今天我想给大家分享一些我的经历和对生活的感悟。
第一，是关于选择的故事进北大前我就非常喜欢计算机，我相信未来的计算机肯定会被应用广泛，而单纯的学计算机恐怕不如把我 有个姐姐先我五年考上了北大，她告诉我北大的学生出国都很容易，她告诉我外面的世界很精彩。
上我在美国读计算机的时候，本来是读博士的，后来选择了放弃。
原因是发现我更希望我做的东西能够被1997年我离开自己奋斗了三年多的华尔街，前往当时在硅谷很著名的搜索引擎公司Infoseek。
在硅谷，百度公司走过了8年的历程，今天已经成为一个市值超过100亿 美元的公司，为越来越多的人提供服务。
第二，是关于专注的认识我一生有两个最大的幸运，一是找到我的太太，二是从事一份自己喜欢的工作。
但太太与工作唯一的不在百度上市之前，百度只做一件事情就是中文搜索。
在创业初期，搜索在美国硅谷并不是炙手可热的概很多时候，我感到百度能一直坚持做搜索是因为我对专注有宗教一般的信仰。
普通人很难想象对于一个人一生中可以完成的事情是有限的。
只有专注才能让自己变得足够优秀。
所以说： “有所不为，才能有第三，是关于视野的感悟回头望望自己走过的路，我会发现，这个世界的广阔是自己很难想象的。
很多当时觉得非常大的困难，百度在2000年成立时，并不直接为网民提供搜索服务，我们只为门户网站输出搜索引擎技术，而当时只百度从后台走向了前台，加上我们的专注与努力，今天运营着东半球最大的网站。
事 实上，从创立百度的第一天，我的理想就是“让人们最便捷的获取信息”。
这个理想不局限于中文，所以说：视野有多远，世界就有多大。
社会不会等待你成长(苏力院长在北京大学法学院2003届本科生毕业典礼上的致辞)
同学们：你们好！在这次欢庆你们毕业，欢送一些同学离开校园的场合，我说两句话，作为你们大学生活的结语。
第一句更多是说给马上要走向工作岗位的同学们的，一句大实话：社会和学校很不一样。
在校园里，个人努力也起作用，但作用更大的其实是天分。
教师不要求你们的物质回报，只要你考试成绩好，人格上没有大毛病，基本上就会获得教师的欢心，就会获得以分数表现的奖励。
在这个意义上，大学基本上是一个“贤人政治”或“精英政治”的环境，更像家庭，评价体系基本由教师来定，以一种中央集权的方式，奖励的是你的智力。
社会则很不同。
社会更多是一个利益交换的场所，是一个市场，是“平民政治”。
评价的主要不是你的智力优越与否（尽管你的聪明和智慧仍然可以帮助你），而是你能否拿出什么别人想要的东西。
这个标准不再由中心——教师确定，而是分散——由众多消费者确定的。
因此，尽管定价178元，不到10天，3000册英文版《哈利波特与凤凰令》在北京新华书店忆经脱销，而许多学者的著作一辈子也卖不了这么多，甚至只能“养在深闺人未识”。
也因此，才有了“傻子瓜子”年广九，才有了“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”，才有了IT产业中的退学生现象。
这种“脑体倒挂"不完美,但它恰恰表明了市场的标准。
人类的局限——你甭指望通过教育或其他,把消费者都变成钱钟书或纳什。
因此，我们的同学千万不要把自己的１６年来习惯了的校园标准原封不动地带进社会，否则你就会发现“楚材晋不用”，只能像李白那样用“天生材必有用”来安慰自己，更极端地，甚至成为一个与社会，与市场格格不入的人。
尽管社会和市场的手是看不见的，但它讲的却都是看得见摸得着的；它不讲期货，讲的都是将之转为现货。
你可以批评它短视，但它通常还是不会，而且没有义务，等待你成长或成熟。
它把每个进入社会的人都当作平等的，不考虑你刚毕业，没有经验。
如果你失去了一次机会，你就失去了；不像在学校，会让你补考，或者到老师那里求个情，改个分数。
“北大学生有潜力，有后劲”，别人这样说行，也不要相信。
《南方周末》：穷孩子没有春天？——寒门子弟为何离一线高校越来越远
“出身越底层，上的学校越差”，这一趋势正在被加剧和固化。
三十年来，国家的转型在继续，但底层个体命运的转型，却在逐渐陷入停顿。
“我国高等教育公平问题研究”表明，中国重点大学农村学生比例自1990年代起不断滑落。
北大农村学生所占比例从三成落至一成。
清华2010级农村生源仅占17%。
拿到班级花名册时，陆铭注意到了大多数同学没有留意的一个细节——全班60多位同学，农村籍学生只有5个左右。
