2018高三政治(浙江学考)一轮复习(教师用书)：17-18版

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2018届高三生物一轮复习选考加试部分第13章第35讲克隆技术含答案

第35讲克隆技术浙江[学考＋选考]考纲确认考点知识内容加试二、克隆技术5.植物的克隆b6.动物的克隆a 考点一|植物的克隆技术1．植物细胞的全能性和组织培养方法(1)植物组织培养的原理：植物细胞具有全能性，即植物体的每个生活细胞都具有发育成完整植株的潜能。

(2)植物组织培养程序：配制培养基：配制含有适当营养物质和植物生长调节剂↓的半固体培养基。

↓切取外植体：从消毒的根、茎、叶上切取一些小组织块。

↓获得愈伤组织：将组织块置于半固体培养基中培养，切口处细胞在创伤的刺激下发生脱分化，在创口表面形成一种由相对未分化的薄壁细胞团组成的新组织。

↓再生新植株：以适当配比的营养物质和植物生长调节剂诱导愈伤组织，直到再生出新植株。

将含有愈伤组织的试管放在摇床上，通过液体悬浮培养，可以分散成单细胞(胚性细胞：细胞质丰富、液泡小、核大)，这种单细胞可发育成胚状体，再继续发育可以形成植株。

2．植物细胞的全能性体现(1)相对于动物细胞，植物细胞的全能性更容易(填“难”或“容易”)体现。

(2)不同种类的植物或同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度不同。

(3)在长期培养中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因：染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生；细胞或组织中的激素平衡被打破；细胞对外源生长物质的敏感性发生改变等。

3．细胞培养和器官培养器官发生和形态建成主要是通过平衡植物激素配比进行调控：适量的生长素和细胞分裂素配比，可诱导芽的分化；适量的吲哚乙酸及适当减除某些其他激素，可诱导生根。

4．原生质体培养和植物细胞工程(1)原生质体的培养①制备原生质体的原因：植物细胞壁的存在，使植物组织培养与克隆有一定难度。

②制备原生质体的方法：在0.5～0.6mol/L 的甘露醇溶液环境下，用纤维素酶和果胶酶混合液处理。

(2)植物细胞工程：1．植物组织培养关键过程总结名称过程形成体特点培养基光脱分化由外植体脱分化为愈伤组织排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团生长素与细胞分裂素的比例大避光再分化由愈伤组织分化为幼苗或胚状结构有根、芽或有生根发芽的能力生长素与细胞分裂素的比例小需光营养生长和生殖生长发育成完整的植物体由根、茎、叶、花、果实、种子组成自身产生各种激素需光2.(1)取材：含形成层(分生组织)的部分易于诱导形成愈伤组织。

2021版浙江新高考选考政治一轮复习教师用书：必修1 第一单元 2 第二课多变的价格

第二课多变的价格1.影响价格的因素(1)供求影响价格b(2)价格与价值的关系b(3)商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系b(4)价值规律的基本内容和表现形式c2．价格变动的影响(1)价格变动对生活消费的影响c(2)价格变动对生产经营的影响c影响价格的因素[学生用书P5]1．供求影响价格(1)供不应求，导致商品短缺，出现“物以稀为贵”的现象。

(2)供过于求，导致商品过剩，出现“货多不值钱”的现象。

2．价值决定价格(1)价值与价格的关系：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

(2)商品价值量的决定因素：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。

(3)单位商品的价值量与劳动生产率的关系：若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，而与个别劳动生产率无关。

3．价值规律及其表现形式(1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

(2)表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

1．供求影响价格(b)引起价格变动和差异的因素有很多，各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。

(1)当商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。

(2)当商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。

2．价格与价值的关系(b)(1)价值：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

(2)价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

(3)价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

商品的价格变动受到供求关系的影响，但商品的价格最终是由价值决定的。

■知识拓展全面理解影响价格的因素决定因素价值决定价格。

2018高考浙江(选考)生物一轮复习讲义：必修2 第8章第20讲生物变异在生产上的应用

第20讲生物变异在生产上的应用
1．杂交育种
(1)含义：有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起，培育出更优良的新品种。

