2012年度培训需求调查分析报告
培训需求调查分析报告(2024)
引言培训需求调查分析报告（二）是根据前期所进行的培训需求调查所得出的结果展开的。
本文将从员工培训需求和公司培训需求两个方面进行分析，并针对每个方面提出具体的培训需求建议。
通过对培训需求的调查和分析，可以帮助企业更好地满足员工和公司的培训需求，提升员工的能力和公司的竞争力。
概述培训是企业发展不可或缺的一环，有效的培训可以提升员工的工作能力和综合素质，帮助企业在激烈的市场竞争中取得优势。
不同企业和员工的培训需求各不相同，因此需要通过调查分析来准确了解并满足培训需求。
正文一、员工培训需求分析1.员工岗位技能培训需求根据调查结果显示，员工对于岗位技能培训的需求较高。
通过培训员工岗位的专业知识和技能，可以提升员工的工作效率和质量。
具体的培训需求包括：新员工入职培训、岗位技能培训、工作流程培训等。
根据不同岗位的需求，可以制定相应的培训计划和培训内容。
2.员工职业素养培训需求员工的职业素养对于企业的发展和员工个人的职业发展都具有重要意义。
调查结果显示，员工对于沟通能力、领导力和团队合作能力等方面的培训需求较高。
对于这方面的培训需求，可以通过开展沟通技巧培训、领导力培训和团队合作培训等方式来提升员工的职业素养。
3.员工个人发展培训需求员工的个人发展对于企业的人才储备和员工个人的职业发展具有重要意义。
调查结果显示，员工对于自我管理、职业规划和创新思维等方面的培训需求较高。
对于这方面的培训需求，可以通过开展自我管理培训、职业规划培训和创新思维培训等方式来提升员工的个人发展能力。
二、公司培训需求分析1.组织文化培训需求组织文化是企业发展的核心竞争力，调查结果显示，公司对于组织文化培训的需求较高。
通过组织文化培训，可以加强员工对公司价值观、企业文化和团队精神的重视，提升员工对公司的认同感和凝聚力。
2.管理能力培训需求有效的管理是企业取得成功的关键，调查结果显示，公司对于管理能力培训的需求较高。
通过管理能力培训，可以提升公司管理层的决策能力、领导能力和协调能力，推动企业的持续发展。
关于开展培训需求调查的通知
关于开展2012年广源集团有限公司培训需求调查工作的通知各公司、项目部、机关各部室、中心：为了切实做好员工培训与发展工作，建设规模适度、结构合理、专业匹配、素质精良的管理、经营和科技的人才队伍，创建学习型企业，制订出与集团公司发展方向、部门建设契合的培训计划，使培训需求调查工作更加有效，反映的内容更加真实,现提出2012年培训需求调查具体建议，请机关各部门、各单位予以配合。
一、目的通过认真分析本部门、本单位、本系统人员的实际情况，分析队伍的整体情况,查找适应企业发展要求及提高工作效率的差距，从企业需求、岗位需求和个人需求三个方面，在机关科室、直属部门、各公司、小队（车间)及班组各个层次开展培训需求调查活动。
为开展培训工作、制定培训计划和培训规划提供基本素材和可靠依据，使培训工作更具针对性和有效性，更好地满足员工特别是骨干队伍的培训需求，不断提高集团公司员工自身素质和工作水平。
二、调查内容、（一）机关部室培训需求调查集团公司机关各部室请做好两方面的需求调查:1、2012年管理人员的个人培训需求结合本部室的实际情况和本岗位基本业务素质（通用知识、通用技能、专业知识、专业技能)，提出2012年个人培训需求.请各部室根据部室人员上岗必会的培训内容,填写一份《机关部室岗位培训需求调查表》（附表1)填报要求：（1）需求申报人员必须正确认识。
申报培训需求必须以获得本岗位密切相关知识和技能为目的，杜绝以一些借学习名义、外出旅游等不切实际的要求.申报的内容不能脱离现岗位应知应会范畴；针对申报的培训需求，培训部门将根据培训需求，制订培训计划。
(2）被调查对象:本部室全体人员。
（3)按规定时间，将填好的《机关部室岗位培训需求调查表》打印一份、并由部室长、主管领导签字后交人力资源部；电子文档传人力资源部.2、2012年业务系统培训办班需求有部室业务系统培训办班计划意向，并且是真正能按计划组织培训的，请结合集团公司2012年工作部署、本系统实际情况及未来发展培训需求，共同填写在《机关部室岗位培训需求调查表》(附表一）。
年度培训需求调查分析报告
对2011年度的培训工作进行调查与评估是确定2012年度培训计划的一项前提工作，只有对现有工作进行了较为全面的调查与评估，才能发现现有工作中存在问题，才能为在以后的工作中逐步改善提供了可能性和方向。
2011年12月中旬，运营处在全公司范围内进行了2012年年度培训需求调查，对公司的培训现状和培训需求进行了摸底，现将相关调查结果分析整理报告如下：第一章培训需求调查概况1.1 调查问卷及调查对象为了有效的提高调查的针对性及可信度，特设置了员工级调查内容和管理级调查内做了区分，欲多方位、多渠道的获取相应层级的培训需求和信息，经过数据整理分析，基本能反映客观事实和大部分同事对培训工作的评价和期望。
1.2 调查问卷结构与内容调查问卷结构分为两个部分，第一部分为现状调查，在于了解调查对象的培训意愿；了解员工对培训的一些意见和建议等。
第二部分为培训需求信息，重点了解员工在2012希望的培训重点及方向。
1.3 调查问卷的发放与回收运营处共发放调查问卷200份（包括分/子公司），回收173份，回收率86.5%，经过走访及电话了解，基本能代表大部分同事的需求及建议。
第二章培训需求调查统计结果及分析2.1 培训现状调查统计分析问卷调查中培训意愿调查设置了8个调查项，具体相关调查结果分析如下：2.1.1 您认为公司对培训工作的重视程度如何？培训认同度调查第一小项是在员工心目中公司对培训工作的重视程度，倾向选择，如上左图显示：35%的参与调查员工选择了“非常重视”及50%的员工选择了“比较重视”，说明绝大员工都能感受到公司对培训工作的重视程度，这也显示公司对培训工作的投入度；其次15%选择了“一般”，说明公司对培训工作的投入度还要进一步加强。
2.1.2 您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培训？培训意愿调查第二小项是关于员工培训意愿倾向选择，如上右图显示：34%的受调查人员选择了“非常有帮助，希望多组织各种培训”，48%的受调查人员选择了“有较大帮助，乐意参加”，说明绝大多数员工觉得培训对自己有帮助，想得到培训机会，接受培训的意愿都比较强；其次11%选择了“多少有点帮助，会去听听”说明了这部分员工学习意愿相对来说不是很强，但有机会还是想参加一下；还有2%的受调查人员选择了“有帮助，但是没有时间参加”，说明他们想参加培训，但有时没有时间。
