中班主题教育计划(拥抱冬爷爷)

在本主题活动中，孩子们用唱歌、绘画等方式表现自己对冬季的认识，创造性的表现冬天的自然景色的特征。我们学习了一首好听的儿歌《堆雪人》，可以说很应景了，这首三拍子的歌曲幼儿学得很快，同时歌词里动作较多，可表演性很高，幼儿跟着歌词做着动作，一个当小弟弟、一个当小妹妹，一个当雪人，“你牵着我，我拉着你，围着雪人团团转。”幼儿一边唱着儿歌，一边和好朋友一起表演动作，十分欢快的一节音乐活动。我们一起制作了《冬天的树》，一起把牛皮纸撕下来，把撕下来的纸条贴成冬天的树，学习掌握基本的撕纸技能，通过手指的用力配合，撕出不同长短、粗细的纸条，粗的作为树干，细长的当树枝，虽然对于中班幼儿来说能够撕出细细长长的树枝条还是有一定难度，但每个人都在很认真地完成，一个上午，班里就开满了撕出来的“冬天的树”。我们一起学习了儿歌《贺年片》，朗朗上口的儿歌孩子们非常喜欢，大家知道了贺年卡片是可以送祝福的；我们制作起了新年心意卡，把新年贺卡装饰的非常漂亮，然后请老师、阿姨在贺年卡片上写上祝福的话，有的送给家人，有的送给好朋友，教师里充满了年味。我们在《恭喜恭喜》活动中学会了拜年，唱起《新年好》、《恭喜恭喜》配合活动，我们还走出教室，去给门卫、保健室、厨房的工作人员拜年，孩子们有了全新的体验。
（1）让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
（2）继续引导孩子了解在超市购物的过程，先选东西后付钱。
（3）发展幼儿的口语表达能力及表演。
滨海小剧场：
1.游戏内容：新年好、国旗多美丽、贺年卡
2.游戏材料：各种头饰、头花、草裙等
新增：乐器
3.指导要点：
（1）鼓励幼儿大胆创作，不断尝试新故事的排列表演，体验自主学习的快乐。
建构区
1、活动内容：小动物的家、冬天的花园
2、活动材料：木制积木、牛奶罐、一次性杯子、纸盒等
新增：雪花
3、指导要点：
（1）利用不同材料合作帮助小动物建造家园，感受合作的快乐。
（2）利用纸盒进行垒高，比比谁的墙高。
美工区
1、活动内容：奇妙的雪景、贺年卡、疯狂的头发、冬天的树
2、活动材料：短树皮、黑色卡纸、颜料小喷壶、蜡笔、羽毛、亮片、水彩笔
新年好
1.游戏内容：认识感受新年的环境和氛围
2.游戏材料：书籍/绘本/相关视频/手工制作材料
3.指导要点：
引导幼儿参与新年的游戏活动（制作灯笼、剪窗花、制作贺年卡片）
环境创设
1.自然角
2.在最后一个主题中，结合主题“拥抱冬爷爷”以及新年将至，我创设了主题墙：
和孩子们一起制作了小雪人，和红红的手套。
日常生活
经过这一主题的活动，孩子们在寒冷的冬季收获了一份别样的快乐，增长了许多有关冬季的知识。
5.能用撕、剪、贴、画等方法创造性地表现冬天及新年的景象。
6.知道冬天天气寒冷，懂得一些御寒保暖的方法。
7.能协调、灵活地跑和跳，走跑交替100米，会正确呼吸。
8.感受活泼欢快的三拍子乐曲，并能用身体动作进行表现。
9.进一步感知7以内物体的数量，初步感受图形拼合）周
第（17）周
主题教育计划
主题名称：拥抱冬爷爷
年龄班：中班
预设时间：（5）周12月10日——1月11日
主题说明
冬爷爷领着小雪花在高高的天上，轻轻地、自由地旋转着，飞舞着。转眼间，树变白了，屋顶变白了，就连蹦蹦跳跳的我们也变成了一个个小雪人，一切竟是如此奇妙！
大人和孩子在这样的季节里格外兴奋，钻出暖暖的被窝，呼吸着太阳香，和冰雪捉迷藏，在噼啪的鞭炮声中，接受这新年老人的问候。欣喜不已的孩子们还会拉着你的手，带你去看他们的重大发现：“老师，外面下雪了！”“老师，这是我找的冬天。”本主题将在迎接新年的活动中拉开序幕，通过参加有趣的探索活动，探索冬季特有的自然现象的奥秘，从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天，主动建构知识经验，学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒，更加热爱自然、热爱生活。让我们一同伸出双手，拥抱冬天！
家园互动
1.请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的服装。
2.利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。
主题反思
冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象。我们的主题也正是进入到《拥抱冬爷爷》中，在这一主题活动开展时，我们首先从环境入手，多带幼儿到户外体验，利用幼儿园及社区的自然资源，引导幼儿多方位地感知冬季特征。这一主题恰逢新年到来，我们抓住契机，和孩子们一同感受新年的氛围。
