1 结构单元
山东专用高考生物一轮复习第一单元细胞的分子组成与结构单元测试卷含解析
第一单元细胞的分子组成与结构单元测试卷一、单项选择题1.以下物质中可以用32P标记的是( )A.核苷酸B.氨基酸C.脂肪酸D.丙酮酸答案 A 题干可以解读为“下列物质中含有P元素的是……”问题就简化了。
核苷酸由C、H、O、N、P组成,氨基酸主要由C、H、O、N组成,脂肪酸和丙酮酸由C、H、O组成,A选项正确。
2.下列化合物中,组成的化学元素种类最少的一组是( )A.纤维素和脂肪B.维生素和胰岛素C.核糖和核酸D.糖原和磷脂答案 A 核糖是五碳糖,参与核糖核苷酸的构成。
核酸是生物大分子,包括DNA和RNA。
组成生物的有机化合物中,糖类和脂肪由C、H、O三种元素组成;蛋白质主要由C、H、O、N四种元素组成;核酸由C、H、O、N、P五种元素组成,磷脂除含有C、H、O外,还含有N、P元素。
显然B中胰岛素是蛋白质、C中有核酸、D中有磷脂,A选项中只有糖类和脂肪,故A项符合题意。
3.(2018北京房山一模,1)下列物质或结构中均不含有糖类成分的是( )A.蛋白酶和细胞壁B.Ti质粒和噬菌体C.脂肪和细胞骨架D.核糖体和染色体答案 C 本题从考查糖类知识出发,考查学生对糖类相关知识的综合运用能力;本题体现了对生命观念中结构与功能观的考查。
植物细胞壁主要由纤维素和果胶构成,A错误;Ti质粒是环状DNA分子,噬菌体由DNA和蛋白质构成,DNA都含有五碳糖——脱氧核糖,B错误;脂肪由甘油和脂肪酸构成,细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构,C正确;核糖体由rRNA和蛋白质构成,染色体主要由DNA和蛋白质构成,DNA和RNA都含有五碳糖,D错误。
4.高中生物实验中常用盐酸、酒精处理实验材料,下列说法正确的是 ( )A.检测生物组织中的脂肪,使用体积分数为50%的酒精溶液有利于染色B.用质量分数为8%的盐酸处理染色质能促进DNA与染色剂中的甲基绿结合C.盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色D.提取绿叶中的色素时,研磨前加入无水乙醇是因为不同的色素在其中的溶解度不同答案 B 检测生物组织中的脂肪,体积分数为50%的酒精溶液用于洗去浮色,A错误;观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,进而有利于对DNA进行染色,B正确;健那绿能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,不能用盐酸处理,盐酸会损伤细胞,C错误;提取绿叶中的色素时,无水乙醇的作用是提取色素,D错误。
第二章 建筑结构的基本构件、结构单元和结构体系
➢按构件几何形状分类（续） (5) 双曲面构件：指两个方向都有曲率的曲面构件，如球壳、扭壳、充气构件、双
曲拉索
2.1 建筑结构的基本构件
基本构件分类
➢按构件刚性特征分类 (1) 刚性构件：指在荷载作用下除有一定挠度和位移外无其他显著形状改变的构件 如板、梁、柱、墙 可设计成拉、压、弯、剪、扭有的的构件 (2) 柔性构件：指在一种荷载作用下只有一个形状，一旦荷载性质有变（如均布荷 载变为集中荷载），它的形状也会突然变化的构件 如缆索、薄膜 只能设计成受拉构件
悬臂梁 一端简支一端固定梁
2.1 建筑结构的基本构件
两端固定梁 连续梁
2.1 建筑结构的基本构件
肋形
曲梁
井格梁
2.1 建筑结构的基本构件
➢柱 是一种竖向直线形构件，其截面尺寸远小于其高度。柱主要承受与其相连的梁传
来的压力以及柱的自重，荷载作用方向通常与柱轴线平行。当荷载作用于截面形心 时为轴心受压，当荷载偏离截面形心时为偏心受压。
2.2 建筑结构的结构单元
板-梁结构单元
➢楼（屋）盖结构的基本结构单元 ➢组成：楼（屋）面板、梁 ➢支承情况：梁是板的支承，梁支承在墙或柱上 ➢承受荷载：楼（屋）盖竖向重力荷载
2.2 建筑结构的结构单元
板-墙结构单元
➢布置方式：板直接搁置在墙上，板可以按单向或双向铺设 ➢特点：跨度不能过大，所用墙体较多，整体刚性很大，但使用空间不灵活 ➢应用：宿舍、住宅
在它的支承结构（如基础）上
古代梁柱
.2 建筑结构的结构单元 梁-柱结构单元（续）
铰连接
2.2 建筑结构的结构单元
梁-墙结构单元
➢布置方式：梁直接搁置在墙上的基本竖向结构单元 ➢结点：梁墙间一般有梁垫，为铰连接；
政治(政治生活哲学第一单元)结构图
履行政治性义务
2.遵守宪法和法律 3.维护国家安全，荣誉和利益
4.服兵役和参加民兵组织
民主选举方式
1.直接选举 2.间接选举
1.通过社情民意反映制度参与民主决策
民主决策途径