2012年度培训需求调查新
培训需求调查问卷亲爱的同事，为了更好地匹配您的培训需求，使年度培训更具针对性和实用性，切实帮助到您的日常工作，特附上本调查问卷，敬请惠予宝贵意见。
我们将在对您的反馈进行细致分析的基础上，结合公司战略、业务模式制定2012年度培训计划。
您的信息、意见和建议将得到充分的尊重，我们会认真阅读并对您提供的信息严格保密。
请于2011年11月15日前填妥并交还至公司人事部门，以便整理统计。
感谢您的协助与支持，祝您工作愉快！第一部分个人基本信息填写人姓名：填表日期：入职日期：所属部门：岗位：第二部分培训认同度1、您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培训：□非常有帮助，希望多组织各种培训□有较大帮助，乐意参加□多少有点帮助，会去听听□有帮助，但是没有时间参加□基本没有什么帮助，不会参加2、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何：□非常迫切□比较迫切□有一些培训需求，不是那么紧迫□无所谓，可有可无□没有培训需求3、关于以下培训理念，您比较认同哪几个选项（可同时选择三项）：□培训很重要，公司逐步发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才。
□作为销售经营型公司，业绩最重要，培训对员工而言是一种负担，会占用到员工工作的时间、休息时间。
□以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点，培训也不会有什么效果。
□基本上，公司招聘来的员工都是有经验的熟手，已经符合公司的要求，不需要花大力气去进行培训。
□主要依靠公司内部的培训力量就够了，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉公司的情况。
□其他看法：4、您目前的学习状态是：□经常主动学习，有计划地持续进行□偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持□有学习的念头或打算，但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习□很少有学习的念头第三部分培训的组织和安排1、鉴于公司的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：□邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□由公司内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论□拓展训练□光碟、视频等声像资料学习□建立公司图书库，供借阅□建立网络学习平台□其他：2、您认为，最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：□课堂讲授□案例分析□模拟及角色扮演□音像多媒体□游戏竞赛□研讨会□其他：3、您认为以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：□领导的重视程度□员工的培训参与意识□培训方式与手段□培训时间的安排和时长□培训组织与服务□培训内容的实用性□培训讲师的授课水平□培训效果的跟进□其他：4、以下讲师授课风格及特点，您比较看重哪一点？□理论性强，具有系统性及条理性□实战性强，丰富的案例辅助□知识渊博，引经据典，娓娓道来□授课形式多样，互动参与性强□语言风趣幽默，气氛活跃□激情澎湃，有感染力和号召力□其他：5、假如，鉴于您在某一领域的丰富经验，您被推荐担任某一门课程的内部讲师，您是否乐意：□非常乐意，既可以锻炼自己，又可以分享知识，何乐而不为□乐意，但是没有经验，希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训□乐意，但是没有时间做这个事情□需要考虑一下□不会担任6、您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受：□ 2-3小时□ 7小时（1天）□ 14小时（2天）□ 14小时以上□无所谓，看课程需要来定□其他：7、您认为培训时间安排在什么时候比较合适：□上班期间，如周五下午2-3小时□工作日下班后2-3小时□周末1天□双休日2天□无所谓，看课程需要来定□其他：8、您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的：□每周一次□半月一次□每月一次□两月一次□每季度一次□半年一次□每年一次□其他：9、您希望的培训地点是：□公司培训教室/会议室□公司外专业培训教室□酒店多功能厅/会议室□无所谓□其他：第四部分培训需求信息1、您认为个人2012年培训需求重点在于哪个方面：□岗位专业技能□个人自我管理技能□企业文化□职业道德与素养□职业生涯规划□人际关系及沟通技能□通用基本技能□其他：2、考虑到各部门岗位、职能差异较大，以下问题请您针对个人的工作岗位和主要职责，以文字进行描述。
企业年度培训需求调查分析报告
企业年度培训需求调查分析报告目录一、内容简述 (3)1.1 调查背景与目的 (3)1.2 调查范围与方法 (4)二、企业概况 (5)2.1 企业基本情况 (6)2.2 企业文化与价值观 (7)2.3 企业发展阶段与战略目标 (8)三、员工队伍现状 (9)3.1 员工年龄结构 (11)3.2 员工学历层次 (11)3.3 员工技能水平 (12)3.4 员工流失情况 (13)四、培训需求调研结果 (14)4.1 培训需求分类 (15)4.1.1 个人能力提升需求 (15)4.1.2 团队协作需求 (16)4.1.3 业务知识更新需求 (17)4.2 培训需求频率与急迫性 (18)4.3 培训需求与岗位任职要求对比 (19)五、关键问题分析 (21)5.1 培训资源不足问题 (22)5.2 培训效果评估难题 (23)5.3 员工参与度不高原因 (23)六、培训计划建议 (24)6.1 培训内容规划 (25)6.2 培训形式选择 (27)6.3 培训时间安排 (28)6.4 培训师资队伍组建 (30)七、预算与资源需求 (31)7.1 培训预算编制 (32)7.2 培训场地设施需求 (33)7.3 教学设备与器材需求 (34)7.4 参训人员经费需求 (36)八、风险评估与应对措施 (37)8.1 培训风险点识别 (38)8.2 风险防控策略 (40)8.3 应急预案制定 (41)九、总结与展望 (42)9.1 调查结论总结 (44)9.2 对企业未来培训工作的展望 (45)一、内容简述培训需求的总体情况：通过对企业员工的基本信息、岗位职责、工作年限等方面的调查，了解企业员工的整体培训需求状况。