(2)原理：基因重组。

(3)过程：杂交→选择→纯合化。

(4)方法：杂交后，再自交、不断选种。

2．诱变育种
(1)含义：利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程。

(2)原理：基因突变。

(3)方法⎩
⎨⎧辐射诱变
化学诱变
(4)特点⎩⎨⎧①可提高突变频率
②能在较短时间内有效地改良生物品种的
某些性状
③改良作物品质，增强抗逆性
3．单倍体育种
(1)含义：利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的育种方法。

(2)原理：染色体数目变异。

(3)特点⎩⎨⎧①缩短育种年限
②排除显隐性干扰，提高效率
(4)育种程序常规方法获得杂种F 1
↓
F 1花药离体培养形成愈伤组织，并诱导其分化成幼苗
↓
用秋水仙素处理幼苗，获得可育的纯合植株 4．多倍体育种
(1)原理：染色体数目变异。

(2)常用方法：用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗。

(3)作用机理：秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成，染色体复制后不能分离，最终导致染色体数目加倍。

(4)无籽西瓜的培育过程
5．转基因技术
(1)含义：利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因(外源基因)转移到其他生物物种中，使其出现原物种不具有的新性状的技术。

(2)原理：基因重组。

(3)过程：用人工方法将目的基因导入受体细胞
↓
目的基因整合到受体细胞的染色体上
↓。

版政治浙江高考选考一轮复习课件：选修三专题二第三十八课时英国政体和法国政体

答案 (1)资本主义制度下的政治竞争关系。 (2)女王同意首相卡梅伦提出解散议会、举行大选的请求，并根据议会选举结果，任命多数党领袖卡梅伦为首相，根据其提名任命内阁成员。这表明国王作为“虚位元首”，其拥有的权力是形式上的。大选获胜的保守党领袖卡梅伦成为首相，并从本党议员中指定成员进行组阁，表明首相对内阁具有领导权和政府人事权；材料还表明了首相有建议女王解散议会举行大选的权力。
[对点练1] (2018·03绍兴适应性考试)2018年3月22日，英国首相特蕾莎·梅到议会大厦回
答议员关于“削减教育预算”的各种问题，结束之后官员将审查这些意见并考虑是
否再做修改，然后递交英国议会两院讨论表决通过，英国女王伊丽莎白二世最后批
准，法案才能正式生效。这反映出在英国( ) ①议会主要扮演监督者的角色 ②内阁权力很大，拥有立法权 ③首相的权力受到
2018·11月浙
考查两国总统权力(选择题分析美、法两国
江，33
①识记：法国民
Ⅱ)
政体的不同
法国的民
主共和制的主要
结合英法两国在2016年3
主共和制
科学精神：全面
权力机关
2016·04月浙月举行的第34届首脑会议，
与半总统
比较英法两国权
江，41(1) 考查英国首相和法国总统
制
力中心的异同
权力的异同(综合题)
②理解：英国江，41(1)
和法国总统权力的异同(综合题) 心的异同
英国的议的内阁与首相
科学精神：准确理
会和政府
结合2015年英国议会大选，内阁
2015·10月浙
解英国国王和首相
重新组阁，考查英国国王、首相
江，41(2)
各自权力及其权力

2018年浙江高考一轮第1部分 15 林黛玉进贾府

辨析 “乖张”包含了怪僻之意。
学考总复习
四、背成语| 化整为零多积累 1．敛声屏气：形容谨慎畏惧、恭敬严肃的样子。 2．孽根祸胎：指顽劣子孙。 3．不经之谈：荒诞的、没有根据的话。不经：不合常理，近乎荒诞。 4．雕梁画栋：房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。
五、一词多义| 看我七十二变 →②数量名词名词 ①数目量词数点数，③几，几个 →⑦细密形容词动词计算 →⑤列举，数说 ④计算动词副词 →⑧汲汲形容词 ⑥屡次
[ 主要内容] 黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要拜望自己的长辈，并与同辈姊妹见面。作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是事理的必然，也是行文的必需。因此，本文主要围绕林黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉一路的目中所见、耳中所闻，详尽描写了荣宁二府的格局布置，生动刻画了贾母、贾氏三姐妹、凤姐、邢夫人、宝玉等人的形象特征，并通过众多出场人物的言行，凸显了黛玉的气质。 [ 写作特色] ①描写角度特别，借林黛玉的一双眼睛来描绘贾府情况。②不同人物运用不同的描写手法，展现其不同的形体容貌。③人物描写与环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰。
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[ 文学常识] 《红楼梦》，原名《石头记》。前八十回作者曹雪芹(1715～1763 或 1764)，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。后四十回高鹗补作，合成一百二十回本，成为《红楼梦》的通行刊本。后来一些人研究此书的版本、作者、作者原意、思想文化等，而形成“红学”。
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(2)shǔ
一一列举，数说 ) ③则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆( ． (3)shuò
④范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三( 屡次 ) ． ⑤彼其于世，未数数然也( 汲汲，急迫用世、谋求名利、拼命追求 ) ．． (4)cù ⑥数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也( 细密 ) ．

