安徽省安庆市八年级下学期期末考试语文试题

安徽省安庆市八年级下学期期末考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、默写 (共1题；共8分)
1. （8分）(2017·吉林) 补写句子
（1）
蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，________。

（诗经﹣蒹葭）
（2）
________，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）
当与朋友远别时，我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“________，________”赠别壮行。

（4）
范仲淹在《渔家傲﹣秋思》中运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是：________，________。

（5）
周敦颐《爱莲说》中“________，________”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。

二、文言文阅读 (共2题；共57分)
2. （35分）阅读下文，回答相关问题
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（1）
本文的作者是，字，河东人，代文学家，他和一起倡导古文运动，入唐宋八大家之列。

（2）
给加点的字字注音
参差披拂（）犬牙差互（）
（3）
解释下列各句中划线的字意思。

①潭中鱼可百许头许：②不可久居居：
翻译句子
①凄神寒骨，悄怆幽邃。

②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（5）
本文按什么顺序写的？
（6）
第二段写了潭水的什么特点？运用了什么写法？
（7）
作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？
3. （22分）阅读下文，回答各题。

侍坐
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。

居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

”
夫子哂之。

“求！尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

如其礼乐，以俟君子。

”
“赤！尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。

宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

”
“点！尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。

”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也。

”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾皙后。

曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣。

”
曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。

”
“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”
“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
《论语》是记录________ 及其弟子和再传弟子言行的书，是一部________ 体散文集。

（2）
解释下列划线词在文中的意思。

①毋吾以也②如五六十③异乎三子者之撰④吾与点也
（3）
翻译下面的句子。

原文：由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

（4）
子路言志之后，孔子为什么要“哂之”？
（5）
结合选文，谈谈文中塑造了孔子怎样的形象？
三、现代文阅读 (共1题；共20分)
4. （20分） (2018九下·夏津开学考) 阅读下文，回答问题
寻找三体人的“水滴”武器
史峰
①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器—-“水滴”。

“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。

“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。

②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。

原子核还能再分解成质子和中子，合称植子。

核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子一夸克。

那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分。

了
③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子，物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子，难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合"或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。

④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和”五夸克组合”的特殊性质：这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。

强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇窗存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度，如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1，那么弱力和引力给予物质的硬度指数
可忽略不计，也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。

而强力给予物质的硬度指数却是100。

⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。

而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。

⑥说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。

⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对推机上发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。

这些都是在实验条件下发现的。

此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。

科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。

而找到它们之后，制造“水淌”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……
（选自《知识窗》2017年4期，有删改）
（1）文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？
（2）试分析第②段中划线词语的表达效果。

夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。

（3）文章第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？
（4）作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？
四、名著导读 (共1题；共12分)
5. （12分）(2016·广东模拟) 阅读下列名著选段，完成下列各题。

（A）一个人应声在保尔的头顶上出现了。

看来这就是瓦西卡了。

这小子又高又大，胸脯上全是毛，两只牛眼睛瞪着柯察金。

“你缠着人家妇女干吗？用得着你查什么票？”旁边的铺位上耷拉下来八条腿。

这些耷拉着腿的人勾肩搭背地坐在上面，起劲地嗑着葵花子。

这些人显然是一帮合伙倒腾粮食的投机商，走南闯北，常在铁路上来往……“瓦西卡，再给他点厉害瞧瞧！”周围的人像嗾狗似的喊叫起来。

保尔憋了好久的怒火，再也按捺不住，终于爆发了。

他总是这样，一发起火来，动作就异常迅猛：“怎么，你们这帮坏蛋、奸商，竟敢欺负人？”保尔像蹬着弹簧，两手一撑就蹿到中铺上，挥起拳头，朝莫季卡那副蛮横无耻的脸上猛力打去。

这一拳真有劲，那个家伙一下子就栽下去，跌落在过道里的人们的头上。

“你们这帮混蛋，统统给我滚下去。

不然的话，我就要你们的狗命！”保尔用手枪指着上铺那四个人的鼻子，怒冲冲地吼着。

这样一来，局面完全改变了。

丽达密切注视着周围所有的人，要是有谁敢碰碰保尔，她就准备开枪。

上铺马上腾出来了，那个贼眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的铺位上去。

保尔低声对丽达说：“你在这儿坐着，我跟他们算帐
去。

”
丽达拦住他说：“你还要去打架？”“不打架，我马上就回来。

”他安慰她说。

保尔又把车窗打开，跳到站台上。

几分钟之后，他跨进铁路肃反委员会，走到他的老首长布尔梅斯捷尔的办公桌前。

布尔梅斯捷尔是拉脱维亚人，听保尔谈完情况后，下令让四号车厢的全体旅客下车，检查证件。

“我早说过，哪次都是火车还没进站，投机商就上了车。

”布尔梅斯捷尔咕哝着。

（B）“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。

他把手放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。

这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。

生活不下去，就一死了之。

对懦夫来说，也不需要更好的出路。

你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。

就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。

”
（1）
联系原著，说说选文（A）中保尔发火的原因是________；选文（B）保尔差点自杀的原因是________。

（2）
结合选段具体内容简要分析保尔的性格特点。

（3）
有人认为选文（B）中写保尔产生自杀念头是全书的败笔，有损英雄形象。

你怎么看？
五、语言表达 (共1题；共15分)
6. （15分）(2013·怀化) 随着经济的发展，城市化进程的加快，城市交通问题日益严峻。

今年，我国许多大城市相继出台了对行人闯红灯的处罚措施。

北京率先实行，引来社会热议。

针对行人闯红灯的现象，你有怎样的思考？回答下面的问题。

（1）
你认为行人闯红灯有哪些主观、客观原因？
（2）
如何解决行人闯红灯问题，你有哪些可行的建议？
（3）
针对行人闯红灯，请你拟一条交通宣传语。

六、命题作文 (共1题；共5分)
7. （5分） (2019九上·绍兴期末) 阅读下面的文字，根据要求作文。

最近网上一则消息称，公交车上一位女子给一位孕妇让座，孕妇一脸淡然地坐下，并未以任何方式表示谢意；
女子不高兴了，说你起来我手机掉在座位下面了，待孕妇站起来，女子一屁股坐下去，说你连起码的感恩之心都没有，这个座位我不让了。

孰是孰非，网上众说纷纭。

有人认为女子干得好，就是不能助长孕妇这种怀了孕就觉得全世界都必须让着她的坏毛病，“让是情分，不让是本分”；还有的人则认为做好事有同情心是修养使然，而不是为了索取感谢，如果那样，也是沽名钓誉，假充善人。

根据材料内容写一篇作文，可以发表看法，讲述故事，抒发情感，题目自拟，不少于600字。

参考答案
一、默写 (共1题；共8分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
二、文言文阅读 (共2题；共57分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
3-1、
3-2、
3-3、
3-5、
三、现代文阅读 (共1题；共20分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
四、名著导读 (共1题；共12分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、语言表达 (共1题；共15分)
6-1、
6-2、
6-3、
六、命题作文 (共1题；共5分)。