2023小班世界读书日活动方案(7篇)

2023小班世界读书日活动方案（7篇）小班世界读书日活动方案篇1
一、活动目的
1、营造浓郁的读书气氛，创设书香园所环境。

2、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

3、鼓舞广阔老师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增添组织图画书阅读活动的力量。

4、引导家长亲子共读的爱好，增添家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时间。

二、活动主题
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号
我读书，我成长，我欢乐!
四、活动时间
xx年4月—5月
五、活动对象
全体老师、幼儿及家长。

六、活动预备
1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读建议书”;家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及支配
1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。

推举或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展现相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中23名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。

幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。

5.构建老师读书网络平台，让老师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。

选出23名老师优秀作品在元旦表彰大会上展现。

小班世界读书日活动方案篇2
一、活动目的:
为了宣扬世界读书日，使更多的同学了解到世界读书日这个日子，关心同学全面成长，加强同学的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校内文化和校风、学风建设，丰富同学的校内文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，让同学在阅读中开阔视野，提兴奋趣，培育力量，
二、现场活动时间：
4月23日9:3011:00
20xx年4月23日，是联合国教科文组织确定的第十六个世界读书日。

为营造校内悦读气氛，让同学们多读书，读好书，共享读书之乐，图书馆特举办共享悦读——读书评书选书为主题的世界读书日系列活动，欢迎广阔师生主动参加。

三、活动地点：
图书馆二楼大厅
四、活动内容
1、我读过的一本好书征文竞赛颁奖仪式
1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓舞奖30名);
2)优秀获奖者代表发表获奖感言;
3)现场有奖学问问答。

2、世界读书日读者座谈会
畅谈读书心得体会及对世界读书日活动或图书馆服务的看法和建议等。

3、书展
1)原版台湾图书书展(4月2123日);
2)暨南文库展：暨南高校人文社会科学省部级获奖著作(4月1925日)。

小班世界读书日活动方案篇3
为庆祝第20个世界读书日，推动书香校内建设的深化开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题
阅读，让我们的世界更丰富
二、宣扬标语
好书伴我行，书香遍校内
书籍点亮人生，书香洋溢校内
与名著为伴，塑造美妙心灵
与经典同行，打好人生底色
开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

三、活动时间
xx年4月20日——4月24日
四、内容与形式
共享阅读，共享欢乐
为迎接世界读书日，进一步引导同学游览书海，亲近书籍，与
好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将进行班级黑板报设计制作活动。

1、黑板报主题：
一班级：童话寓言故事
二班级：励志故事
三班级：历史故事、历史人物
围绕以上主题，题目自拟，有创新要新奇。

2、黑板报应细心进行选材和设计。

所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和制造性的特点。

3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。

4、评比时间：xx年4月23日
(三)请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读;
这一天，告知亲人和伴侣：今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐;
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐;这一天开头，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风气。

小班世界读书日活动方案篇4
一、活动目标：
1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书气氛，促进
幼儿园书香校内建设。

2、通过阅读活动，能使广阔老师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为老师成长的伴侣。

3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长主动参加阅读的爱好，增添家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。

二、读书节活动主题：
书香润童心好书伴成长
三、读书节活动时间：
20XX年4月1日——4月30日
四、实施方法
(一)宣扬发动阶段(4月1日4月9日)
1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到老师健康身心进展的栏目等。

2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。

3、利用幼儿园宣扬栏，阶段性地宣扬、发动老师、幼儿以及家长主动参加读书的宣扬广告和标语。

(二)环境创设
横幅——书香润童心好书伴成长翡翠城小金星幼儿园读书节
幼儿园海报——读书节建议书，读书节活动方案
三楼“读书角”环境布置营造读书节气氛
创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)
拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参加图书漂流
网站推出电子阅读、幼儿园博客宣扬读书节活动
(三)家园合作
1、发放家长读书节建议书。

2、参与图书漂流活动。

3、评比优秀故事妈妈。

4、“早阅入家庭”其次阶段活动(各班)。

5、共享沟通亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。

(四)幼儿园活动
1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班老师、故事妈妈)
2、中班制作书签活动(中段)
3、大段自制图书活动(大段)
4、带着小班幼儿参观厦门市儿童图书馆
5、“幼儿讲故事”竞赛(各段)
6、观看童话剧表演
(五)老师的读书沟通会
老师读“弟子规”体会沟通(团支部王艳平负责)
(六)结束
对本次读书节活动的总结、延长
小班世界读书日活动方案篇5
一、活动意图
每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。

在书海里扫瞄思索，在阅读中吸吮品尝，书能美化人生，孰能上善厚德；在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀；诗书同慧、读用合一，让孩子感受学问的奇妙，感受生命的欢乐。

我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：
我读书，我成长，我欢乐！
四、活动目标：
1、知道4月23日世界读书日由来
2、能够人人捧起书，共享阅读的欢乐
3、让孩子爱上阅读，与图书交伴侣
五、活动形式：
大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购置图书！
六、活动时间：4月23日
一个民族具有喜爱阅读的追求与渴望，这个民族就会布满才智和盼望。

在4。

23世界读书日这个特别的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼亲近阅读，亲近图书。

需要家长做一下协作：
1、每位小伴侣预备20元购置图书，另在预备2元零钱坐公交车。

2、请家长为孩子们必需穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明每天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。

3、统一背幼儿园发的.。

书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人预备一盒奶。

4、因上课需要，请小伴侣明天每人带一个空的矿泉水瓶。

小班世界读书日活动方案篇6
一、活动主题：
大手拉小手，牵手共阅读
二、活动时间：
20xx年4月5月
三、活动对象：
全体老师、幼儿及幼儿家长
四、活动组织机构：
组长：xxx副组长：xxx组员：xxx
五、活动内容：
(一)老师读书活动
1、提倡老师与好书为伴。

学期初，要求老师制定个人读书打算，每学期至少仔细阅读一本教育的书籍，如《做幼儿宠爱的魅力老师》、《听，那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等，不断充实自我。

五四节，开展老师个人自主推举、幼儿园购书赠书活动。

(二)班级读书活动
1、开展“阅读”活动。

从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个温馨小故事。

2、完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“欢乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。

引导幼儿主动参加“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出建议，每位老师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。

3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。

将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐洁净。

(三)亲子共读活动
1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。

提倡家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每
天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记。

母亲节前夕开展“感动校内十佳爱心妈妈”评比。

3、利用班级网页、家长群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进行好书推举。

六、其他事项：
1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2、做好读书节的相关活动信息报道。

3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。

小班世界读书日活动方案篇7
活动意义：
书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。

为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境气氛。

我们班级组将在四月进行亲子读书日活动。

通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书气氛，激发孩子读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。

活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
活动口号：
我阅读！我成长！
活动时间：
xxxx年4月22日
活动地点：
各班班级教室及操场
活动内容：
第一阶段：策划启动阶段
1、组织班级组老师对活动要求进行学习，使老师们对本次活动有一个统一的熟悉。

2、筹备活动日当天所需活动物品
3、以班级群向家长下发活动方案及建议书
4、制定班级的详细活动方案并传至班级群里
5、以班级群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬。

使家长对本次活动有所了解。

6、提前请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”的半成品。

其次阶段：实施阶段
1、集体观看学习读书意义及好处。

〔动漫视频〕
2、请个别家进步行亲子绘本阅读共享阅历沟通。

3、亲子图书沟通共享。

4、图书漂流活动〔旧书义卖〕。