培训需求的细分领域：根据企业的发展战略和业务需求，将培训需求划分为不同领域，如管理类、技术类、市场类等，以便更有针对性地进行培训。
培训需求的关键要素：通过对企业员工的访谈和问卷调查，挖掘出影响员工培训需求的关键因素，如个人发展、职业规划、技能提升等。
培训需求调查分析报告
培训需求调查分析报告调查简介本次调查由人事部发起，旨在了解员工对培训的真实需求，以及对以前培训工作的满意度情况，以便对培训工作进行调整，并为下一阶段的培训计划提供依据。
调查时间为2014年5月12日至13日，调查对象为直属厂一线工人及车间副主任以上人员，共收集了88份有效问卷和34份有效问卷，并进行了4次访谈。
一线员工培训需求调查分析培训现状分析在调查中，32人认为公司/部门对培训比较重视，51人认为很重视。
有计划并按计划开展培训工作的部门有，但也有无计划但有培训开展的情况。
今年，员工参加了1-2次、3-4次、5-6次、7-8次不等的培训课程。
对于今年各级培训中的授课老师水平，60人认为很高或比较高。
对于培训频率和时间安排，50人认为很高或比较高，60人认为很合理或比较合理。
在对于培训对工作绩效和个人职业发展的帮助方面，80人认为非常有帮助，30人愿意参加各种培训。
影响培训效果的因素主要包括时间安排不太合适、课程内容对工作无太大帮助、培训师的授课水平有限、员工培训意识未跟上和形式太单调。
需要改进的地方包括老师选择、时间安排、内容选择、效果评估和培训形式。
在讲师所讲授内容和所选教材新颖程度方面，50人认为很强或较强。
案例分析：适合针对实际问题进行分析和解决，但需要参训人员有一定的实践基础；模拟操作、游戏竞赛：适合培养参训人员的实践能力和团队协作精神，但需要投入大量的时间和物力；研讨会：适合进行经验交流和问题解决，但需要参训人员具备一定的专业素养和主动性。
3、培训频率和时间。
培训频率和时间应该根据实际需要进行制定，不能过于频繁或过于集中，在保证生产不受影响的前提下，尽量满足参训人员的需求和期望。
4、培训内容。
培训内容应该根据员工的实际需求和公司的发展需要进行制定，要注意平衡安全、技术、管理等方面的培训内容，提高员工的综合素质和能力水平。
5、培训评估。
培训结束后，要进行培训效果的评估和反馈，及时纠正培训中存在的问题，提高培训质量和效果。
年度培训需求调查分析报告
xx 年度培训需求调查分析报告导读目录引言 第一章 培训需求调查概况1.1 调查问卷及调查对象1.2 调查问卷结构与内容1.3 调查问卷的发放与回收第二章 培训需求调查统计结果及分析2.1 培训意愿及现状调查统计分析 2.2 培训需求项目调查统计分析第三章 xx 年度培训计划3.1 xx 年度培训待改善事项3.2 xx 年度培训重点规划项目3.3 xx 年年度培训总计划第一章 培训需求调查概况1.1 调查问卷及调查对象为了有效的提高调查的针对性及可信度，特设置了《培训需求调查表－ 纸质档》和《培训需求调查表－电子档》，欲多方位、多渠道的获取相应的 培训需求和信息。
经过数据整理分析，基本能反应客观事实和大部分同事对 培训工作的评价和期望。
1.2 调查问卷结构与内容 调查问卷结构分为三个部分，第一部分为 培训意愿及现状调查 ，在于了 解调查对象的培训意愿及对 xx 年度培训工作的评价、 看法；第二部分为 培训 需求调查，这是本次调查 的重点。
1.3 调查问卷的发放与回收 针对工作满三个月以上的员工，人力资源部共发放调查问卷 24 份，回 收 21 份，回收率 87.5%；其中回收率 100%的部门有行政部、财务部、销售部 和研发部，另外生产部回收率均在 75%以上；总体回收率 87.5%，基本能代表 大部分同事的需求及建议。
第二章 培训需求调查统计结果及分析2.1 培训意愿及现状调查统计分析问卷调查中培训意愿调查设置了 4 个调查项，具体相关调查结果分析如 下:2.1.1您认为公司xx 年度的培训对您的绩效有影响吗？培训现状调查第一小项是关于培训课程效果评价倾向选择，如上左图显示：77%勺被调查者选择了“明显提升”或“稍有提升”，说明绝大多数员工对公司提供的培训，持肯定态度。
xx年公司将依旧加大培训投入，将员工素养的提升继续作为人力资源工作的一项重点。
但也有9泌择提升不明显，14泌择基本无效，说明我们的培训工作尚不够全面，尚不能够照顾到所有员工的需求。
培训需求调查总结分析报告
培训需求调查总结分析报告第一篇：培训需求调查总结分析报告2007年员工培训需求调查总结分析报告一、调查背景有效的培训必须是建立在“有计划，系统性操作”的基础上的！前期《商务礼仪》课程的培训已证实了这点。
在开课之前对员工的需求度没有把握到位，只是站在企业整体（企业发展/企业规划/企业战略）需求的角度，认为有必要对员工进行《商务礼仪》的培训，而没有深入的了解员工们的想法（需求），殊不知，这只是我们（领导/管理者）的一厢情愿！所以，导致在培训实施的过程中，有各种各样的对培训，对管理很不利的“声音”，甚至于小部分员工还产生了逆反心理。
所谓“有计划，系统性操作”培训，实质是对培训工作进行整体统筹规划，既考虑企业发展层面，又考虑员工个人发展方面，唯此才可促成双赢的理想局面。
既如此首先应知道“需求点”在哪里？好比商家（领导/管理者）要开发客户，必要先找到客户（员工/学员）的需求并以此作为生意（培训/课程）的切入点，随之想尽一切办法（培训方案/方法）努力满足客户需求（提升能力/增加知识/改良态度）。
此外，为企业长远计，为使培训更贴近员工的实际工作，使培训更有针对性，更有效，进而展开此次《员工培训需求调查》。