作为北京大学某文科院系2009级1班的班长，陆铭此前一直以为，通过高考选拔获得中国这所顶尖大学通行证的同龄人，多数该有着和他类似的成长经历：出身农村，家境贫寒，独立自强，品学兼优。
这是这名来自四川的22岁寒门少年从小被灌输并认定的世界观：知识改变命运，逆境辈出英杰。
现在，手上的花名册颠覆了他的信仰。
而这正是眼下中国名校生源变迁的缩影。
北京大学教育学院副教授刘云杉统计1978~2005年近30年间北大学生的家庭出身发现，1978~1998年，来自农村的北大学子比例约占三成，上世纪90年代中期开始下滑，2000年至今，考上北大的农村子弟只占一成左右。
清华大学人文学院社科2010级王斯敏等几位本科生在清华2010级学生中做的抽样调查显示，农村生源占总人数的17%。
那年的高考考场里，全国农村考生的比例是62%。
不仅仅是北大清华。
教育学者杨东平主持的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研得出，中国国家重点大学里的农村学生比例自1990年代开始不断滑落。
2008年12月，总理温家宝在国家科技教育领导小组会议上的讲话《百年大计教育为本》中也感慨，“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80％，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了……本来经济社会发展了，但是他们上高职、上大学的比重却下降了。
”哪些障碍，垫高了陆铭这样的孩子考入名校的门槛？封锁了他们努力向上攀爬的通道？知识改变了陆铭的命运，可绝大多数寒门子弟还有机会改变自己命运的吗？在北大校园，陆铭鲜有同乡，毕业于县级中学的他也没校友可聚，他是传奇，但成了孤独的传奇——眼下，什么样的年轻人才最有可能上北大清华？寒门少年都去了哪？清华大学人文学院社科系讲师晋军指导了他的学生完成对清华生源状况的调研。
北京大学简介及毕业生就业状况
北京大学简介及毕业生就业状况北京大学的前身为京师大学堂，成立于1898年12月，当时的京师大学堂既是中国的最高学府，也是中国最高的教育行政机关。
1912年5月京师大学堂改名为北京大学。
著名教育学家严复任北京大学第一任校长。
1916年12月，蔡元培先生出任校长，实行“兼容并包”的方针，使北京大学的面貌发生了根本的变化。
一百多年来，北京大学在中国现代化的历史进程中起到了先锋的作用，形成了光荣的革命传统和优良的学术传统。
她曾是中国新文化运动的中心，是“五四”运动的发祥地，是在中国传播马克思主义和民主与科学思想的最初基地，是中国推进现代化建设事业的重要教育中心和科学研究中心。
这里成长着一代又一代优秀的学者和毕业生,孕育着庄严无畏的科学思想和富于创造力的科学成果,不断为两个文明建设做出新的贡献。
近五十年来，特别是改革开放二十年来，北京大学进入了新的历史发展时期，以人才济济、硕果累累、改革进取的崭新形象立于世人面前。
“爱国、进步、民主、科学”的北大精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风已成为这块圣地不朽的魂灵。
今天的北京大学把培养社会主义现代化建设需要的高级专门人才同重大科学问题的研究有效地结合起来，在继续加强和发展基础学科的同时，着力发展经济建设、科技进步和社会发展急需的应用学科、交叉学科和新兴学科，使学校成为一所拥有自然科学、技术科学、社会科学、人文科学、管理科学、教育科学、语言科学、医药科学和新型工程科学等多种学科，集人才培养、科学研究、社会服务为一体的新型综合性大学。
2000年4月3日，北京大学与北京医科大学合并成立新的北京大学，从专业情况来看，现有92个学士专业、2个第二学士学位专业、198个硕士专业、174个博士专业、53个国家重点学科、30个博士后流动站。
从教学科研机构看，共有18个学院、13个系、98个研究所、126个研究中心、2个国家级工程研究中心；已建成国家重点实验室12个及国家重点学科专业实验室3个。
北京高中英才计划的含金量
北京高中英才计划的含金量北京高中英才计划：提升学术能力，探索无限可能一、学术能力提升北京高中英才计划是一项针对优秀高中生的学术能力提升计划。