保育保健方面，进入冬天，孩子们在生理上产生一系列的不适应，在日常生活中多组织趣味性强，运动量大的活动，帮孩子们尽快适应寒冷的天气。在生活上做好防寒保暖工作，通过谈话活动《天气冷了怎么办》教给幼儿一些简单的保暖方法，鼓励幼儿不怕寒冷，坚持入园。户外很冷的时候我们在室内活动，并在活动后提醒小朋友们更换马甲或者薄外套。教室里我们也开起了空调，用适宜的温度来让孩子们放开手脚的开展活动，同时也注意着在教室没人的时候开窗通风，从细节处照顾孩子们的生活点滴。
新增：短树皮、颜料小喷壶
3、指导要点：
（1）利用树枝、颜料喷壶进行创设奇妙的雪景。
（2）利用彩纸制作贺年卡，用辅助材料进行装饰。
生活区：
1、活动内容：系鞋带、编辫子、打绳结
2、活动材料：鞋带、彩色绳子、毛线等
新增：彩色绳子
3、指导要点：
（1）利用绳子左右交叉打结。
（2）利用毛线尝试编辫子。
科学发现室：能够仔细观察不同的菊花，说说自己的发现。
3、指导要点：
（1）利用小棒和数卡进行匹配，能够看懂数卡要求摆上正确的小棒。
（2）观察植物吸水的规律，发现根系发展的不同。
语言区
1、活动内容：爸爸妈妈去哪里、小松鼠的大尾巴、贺年卡、下雪天，像过节
2、活动材料：彩纸、绘本、水彩笔、剪刀
新增：彩纸
3、指导要点：
（1）尝试修补图书，知道要爱护书本。
（2）利用彩纸制作贺年卡，用绘画的方式画出祝福语，并送给好朋友。
（2）通过角色模仿，提高幼儿的表现欲望。
（3）乐意参与活动，体验游戏的快乐。
海岛建筑队：
1.游戏内容：城堡设计师、我的家、高架桥
2.游戏材料：木制积木、塑料积木等
新增：牛奶罐
3.指导要点：
（1）鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏。
（2）鼓励幼儿大胆创新、合作游戏。
（3）遵守游戏规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。
健康：勇敢解放军
语言：贺年卡
美术：新年心意卡
综合：恭喜恭喜
音乐：堆雪人
健康：我像解放军
美术：五彩银柳
第（20）周
综合：拥抱冬爷爷
美术：冬天的树
音乐：堆雪人
健康：天冷我不怕
数学：我给小兔拼地毯
语言：下雪天，像过节
益智区
1、活动内容：送奶工、价格标签、礼品店、小棒拼图、植物怎样喝水
2、活动材料：彩纸、小棒、植物、瓶子、记号笔
语言：爸爸妈妈去哪里
社会：爸爸妈妈的职业
科学：各行各业的工具
科学：送奶工
音乐：加油干
体育：揪尾巴
语言：小松鼠的大尾巴
健康：小动物回家
数学：制作商品价格标签
音乐：理发员
美术：疯狂的头发
语言：小兔子开铺子
第（18）周
第（19）周
社会：阳光警察
语言：傻小熊进城
综合：长大后我想…….
数学：糖果罐大集合
美术：环保袋diy
1.带领幼儿观赏和感受幼儿园迎新年的节日喜庆环境布置，感受新年即将到来的热闹气氛。
2.鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼活动。
3. 在日常生活中注意引导幼儿观察结冰、雾霭的现象。
4. 鼓励幼儿在幼儿园继续寻找冬天，重点引导幼儿观察幼儿园植物的变化，可以把自己的发现补充画在“拥抱冬爷爷”的记录表上。
（1）加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色、行为，反映角色职责。
（2）懂得扮演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则，增强规则意识。
（3）积极主动地与同伴交往，学习分享，谦让和合作。
滨海小超市：
1.游戏内容：烧烤、送外卖
2.游戏材料：各种水果、蔬菜
新增：橡皮泥、彩纸、无纺布
3.指导要点：
国防室：进行跑、跨活动，感受如何跨得更大。
图书室：能够安静看书，不争抢书籍，知道看完书后要放回到原处。
美工室：利用不同形状的树叶，剪剪贴贴，制作树叶贴贴乐。
游戏活动
滨海之家
1.游戏内容：冬天的聚会、我们的新年party
2.游戏材料：碗、面条、馄饨、娃娃、推车等
新增：新年礼物盒、糖果、巧克力模型
3.指导要点：
主题目标
1.能从周围环境的变化中感知冬天明显的季节特征，尝试用多种方法表现自己对冬季的认识。
2.有勇敢的精神，知道冬天不怕冷，积极参加户外体育锻炼，能在较冷的户外环境中连续活动半小时左右。
3.能以积极愉快的情绪，投入各种迎新年的活动，了解传统民俗活动，体验新年给人们带来的快乐。
4.能用语言讲述自己在冬天的活动，会欣赏表现冬天的文学作品，能用较连贯的语句表达自己对他人的祝福。