2.通过专家咨询制度参与民主决策 3.通过重大事项社会公示制度参与民主决策
4.社会听证制度参与决策
重 要 内
1.是我国发展社会主义民主政治的重要内容 性质 2.是人民当家做主的有效途径
地位：执政党 中国特色社会主义事业领导核心
性质：中国工人阶级先锋队 中华人民和中华民族的先锋队
执政方式：科学执政、民主执政、依法执政
宗旨：全心全意为人民服务
执政理念：立党为公、执政为民
中
共 1.中共是执政党，各民主党派是参政党，中共和各民主党派是亲密友党。
的 政 党
2.中共和各民主党派合作的首要前提和根本保证是坚持中共的领导。 3.合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
1.独立权
主权国家
权利
2.平等权 3.自卫权
1.维护自身利益同时
维护我国利益
兼顾他国合理关切 2.谋求本国发展中促进各国
共同发展
4.管辖权
1.不侵犯别国
义务
2.不干涉他国内政 3.以和平方式解决国际争端
4.……
国际组织：联合国宗旨
1.维护国际和平与安全 2.促进国际合作与发展
表现1.坚决捍卫国 家的独立、 主权和领土
3.科学发展观
第四单元结构图
主权国家
（构成、权利、义务） 国际组织
国际关系
国家利益决定国家关系 维护我国利益（怎么做）
（联合国宗旨）
1.和平发展主题
五年级上册数学第一单元结构图
小数乘整数
小数乘整数与整数乘法的联系；小数乘整数的计 算方法
小数乘小数
小
小数乘小数的算理及计算方法；积与因数的关系
数
倍数是小数的实际问
题和乘法验算
求一个数的小数倍数是多少的问题的解题方 法及小数乘法的验算方法
乘 积的近似数
法
用“四舍五入法”求积的近似值
整数乘法运算定律推广到小数源自运用运算定律进行简便计算解决问题
用小数的估算解决购物问题；用小数乘加、乘 减解决问题及小数乘加、乘减的运算顺序
建筑结构的基本构件结构单元和结构体系
(4) 试示意表示一栋高层建筑物所承受的风力和重力是由哪些结构构件承受的？它们 最后又是怎么样将这些力传到哪里？（结构体系任你假设）
(5) 设想桁架可使用在哪些场合？列出你所看到的桁架形式（画出它的简图），这些 桁架的支承方式怎样？
(6) 板在一般情况下为什么只考虑受弯，不考虑受压和受剪？索为什么只能受拉，不 能受压、受弯？梁为什么只考虑受弯受剪，不考虑受压、受拉？
(7) 建筑结构中常见的构件有哪几种？受内力情况如何？ (8) 建筑主体结构间的变形缝有哪几种？
5.3 建筑结构的结构体系 基础结构体系（续）
5.3 建筑结构的结构体系 各结构体系的作用
5.3 建筑结构的结构体系 混合结构体系举例
5.3 建筑结构的结构体系
5.3 建筑结构的结构体系
5.3 建筑结构的结构体系
5.3 建筑结构的结构体系
5.4 主体结构间的变形缝
伸缩缝（建筑物过长时，基础可不断开） 缝宽30～50mm
5.2 建筑结构的结构单元 拱结构单元
5.2 建筑结构的结构单元 壳体结构单元
5.2 建筑结构的结构单元 建筑结构组成
5.2 建筑结构的结构单元 建筑结构组成（续）
5.3 建筑结构的结构体系 水平跨越结构体系
5.3 建筑结构的结构体系 竖向支撑结构体系
5.3 建筑结构的结构体系 基础结构体系
5.2 建筑结构的结构单元 梁-柱结构单元
5.2 建筑结构的结构单元 梁-柱结构单元（续）
5.2 建筑结构的结构单元 梁-墙结构单元
5.2 建筑结构的结构单元 框架结构单元
八年级上历史第一单元知识结构
第一单元知识结构：一、四次侵华战争（屈辱史）四次侵华战争（屈辱史）战争名称第一次鸦片战争战争爆发的原因①根本原因：英国为了打开中国大门推销工业产品和掠夺工业原料。
②直接原因：林则徐的虎门销烟。
第二次鸦片战争根本原因：为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
中国和英法联军交战双方中英起止标志英国舰队驶入广东海面，封锁珠江口。
中英双方签订《南京条约》。
列强的侵略与中国人民的抗争（19 世纪中期到20 世纪初）列强的侵略与中国人民的抗争重大事件结果中国战败。
不平等条约①割地：割让香港岛给英国。
②赔款：赔款2100 万元。
③开口通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。
④协定关税：英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
影响中国社会开始沦为半殖民地半封建社会。
中国社会半殖民地化程度进一步加深。
①开始的标志：1840 年6 月，①林则徐的虎门销烟：1839 年6 月的虎门销烟震惊世界，它维护了民族尊严，显示了中国人民反抗外来侵略的勇气和决心。