二、调查说明本次调查主要采用问卷调查为主，以面谈，参考企业发展目标及整体情况为辅。
三、调查结果及数据统计分析1、您认为培训的目的主要在于：（可多选）略……分析：以上的数据中可以看出，大家对于培训的作用的理解基本上还是到位的，但有一点值得重视：“改变态度”这个数据可以看出，我们的员工对于态度似乎不是很感兴趣，也就是说我们的员工还没有意识到态度的重要性！这是有问题的，没有良好的态度，其它一切都是免谈，越是如此，表明我们要加强“员工态度/心态/观念/意识”方面的训练和引导。
2、您认为您目前需要培训是因为：（可多选）略……分析：数据呈现出的是一片“大好形式”，因为大家似乎都没有遇到工作的瓶颈/困境，似乎大家的工作方法和工作技能都无需要太多的改善！而表格中的第二项指标却居高不下，从这个数据中我们可以看出它的言下之意也就是说，现在的培训，更多的是储备，是备用（难怪有些员工对于培训的态度是如此的淡漠）。
安全生产培训需求的调查报告定稿版
在集装箱一期调研时，杨汉勇、张海龙等18名各个公司的安全主管提出：“马老师有什么办法能提高员工的安全意识呢这是我们当下的最大的需求”。提高员工的安全意识这个需求我认可了，因此提高员工安全意识就成为今年培训工作做的应急之举。培训用什么方式方法如何提高培训效果提到了我们的培训工作日程。我想，提高安全意识应该是我们这次安全培训的突破口。为此，我从三个方面来完成调研分析和建议培训突破口的选择：
执笔：马良
2、解决队伍建设的问题。积极探索，努力提升一线主管、班组长资本的价值，为参与岗位竞争，谋求更大的发展空间创造条件，让他们在大连港各个公司发展的同时，实现自己的人生价值。
3、解决一个奉献的问题。这是人生高层次的追求，也是我们培训教育工作的最终目的。我们培养的是大连港各个公司需要的人才，这也许与某些员工个人的理想和目标有些差距，但要将大连港各个公司的目标与个人价值的实现完全统一难度很大，这里就有一个“舍小求大”的问题，也有一个起码的职业道德的问题。我们不反对追求个人价值的实现，但我们坚决反对“在其位不谋其政”，对于某些不能胜任、不愿尽责，甚至危及生产安全的主管，适当的调整和处理很有必要。
调研目的：更充分了解目前我们大连港在港口安全生产、管理培训方面的现状，为进行全港一线主管、班组长认证培训找突破口；同时进一步改善目前存在的安全缺陷，完善相关制度提供依据。
自2012年4月16日至2012年9月28日我先后对杂码的流机队、日兴客车公司、客运总公司客运公司、客运总公司客车公司、散粮总公司、集装箱一、二期等21个班组随机进行了安全生产培训需求的实地调查发现我们的一线安全生产形势并不乐观。如安全措施设置不规范、现场监护不到位和执行不符合安全规章规定、特别是发生过的事故起不到警示作用等现象时有发生；现场工作，生产地带安全管理工作不严密，管理上责任不清，工作上互相推诿扯皮；在现场提问中，有些员工对安全规定的不正确的理解和对习惯性违章的认同更是令人瞠目结舌；上级领导和有关部门就当前安全生产工作提出的高标准、严要求，在一线班组没有任何“意识”痕迹，更别说引起足够的重视。例如，某公司在某一工作位有事故发生的地点设了一个固定的安全防护提醒栏杆，现场查看发现有2人坐在栏杆上，一个面向大海玩iPad 2，一个背对大海玩手机。问我们的安全员，答曰：“那是客人，我们没法管”。查看另一个公司的一线交接班的记录，发现一个引桥有一个横向裂缝记录了有一个月多的时间了，居然没有修理，不知道是为什么？还有的公司在现场工作粉尘浓度及高的情况下工作，我们带口罩都难以忍受，可一线员工在工作中不带口罩不带护目镜，问之，答曰：“不方便”等等。 我们大连港安全管理的上层是倾盆大雨，一线基层还是毛毛细雨。因此我们认为大连港一线的安全生产管理形势不乐观。
2012年度培训需求问卷调查分析报告-(完整稿)
2012年度培训需求调查问卷分析报告目录引言第一章培训需求调查概况1.1 调查问卷及调查对象1.2 调查问卷结构与内容1.3 调查问卷的发放与回收第二章培训需求调查统计结果及分析2。
1 培训意愿及现状调查统计分析2。
2 培训需求项目调查统计分析2。
3 培训的意见及建议第三章2012年度培训计划3.1 2011年度培训待改善事项3.2 2011年度培训重点规划项目3。
3 2010年年度培训规划结束语引言2012年1月中旬,人力资源部在公司部门主管级范围内进行了2012年年度培训需求调查。
该培训需求调查主要包括两个部分《培训需求调查问卷－纸质档》,对公司的培训现状和培训需求进行了调查,现将相关调查结果分析整理报告如下：第一章培训需求调查概况1.1调查问卷及调查对象为了有效的制定2012年度培训计划，提高培训需求调查的针对性及可信度，设计了《培训需求调查问卷－纸质档》主要是针对部门经理以上级人员进行问卷,通过调查问卷获取相应层级的培训需求和信息，经过对问卷的汇总及数据整理分析，基本能反应出部门主管对本部门的培训需求。
1.2调查问卷结构与内容第一部分个人基本信息填写人姓名：填表日期：在本公司工作年限：所属部门：现任职务：部门现有人员: 人请您简单描述您现在主要的工作职责：第二部分培训认同度：1、您认为公司是否应该加强培训工作?：□ A.是□ B。
否你说我理由是2、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何：□ A.非常迫切 , □ B。
比较迫切，□ C。
有一些培训需求,不是那么紧迫，□ D.无所谓，可有可无 , □ E.没有培训需求3、关于以下培训理念,您比较认同哪些选项(可同时选择三项以内）:□ A培训很重要，公司逐步发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系,帮助员工成长，吸引和留住人才.□ B作为高科技公司,业绩最重要，培训对员工而言是一种负担,会占用到员工拜访客户的时间、休息时间.□ C以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点,培训也不会有什么效果.□ D公司招聘来的员工基本上都是有经验的员工，已经符合公司的要求,不需要花大成本去进行培训。
培训需求调查分析报告
