冀教版八年级信息技术全第一单元第二课《创建补间动画》教学设计

《创建补间动画》教学设计
一、教学目标
⒈加深对补间动画的理解，并能对其灵活运用；
⒉掌握图层和引导层动画的操作方法；
二、能力目标
1、培养学生勤于动手，勤于操作的实践能力。

2、培养学生自主学习、主动探究的学习能力。

3、培养学生能综合运用所学知识，进行作品创作的创新能力。

三、情感态度价值观目标
提高学生的克服困难的毅力，培养学生勇于探索的精神
四、教学重点、难点
掌握图层和引导层动画的操作方法；
五、教学准备
导学案
操作提示：执行文件——导入—导入到库命令（素材包括：背景、足球、人物）
二、制作元件，分离背景
操作提示：1.执行插入—新建元件—起名足球
2.分离足球白背景
操作提示：执行修改—分离命令，利用利用套索工具去除足球的白边，回到场景
3.用同样的方法建立人物元件，备用
三、在图层一插入背景
操作提示：执行从库中拖动背景到舞台命令
四、建背景层
操作提示：在库中把背景图片用鼠标拖动到舞台第一层第一帧，然后在第一层60
帧处执行插入帧命令
五、建立新图层，做动作补间
操作提示：执行插入图层命令，然后把足球元件放入第二层第一帧的舞台上相应
的位置，调整大小，在第二层第60帧处插入
关键帧
六、添加引导层
操作提示：执行添加引导层命令，在引导层用铅笔工具画合适的运动路径，最后在第二层两个关键帧之间建立补间动画
七．播放测试ctrl+回车
八．小提示
足球2的时间轴
请各小组一名同学演示同学到教师机上演示
七、板书设计
一、教学目标
⒈加深对补间动画的理解，并能对其灵活运用；
⒉掌握图层和引导层动画的操作方法；
二、能力目标
1、培养学生勤于动手，勤于操作的实践能力。

2、培养学生自主学习、主动探究的学习能力。

3、培养学生能综合运用所学知识，进行作品创作的创新能力。

三、情感态度价值观目标
提高学生的克服困难的毅力，培养学生勇于探索的精神
四、教学重点、难点
掌握图层和引导层动画的操作方法；
八、反思评价
一、在教学过程中主要采用任务驱动的教学理念和分层次教学方式，从而达到课堂的高效
（1）成功之处
教学过程达到了预先设计的教学目的、圆满顺利完成教学任务，通过任务驱动的教学理念和分层次教学方式，课堂效果、课堂气氛良好。

（2）不足之处
二、本堂课教学也难免有疏漏失误之处，第一学生回答问题出错时怕时间不够用，自己给学生纠错，还是不敢放开手脚，相信学生，没有做到凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代，在以后的教学中吸取改正。

第二达标测验后对错题的统计没能在课上统计完成。

在设计环节上再进行推敲。