②1842 年8 月，中英双方签订《南京条约》，中国社会开始沦为半殖民②结束的标志：1842 年8 月，地半封建社会。
①开始的标志：1856 年10 月，①1860 年，英法联军火烧圆明园。
炮轰广州城。
中国和英法联军签订《北京条约》。
②1860 年10 月，咸丰帝逃奔热河。
订《北京条约》。
④沙俄采用武力威胁和政治讹诈的手段侵占我国东北、西北150 多万平方公里的土地。
《瑷珲条约》是最多的。
（）⑤太平军抗击洋枪队：1860 年8 月，青浦之战，华尔受伤；1862 年，太仓之战；1862 年，慈溪之战，华尔死。
⑥左宗棠收复新疆，维护了国家领土完整，捍卫了民族尊严。
（左宗棠民族英雄）②结束的标志：1860 年11 月，③1858 年，中国和英法美俄签订《天津条约》；1860 年，中国与英法签中国战败。
甲午中日战争①根本原因：日本走上资本主义道路，把侵略扩张作为基本国策。
结构单元等概念
重复单元的特点：以单元结构为基础，在聚合物链中重复出现 结构单元(Structure unit): 单体分子通过聚合反应进入大分 子链的基本单元。 结构单元的元素组成可以与单体的元素组成相 同，也可以不同。 单体单元(Monomer unit): 单体分子通过聚合反应形成的元 素组成与单体完全相同的结构单元。
1.1 高分子的基本概念
重复结构单元（Repeating structure unit): 大分子链上化学组成 和结构均可重复出现的最小基本单元，可简称重复单元，又可 称链节（Chain element） 聚氯乙烯的重复单元 尼龙-66的重复单元
CH2CH Cl
NH(CH2)6NHCO(CH2)4CO
（Monomer unit） 重复 单元(Repeating unit）, 链节(Chain element） 结构单元＝单体单元＝重复单元＝链节 n 表示重复单元数，也称为链节数, 在此等于聚合度
聚合度（Degree of polymerization）:聚合度是衡量高分子 大小的一个指标。有两种表示法：
以大分子链中的结构单元数目表示，记作
xn
以大分子链中的重复单元数目表示，记作 DP
结构单元名词解释
结构单元名词解释
结构单元是指建筑物或工程构筑物中的基本构件或部件，其组合形成了整个结构体系。
结构单元通常独立于其他单元存在，并且完成特定的结构功能，如承载荷载、传递载荷、支撑和固定等。
常见的结构单元包括基础单元、框架单元、墙体单元、楼板单元等。
基础单元是建筑物的基础部分，用于将建筑物的重量和荷载传递到地基上，并确保建筑物的稳定和安全。
基础单元通常包括地基底板、地基墩、地基桩等。
框架单元是建筑物主要的承重结构单元，通过横向和纵向的梁、柱连接，形成一个稳定的框架结构。
框架单元通常由钢结构或混凝土构成，用于承受重量和荷载，并将其传递到地基上。
墙体单元是建筑物的侧面和隔离部分，用于支撑和承载楼层、屋顶的荷载，同时具有隔热、隔音和防火等功能。
墙体单元可以是砖墙、混凝土墙或预制板等。
楼板单元是建筑物的水平部分，用于承载人员和物品的重量。
楼板单元通常由混凝土构成，通过梁和柱的支撑连接到框架结构上，实现荷载的传递。
除了以上常见的结构单元，还有其他一些特殊的结构单元，如屋顶单元、梯子单元、楼梯单元等，它们都是根据建筑物的实
际需求和功能而设计的。
结构单元的选择和设计对建筑物的结构安全和使用性能至关重要。
合理的结构单元设计能够提高建筑物的抗震能力、抗风能力和稳定性，在保证建筑物安全的前提下减少材料的使用和成本的投入。
因此，在建筑设计和施工过程中，结构单元的设计和使用应受到充分的重视。
基本结构单元的生活例子(一)
基本结构单元的生活例子(一)基本结构单元的生活例子1. 细胞是人体的基本结构单元•人类身体由无数个细胞组成•细胞是人体所有组织和器官的基本单位•不同类型的细胞承担着不同的功能，如神经细胞、肌肉细胞等2. 字母是语言的基本结构单元•字母是构成语言文字的基本单位•不同的字母组合形成不同的词语和句子•字母的顺序和组合方式决定了词义和语法3. 原子是物质的基本结构单元•原子是构成物质的最小单位•所有物质都由不同类型的原子组成•原子通过化学反应进行重新组合形成新的物质4. 组织是生物体的基本结构单元•组织是由相同类型的细胞组成的结构•不同类型的组织构成不同的器官•组织通过协同工作实现特定的功能和任务5. 分子是化合物的基本结构单元•分子是由原子通过化学键相互结合形成的•化合物的性质和功能由分子的种类和结构决定•分子之间的相互作用决定了化合物的物理和化学性质6. 单词是句子的基本结构单元•句子是由单词组成的，是语言表达的基本单位•单词的搭配与顺序决定了句子的含义•句子通过单词的组合来传递信息并表达思想7. 