2024届高考一轮复习政治教案(部编版浙江专用)：学会归纳与类比推理

课时5学会归纳与类比推理核心考点一归纳推理1．归纳推理的含义和种类(1)含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。

(2)种类：归纳推理可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。

完全归纳推理不完全归纳推理区别前提某类认识对象中的每个对象某类认识对象中的部分对象结论范围未超出前提的范围超出了前提的范围结论与前提的联系必然的或然的联系二者都是由特殊到一般的推理，前提的一般性程度较小，结论的一般性程度较大提醒①只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，认为结论一定可靠，犯了“轻率概括”的逻辑错误。

②简单枚举归纳推理和科学归纳推理都是不完全归纳推理，后者结论比前者结论的可靠性要高。

2．归纳推理的方法(1)要保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件：第一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的；第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。

(2)提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。

因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。

因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系。

(3)人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。

求同法如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系求异法如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系共变法如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A 有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系求同求异并用法如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因剩余法考察某一复杂现象产生的原因，如果已知它的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么，其他原因可能就是这一复杂现象产生的剩余原因1．以一般性知识为前提，推出个别性和特殊性的结论，这种推理形式叫作归纳推理。

2024届高考一轮复习政治课件(部编版浙江专用)：用对立统一的观点看问题

作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵
苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、
从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于
①发展的不同阶段有不同的矛盾
②主要矛盾发生变化
③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一
④认识具有反复性、无限性、上升性
确的是
①辩证法与形而上学都承认事物之间的确定界限
②任何事物之间都存在相互影响、相互制约的关系
③形而上学的缺陷之一是只见“事物”忘记联系
④辩证法是关于自然界认识的唯一科学的思维方法
√ A.①② B.①③
C.②④
D.③④
辩证法使固定的形而上学的差异互相过渡，除了非此即彼，又在适当的地方承认亦此亦彼，这说明辩证法与形而上学都承认事物之间的确定界限，①正确。联系具有条件性，②错误。形而上学的缺陷之一是孤立地看问题，③正确。辩证法不仅仅是关于自然界的认识，而且有唯物辩证法也有唯心辩证法， ④错误。
“分析个人体质就能彻底实现强健体魄”说法过于绝对，②错误。材料强调的是科学健身，而不是强调开展“精准医疗”为健康赢得主动权，④不符合题意。
课时精练１ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
7.专精定律是指一个人对某一个领域专注研究，达到精通的境界。专精定律告诉我们无论做任何的行业和事情，都要将自己的精力集中于一个领域，并将这个领域内的最顶尖作为自己的目标。只有当你能够专精的时候，你所做的事物和领域才会有成绩和突破。这主要体现了 A.量变是质变的必要前提，要重视量的积累
5.具体问题具体分析是关于事物矛盾的精髓。答案 F。矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于事物矛盾的精髓。

高考政治一轮总复习专题五家庭与婚姻新人教版选修5

专题五家庭与婚姻[考点展示]1.父母与子女间的权利与义务；2.结婚的具体条件和程序。

核心考点家庭与婚姻1．父母与子女间的权利与义务(1)父母对子女最重要的义务是抚养和教育义务。

抚养，是父母为子女的生活、学习等提供物质条件，在生活上加以妥善照料。

教育，是父母从思想文化、科学知识上给予子女一定的指导和帮助。

(2)父母还有保护和教育未成年子女的义务。

(3)子女对父母有赡养扶助的义务。

赡养父母，为父母提供物质上、经济上的帮助都是子女不可推卸的义务。

所有具有赡养能力的子女都应当赡养父母，给付一定的赡养费用。

扶助，是指子女应该在精神上、生活上给予父母关心和照料。

子女应当尊重、体贴父母，使父母愉快地安度晚年。

(4)我国婚姻法和继承法还规定，父母和子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人。

(5)婚姻法规定，非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。

不直接抚养非婚生子女的生父或生母，应当负担子女的生活费和教育费，直至子女能独立生活为止。

国家保护合法的收养关系。

养父母和养子女间的权利和义务、继父母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用婚姻法对父母子女关系的有关规定。

