浅谈内部审计价值增值功能实现路径

浅谈内部审计价值增值功能实现路径
192伴随当前社会经济环境的变化发展以及高校经营管理的变化，内部审计的功能与价值也在不断发生变化。

高校作为当前我国
人才培养的重要场所，内部审计的效率在很大程度上也可以提高高
校的管理效率，在此基础上，加强对新时代下高校内部审计价值增
值功能的研究具有重要意义。

一、内部审计价值内容概述
内部审计作为高校管理的重要组成部分，其不仅要对学校的财
务状况进行事后审计，同时也需要对高校的经营、风险、内部控制
等前期性工作进行审计。

所谓的内部审计主要是相较于外部审计而言，内部审计的主要人员大多是部门、单位内部的专职审计人员，
目的在于实现部门、单位内部有效的管理。

在现代审计中，内部审
计与外部审计共同作用，相互补充。

在我国，内部审计不单单是部门、单位内部进行经济管理工作的重要组成部分，更是作为国家审
计的基础而存在，并在审计监督体系中占据重要地位。

高校作为我
国行政事业单位，其内部审计主要是根据相关的预算项目与财务数
据之间的相互关系，进而实现财务数据与预算数据、财务指标与预
算指标等存在差异的原因，并根据这一原因对单位内部的预算执行
情况进行预警定义，发布相应等级的预警提示。

二、新时代下高校内部审计发展现状
当前我国高校内部审计在机构设置方面存在一定的不合理性，
严重影响内部审计的权威性。

受我国传统机构设置的影响，通常情
况下高校内部审计机构单独设置的仅占一半以上，并未实现全覆盖。

在这种情况下，未能够独立设置的内部审计机构往往同纪委、监察
部门联合办公，这势必会对高校内部审计机构的独立性、权威性造
成影响。

高校内部审计人员的综合能力和整体素质有待进一步提升。

在高校的审计机构设置中，虽然内部审计机构属于必设机构，但相
关的工作人员通常是由财务、资产部门等相关部门的转岗人员，专
业化的审计人员相对较少。

随着当前科学技术的快速发展及知识经
济时代的到来，高校内部审计工作对相关工作人员的工作能力和整
体素质要求越来越高。

由于我国内部审计事业发展相对来说起步较晚，当前仍处于发展的初级阶段，势必会面临一些挑战。

在高校日
常内部审计工作中，存在分类相对不科学的现象，如基建工程审计、专项资金审计、效益审计等等都被列入高校内部审计工作范围内。

通过调查研究发现，高校内部审计中常见的工作大致可以分为管理
审计与财务审计，其中大部分高校的内部审计工作仍停留在初级阶
段的财务审计阶段，相关的管理审计较少。

三、新时代下高校内部审计价值增值功能的实现路径
高校要进一步建立和完善相关的内部审计机构框架，进而从根
本上保障高校内部审计工作的独立性。

鉴于内部审计工作的特殊性，要真正发挥内部审计在高校管理运营中的作用，需要保证内部审计
的独立性和权威性。

在我国政F制定的相关文件中，对内部审计工
作有明确定义，指出审计监督权是其独立性的基本原则之一。

对于
当前高校内部审计中存在机构设置不独立等问题，要积极对内部审
计的机构设置进行优化升级，并对内部审计的相关资源进行整合，
实现资源合理科学配置的发展目标，进而保障高校内部审计工作更
加规范化。

加快对高校内部审计人才的专业化培养，推动高校内部
审计工作高效化、科学化、去安慰话。

面对当前高校内部审计工作
中管理审计方面的缺失，要通过培养引进相关人才，推动高效管理
审计工作的案例开展。

与此同时，鉴于内部审计工作人员的工作水
平对高校管理工作带来的影响，要加强对高校内部审计工作的控制，进一步强化内部审计工作的风险防范和应急处理。

通过相关规定明
确高校内部审计人员的职责范围，尤其是与财政财务收支相关的审
计工作。

当前我国正处于信息化发展的时代背景下，高校内部审计
工作要顺应时代发展潮流，推动内部审计信息化建设和发展。

由于
当前时代的变化发展对高校内部审计工作提出的新要求，相关单位
要强化信息技术与计算机辅助审计技术的使用，通过对日常内部审
计方式的创新，实现审计工作信息化的发展目标。

与此同时，云时代、大数据等技术的广泛运用，在很大程度上也提高高校内部审计
工作的效率和水平，在一定程度上实现审计数据的共享、共用，进
而有效提高内部审计工作信息的时效性，实现高校内部审计价值增
值的发展目标。

结束语：
综上所述，面对当前信息化时代发展对高校内部审计工作提出
的新要求，尤其是在高校事业快速发展的背景下，审计工作地位的
提升在很大程度上也反映时代变化要求。

面对当前高校内部审计工
作中出现的问题，通过采取有效措施能在很大程度上改善这一现状，实现高校内部审计工作价值的增值功能，进而全面提高高校内部审
计的整体水平，更好地实现高校的运营与管理。