蛋白质是生物体的基本结构单元•蛋白质是生物体内最重要的基本结构单元之一•蛋白质由氨基酸通过化学键相互连接而成•蛋白质的结构决定了其功能和特性8. 词素是词语的基本结构单元•词素是构成词语的最小单位•词语通过不同的词素组合形成不同的含义•词素的变化和组合方式决定了词语的形态和语义9. 网络是信息传输的基本结构单元•网络是将信息通过电子设备进行传输的基本单位•不同类型的网络形成了一个庞大的信息交流系统•网络的连接方式和协议决定了信息传输的速度和稳定性10. 地球是宇宙中的基本结构单元•地球是宇宙中的一个天体，是生命存在的基本场所•地球由不同的地理构造和地壳板块组成•地球上的各种生态系统相互作用，维持生命的存在以上是一些基本结构单元的生活例子，它们在不同领域中发挥着重要作用，构成了世界的基本组成部分。
无论是人体、物质、语言还是信息传输，了解和掌握这些基本结构单元对我们理解世界和创造新事物都至关重要。
建筑结构的基本构件、结构单元和结构体系
5.4 主体结构间的变形缝
防震缝 （建筑物有突变处，基础可不断开）
不宜小于70mm 平面或立面布置不规则的建筑物，刚度变化处
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思考与习题
(1) 列出在你学习和生活的教室楼、餐厅或宿舍里你所能看到的基础结构构件， 画示意图表明它们的形态
(2) 试述下列基本构件的区别： 梁和拱、板和墙、桁架和网架、墙体和筒体、拱板和壳体
➢基础结构体系 (1) 足够的强度，将竖向支承结构体系传来的水平和竖向作用传递地基， 需足够的基底面积 (2) 足够的刚度，地基的不均匀沉降会影响建筑物的水平和竖向结构体系
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5.3 建筑结构的结构体系 5.3.5 混合结构体系举例
框架-筒体结构体系
上海希尔顿酒店的主楼平面，该建筑地面以上43层，高143m，设防烈度为7度
一种以柔性受力的钢索组成的构件，具有直线形或曲线形 ➢膜
一种用薄膜材料（如玻璃纤维布、塑料薄膜）制成的构件，能受拉
4
5.1 建筑结构的基本构件 5.1.2 基本构件分类
➢按构件受力状态分类 (1) 受弯、受剪构件（M、V）：梁、板、框架梁 (2) 受压构件（含压弯）：柱、墙、拱、壳壁、框架柱、桁架和网架中的压杆 (3) 受拉构件（含拉弯）：桁架和网架中的拉杆、索、膜 (4) 受扭构件：雨篷梁 其本受力状态：拉抻(+N)、压缩(-N) 、弯曲(+M) 、剪切(V) 、扭转(MT)
27
5.3 建筑结构的结构体系
5.3.3 基础结构体系
➢定义 承受由柱或墙传来竖向力和抗侧力支承体系传来水平力的基础构件
➢浅基础（埋深1～6m） 柱下独立基础、墙下条形基础、高层建筑物的筏型基础和箱形基础
独立基础
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筏形基础
第一单元结构和相关设计方案教学讲义
三、结构的类型
• 壳体结构：层状的结构 外力作用在结构体的表面上
三、结构的类型
• 壳体结构：经典壳体建筑欣赏 广州新体育馆
国家大剧院
三、结构的类型
• 小试验（2） ——壳体结构的受力情况
第一单元 结构与设计
——常见结构的认识
思考：以下两者的关系？
？
蜂巢的特点 材料轻，载重强
一、无处不在的结构
• 结构——事物的各个组成部分之间的有序 搭配和排列。
• 自然界 • 技术领域 • 社会领域
二、结构与力
1、基本概念 • 构件——组成一个较复杂结构的不同部分 • 应力——构件的单位截面上所产生的内力
σ＝பைடு நூலகம்/S
二、结构与力
2、构件的受力形式
二、结构与力
3、小试验（1） ——比较不同形状的纸板承受压力的大小
1、哪种情况下纸板的抗压 能力最强？
2、还有更好的方案吗？
三、结构的类型
• 实体结构：结构体本身是实心 外力分布在整个体积中
三、结构的类型
• 框架结构：由细长的构体组成 支撑空间而不充满空间
结构单元和接触面PPT教案
The shells can then be repositioned if ecessary by using the SEL node init command
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2、结构单元的建模方法—注意事项
➢ FLAC3D是岩土工程的专业软件，因此一般很少用来做专门的结 构分析。在涉及到结构单元的问题中，往往都要考虑结构与周围 的实体单元的相互作用。在结构单元的建模时要特别注意一个基 本原则：一个zone至多包含一个structure node!