2．结婚应具备的条件(1)结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉，是否结婚、与谁结婚，完全由当事人自主决定。

(2)男女双方必须达到法定婚龄。

婚姻法规定，结婚年龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。

(3)结婚必须符合一夫一妻制。

(4)禁止男女双方在两种情况下结婚：―是直系血亲或三代以内的旁系血亲禁止结婚，这是基于优生学规律和社会伦理道德的要求所作的规定；二是如果一方或双方患有医学上认为不应当结婚的疾病，也不能结婚。

3．结婚的程序(1)结婚登记的含义：男女双方要采取一定的方式，履行一定的手续，以表明本人要求结婚的意愿，并接受相关机关对法定条件的审查。

只有符合条件，婚姻关系才能得到确认。

(浙江专版)高考数学一轮复习第2章函数、导数及其应用第7节函数的图象教师用书-人教版高三全册

第七节函数的图象1．利用描点法作函数的图象方法步骤：(1)确定函数的定义域；(2)化简函数的解析式；(3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、最值等)；(4)描点连线．2．利用图象变换法作函数的图象(1)平移变换(2)对称变换①y ＝f (x )的图象――→关于x 轴对称y ＝－f (x )的图象； ②y ＝f (x )的图象――→关于y 轴对称y ＝f (－x )的图象；③y ＝f (x )的图象――→关于原点对称y ＝－f (－x )的图象；④y ＝a x (a ＞0且a ≠1)的图象――→关于直线y ＝x 对称y ＝log a x (a ＞0且a ≠1)的图象．(3)伸缩变换①y ＝f (x )的图象y ＝f (ax )的图象；②y ＝f (x )的图象――――――――――――――――――――→a ＞1，纵坐标伸长为原来的a 倍，横坐标不变0＜a ＜1，纵坐标缩短为原来的a ，横坐标不变y ＝af (x )的图象． (4)翻转变换①y ＝f (x )的图象―――――――――――――→x 轴下方部分翻折到上方x 轴及上方部分不变y ＝|f (x )|的图象； ②y ＝f (x )的图象―――――――――――――――→y 轴右侧部分翻折到左侧原y 轴左侧部分去掉，右侧不变y ＝f (|x |)的图象．1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)函数y ＝f (1－x )的图象，可由y ＝f (－x )的图象向左平移1个单位得到．( )(2)函数y ＝f (x )的图象关于y 轴对称即函数y ＝f (x )与y ＝f (－x )的图象关于y 轴对称．( )(3)当x ∈(0，＋∞)时，函数y ＝f (|x |)的图象与y ＝|f (x )|的图象相同．( )(4)若函数y ＝f (x )满足f (1＋x )＝f (1－x )，则函数f (x )的图象关于直线x ＝1对称．( )[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√2．(教材改编)甲、乙二人同时从A 地赶往B 地，甲先骑自行车到两地的中点再改为跑步，乙先跑步到中点再改为骑自行车，最后两人同时到达B 地．已知甲骑车比乙骑车的速度快，且两人骑车速度均大于跑步速度．现将两人离开A 地的距离s 与所用时间t 的函数关系用图象表示，则下列给出的四个函数图象中，甲、乙的图象应该是( )①②③④图271A ．甲是图①，乙是图②B ．甲是图①，乙是图④C ．甲是图③，乙是图②D ．甲是图③，乙是图④ B [设甲骑车速度为V 甲骑，甲跑步速度为V 甲跑，乙骑车速度为V 乙骑，乙跑步速度为V 乙跑，依题意V 甲骑＞V 乙骑＞V 乙跑＞V 甲跑，故选B.]3．函数f (x )的图象向右平移1个单位长度，所得图象与曲线y ＝e x关于y 轴对称，则f (x )＝( )A ．ex ＋1 B ．e x －1 C ．e －x ＋1D ．e －x －1 D [依题意，与曲线y ＝e x 关于y 轴对称的曲线是y ＝e －x ，于是f (x )相当于y ＝e －x 向左平移1个单位的结果，∴f (x )＝e －(x ＋1)＝e－x －1.] 4．(2016·某某高考)函数y ＝sin x 2的图象是( )D [∵y ＝sin(－x )2＝sin x 2，∴函数为偶函数，可排除A 项和C 项；当x ＝π2时，sin x 2＝sin π24≠1，排除B 项，故选D.]5．若关于x 的方程|x |＝a －x 只有一个解，则实数a 的取值X 围是________.