六年级上册语文课件-诗二首 乡愁 第2课时_教科版 (共33张PPT)

二、在括号内填入恰当的量词。
一枚 ( 一缕 ( 一座 ( )邮票 )乡愁 )高山 一张 ( 一湾 ( 一块 ( )船票 )海峡 )大陆
三、为词语选择正确的解释，将字母填在括号里。 1．“大陆不可见兮”中的“兮”相当于( A )
A．“啊”
B．“呢”
C．“嗐”
2．“国有殇”中“殇”的正确理解是( A ) A．战死的人
的东西表现出来的写法。表达效果：使要表达的情感
更加真实可感，引起读者的共鸣。 答题技巧 借助……这些具体的事物，表达了……的感情。
探究(重点)浅浅的海峡指的是什么？这一节表达了作 者怎样的情感？ 浅浅的海峡指的是隔开大陆与台湾的海峡。这一湾
浅浅的海峡，不仅把诗人与祖国隔开了，而且无法逾越。
课文结构
小时候——小小的邮票——母亲
乡 愁
长大后——窄窄的船票——新娘 后来——矮矮的坟墓——母亲 现在——浅浅的海峡——大陆
国有殇
盼回归
课文主旨
《乡愁》一诗诗人以时间为序把对母亲、妻子、 祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人 团聚、国家统一的强烈愿望。
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思念故乡 想起故乡，我无名地思念起故乡。 故乡，是游子用谷子酿造出来的陈年老酒， 搁置年代越远，放置时间越长，酒的味道就越醇香。 想起故乡，我就静静地思念故乡。 故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴， 诱惑远方的游子不得不去品尝。
B．灾难中死去的人
C．患病死去的人 3．“海峡”的正确理解是( B ) A．海与海之间的陆地 B．两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道
四、根据课文内容判断对错。 1．《乡愁》的作者是余光中，当代诗人、散文家。( √ )
2．“天苍苍，野茫茫”借用了南朝民歌《敕勒歌》里的句子。
( ×) 3．作者把乡愁比喻成一张船票，是因为除了对母亲的思念， 又增添了对爱人的牵挂。( √ )
写到这里，诗人的乡愁得到了升华，由个人的思乡之情上 升到深沉凝重的家国之情。
核心问题： 诗人在诗中表达了怎样的思想感情？ 《乡愁》一诗深情地表达了台湾游子对祖国大陆 的思念之情，抒发了诗人对故土深深的思念之情，表
达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。
串珠问题： 1.读课文，说说诗人表达了怎样的感情？
长大后乡愁是什么？你是怎样理解的？这是怎样的一
种写法？ 长大后，乡愁是一张窄窄的船票。长大了，为了生 活所迫而奔走他乡，这时候，除了对母亲的思念，又增 加了对爱人的惦记，所以，那缕缕乡愁，便只有寄托于
那一张张来来回回的船票。这是意象物化的写法。
阅读方法解密：认识意象物化法
什么是意象物化法？ 把看不见摸不着的情感，物化为一个个具体可感
诗二首
第二课时
乡愁
余光中
助读资料
字词精讲
初读感知
品读释疑
结构主旨
当堂检测
乡
小时候， 乡愁是一枚小小的邮票。 我在这头， 母亲在那头。
愁
后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓。 我在外头，
余光中
母亲在里头。
长大后， 乡愁是一张窄窄的船票。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头， 大陆在那头。
我在这头，
新娘在那头。
走进中华传统文化 【代马依风】 北方所产的马总是怀恋北边吹来的风。比喻人 眷恋故土，不愿老死他乡。 【狐死首丘】 出自“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”。传说狐 狸若死在外面，一定把头朝向它的洞穴。比喻不忘 本或怀念故乡，也比喻对故国、故乡的思念。
拓展积累 七子之歌——台湾 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是台湾。 我胸中还氤氲着郑氏的英魂，
《乡愁》一诗中，诗人的思乡之愁不是直白地说
出来的，而是通过联想、想象，用小小的邮票、窄窄
的船票、矮矮的坟墓、浅浅的海峡等形象表现乡愁，
抒发对故土深深的思念之情。作者把对母亲、妻子、 祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团 聚、国家统一的强烈愿望。
2. 这首诗用了哪些表现形式？
《乡愁》用了重章复沓的写法，来深化主题，渲染 气氛，增强了诗歌的音乐性和节奏感；诗人通过意象物 化，把时间和空间结合起来组织整首诗。
小时候离家读书，通过写信的方式，来向母
亲诉说心中的思念，所以乡愁是小小的邮票。
长大后， 后，为生活所驱遣而奔走他乡，这时候，除 了对母亲的思念，又增加了对爱人的惦念，所以，那
缕缕乡愁，便只有寄托于那来来回回的船票。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓。
1.正确、流利、有感情地朗读、背诵本首诗。（重点）
2.理解诗的内容，想象诗的意境，体会诗歌所表达的台 湾游子对大陆的思念之情。
走进作者
余光中：1928年出生于南京，祖籍 福建永春，现居台湾。当代著名诗人和 评论家。 主要作品：《乡愁》《白玉苦瓜》等。
易读错字
méi 一枚
多音字
亲
qīn（亲人
母亲）
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了， 赐我个号令，我还能背城一战。 母亲，我要回来，母亲！
一、用“\”划掉括号内加点字不正确的读音。 国殇(shāng tāng \) . 苍茫(cāng chāng \ ) . 埋葬 \ ) . (zàng zhàng 窄小(zǎi \ zhǎi) . 来兮(xī yī \) . 海峡(xiá jiá ) \ .
故乡，思念故乡， 是不需要任何借口的。
游子无时无刻不在思念故乡。
乡愁
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
国学诵读
人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山 相阻隔，碧山还被暮云遮。(《乡思》李觏(gòu))
想起故乡，我就默默地思念故乡。 故乡，是游子儿时记忆中的片断，
游子越理越无法理出头绪，
越来越无法剪接出来完整的画面。 想起故乡，我就在内心深处思念故乡。 对于故乡的思念，年代越久远， 对故乡的体会就越深刻， 灵魂的触动就越大。
故乡，游子以什么样的方式思念故乡呢？ 思念故乡，其实就是想念故乡儿时的伙伴， 想念那间老屋子，想念那片土地。 但是， 游子最想念的还是那已经苍老的父母双亲。 故乡，思念故乡， 思念故乡不需要理由。 每当面对皓月当空的时候， 思念故乡就如潮水一般涌（yǒng）来， 就如洪水涌来一般不可收拾。
我在外头，
母亲在里头。
到后来，时空的隔离再也得不到沟通，一方矮矮的 坟墓，把“我”与母亲--生者与死者，永远地隔开了。
而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡。 我在这头， 大陆在那头。
现在那一湾浅浅的海峡，不仅把“我”与祖
国故乡隔开了，而且无法逾越。
整体感知
第一小节写幼年求学，母子分离，借书信以慰 别情。第二小节写成年后，告别新婚妻子，背井离 乡，天各一方。第三小节写生离死别，母子不得相 见。第四小节写同胞难得相聚，国家不能统一。
qìng（亲家）
理解词语
乡愁：诗中指深切思念家乡的忧伤的心情。 造句：姐姐写的这首诗体现了浓浓的乡愁。
核心问题：
诗人在诗中表达了怎样的思想感情？
串珠问题： 1.读课文，说说诗人表达了怎样的感情？ 2.这首诗用了哪些表现形式？
梳理文意
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票。
我在这头， 母亲在那头。