3、结构单元的参数取值
某些结构单元参数的取值要视具体情况 而定，根据经验且必要时调整参数通过 试算来确定。
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4、结构单元实例分析
4.1、简支梁（beam单元）承受 两个相等集中载荷
4.2、简支梁（shell单元）承受 两个相等集中载荷
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4.1、简支梁（beam单元）承受两个相等集中 载荷
Simple Beam – Two Equal Concentrated Loads
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4.1、简支梁（beam单元）承受两个相等集中载荷
A simply supported beam is loaded by two equal concentrated loads, symmetrically placed as shown in Figure 1.9. The shear and moment diagrams for this configuration are also shown in the figure.The shear force magnitude,V, is equal to the applied concentrated load,P. The maximum moment,Mmax, occurs between the two loads and is equal to Pa. The maximum deflection of the beam,max, occurs at the center and is given by AISC (1980, p. 2-116) as
第一单元 结构与设计 第三节 简单结构的设计
第一单元结构与设计第三节简单结构的设计简单结构的设计教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修2）文档内容：简单结构的设计章节：第一单元结构与设计第三节简单结构的设计课时：第一课时作者：钱一千（无锡市第一中学）一、教学目标1.知识与技能目标理解并巩固结构的涵义、结构与力之间的关系。
能熟练分析一个简单结构应考虑的主要因素。
能够对纸结构进行合理的结构分析，并设计一个简单纸结构。
能制作一个简单纸结构模型。
2.过程与方法目标设计过程中，能充分认识不同纸结构承重性能的差异。
在制作过程中，能够对影响纸结构的各个因素进行合理的分析与恰当的修正。
能制作承重性较好的纸结构，体验发现问题、解决问题的过程。
3.情感态度和价值观目标形成和保持学生了解结构，研究结构的兴趣与热情。
体验解决问题过程的艰辛和获得成功的喜悦。
认识技术的创造性特征，培养勇于创造的个性。
二、教学重点完成简单纸结构的设计，选择合适的纸结构形状和连接方式搭建纸结构模型。
三、教学难点选择合适的纸结构和连接方式搭建纸桥结构模型。
四、教学方法教授、任务驱动、小组合作。
五、设计思想1.教材分析本节课是第一单元《结构与设计》第三节《简单结构的设计》。
这节内容有两个方面要求：一是能够对所做的结构进行简单分析，熟悉设计一个简单结构所应考虑的主要因素；二是进行一个简单结构的设计，绘制设计图并制作模型或原型。
分析教材本单元的前后章节——《常见结构的认识》、《稳固结构的探析》，这些章节中涉及到结构与力、结构的类型、结构的稳定性、结构的强度等知识点与本节课有很强的延续性，因此本节课重点应放在如何在设计简单结构的过程中，结合这些知识点，让学生发挥自己的创造力，设计出既符合要求又各具特点的简单结构。
2.设计理念简单结构的设计，关键在于这个简单结构——“载体”的选择。
按照教材上的要求选择简易相框的制作，在实际教学中很难吸引学生的兴趣。
所以必须另选一个新的“载体”来制作简单结构，才能充分调动学生积极性和主动性，培养他们对结构设计的兴趣。