通过这一计划，学生将有机会接触到前沿的学术知识，并参与到各类研究项目中。
这些项目多由知名大学教授或行业专家指导，让学生在学习过程中能够深入了解各领域的前沿动态，进一步提升学术水平。
二、名校资源优势参与北京高中英才计划的学生将有机会获得名校的优质资源。
这包括但不限于大学先修课程、教授一对一辅导、参加国内外学术会议等。
通过这些资源，学生可以提前了解和适应名校的学习环境，为未来的升学做好充分准备。
三、综合素质培养北京高中英才计划不仅关注学生的学术发展，还注重综合素质的培养。
计划中包括领导力培训、团队合作、创新创业等课程，旨在帮助学生提升非学术方面的能力，使他们更好地适应社会和未来的职业生涯。
四、升学和职业规划参与北京高中英才计划的学生将获得专业的升学和职业规划指导。
这包括如何选择适合自己的大学和专业、如何准备各类升学考试、如何进行有效的职业规划等。
通过这些指导，学生可以更加明确自己的升学和职业目标，为未来的发展奠定坚实基础。
五、社会实践机会北京高中英才计划还为学生提供了丰富的社会实践机会。
学生可以参与到各类社会实践中，如科研项目、社会调查、志愿服务等。
这些实践机会不仅可以让学生将所学知识应用于实际中，还可以培养他们的社会责任感和公民意识。
综上所述，北京高中英才计划是一项含金量极高的计划，对于想要在学术、综合素质和职业发展方面有所突破的学生来说是一个不可多得的机会。
参与这一计划，学生将能够获得丰富的学术资源、名校优势、综合素质培养、升学和职业规划指导以及社会实践机会，为未来的学术和职业发展打下坚实基础。
北京大学本科生教学手册(经济学院部分)
北京大学经济学院一、学院简介北京大学经济学院成立于1985年，其前身是始建于1912年的北京大学经济学系。
她源于1898年戊戌维新运动中创办的京师大学堂商学科，是中国高等院校中建立最早的经济系科，至今已有近百年的历史。
著名学者、中国共产党的创始人之一李大钊同志曾在经济系任教。
我国经济学界老前辈马寅初先生（曾任北京大学校长）是经济学系的早期负责人，著名经济学家陈岱孙教授曾长期担任北大经济学系主任。
北京大学经济学院的目标是成为全国乃至亚洲最好的、并有国际影响的一流学院。
目前，经济学院在院长刘伟教授的带领下，正积极加强学院的软硬件建设，励精图治，奋发自强，向着未来的辉煌目标大踏步前进！二、本科专业三、教学行政管理人员职务姓名办公电话院长刘伟62751460主管教学副院长孙祁祥62757229教务员刘洁62751465四、师资力量（姓名前*者为博士生导师）经济学教研室国际经济与贸易教研室金融学教研室保险学教研室中国经济思想史教研室外国经济史教研室财政学教研室环境、资源与发展经济学教研室五、教学设备与设施1．北京大学图书馆经济分馆国内经济学科成立最早，校内经济类专业资料最齐全、历史最长的文献收藏单位。
经济分馆重点为教师和研究生提供专业资料，有利于开展深层次的咨询。
经济分馆基本按照每种图书无复本的原则收藏书刊，馆藏中、英文图书7500余种，中外文期刊300余种，往年中、英文装订本期刊7000余册。
特别是英文期刊多数为欧美一流的经济学理论及动态性杂志，包括经济类世界著名大学及国际权威研究机构出版社的《美国经济评论》、《政治经济学杂志》、《国际经济学》、《货币经济学》、《金融学》、《西方经济思想史各流派》、《财政》、《国际贸易》、《保险与风险管理》等专业期刊。
作为教学科研的助手，经济分馆除了在经济理论方面紧跟国际和国内的经济学前沿动态，对中国各种经济年鉴、世界银行、国际货币基金组织等的统计资料也给予特别的重视，收集了1980-2002年的三类统计资料。
北京大学本科生交换生指南
北京大学本科生交换生指南欢迎致词北京大学诚挚地欢迎来自香港高校的交换学生，欢迎你们来到首都北京，来到这所百年学府——北京大学，成为我们中的一员。
相信这短短半年或一年的学习和生活，将会让您更加了解北大，了解北京，希望你们有所收获。
北京大学简介百年学府北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，当时既是中国的最高学府，也是中国最高的教育行政机关。
1912年5月京师大学堂改名北京大学，著名的教育家、启蒙思想家严复出任北京大学第一任校长。