2017年主管级培训需求调查分析报告一、调查部门：人事部二、调查目的：了解员工对培训的具体需求情况，充分有效的运用培训资源，使年度培训更具针对性和实用性，为年度培训计划的制定提供具体依据三、调查时间调查问卷发放时间：2011年12月20日调查问卷收回时间：2011年12月23日调查报告撰写时间：2011年12月25日一、调查对象：上海大众汽车随州销售服务有限公司全体员工二、调查方式：发放纸质问卷填写后收回，发放问卷70份，收回问卷51份，回收率达73%。
三、问卷内容：此次问卷调查设有四大部分共20项问题，其中16项为选择题，4项为问答填空题。
第二部分员工需求调查现状一、调查对象工作年限二、公司对培训工作的重视度：由图示可计算出：公司有45%的员工选择了“非常重视”，41%的员工选择了“比较重视”，14%的员工选择“一般”，由此可见，员工们都能感觉到公司在员工培训工作上的努力。
三、培训对于提升工作绩效、促进个人职业发展所起到的实际帮助：252510有帮助，但是没有时间参加基本没有什么帮助，不会参加由图示可计算出：公司49%的员工选择了“非常有帮助，希望能多组织各种培训”和“有2011年度的培训工作还是及时有效的。
，而员工们也都能够意识到培训对其自身的帮助很大，且乐意参加培训。
四、培训数量：142510绰绰有余足够还可以不够由图示可以计算出：公司4%的员工选择了“绰绰有余”，27%的员工选择了“足够”，49%的员工选择了“还可以”，20%的员工选择了“不够”，由此可见，员工们对于公司开展的培训工作还有有一定的需求的。
五、部门内部关于产品知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、学习、分享是否充分：由图示可以计算出：公司有6%的员工选择了“非常充分”，25%的员工选择了“充分”和“不够充分”，44%的员工选择了“还可以”。
由此可见，员工们对于产品知识、行业及市场信息、岗位技能等方面的培训较为充分，但仍需加强。
疼痛专科护士培训需求的调查与分析
护士 进 修 杂 志 ２０１３年 ３月 第 ２８卷 第 ５期
· 调 查 报 告 ·
疼 痛专科护士培训需求的调查与分析
刘 俐 谢 徐 萍 黄 雪
（四 川Ｉ大 学华 西 医 院 麻 醉科 疼 痛 病 房 ，四川Ｉ成 都 ６１００４１）
摘 要 目 的 了 解 ｌ临床 骨 干 护 士 参 加 疼 痛 专 科 护 士 的 培 训 需 求 ，为合 理 设 置 疼 痛 专 科 护 士培 训 内 容 和形 式 以 及 该 项 目的持 续 改 进 提 供 参 考 依 据 。方 法 采 用 现 场 问 卷 调 查 的 方 法 ，自行 设 计 调 查 问 卷 ，对 参 加 该 次 培 训 班 的 １１９名 临 床 骨 干 护 士 进 行 问 卷 调 查 。结 果 ６９．７５ 的学 员 认 为 疼 痛 专 科 护 士 培 训 非 常 有 必 要 ，９３．２８ 的 学 员 同 意 培 训 的 目的包 括 规 范疼 痛．６ 的 学 员 赞 成 采 取 短 期 培 训 班 的 形 式 进 行 培 训 ， ９３．２８ 的 学 员 赞 成 多媒 体 授 课 。结 论 开 展 疼 痛 专 科 护 士 培 训 非 常 必 要 且 具 有 现 实 意 义 。
描述 性统计 分 析… 。
２ 结 果
２．１ 调查 对 象 的一 般情 况 （表 １）
项 目
表 １ 调 查 对 象 的 一 般 资 料 构成 比 （ ）
１ 对 象 与 方 法
１．１ 调 查 对 象 本 次 调 查 对 象 包 括 参 加 该 期 培 训 班 的所 有 学 员 ，分 别来 自四川 、贵 州 、云南 、湖北 、重 庆 、浙 江等 ２１个 市县 的 ３０家卫 生部 部属 医 院 、省级 医 院及 地 、市 、县 医院 ，共 计 １１９名 护士 。 １．２ 调查 方法 采用 自行 设 计 的 问卷 调 查 表 进行 现场 问卷 调查 ，由学 员 自行 填 写 并 当场 回收 。 内容 包括 ：一 般 资料 、培训 目的 、培 训形 式 、授 课 方式 、课 件制 作 、培训 时间 、培训 内容 等七个 部分 ，共 ２３个 问 题 ，均为选 择题 。共 发放 调 查 问卷 １１９份 ，回收 １１９ 份 ，回收 率 １００ 。有 效 问卷 １１９份 ，有效 率 １００ 。 １．３ 统 计学方 法 数据 由专 人整 理 和双录 入 ，并 进 行逻 辑 纠错 和检 查 ，确 保 基 础 数据 准 确 无 误 。采 用 Ｅｘｃｅｌ ２００７版 录入数 据 ，主要 采 用 率 和 构 成 比进 行
培训需求调查分析报告
培训需求调查分析报告第一部调查简介一、调查单位：人力资源部二、调查目的：为了了解员工对培训的具体需求，充分、有效的运用培训资源，为年度培训计划的制定提供依据。
三、调查时间：调查问卷发放时间：2013年4月24日调查问卷收回时间：2013年4月26日调查报告撰写时间：2013年4月27日四、调查对象：公司中基层员工及高层领导。
五、调查方式：发放纸质问卷与访谈相结合。
发放问卷19份，回收 19份，回收率 100%，其中招商部6份，策划部3份，财务部3份，行政中心5份，市场服务部2份。
访谈2人。
六、调查问卷：此次调查问卷分5道选择题，7道问答题。
第二部分员工需求调查现状分析1、您以前参加过的培训？人员是否参加过培训分布饼状图参加过培训人数, 9, 47%未参加过培训人数, 10, 53%参加过培训人数未参加过培训人数上图表示在职中基层员工参加过培训的人数不到一半，说明公司组织培训的必要性；另外参加过培训的员工也只是参加一些与以前岗位相关的基础性培训，培训层次普遍不高，因此公司的培训更需提上日程。
2、 您认为培训对于企业有什么作用？培训对企业有哪些作用分布饼状图12, 24%13, 27%17, 35%7, 14%0, 0%提高企业竞争力增强员工对企业的归属感、责任感和满意度促进企业与员工、管理者与下属的沟通，增强向心力培训后备管理人员与骨干员工其它上图表示大多数认为培训可以促进企业与员工、管理者的沟通，增强企业向心力，增强员工对企业的归属感、责任感和满意度，提高企业竞争力，由此可见员工可公司培训的重要性有一定的认可度。
3、 目前影响培训开展的因素是什么？影响培训开展的因素分布饼状图11, 34%1, 3%7, 21%5, 15%6, 18%3, 9%0, 0%工作太忙，没时间培训这些课程对我的工作没用，浪费我的时间老师讲的都是理论，在实际工作中我用不上上级不重视培训下属们认为培训没用讲师授课水平一般其它上图表示34%的员工认为影响培训开展的因素是工作太忙，没时间培训，还有21%的员工认为影响培训开展的因素是认为老师讲的都是理论，在实际工作中用不上，18%的员工下属们认为培训没用，上级不重视。