结构化单元整体教学
结构化单元整体教学
一、目标整合
结构化单元整体教学的目标是将同一单元或主题下的多个知识点、技能点和情感态度价值观进行整合，以形成具有内在联系的整体。
因此，在教学设计中，教师需要首先明确教学目标，包括知识、技能和情感态度价值观等方面的目标。
同时，教师还需要分析每个目标之间的联系，并思考如何将它们有机地整合在一起。
二、内容整合
内容整合是结构化单元整体教学的核心。
它要求教师在教学中将同一单元或主题下的不同内容进行整合，以形成具有内在联系的知识体系。
例如，在数学教学中，教师可以把同一单元或主题下的不同知识点进行整合，形成一个完整的知识网络。
同时，教师还可以将不同学科的内容进行整合，以形成跨学科的知识体系。
三、方法整合
方法整合是结构化单元整体教学的关键。
它要求教师在教学中将不同的教学方法进行整合，以形成具有内在联系的教学方法体系。
例如，在英语教学中，教师可以采用听、说、读、写等多种教学方法进行整合，以提高学生的语言运用能力。
同时，教师还可以将不同的教学手段进行整合，以形成具有内在联系的教学手段体系。
四、评价整合
评价整合是结构化单元整体教学的重要环节。
它要求教师在教学中将不同的评价方式进行整合，以形成具有内在联系的评价体系。
例如，在语文教学中，教师可以采用阅读、写作、口语等多种评价方式进行整合，以全面评价学生的语文素养。
同时，教师还可以将不同的评价标准进行整合，以形成具有内在联系的评价标准体系。
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1 结构单元：在大分子链中出现的以单体结构为基础的原子团。
2重复单元: 聚合物中组成和结构相同的单元。
3聚合度：聚合物分子链中连续出现的重复单元的次数，用n表示。
4 链式聚合：由活性单体引发的以链式反应历程的聚合反应。
5 逐步聚合：通过单体与单体、单体与二聚体及二聚体或多聚体间的键合反应，聚合体系中分子数逐渐减小，分子量逐步增大的聚合反应。
6 加聚反应：不饱和乙烯类单体及环状化合物，通过自身的加成聚合反应而生成高聚物的反应。
7 缩聚反应：含有两个或两个以上官能团，通过缩合聚合反应而生成高聚物的反应。
8 竞聚率（单体A和B分别与末端为A*的增长活性链的相对活性）：0<r<1 共聚倾向大于自聚r=0 只共聚r=1共聚自聚倾向相等r>1自聚倾向大于共聚9 构型：分子中由化学键所固定的原子在空间的几何排列。
10构象：由于单键内旋转所形成的分子内各原子在空间的几何排列和分布。
11 高分子链的柔顺性：高分子链能够改变其构象的性质。
12 牛顿型流体：凡流体的流动行为符合牛顿定律或π=ηr的流体。
13 自由体积：分子间的间隙Vf，它以大小不等的空穴无归分散在体中。
14 结晶度:结晶高分子中，晶相部分所占的百分率。
15 取向：在外力作用下，高分子链沿外力场方向舒展并有序排列的现象。
16 解取向：当外力消除后，取向排列的大分子又会自动回复到自由卷曲的状态的现象。
17 蠕变：在一定的温度和较小的恒力外力作用下，高分子的形变随时间的增加而逐渐增大的现象。
18应力松弛：在一定温度下，使高分子试样迅产生变形，试样内产生与外力相抗衡的内应力，在保持形变不变得情况下，随时间延长，应力不断衰减的现象。
19 极限氧指数（LOI）：纤维材料点燃后在氧氮混合气体中维持燃烧所需的最低含氧量的体积分数。
LOI<21%，可燃性/易燃性纤维LOI>21%，难燃性/阻燃性纤维LOI>26%，阻燃纤维。
20链式聚合逐步聚合需活性中心：自由基、阳离子、阴离子无特定的活性中心，往往是带官能团单体间的反应单体一经引发，迅速连锁增长，由链引发、增长及反应逐步进行，每一步的反应速率和活化能大致相同终止等基元反应组成，各步反应速率和活化能差别很大体系由单体和分子量递增的一系列中间产物组成体系中只有单体和聚合物，无分子量递增的中间产物转化率随反应时间而增加，分子量变化不大分子量随反应缓慢增加，而转化率在短期内很高5 A B 两种单体聚合可得到：（1）均聚物（均聚反应：只有一种单体参与的链式聚合反应）（2）共聚物（共聚合反应：由两种或两种以上单体参与的链式聚合反应)无规共聚物 交替共聚物 嵌段共聚物 接枝共聚物6 数均分子量Mn ：沸点升高法 冰点降低法 蒸汽压下降法 端基分析法 渗透压法重均分子量Mw ：光散射法 Z 均分子量Mz ：超离心法 粘均分子量：粘度法 GPC ：凝胶渗透色谱法（适合各种）7 表征分子量分布宽度可用分散系数（d=/）也可以用积累分布质量分布曲线和微分重量分布曲线。