【导学号：51062049】(0，＋∞) [在同一个坐标系中画出函数y ＝|x |与y ＝a －x 的图象，如图所示．由图象知当a ＞0时，方程|x |＝a －x 只有一个解．]作函数的图象作出下列函数的图象： (1)y ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12|x |；(2)y ＝|log 2(x ＋1)|； (3)y ＝2x －1x －1；(4)y ＝x 2－2|x |－1. [解] (1)先作出y ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 的图象，保留y ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 图象中x ≥0的部分，再作出y ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 的图象中x ＞0部分关于y 轴的对称部分，即得y ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12|x |的图象，如图①实线部分.3分①②(2)将函数y ＝log 2x 的图象向左平移一个单位，再将x 轴下方的部分沿x 轴翻折上去，即可得到函数y ＝|log 2(x ＋1)|的图象，如图②.7分(3)∵y ＝2＋1x －1，故函数图象可由y ＝1x图象向右平移1个单位，再向上平移2个单位得到，如图③.11分③④(4)∵y ＝⎩⎪⎨⎪⎧ x 2－2x －1，x ≥0，x 2＋2x －1，x ＜0，且函数为偶函数，先用描点法作出[0，＋∞)上的图象，再根据对称性作出(－∞，0)上的图象，得图象如图④.15分[规律方法] 画函数图象的一般方法(1)直接法．当函数表达式(或变形后的表达式)是熟悉的基本函数时，就可根据这些函数的特征直接作出；(2)图象变换法．若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称得到，可利用图象变换作出．易错警示：注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响．[变式训练1] 分别画出下列函数的图象：(1)y ＝|lg x |；(2)y ＝sin|x |.[解] (1)∵y ＝|lg x |＝⎩⎪⎨⎪⎧ lg x ，x ≥1，－lg x ，0＜x ＜1.∴函数y ＝|lg x |的图象，如图①.8分(2)当x ≥0时，y ＝sin|x |与y ＝sin x 的图象完全相同，又y ＝sin|x |为偶函数，图象关于y 轴对称，其图象如图②.15分识图与辨图(1)函数y ＝2x 2－e |x |在[－2,2]的图象大致为( )(2)如图272，长方形ABCD 的边AB ＝2，BC ＝1，O 是AB 的中点．点P 沿着边BC ，CD 与DA 运动，记∠BOP ＝x .将动点P 到A ，B 两点距离之和表示为x 的函数f (x )，则y ＝f (x )的图象大致为( )图272A B C D(1)D (2)B [(1)∵f (x )＝2x 2－e |x |，x ∈[－2,2]是偶函数，又f (2)＝8－e 2∈(0,1)，故排除A ，B.设g (x )＝2x 2－e x ，则g ′(x )＝4x －e x .又g ′(0)＜0，g ′(2)＞0，∴g (x )在(0,2)内至少存在一个极值点，∴f (x )＝2x 2－e |x |在(0,2)内至少存在一个极值点，排除C.故选D.(2)当点P 沿着边BC 运动，即0≤x ≤π4时，在Rt △POB 中，|PB |＝|OB |tan ∠POB ＝tan x ，在Rt △PAB 中，|PA |＝|AB |2＋|PB |2＝4＋tan 2x ，则f (x )＝|PA |＋|PB |＝4＋tan 2x ＋tan x ，它不是关于x 的一次函数，图象不是线段，故排除A 和C ；当点P 与点C 重合，即x ＝π4时，由上得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4＝4＋tan 2π4＋tan π4＝5＋1，又当点P 与边CD 的中点重合，即x ＝π2时，△PAO 与△PBO 是全等的腰长为1的等腰直角三角形，故f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＝|PA |＋|PB |＝2＋2＝22，知f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＜f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4，故又可排除D.