“拒绝零食”活动总结模版（2篇）

“拒绝零食”活动总结模版
“拒绝零食，从我做起”主题班会总结
八年级二班
针对学生爱在小摊上买零食吃、随手丢弃废弃物等不良行为，我校开展了“拒绝零食、____健康、净化校园”活动。

活动分教育宣传、清查整顿和总结提高三个阶段进行。

一、教育宣传
（一）要求家长搜集“吃零食危害”相关的文章，结合具体事例，通过多种途径教育孩子不要吃零食，讲清吃零食对人体健康发育的危害，让孩子从思想上真正认识到吃零食的坏处。

家长帮助孩子建立合理的生活作息制度，让孩子按时进餐，使他们养成良好的生活习惯。

有目的地控制给孩子的零花钱，教育孩子如何储存、如何使用零花钱。

（二）召开了“拒绝零食，从我做起”主题活动班队会。

班主任向同学们讲清了吃零食的危害，同学们互相讨论，认识到吃零食的危害，狠下决心做到不去乱买零食、乱吃零食。

制定了拒绝零食班级公约，并提出“不在小摊上买零食，不在校园吃零食，不随便乱扔废弃物”的“三不”要求。

（三）开展“拒绝零食，健康成长”手抄报评比活动。

让学生在资料的收集过程中，进一步认识到零食的危害。

二、清查整顿
（一）____专人每日进行晨检，发现带吃零食情况及时教育并扣操行分。

（二）结合学校每天“拒绝零食”每日通报，及时表扬主动拒绝零食的同学，批评自制力差的同学。

（三）电话访问个别家长给孩子零花钱的情况，让家长有目的地控制给孩子的零花钱。

三、总结提高。

“拒绝零食”活动总结模版（二）
《拒绝零食》活动总结
1. 活动背景
近年来，随着生活水平的提高和工作压力的增加，人们的饮食习惯趋向不健康，零食的摄入量也大幅增加。

零食虽然口感好，但其中的高糖、高盐、高脂肪等成分对健康带来了负面影响。

为了引导大家拒绝零食，养成健康的饮食习惯，我们组织了本次“拒绝零食”活动。

2. 活动目标
a. 提高大家对不健康零食的认知，增强健康意识；
b. 培养大家正确选择食物的能力，掌握健康的饮食方法；
c. 通过活动，增进同学间的交流和互助，共同关爱身体健康。

3. 活动策划
a. 时间和地点：活动于XX年XX月XX日，在学校礼堂举行；
b. 内容：
- 健康知识讲座：邀请专业人士为大家讲解零食对健康的影响，如何选择健康食品；
- 互动游戏：设计拒绝零食的游戏，增强参与者对活动的兴趣和参与度；
- 分组讨论：将参与者分为小组，共同探讨不同的拒绝零食方法和经验；
- 结对活动：每位参与者与一位同桌结对，互相监督并互助拒绝零食；
- 感悟分享：请参与者分享在活动中的感悟和收获。

4. 活动过程
a. 健康知识讲座：邀请了学校的营养师进行全面的讲解，包括零食的危害、如何选择健康食品、如何控制零食的摄入量等方面的内容，让参与者对零食有了更深入的了解。

b. 互动游戏：设计了多种拒绝零食的游戏，如“找出隐藏的健康食品”、“拼图选择健康食品”等，这些游戏既提高了参与者的认知能力，又增强了他们对拒绝零食的兴趣。

c. 分组讨论：根据参与者的兴趣爱好和食品偏好，将他们分成了若干个小组，每个小组组织讨论关于拒绝零食的话题，如“怎样摆脱对甜食的依赖”、“健康零食的替代品”等等，从不同的角度探讨拒绝零食的方法和经验。

d. 结对活动：每位参与者与一位同桌结对，互相监督和鼓励，共同拒绝零食，增强了参与者的责任感和互助意识。

e. 感悟分享：活动结束后，每位参与者都分享了在活动中的感悟和收获。

许多人表示通过本次活动，他们对于零食的认识更加深刻，也学会了如何选择健康食品来代替零食。

5. 活动成果
a. 引起大家对健康饮食的关注，提高了大家的健康意识；
b. 参与者掌握了选择健康食品的方法和技巧；
c. 参与者通过结对活动互相监督，真正拒绝了零食；
d. 参与者分享了在活动中的感悟和收获，互相激励和鼓励。

6. 活动反思与展望
a. 反思：活动中，我们在宣传和组织方面还需要更加细致和到位；参与者在讨论环节中的表现欠缺积极性，需要引导他们更深入地思考与交流。

b. 展望：今后我们将继续开展此类活动，并对活动的方案和细节进行进一步优化。

同时，我们也将通过其他形式的宣传，如健康饮食讲座、健康饮食手册等，进一步提高师生们的健康意识，推动健康饮食的普及。

通过本次活动，我们进一步增强了大家的健康意识，掌握了选择健康食品的方法和技巧。

希望大家能够在以后的生活中继续保持良好的饮食习惯，拒绝不健康的零食，共同追求健康的生活方式。