通常将/的比值称为多分散性指数，用其表示分子量分布宽度，质范围2—50，比值越小，聚合物的多分散性越小，相反越大。
低分子组分越多，则性能下降。
8 链结构（一级结构）： 1近程结构（一次结构）：①结构单元的化学组成：主链 端基② 结构单元的键合：方式序列③分子链的键合：线型 支化 星型④共聚物结构 ⑤高分子链的构型 2 远程结构（二次结构）① 相对分子质量及其分布 ②分子链构象 ③分子链旋转及刚柔性聚集态结构（二级结构）：1三次结构① 晶态结构 ② 非晶态结构③ 取向态结构④液晶态结构 2 高次结构—织态结构 9 结晶度：结晶度越高，密度越大，尺寸稳定性拉伸强度硬度越大越大；渗透性溶解性透光性越差，形变能力小。
10 能结晶的高分子一般都能取向，反之不一定。
11聚集态结构：结晶态 非晶态 （玻璃态 高弹态 粘流态） 取向态12 高分子无气态：说明分子间作用力超过了组成其化学键的键能。
13 浓溶液或熔体冷却结晶时，倾向于生成球晶。
14 非晶态聚合物取向按取向单元大小分为：整链取向/分子链取向（在粘流态时进行） 链段取向（高弹态时就能实现） 15 取向：提高高分子力学强度 使用、材料具有各向异性 回缩热收缩越大 材料硬化 模量增大16 合成纤维时，常常将取向后的纤维进行适当的热处理，促使小的链段解取向，消除内部应力，使纤维具有一定的弹性， 而整个链不解取向，使纤维具有高强度。
17 聚合物的力学性质随时间而变化的现象总称为力学松弛现象，或粘弹性现象。
高分子的构象重拍和分子链滑移是导致材料蠕变和应力松弛的根本原因。
18 高分子的熔体除了少数几种（聚碳酸酯 偏二氯乙烯--氯乙烯共聚物等）与牛顿型流体相近外，大多数高分子的熔体和浓溶液的流动行为都不服从牛顿流动定律，称为非牛顿流体。
19 高分子溶解有两个阶段：溶胀阶段 溶解阶段（溶解前先发生溶胀，可溶性结晶度、高聚物只有破坏结晶之后才能溶解）20 纺织纤维分类：1天然纤维 1有机纤维：①植物纤维②动物纤维2无机纤维：石棉纤维II 化学纤维 1有机纤维: 1 再生纤维 ①再生纤维素纤维（黏胶纤维 铜氨纤维）②再生蛋白质纤维2 醋酯纤维 3 合成纤维（涤纶 锦纶 氨纶等）II 无机纤维：玻璃纤维 金属纤维21 纤维的粗细度：特[克斯]（tex ）—纤维在回潮率下，1000m 长度纤维所具有的质量（克）。
1tex=10^(-6)kg/m=1mg/m ；1dtex=10^(-7)kg/m=0.1mg/m旦[尼尔]—纤维在公定回潮率下，9000m 的纤维具有的质量（克）：Nden=（9000*G ）/L=9000/NmL-长度（m ），G-重量（g ），Nm-支数公制支数Nm —纤维在公定回潮率下，1g 纤维所具有的长度米数称公支。
Nm=L/G L-纤维长度，G-重量英制支数：Ne22 几种天然纤维，棉、蚕、麻，棉：湿强度＞干强度 黏胶纤维：湿强度＜干强度，湿强不到干强的50%。
23 结晶度：棉纤维70%，麻纤维90%。
取向度：麻6～8棉 20～35。
麻的刚性更强。
24 纤维素的耐碱性很好，纤维素制品的染整加工尽量在碱性条件下进行。
高温碱性，纤维素受到损伤，有氧更严重。
5羊毛耐酸不耐碱。
25 氨基酸的基本组成：组成氨基酸的大约有20种氨基酸，除氨酸外，所有的均有NH 2--CHR--COOH 通式。
R 代表侧链基团，不同的氨基酸R 不同。
26 单宁酸可作为增重剂和媒染剂。
z w n MM M M <<<η1非晶体聚合物的应力--应变曲线：第一段：应力增加很快，伸力却很小，应力与应变成正比。
此时应力是由链角和链长的变化引起的。