1916年12月，蔡元培先生出任校长，实行“兼容并包、思想自由”的治学理念，在学术和思想上将北大造就成中国首屈一指的大学。
1952年全国院系进行调整，北京大学成为了一所以文理教学和研究为主的综合性大学。
改革开放以来，北京大学在继续加强和发展基础学科的同时，着力发展国家经济建设、科技进步和社会发展急需的应用学科、交叉学科和新兴学科。
2000年4月北京大学和北京医科大学合并成立新的北京大学。
目前北京大学已经成为一所拥有自然科学、技术科学、新型工程科学以及人文科学、社会科学、管理科学、教育科学、医药科学和语言科学等多种学科的新型综合性大学，充分发挥着人才培养、科学研究、社会服务的功能。
北京大学始终保持“爱国、进步、民主、科学”的传统和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，百余年来，北大校园中人文渊薮，英才辈出，为民族复兴，国家强盛做出了不可替代的贡献。
据统计，北大校友中，已有四人获得国家最高科学技术奖（全国仅七人），12人成为“两弹一星”的元勋，近500人当选两院院士，北大的毕业生和教师为我国的自然科学、人文社会科学、医学、工程技术及国防事业、文化事业的发展做了奠基性和开拓性的贡献。
北京大学现有普通本科学生14240人、硕士生8498人、博士生4234人，共有5个学部、45个院系、271个研究所（中心）、16个国家重点实验室、18个附属和教学医院：102个本科专业、4个第二学士学位专业、221个硕士点、199个博士点；81个国家重点学科、35个博士后科研流动站；1491名正高级教职人员（其中博士生导师1287人），其中中国科学院院士49名、中国工程院院士8名、第三世界科学院院士9名、“973项目”首席科学家14人、长江特聘教授58人。
请允许别人“说三道四”
请允许别人“说三道四”作者：王传涛来源：《中学生百科·成长》2013年第02期近来的北大，可谓风波不断。
正和邹恒甫对簿公堂呢，又来了一位90后批评者。
而且，这位小伙还给北京大学改了个名字——北京人大学。
在笔者看来，这位河南小伙程帅帅既非在北大门前上访的访民，也非无理取闹、无事生非者。
他只不过用自己的方式，对当下北京大学的招生问题提出了自己的批评意见。
我们暂且不去讨论程帅帅的批评在不在理，也不去管北大是不是另有苦衷，只是对于北大而言，这既是意见，也是建议，北大为什么就不能把它作为自己“变得更好”的一种力量呢？北大已经成为“北京人大学”？实事求是地讲，这种说法是有些夸张。
北大招收的北京考生多，这并非北大“特立独行”的做法。
客观地说，这是目前中国高校普遍存在的“现实困境”，非常多的大学都对“本地考生”有所倾斜，至少在录取人数上是这样的。
有人也许会说，北京人能考入北大的机会，远远多于其他省市。
这可能是事实，但放眼全国，这跟湖南考生有更多机会进入湖南大学，河南考生有更多机会进入郑州大学又是同一个道理。
北大之所以被指“招生不公”，更多的是因为它的“不对等扩招”。
近几年来，北大几乎年年都会以“生源质量非常优秀”为由，在北京地区大幅度扩招，而且，扩招的比例经常在40%以上。
北大的这种做法到底是出于何种考虑？是不是真以“生源质量”为出发点？面对来自像程帅帅一样的质疑者，北大没有进一步的解释，自然也迟迟没能在公众面前撕下“不公”的标签。
我们无意也无力把所谓的“北大招生内幕”掀个底朝天，我们只是想说说北大应该如何去看待和处理自己的“问题”。
对于这位送北大“北京人大学”牌子的90后小伙而言，北京大学保安与警方对他的处理方式却像极了“截访”，这显然是一种打击；对于在20世纪前期提倡“兼容并包”、“兼收并蓄”为办学和经营理念的北京大学而言，也说明它似乎对好的历史传统的坚持有所松懈。
要知道，“兼容并包”、“兼收并蓄”曾经是北京大学最迷人的校园哲学，也是北大历史上最吸引人的学术气质。
2020高考作文素材：北大问题
北大知错即改，值得肯定最近，“北大退档事件”引发舆论广泛关注。
8月11日晚，北京大学通过官方微博对相关情况进行了说明，并“决定按程序申请补录已退档的2位河南考生”。
该份情况说明虽然来的“晚了些”，但“迟到的正义”仍然属于正义的范畴，仍然值得肯定。
北京大学的该项决定不仅能够让该事件中的考生重新看到求学的希望，体现出设立“国家专项计划”促进教育公平的初衷，也回应了民众对北大应有的“兼容并包”精神的热切期盼，体现了北大对规则的敬畏和应有的胸怀。