如何确定培训需求案例分析
如何确定培训需求案例分析确定培训需求，是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等采用各种方法与技术，对各种组织及其成员的目标、知识和技能等方面进行系统地鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。
它既是确定培训目标、制订培训计划的前提，也是进行培训评估的基础，因而成为培训活动的首要环节。
企业如何来确定培训需求呢？我们将通过下面一个案例来进行说明。
【案例背景】2012年年底，武汉某高新技术企业举办了年度工作总结。
在本次总结会议的过程中，总经理张飞对技术部工作很不满意，技术部年初设定的考核目标，基本都没有完成，部分重点工作任务，也没有及时完成。
新上任的技术部经理李默然，是公司的技术大牛，但在管理上却有很多不足。
目前，技术部的问题主要表现在：1、不重视部门建设，部分关键岗位人员一直未能到位。
2、部门没有明确工作目标，考核工作不落地。
3、项目管理无序化，项目无立项即上马，项目进度滞后，人员管理松散。
4、项目组长的能力不足，项目成员不服从项目组长的管理。
经过管理人员沟通，考虑到今年的销售压力更加严峻，技术部的研发工作一定要规范、及时、有效，保障产品上市，充分支持产品销售。
人力资源部必须在两周内，确定技术部的培训需求，制定培训计划。
请问，如何确定培训需求，设置培训课程？【案例分析】本案例中，我们可以看到首先技术部的部门经理虽然是技术大牛，但似乎对于管理上面有很多的不足。
这固然跟工作经验是有一定的关系，但更多的是需要相应的管理技能。
李默然作为技术骨干，管理方面无论是技能还是经验都是比较欠缺的（不重视部门建设，考核工作不落地等）。
其次，在各个项目组也存在类似的问题，项目管理无序，项目组长能力不足等。
因此人力资源部因结合这些岗位所需的知识和技能，并通过工作访谈，问卷调查的方式，对共性的培训需求进行提炼，形成培训课程的需求。
【相关知识点】如何确定员工的培训需求１．确定岗位知识和技能由于不同岗位所从事的工作不同，所以每个岗位所需要的知识和技能也不相同，即便是同一个部门，各岗位对知识和技能要求也有较小或较大的差异。
企业年度培训需求调查分析报告.doc
企业年度培训需求调查分析报告导读目录引言第一章培训需求调查概况1.1 调查问卷及调查对象1.2 调查问卷结构与内容1.3 调查问卷的发放与回收第二章培训需求调查统计结果及分析2.1 培训意愿及现状调查统计分析2.2 培训需求项目调查统计分析2.3 培训的意见及建议第三章2013年度培训计划3.1 2012年度培训待改善事项3.2 2013年度培训重点规划项目3.3 2013年年度培训总计划结束语引言：对2012年度的培训工作进行评估是指定2013年度培训计划的一项前提工作，只有对现有工作进行了较为全面的评估，才能发现现有工作中存在问题，才能为在以后的工作中逐步改善提供了可能性和方向。
2012年11月中下旬，人力资源部在全公司范围内进行了2013年年度培训需求调查。
该培训需求调查主要包括两个部分《培训需求调查表－纸质档》和《培训需求调查表－邮件档》，对公司的培训现状和培训需求进行了调查，现将相关调查结果分析整理报告如下：2. 您一般在什么时候会考虑组织本部门员工参加培训？14.3%14.3%35.7%21.4%14.3%A、部门业绩不佳B、凝聚力较差C、管理存在障碍D、任何时候E、部门发展势头良好需继续稳固第一章 培训需求调查概况1.1 调查问卷及调查对象为了有效的提高调查的针对性及可信度，特设置了《培训需求调查表－纸质档》和两个不同的版本，其中《培训需求调查表－邮件档》还对经理级调查内容和主管/职员级调查内做了区分，欲多方位、多渠道的获取相应层级的培训需求和信息，经过数据整理分析，基本能反应客观事实和大部分同事对培训工作的评价和期望。
1.2 调查问卷结构与内容调查问卷结构分为三个部分，第一部分为培训意愿调查，在于了解调查对象的培训意愿及对2012年度培训工作的评价；第二部分为调查的重点，涵盖了五个小模块分别是：A 、聚成公司在线商学院课程调研、B 、聚成公司2013年度公开课目录、C 、冠卓公司2013年度公开课目录、D 、在职学历教育、E 、英语、计算机专项培训。
上海xx精密机械有限公司员工培训的调查报告 6p
5、培训方法落后，多数情况下培训工作采用讲授和技术问答的形式，没有采用互动练习的设施，缺少基础设施的配置。
社会实践报告
教育层次（本科或专科）：专科
实践报告题目：
关于上海百晟精密机械有限公司员工培训的调查报告
分校（站、点）：西南教学点
姓名：高俊学号
年级：10秋专业：行政管理
指导教师：齐海丽
日期：2012年12月2日
关于上海百晟精密机械有限公司员工培训的调查报告
一、调查过程
（一）调查目的与意义
ห้องสมุดไป่ตู้1.调查目的
员工培训的目的是通过一定的科学手段，促使员工在知识、技能、能力和工作态度等方面得到提升，以保证员工能够按照预期的标准或水平完成工作任务，员工的素质决定着企业的素质，拥有高素质的人才，才可能谈得上持续发展。通过培训，可以使新员工融入到企业的文化之中，可以使老员工补充新知识新技能，以跟上企业发展的步伐。
（三）上海百晟精密机械有限公司员工培训的内容
员工技能培训和员工素质培训，员工技能培训是企业针对岗位的需求对员工进行的岗位能力培训。员工素质培训是企业针对员工素质方面的要求主要有心理素质，个人工作态度，工作习惯的素质培训。
三、调查结论与对策建议
（一）调查结论
1、对培训工作不够重视。随着科技技术的飞速发展对员工的知识技能、创新能力、管理能力的要求越来越高，但是对员工的素质培训和技术培训不能及时进行，大部分现场员工各部分管理人员不能得到有效的培训。缺乏“苦练内功、培养后劲”的意识和行动，长期以往只会导致企业管理水平和安全生产水平的下降。
关于培训需求调查分析的报告
关于培训需求调查分析的报告一、培训需求调查概况（一）培训需求调查实施背景：1、集团远景目标：在未来6年内进入行业前十强，成为全国知名品牌，到2020年实现50亿元人民币的年销售额。