第二段：应力转变--冷拉，细颈与非细颈部分的截面积分别维持不变，而细颈部分不断扩展。
非细颈部分逐渐缩短，直至整个试样变细为止。
此时的应力是链段的运动引起的。
第三段：冷拉--应力硬化。
细颈后的试样重新被均匀拉伸，应力又随应变的增加而增大，此时的应力是分子链运动所引起的。
2 蠕变：线型高分子的蠕变除包含普弹形变高弹形变以外，还会发生分子链间的相对滑移，即黏性流动。
外力去除后，黏性流动不能回复。
而交联聚合物分子链交联，不能发生相对滑移，所以交联聚合物的蠕变只有普弹形变。
应力松弛：交联聚合物不能产生重心位移，应力只能松弛到一定值，而线型聚合物应力松弛到零。
3 棉纤维的吸湿等温线显示反S形：存在于棉纤维的屋顶去的亲水性基团是吸湿中心。
首先，它们形成单分子时，结合水。
因此平衡回潮率增加较快，然后水分子继续进入纤维空隙，形成多分子层吸附。
这种水分子称游离水。
纤维吸湿性达到饱和点；同时，纤维膨化，新的吸湿中心增加，又由于毛细管的作用，所以曲线斜率上升。
4 纤维的结构对其吸湿性有哪些影响：（1）亲水性基团：纤维吸湿性从本质上来说，取决于化学结构中有无可与之形成氢键的极性基团极其强弱数量。
（2）结晶区5和非结晶区：结晶区，纤维大分子中的亲水基团在分子间形成交键，大分子难以进入。
吸湿主要发生在纤维的无定形区和结晶区的表面，无定形区比例越大，吸湿性越强。
（3）纤维内部空隙：亲水基团与水分子形成化合物，这种结合较为坚固，成直接吸附。
（4）表面吸附:纤维愈细，比表面积愈大，吸附水分子的能力愈强。
（5）纤维伴生物：纤维伴生物位于纤维表面，它该拜年了纤维的表面特性，使吸湿性变强。
5 吸湿性强的纤维的脱湿等温线与吸湿等温线不重合？当水分子进入纤维后，纤维素分子间的氢键被纤维素分子与水分子间的氢键所代替形成新的氢键，在解吸过程中（水分子离开纤维，无定型区纤维素分子之间的氢键重新形成），但由于受内部阻力的抵抗，纤维素分子与水分子间的氢键不能全部可逆的打开，故吸着的水较多，因而有较高的平衡回潮率，形成吸湿滞后现象。
6 纤维素纤维的一次分子结构与特点：（1）大分子链由β-D-葡萄糖剩基通过1,4-苷键连接而成，含大量苷键（缩醛性质）。
（2）相邻葡萄糖环倒置，大分子对称性良好，结构规整，具有较高的结晶性能。
（3）每个葡萄糖剩基（不包括两端）有3个自由羟基，其中C2、C3仲醇基，C6伯醇基。
具有醇羟基的特性。
分子间可形成氢键。
（4）左端（非还原端）葡萄糖剩基有4个自由羟基，右端（还原端）葡萄剩基有3个自由羟基及1个苷羟基（潜在醛基），具有还原性。
大分子一端有还原性，另一端没有，整个大分子具有极性并呈现方向性。
二次结构：纤维素葡萄糖基环的构型：β-D-型葡萄糖构型。
纤维素β-D-吡喃式葡萄糖基的构象：椅式构象，主要取代基均处于平伏位置。
有两种，它们可以相互翻转。
β-D-葡萄糖剩基彼此以1,4-苷键联结而成，葡萄糖单元呈椅式扭转，每个单元C2、C3及C6位的－OH均处于水平位置。
7 棉纤维丝光前后聚集态结构的变化：结晶度↓、晶区尺寸↓、无定形区域↑，纤维对染料的吸附性能和化学反应性能都有所提高。
纤维溶胀后，在张力作用下，大分子的排列趋向于整齐，使取向度提高，同时，纤维表面不均匀变形被消除，减少了薄弱环节。
使纤维能均匀的分担外力，从而减少了因应力集中而导致的断裂现象。
加上膨化重排后的纤维相互紧贴，抱合力，也减少了因大分子滑移而引起断裂的因素。
8过缩：将受到拉伸应力的羊毛纤维在热水或蒸汽中处理时间很短，然后除去外力并在蒸汽中任其收缩。
纤维能够收缩到比原来的程度还短的现象。
外力和湿热的作用使肽链的构象发生了变化，原来的二硫键被拆散，但未在新的位置上建立新的二硫键，多肽链仍可自由收缩。
因而去除外力后，能收缩到比原来还短。
9 暂定：将受到拉伸应力的羊毛纤维在热水或蒸汽中处理稍长时间，除去外力后纤维并不回复到原来长度，但在更高的温度条件下处理，纤维仍可收缩的现象。
10 永定：将伸长的羊毛纤维在热水或蒸汽中处理更长时间，外力去除后，即使再经蒸汽处理，也仅能使用纤维稍微收缩的现象。