回顾该事件的发展历程可以得知，规则的遵守显得尤为重要，也正是该事件的争议焦点所在。
根据有关资料显示，“国家专项计划”是国家面向贫困地区的专项招生计划，是促进教育公平的政策措施。
据悉，河南省从2012年起新增贫困地区专项计划，专项计划实行单报志愿、单设批次、单独划线。
而且《教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》第三条第（三）项明确规定了专项计划录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。
北大作为实施“国家专项计划”的招录院校，理应遵守“国家专项计划”的招录规则。
本次事件的主角程覃临（化名）高考分数为538分，超过河南省理科一本线36分，成绩达到同批录取控制分数线，完全符合北大的招录要求。
虽然按照相应的招生政策，高校具有一定的自主录取权，即便程覃临的高考分数达到北大的招录要求也并不意味着北大就一定要对其进行招录，但在北大对其已经作出提档决定的情形下，再作出退档决定则必须要有充足的理由，这不仅是招录规则的规定，也是现代法治社会程序正义理念的要求。
对此，北大给出的解释是“高考成绩过低，根据我校教学强度，若录取该生，考生入校后极有可能因完不成学业被退学……”从该解释的内容和舆论对此的普遍反映来看，该解释显然是站不住脚的。
且不讨论该名考生在入学后是否能够完成北大的各种学业要求，退一步而言，即便该名考生进入北大后真的完不成学业要求，北大按照学校相关的规章制度对其作出相应处理即可，而不应该打着“以人为本，为考生负责”的名义逃避既有的规则，作出涉嫌侵害该名考生所享有的平等接受教育权的行为。
2023年百外招生政策
2023年百外招生政策2023年百外招生政策是一项对于中国境内高中毕业生的高考政策，该政策主要涉及百外招生政策的改革与调整。
在此之前，我们先回顾一下目前百外招生政策的现状。
目前，百外招生政策是指中国高校针对高中毕业生设立的专门面向国内外名校推荐生招生的政策。
该政策侧重选拔优秀的学生，特别是那些在文化课和综合素质上表现优异的学生。
每年高校都会招收一定数量的百外推荐生，他们在高考分数的基础上，通过老师推荐、面试等环节进行综合评估，最终录取为推荐生。
然而，在过去的几年中，百外招生政策也引发了不少争议和批评。
一些人认为这种选拔制度存在信息不对等、主观性评价较高、容易造成资源浪费等问题。
因此，在2023年，针对这些问题以及对高考改革的需求，百外招生政策将进行如下调整和改革。
首先，百外招生政策将增加透明度和公平性。
在选拔过程中，学校将更加注重对推荐生的综合素质评价，而非仅仅依靠老师的推荐。
学校将举办综合素质评估考试，包括文化知识、实践能力、创新思维等主题。
这样一来，学生的选拔过程将更加公平、透明，减少了信息不对等的问题。
其次，百外招生政策将更加注重学生的特长和兴趣。
学校将设置更加灵活多样的选拔方式，包括艺术、体育、科技等方面，以便更全面地评价学生的综合实力。
同时，学校也将加大对实践能力和创新思维的考察力度，鼓励学生在学科研究、社会实践等方面展示自己的特长和潜力。
另外，百外招生政策将加强名校推荐生的管理与监督。
学校将建立名校推荐生资格的审核制度，确保推荐生源的质量和公平性。
同时，学校也将设立推荐生的奖励机制，鼓励名校积极推荐优秀学生参与该政策。
最后，百外招生政策还将加强与国际高校的合作与交流。
学校将积极寻求与国外名校的合作，开展联合培养项目，增加学生的学术交流和培养机会。
这有助于提高学生的国际视野和学术竞争力，培养更多具有全球背景与视野的人才。
总的来说，2023年百外招生政策的改革将注重公平、透明、多元的原则。
普高学生分流方案
普高学生分流方案背景随着中国经济的快速发展，教育系统也在不断转型壮大。
2019 年，全国高校共招生超过900万人次，而普通高中的毕业生人数也在逐年增加。
普高毕业生面临着艰难的升学压力，也迫切需要更加个性化的学科方案。
问题普通高中毕业生常常在升学选择方面面临诸多困难。
学生整体水平的不平衡、人数增长导致学校资源短缺等问题都对学生的升学造成了一定的难度。
学校常常采用试探性分流，即将某一类学生分流至某一教学队伍，以期达到更好的教学效果。
