小学生作文生辉关键之细节描写

园丁沙龙
摘
要：当前小学生面临着写作难这个问题，主要原因在
于不懂得恰当运用细节描写，使作文空洞无物或冗长杂乱。

如果教师能抓住这个重点，对学生进行正确指导，那么作文就能熠熠生辉。

关键词：小学作文；细节描写；仿写；想象；中心思想写作是学生语文能力积累和运用的综合体现，但对于五年级学生而言，写作非常吃力，甚至是害怕，所写出来的作文或篇幅短小且空洞无物，或篇幅冗长且杂乱无章，更甚者是直接抄袭复制。

我认为在日常作文教学中，让学生学会细节描写是解决学生作文难的有效措施。

因为在认真分析这些文章后，我发现他们的文章具有一个弊端：生动具体的细节描写太少。

一、细节描写的含义和作用
那么什么是细节描写呢？细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的细小环节的细致描写，小学生常用的包括动作、心理、语言、神态、心理等几种描写。

运用好这些描写，对表现人物特点，记叙重要事件，重现环境有着非常重要的作用。

李准曾经说过：没有细节就不可能有艺术作品。

真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。

因此，为了使文章人物形象更加突出，情节更明朗及更具感染力，细节描写是重中之重。

运用好了，文章更有真情实感，使读者更能够体会作者的真正意图。

小学生想要写好作文，这是必不可少的关键。

二、培养学生细节描写能力的具体措施1.立足课本，品赏仿写
那么该如何有效指导学生运用细节描写呢？目前我市更换的部编版教材给学生提供的知识面更加广泛，既有丰富的语言表达，又有感染力极强的故事情节。

因此，在作文教学中，立足课本，品赏文中的细节描写片段，并进行仿写，是行之有效的做法之一。

因此，在教学中，我首先是引导学生学会仿写课文中的细节。

如《精彩极了和糟糕透了》中：母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，不住地赞扬。

眼睛发亮充分凸显出母亲对儿子的赞赏之情，课后，我让学生仔细琢磨同学在喜怒哀乐等不同情况下的眼神变化，并积累进摘抄本中，运用到作文之中。

其次，我引导学生在课文细节描写中选择恰当精妙的词语，做到以少胜多，精简传神。

如《鸟的天堂》中：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

堆、照耀、颤动，寥寥几个词语生动地突出榕树的叶子绿、密、充满生命力的特点。

2.写实与想象相结合，更具体
由于小学生的好奇心及探索欲望极强，因此他们富有丰富
的想象力，在教学中，我们应抓住孩子的这个特点，激发他们的想象力来丰富细节描写。

借助想象力是促使文章生动的又一条有效途径。

当画面需要反映实际生活时，脑中自然而然产生类似的场景，也就是想象。

丰富学生想象力的过程其实就是写作、想象与实际生活相结合的运用过程。

如“锄禾日当午，汗滴禾下土”中的劳动人民，首先想到的就是大汗淋漓的脸膛和不停地挥动锄头，因为我们在生活中接触过类似场景，只需要把它写出来，进而加工修饰，使内容更具体。

训练过程中，边写边改，日积月累，使写作技巧更加娴熟，描述自然更细腻生动。

3.紧扣中心，以小见大
细节要细，要以小见大。

写作时一定要围绕紧文章的中心，千万不要盲目的为了细节描写而写细节。

如果与中心思想无关或关系不大，那么再精彩也没用，只会成为包袱。

如五年级学生的一篇习作《老师，谢谢您》中，学生想通过自己不慎被同学撞到摔伤，老师过来扶起他并细心照顾他这个事例来表达对老师的感谢，但却长篇大论地描写自己被撞伤的过程：“不料，她突然一拐弯，我当时没有注意就狠狠地趴倒在地上。

因为当时是冬天，手在衣服口袋里，没有及时用手撑住地，脸直接磕在了地上。

当时鼻子就流出了很多鲜红的血，现场没有一个人上前扶我。

而我的膝盖很疼，更是站不起来”，而老师的关心及照顾仅有“就在主席台那里，我碰见了您孙老师。

您走过来把我扶起，还问我伤得怎样。

最后把我送进了校医室才离开”简单几句。

虽有精彩细节，却不在表达中心上。

类似这种误区是学生经常误入的，因此在作文教学中，一方面要经常展示优等作文，以收到榜样的效果；另一方面是指导修改误用细节描写的地方，让学生学会活用细节，使文章熠熠生辉。

三、结语
“细节决定成败”，这句话不仅适用于平时的学习生活，同样适用于写作中。

只要学生能学会科学的方法，并持之以恒地探索坚持下去，就一定能慢慢地提高学生写作中细节描写的能力，从而使学生真正懂得于细微处见精神，从小事中下功夫，彻底解决写作的难问题。

参考文献
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［2］李悦新.于细微处洞见神韵：小学作文细节描写指导策略［J ］.语文教学通讯·D 刊（学术刊），2019（01）：43-45.
［3］王小敏.用细节立体展现人物通讯的魅力［J ］.声屏世界，2019（10）：21-23.
（作者单位：广东省梅州市梅县区新城中心小学
）
■陈春瑶
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