幼儿园小班数学活动教案朋友多又多教案

幼儿园小班数学活动教案朋友多又多教案
教学目标：
1.培养幼儿对数字的认识和理解。

2.培养幼儿的空间意识和计数能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：
1.相应数量的卡片、颜色纸条、小球等教具。

2.教学用的幼儿歌曲或游戏。

教学过程：
一、导入（10分钟）
1.以幼儿熟悉的歌曲《朋友多又多》为背景，组织幼儿跳舞、唱歌等活动，创造欢乐的氛围。

2.引导幼儿讨论身边的朋友有多少，以及在幼儿园里有多少朋友。

二、教学活动（30分钟）
1.数数字游戏
a.教师准备一些卡片，每张卡片上写有1-10个数字。

教师展示卡片上的数字，让幼儿说出数字是几，然后让幼儿找出相应数量的教具，如小球、颜色纸条等。

b.学生分组，每组派一名代表上台展示一张卡片，其他组员用相应数量的教具回答出数字，并进行检查。

2.数朋友游戏
a.将教室分成若干小组，每个小组分别坐成一排。

每排幼儿用颜色纸
条做成自己的“坐标”。

教师将幼儿分组，每组站在不同的坐标上，然后
数一数每一组有多少人，让幼儿对数字有直观的感受。

b.教师提问：“哪一排的朋友最多？哪一排的朋友最少？”引导幼儿
观察，并找出答案。

c.再次分组，让幼儿自行选择合适的坐标和人数，进行类似的游戏，
培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、拓展延伸活动（20分钟）
1.师幼互动游戏
a.教师将教室中的一些物品随机分成若干组，每组有相同数量的物品。

教师让幼儿数一数每组有多少物品，并告诉幼儿哪一组物品最多，哪一组
物品最少。

b.教师和幼儿一起数数，幼儿找出最多和最少的组，并进行奖励。

2.数字运动游戏
a.布置一些数字卡片在教室的不同角落，每个数字卡片上有一个代表
数字的符号。

教师让幼儿按照数字的顺序从一到十依次找到每个数字卡片，同时可以运动起来，增加活动的乐趣。

b.教师可以使用一个思维导图或类似的工具，让幼儿将找到的数字卡
片顺序排列起来，回顾和巩固所学的数字。

四、总结（10分钟）
1.回顾本节课学到的数字和游戏活动。

2.引导幼儿讨论：朋友多又多，你喜欢和朋友一起玩吗？为什么？
五、课后延伸
1.引导幼儿在家里数家具、玩具等的数量，进一步巩固数字的认识。

2.和家长一起制作和朋友分享的小礼物，培养幼儿的分享意识和社交能力。

教学反思：
这节课以歌曲《朋友多又多》为背景，结合游戏和活动的形式，既培养了幼儿对数字的认识和理解，也培养了幼儿的合作意识和团队精神。

通过不同的教学活动，提高了幼儿的注意力和参与度。

此外，教师还利用思维导图等工具对所学内容进行梳理和总结，帮助幼儿巩固所学知识。

这样的教学设计能够激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。