综上，选B.][规律方法] 函数图象的识辨可从以下方面入手：(1)从函数的定义域，判断图象的左右位置；从函数的值域，判断图象的上下位置；(2)从函数的单调性，判断图象的变化趋势；(3)从函数的奇偶性，判断图象的对称性；(4)从函数的周期性，判断图象的循环往复；(5)从函数的特征点，排除不合要求的图象．[变式训练2] (1)已知函数f (x )的图象如图273所示，则f (x )的解析式可以是( )图273A ．f (x )＝ln|x |xB ．f (x )＝e xxC ．f (x )＝1x2－1 D ．f (x )＝x －1x(2)(2017·某某二模)函数y ＝a ＋sin bx (b ＞0且b ≠1)的图象如图274所示，那么函数y ＝log b (x －a )的图象可能是( )图274(1)A (2)C [(1)由函数图象可知，函数f (x )为奇函数，应排除B ，C.若函数为f (x )＝x －1x，则x →＋∞时，f (x )→＋∞，排除D ，故选A. (2)由题图可得a ＞1，且最小正周期T ＝2πb＜π，所以b ＞2，则y ＝log b (x －a )是增函数，排除A 和B ；当x ＝2时，y ＝log b (2－a )＜0，排除D ，故选C.]函数图象的应用☞角度1 研究函数的性质已知函数f (x )＝x |x |－2x ，则下列结论正确的是( )A ．f (x )是偶函数，递增区间是(0，＋∞)B ．f (x )是偶函数，递减区间是(－∞，1)C ．f (x )是奇函数，递减区间是(－1,1)D ．f (x )是奇函数，递增区间是(－∞，0)C [将函数f (x )＝x |x |－2x 去掉绝对值得f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧ x 2－2x ，x ≥0，－x 2－2x ，x <0，画出函数f (x )的图象，如图，观察图象可知，函数f (x )的图象关于原点对称，故函数f (x )为奇函数，且在(－1,1)上单调递减．]☞角度2 确定函数零点的个数已知f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧ |lg x |，x >0，2|x |，x ≤0，则函数y ＝2f 2(x )－3f (x )＋1的零点个数是________. 【导学号：51062050】5 [方程2f 2(x )－3f (x )＋1＝0的解为f (x )＝12或1.作出y ＝f (x )的图象，由图象知零点的个数为5.]☞角度3 求参数的值或取值X 围(2017·某某某某五校联盟一诊)若直角坐标平面内两点P ，Q 满足条件：①P ，Q 都在函数y ＝f (x )的图象上；②P ，Q 关于原点对称，则称(P ，Q )是函数y ＝f (x )的一个“伙伴点组”(点组(P ，Q )与(Q ，P )看作同一个“伙伴点组”)．已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧ kx －1，x ＞0，－ln －x ，x ＜0有两个“伙伴点组”，则实数k 的取值X 围是( )A ．(－∞，0)B ．(0,1)C.⎝ ⎛⎭⎪⎫0，12 D ．(0，＋∞)B [根据题意可知，“伙伴点组”的点满足：都在函数图象上，且关于坐标原点对称．可作出函数y ＝－ln(－x )(x <0)关于原点对称的函数y ＝ln x (x >0)的图象，使它与直线y ＝kx －1(x >0)的交点个数为2即可．当直线y ＝kx －1与y ＝ln x 的图象相切时，设切点为(m ，ln m )，又y ＝ln x 的导数为y ′＝1x，即km －1＝ln m ，k ＝1m，解得m ＝1，k ＝1，可得函数y ＝ln x (x >0)的图象过(0，－1)点的切线的斜率为1，结合图象可知k ∈(0,1)时两函数图象有两个交点．故选B.]☞角度4 求不等式的解集函数f (x )是定义在[－4,4]上的偶函数，其在[0,4]上的图象如图275所示，那么不等式f xcos x ＜0的解集为________．图275 ⎝ ⎛⎭⎪⎫－π2，－1∪⎝ ⎛⎭⎪⎫1，π2 [在⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π2上，y ＝cos x ＞0，在⎝ ⎛⎭⎪⎫π2，4上，y ＝cos x ＜0. 