人音版二年级上册《大海》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
人音版二年级上册《大海》教学设计
王屋小学成清珍
教学目标：
1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。

2、通过为《大海》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感。

3、培养学生热爱大自然的情感。

教学重点：引导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲《大海》。

教学难点：歌曲中的节奏学习
教学过程：
一、创设情境，导入课题
1、教师一边播放《大海》歌曲伴奏，一边画板画《大海》，让学生说一说老师画的是什么？
2、启发学生用语言描述大海的样子。

3、师：“大海的模样是不是总是一样的？”
4、教师多媒体出示不同情景的大海，有风平浪静的大海、涨潮退潮的大海、巨浪翻滚的大海，并欣赏各种大海的声音。

（多媒体发出海浪的各种音响效果）
二、新课开始
1、师：“老师这里有一首歌，歌中唱到了什么样的大海呢？请
大家闭上眼睛仔细地听。

”（师播放歌曲）
学生回答。

师：“这首歌曲表现了大海微微荡漾，所以歌曲采用了三拍子的
节奏。

”
2、强调三拍子的强弱规律，可以拍打身体的不同部位来感受三
拍子的强弱规律。

生跟着歌曲音乐打拍子。

3、师：“这首歌曲不仅旋律优美，歌词也非常美。

那么歌曲唱
的是什么内容呢？有的小朋友已经听出了一些歌词，让我们一起来看
歌词吧。

”
出示歌词，学生自读。

师按节奏范读歌词。

师：“老师已经帮大家把强拍上的歌词圈了出来，大家看！”
老师教学生按节奏读歌词。

解决难点：×××××▏××××▏
太阳月亮也睡在里边
4、师范唱歌曲
师：“听老师来唱一唱这温柔美丽的大海吧。

你们给我打拍子，好吗？”
5、教唱歌曲
师：“刚才看到有的小朋友已经忍不住地跟着老师唱了起来。

现在让我们一起来学唱歌曲吧。

”
（1）师分句教唱，对于难唱的乐句要多教几遍
教唱时，可以找个别学生唱一唱
（2）游戏：师问生答唱、师生接龙唱
（3）集体演唱
6、处理歌曲
师：“歌曲中唱到‘大海像摇篮，太阳月亮也睡在里边’，能不能用很强的声音来演唱呢？这么温柔，这么美的大海，那我们应该用什么样的声音来演唱？”
学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。

三、创编活动
1、师：“大家刚才唱的歌曲那么美，那么陶醉，如果加上一些优美的动作是不是更美呢？”
小组合作为歌曲创编动作，用身体动作来表现大海的波浪起伏。

学生展示
2、师：同学们，大海非常美，而且有很多丰富的海洋资源供我们人类利用，我们非常热爱大海，特别是常年生活在海边的人，大海是她们的故乡，你们听，海的声音：
播放视频《大海啊故乡》
四、课堂小结
师：这节课我们通过学唱歌曲《大海》，感受到了大海的美，希望同学们要珍惜、保护我们的大海，爱护大自然。