2、年度目标确立：品牌目标由区域品牌向全国品牌过渡，通过营销模式分离，核心产品、核心目标人群及市场聚焦，组织及渠道变革，提高企业的核心竞争力，优化人力资源结构，提高员工技能，对员工的职业生涯进行合理规划，加强成本控制，降低财务风险，扩大融资渠道。
3、市场需求不断变化，消费者对产品质量要求不断提升，要求公司销售策略随市场变化而不断变化，产品质量的变化要求员工的技能水平、知识结构随质量的提高而提升。
（二）培训需求调查的内容：1、需求分析的目的：通过对培训需求的诊断分析，了解各公司各部门的培训需求状况，通过分析为新年度合理的安排培训提供依据。
2、培训需求调查方式：问卷调查法及访谈法3、培训需求调查对象：分子公司各处室及各分子公司，直属各部门4、培训需求调查的内容：依据集团下发的2015年度工作计划大纲和2015年度工作目标，对销售、市场、生产、人力资源、财务等员工技能亟需提升的岗位做调查，了解员工培训需求，通过培训，达到能岗匹配（2015年度培训需求调查详见附件）。
（三）培训需求调查的意义1、结合2014年度公司经营指标及部门指标达成状况，找出差距，为2015年度公司及部门指标的完成提供针对性的培训支持2、通过调查，了解员工对培训的认同度及建议或意见，以便2015年度公司培训更加有效3、通过调查，了解各分子公司实际培训需求，帮助员工提高综合素质，更好的提高企业效益通过对回收调查问卷的内各培训项目及课程的对比分析，了解各公司培训需求，为新年度培训安排提供参考，以达到提高员工技能，提升员工岗位胜任力的目的。
二、培训需求调查统计结果及分析本次培训需求调查以电子表格的形式下发，共回收问卷110份，其中有效问卷100份。
表1：培训需求方式统计培训方式图1：培训需求方式占比：图2：内训方式占比分析：图3：内训各项目占比分析图4：外训各项目占比分析：分析1、通过对培训需求调查统计分析，被调查公司及部门均希望通过内训的方式解决所遇到的问题。
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2012年度培训需求调查分析报告导读目录引言第一章培训需求调查概况1.1 调查问卷及调查对象1.2 调查问卷结构与内容1.3 调查问卷的发放与回收第二章培训需求调查统计结果及分析2.1 培训意愿及现状调查统计分析2.2 培训需求项目调查统计分析2.3 培训的意见及建议第三章2012年度培训计划3.1 2012年度培训待改善事项3.2 2012年度培训重点规划项目3.3 2012年年度培训总计划结束语引言：对2012年度的培训工作进行评估是指定2012年度培训计划的一项前提工作，只有对现有工作进行了较为全面的评估，才能发现现有工作中存在问题，才能为在以后的工作中逐步改善提供了可能性和方向。
2011年11月中下旬，人力资源部在全公司范围内进行了2012年年度培训需求调查。
该培训需求调查主要包括两个部分《培训需求调查表－纸质档》和《培训需求调查表－邮件档》，对公司的培训现状和培训需求进行了调查，现将相关调查结果分析整理报告如下：第一章培训需求调查概况1.1 调查问卷及调查对象为了有效的提高调查的针对性及可信度，特设臵了《培训需求调查表－纸质档》和两个不同的版本，其中《培训需求调查表－邮件档》还对经理级调查内容和主管/职员级调查内做了区分，欲多方位、多渠道的获取相应层级的培训需求和信息，经过数据整理分析，基本能反应客观事实和大部分同事对培训工作的评价和期望。
1.2 调查问卷结构与内容调查问卷结构分为三个部分，第一部分为培训意愿调查，在于了解调查对象的培训意愿及对2012年度培训工作的评价；第二部分为调查的重点，涵盖了五个小模块分别是：A、JC公司在线商学院课程调研、B、JC公司2012年度公开课目录、C、GZ公司2012年度公开课目录、D、在职学历教育、E、英语、计算机专项培训。
第三部分为对培训的意见和建议。
1.3 调查问卷的发放与回收人力资源部共发放纸质档调查问卷125份，回收103份，回收率82.4%；邮件档调查问卷发放274份，回收165份，回收率60.22%；其中回收率100%的部门有采购部、行政部、IT部门、审计部和人力资源部，另外仓务部、五金部、财务部回收率均在80%以上；总体回收率67.17%，基本能代表大部分同事的需求及建议。
第二章培训需求调查统计结果及分析2.1 培训意愿及现状调查统计分析问卷调查中培训意愿调查设臵了14个调查项，其中第1-7题为经理/副经理调查项，第8-14项为全员调查项，具体相关调查结果分析如下：2.1.1 下列哪些教育类别课程对您部门的员工最合适，并有助于部门业务发展？培训意愿调查第一小项是关于培训课程倾向选择，如上左图显示：73.3%的参与受调查部门经理/副经理选择了“与业务有关的岗位技能培训”，说明绝大多数经理把在职岗位技能培训放在第一位，这也显示2012年培训的重点工作仍是加大在职岗位技能培训力度；其次20%意向选择了“大专或本科学历教育”，说明少数部门经理意识到提升学历的重要性，这也与公司目前管理层学历现状需要提高的现实状况一致；最后有6.7%的意向选择了“资格证书课程”的培训，说明大家侧重点是现实需要与实用性，而不是纯粹为了获得证书而培训。
2.1.2您一般在什么时候会考虑组织本部门员工参加培训？培训意愿调查第二小项是关于培训时机及出发点倾向选择，如上右图显示：35.7%的受调查部门经理/副经理选择了“管理存在障碍”时，说明部门负责人在遇到障碍和问题时才想起需要培训改善，管理指导的前瞻性需要加强；其次21.4%意向选择了“任何的时候”说明了这部分部门负责人意识到培训的重要性，但是对于培训时机和出发点的选择规划性不够；其它三个选项如“部门业绩不佳”、“凝聚力较差”、“部门发展势头良好需要继续稳固”的选择意向都是同为14.3%，从选择比率来看，原因多样并趋于共存均衡态势。
2.1.3 您组织本部门员工进行培训时，您主要有什么顾虑？培训意愿调查第三小项是关于因各种培训顾虑而对培训不同态度的选择，如上左图显示：58.8%受调查部门经理/副经理选择了“培训效果是否符合预期”项，说明绝大多数的部门负责人对于培训课题的选择性预期而决定不同对待培训的行为，其次是25.5%的意向选择了因“成本支出太大”说明了相当部分的部门负责人对待培训的意识是正确的，既要参加培训提升技能与知识，又要适当的控制成本；另外17.8%的意向选择了“在何时进行比较恰当”项，说明少数部门负责人不但关系培训效果、同时也希望尽可能降低时间对培训效果及积极性的影响。