然而，这种分流方法存在较大的局限性，很难考虑学生个体差异的情况，导致了许多学生并不能得到更好的教学服务。
因此，需要一种更加个性化的普高学生分流方案。
解决方案为了解决普通高中毕业生升学难、选择难的问题，我们提出了一种普高学生分流方案。
该方案旨在考虑学生的个体差异，对其进行量身定制的教学计划。
具体实施方案如下：第一步：评价学生学校将会针对每个学生进行评价，衡量学生的知识水平、学习习惯、兴趣特长等多个方面的因素，并将这些因素量化为某种评分。
评分结果将会建立在学生成绩、听课记录、社会实践等多种数据基础之上。
第二步：分层次分流在完成评价后，学校将会依据学生评分的高低，将学生们分为若干不同的层次。
将学生分层的目的是为了让学生能够进入到更适合其水平的教学队伍中，同时提高教学服务的质量。
第三步：制定个性化的学科方案针对每个学生的不同评价结果，学校将会为其定制个性化的学科方案。
对于评分较高的学生，学校可以采用全英文教学或小班授课等教学方式；对于评分较低的学生，学校则可以采取辅导式教学等针对性更强的教学方式。
第四步：不断修正方案我们将在一定时间间隔内对学生的个性化方案进行检查。
如果学生的知识水平、学习习惯等方面出现了变化，我们将会及时对其方案进行调整，以保证其能够得到更好的教学服务。
结论该普高学生分流方案是一种更加个性化、更加注重学生差异性的方案。
该方案能够让学生能够进入到更适合其水平的教学队伍中，同时提高教学服务的质量，从而有效解决学生升学选择上面的难题。
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北京大学发动本科生回高中拉生源
2010-12-13
EFT: 10px" class="abstract bgB clear STYLE1"> 编者按：往年考生报志愿前，北大、清华等高校都会走进多所中学进行宣讲，2011年这种争夺生源的方式可能会升级。
近日，北京大学发布“召集令”，招募本科生寒假回高中母校做招生宣讲，向学弟学妹发出“北大的邀约”。
去北京大学招生办微博看看吧>>
组建本科生返乡宣讲团将颠覆原有的高校招生宣讲模式―――
本报讯往年考生报志愿前，北大、清华等高校都会走进多所中学进行宣讲，2011年这种争夺生源的方式可能会升级。
近日，北京大学发布“召集令”，招募本科生寒假回高中母校做招生宣讲，向学弟学妹发出“北大的邀约”。
前晚，《北大星火燎江山――北京大学本科生返校报告会暨返校宣传活动队长招募》出现在未名BBS上，活动组织者是北大本科生招生网。
公告在开头写道：“当你在北大西门的匾额下留影时，当你在博雅塔下未名湖边悠闲地散步时，当你在图书馆中汲取知识的养分时，当你路过三角地看到热闹的百团大战时，你是否想要把这份感受与学弟学妹们分享？你是否希望学弟学妹们也能选择北大，享受这一塔湖图的美景，感受着深厚的文化底蕴？”最后是对本科生发出的号召，“不如趁这个寒假，回一趟高中母校，在回味高中生活、看望老师的同时，对即将要高考的同学们发出来自北大的邀请吧！”
这次活动有很深的“官方”色彩，比如本科生可获得完备的资料赞助，包括北大招生宣传指南、《北京大学招生简章》、《选择北大》和《追梦北大》系列丛书、2010北大系列宣传PPT以及北大招办开具的介绍信。
本科生可以自愿报名，以高中为单位组队参与，如一所高中多人报名，将合并成团队。
报名表中，不仅需要提供所在高中的毕业班人数，还要填写这所高中每年被北大清华录取的人数。
北大此次组建本科生寒假返乡宣讲团，将颠覆原有的'高校招生宣讲模式。
一般每年4月至5月，北京大学和清华大学等高校将在多所重点中学举办咨询会抢夺生源，主讲人是招办或各学院的老师。
据记者了解，2009年北京大学至少在北京18所中学都举办了招生咨询会。
这次招募本科生回高中母校宣讲，意味遍布的高中数量更多、地域更广。
对于本科生回高中做宣讲，部分高中生表示，报考时会重点参考师兄师姐的意见。
北京二中的一名高三学生告诉记者：“以前读大学的师兄师姐回学校交流，讲学习经验，也讲大学的生活，气氛很轻松。
他们讲的情况更真实，会以过来人的角度帮你分析，但我觉得最权威的招生信息还应该问招办老师。
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