最后还有5.9%的意向选择了“员工会不会对此满意”。
2.1.4 您在08年里是否有组织本部门员工参加非人力资源部举办的培训？培训意愿调查第四小项是关于各部门自行组织培训的频率调查，如上右图显示：57.1%的受调查部门经理/副经理选择了“很少（每个季度一次）”，显示出绝大多数的部门负责人组织内部专业技能与知识培训太少，这与现实状况基本一致，所以09年应加大部门自主专业技能方面的培训力度；14.3%的意向选择了“从没”项，这应当引起相关部门经理的警觉、加强自主培训意识与重要性的宣导，另外有21.4%的意向选择了“其它”项，例如：与其它部门交流学习、自学后交流心得等形式，这些也是值得借鉴参考的，只要有利于培训学习提高的，不在于其形式如何，而在于其过程和结果。
2.1.5 您组织本部门员工参加培训时，通常涉及哪些内容？培训意愿调查第五小项是关于参加不同培训内容的选择，如上左图显示：各项意愿选择比较平均，26.3%的意向选择了“规范化管理”，说明部分经理强调健全规范划管理制度和规则是目前重点工作之一；21.1%的意向选择了“人际关系及有效沟通”，这说明对如何处理人际关系和做好部门沟通变得更为紧迫和需要，与调查问卷最后意见及建议部分的文字调查一致，这也将是2012年度培训的重要项目课题之一；其次18.4%的意向选择了“团队建设”项目，从侧面看出团队建设对于公司、部门还是个人来说都是尤为重要的；另外有15.8%的意向选择了“业务讲解”、13.2%的意向选择了“行业知识”。
2.1.6您希望本部门员工在什么时间参加公司统一组织的培训比较合适？培训意愿调查第六小项是关于培训时间的选择，如上右图显示：57.1%的意向选择了“随机进行，尽可能少地占用员工休息时间”，说明绝大多数都认为为了保障培训的效果和积极性，应该把培训尽可能安排在工作时间进行；其次有21.4%的意向选择了“周一至周五”，可以理解为在工作日上班时间或者下班时间都能接受，相对而言比前一项有所放宽，两者共同的意愿都是培训应安排在“周一至周五”；另外14.3%的意向选择了“周六、日集中进行”，说明认为工作时间不应该安排培训的意见也占了一定的比例，还有7.1%的意向选择了“工作日的晚上”，则归纳起来持“工作日白天或晚上”观点的比率合计达到了85.6%，总体来说这代表了绝大多数同事的看法，所以此后的培训计划设计时应尽可能的考虑培训应安排在“工作日白天或晚上”的意见。
2.1.7您是否积极安排本部门员工参加公司统一组织的各项培训：[可多选]培训意愿调查第七小项是关于是否积极安排本部门同事参加公司统一组织的各项培训的选择，如上左图显示：57.1%的意向选择了“不一定，要看培训的主题内容和培训师的选择”项，从侧面可以看出大多数的部门经理把培训的主题内容和培训师作为了选择是否参加培训第一考虑要素，其次有21.4%意向选择了“不一定，要看是否与本部门实际业务冲突，本部门业务需要优先”，说明也有为数不少的同事把培训是否与工作安排相冲突视为第一选择，若培训与工作业务想冲突，则优先考虑本部门业务；另外还有14.3%的意向选择了“是，不论是何种培训，必然有利于员工素质的全面提高”。
从三选择项的倾向来看，只要“培训的主题内容和培训师的选择符合意愿”，将有71.4%的意向选择积极安排本部门员工参加公司统一组织的各项培训，从这里可以看出公司经理层还是非常重视培训、积极性很高，并且在培训的主题内容和培训师的选择符合意愿时，将会积极安排本部门员工参加公司统一组织的各项培训。
2.1.8您乐于接受的学习方式有：[可多选]培训意愿调查第八小项是关于乐于接受何种学习方式的选择，如上右图显示：各项意愿选择比较均衡，24.2%的意向选择了“企业内部培训”项，从侧面说明了内训还是大家的第一选择，其次有20.6%的意向选择了“外聘内训”项，从广度上说它也是内训的一种衍生形式，不同是的聘请国内或行业内知名讲师传授前沿知识和经验，观摩学习外界行业领导理论并衔接吸收。
另外有15.2%的意向选择了“外部培训”项、14.7%的意向选择了“在工作中学习（OJT）”项、14.7%的意向选择了“阅读书籍”项，说明少数同事自我学习精神较强，时刻关注并努力学习工作相关的理论和知识，并与本职工作想衔接深化认识与理解，最后有10.6%的意向选择了“VCD授课”项，选择的比率较低从另一个角度说明了VCD授课有着缺乏沟通交流、讨论分析理解的相关程序与功能，使得部分同事对它的评价度有所降低。
2.1.9 您觉得各层级同事平均每月参加多少课程培训比较合适（请填写）？培训调查针对各层级同事的意愿参训时数统计分类情况如下：A、经理/副经理层：调查数据显示50%的经理/副经理意向选择了5--7小时/月为宜，这与当前公司的培训计划安排基本一致，其次有28.6%的经理/副经理意向选择了8--12小时/月为宜，说明了我司大多数经理的培训意愿及积极性较强、有较好的学历氛围；另外还有14.3%的意向选择了0--4小时/月、7.1%的意向选择了12小时以上/月，但是这两种倾向不具有全局代表性。
B、主管/副主管层：调查数据显示52.4%的主管/副主管意向选择了5--7小时/月为宜，其次有31%的主管/副主管意向选择了8--12小时/月，说明了我司中层管理层培训意愿及积极性较强；另外还有11.9%的意向选择了0--4小时/月、4.7%的意向选择了12小时以上/月。
C、拉长/组长层：调查数据显示64.8%的拉长/组长意向选择了5--7小时/月为宜，其次有22..3%的拉长/组长意向选择了8--12小时/月；另外还有12.9%的意向选择了0--4小时/月、无人选择了12小时以上/月。
D、办公室职员层：调查数据显示60.3%的办公室职员意向选择了5--7小时/月为宜，其次有31.5%的意向选择了0--4小时/月；另外还有5.3%的意向选择了8--12小时/月、2.9%的意向选择了12小时以上/月。
2.1.10您希望公司组织的培训时间安排在：培训意愿调查第十小项是关于培训时间安排的选择，如本页上图显示：66.1%的同事意向选择了“随机进行，尽可能少地占用员工休息时间”项，说明了大多数同事对于培训时间的安排倾向一致，其次有16.4%的意向选择了“周五—周六”、10.9%的同事意见倾向于“周六—周日”，说明仍有将近三成的同事对于有意愿参加的培训不会考虑时间的问题；最后也还有6.1% 的同事选择了“工作日的晚上”。