由f (x )的图象知在⎝⎛⎭⎪⎫1，π2上f x cos x ＜0，因为f (x )为偶函数，y ＝cos x 也是偶函数，所以y ＝f x cos x 为偶函数，所以f x cos x ＜0的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫－π2，－1∪⎝⎛⎭⎪⎫1，π2.] [规律方法] 函数图象应用的常见题型与求解方法(1)研究函数性质：①根据已知或作出的函数图象，从最高点、最低点，分析函数的最值、极值． ②从图象的对称性，分析函数的奇偶性．③从图象的走向趋势，分析函数的单调性、周期性．④从图象与x 轴的交点情况，分析函数的零点等．(2)研究方程根的个数或由方程根的个数确定参数的值(X 围)：构造函数，转化为两函数图象的交点个数问题，在同一坐标系中分别作出两函数的图象，数形结合求解．(3)研究不等式的解：当不等式问题不能用代数法求解，但其对应函数的图象可作出时，常将不等式问题转化为两函数图象的上、下关系问题，从而利用数形结合求解．[思想与方法]1．识图：对于给定函数的图象，要从图象的左右、上下分布X 围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性，注意图象与函数解析式中参数的关系．2．用图：借助函数图象，可以研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性等性质．利用函数的图象，还可以判断方程f (x )＝g (x )的解的个数，求不等式的解集等．[易错与防X]1．图象变换是针对自变量x 而言的，如从f (－2x )的图象到f (－2x ＋1)的图象是向右平移12个单位，先作如下变形f (－2x ＋1)＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－2⎝ ⎛⎭⎪⎫x －12，可避免出错． 2．明确一个函数的图象关于y 轴对称与两个函数的图象关于y 轴对称的不同，前者是自身对称，且为偶函数，后者是两个不同函数的对称关系．3．当图形不能准确地说明问题时，可借助“数”的精确，注重数形结合思想的运用．课时分层训练(九) 函数的图象A 组基础达标(建议用时：30分钟)一、选择题1．为了得到函数y ＝2x －2的图象，可以把函数y ＝2x 的图象上所有的点( ) 【导学号：51062051】A ．向右平行移动2个单位长度B ．向右平行移动1个单位长度C ．向左平行移动2个单位长度D ．向左平行移动1个单位长度B [因为y ＝2x －2＝2(x －1)，所以只需将函数y ＝2x 的图象上所有的点向右平移1个单位长度，即可得到y ＝2(x －1)＝2x －2的图象，故B 正确．]2．小明骑车上学，开始时匀速行驶，途中因交通堵塞停留了一段时间，后为了赶时间加快速度行驶．与以上事件吻合得最好的图象是( )A B C DC [出发时距学校最远，先排除A ，中途堵塞停留，距离没变，再排除D ，堵塞停留后比原来骑得快，因此排除B.]3．(2017·某某某某第一中学能力测试)若函数y ＝a x－b 的图象如图276所示，则( )图276A ．a >1，b >1B ．a >1,0<b <1C ．0<a <1，b >1D ．0<a <1,0<b <1D [由题图易知0<a <1，b >0，而函数y ＝a x－b 的图象是由函数y ＝a x的图象向下平移b 个单位得到的，且函数y ＝a x的图象恒过点(0,1)，所以由题图可知0<b <1，故选D.]4．已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧log 12x ，x >0，x ，x ≤0，若关于x 的方程f (x )＝k 有两个不等的实数根，则实数k 的取值X 围是( )A ．(0，＋∞) ．(－∞，1) C ．(1，＋∞)D ．(0,1]D [作出函数y ＝f (x )与y ＝k 的图象，如图所示：由图可知k ∈(0,1]，故选D.]5．(2017·某某市镇海中学模拟)若f (x )是偶函数，且当x ∈[0，＋∞)时，f (x )＝x －1，则f (x －1)<0的解集是( )A ．(－1,0)B ．(－∞，0)∪(1,2)C ．(1,2)D ．(0,2)D [由{ x ≥0，f x <0，得0≤x <1.由f (x )为偶函数．结合图象(略)知f (x )<0的解集为－1<x <1.所以f (x －1)<0⇔－1<x －1<1，即0<x <2.] 二、填空题6．已知函数f (x )的图象如图277所示，则函数g (x )＝log 2f (x )的定义域是________. 【导学号：51062052】图277(2,8] [当f (x )＞0时，函数g (x )＝log2f (x )有意义，由函数f (x )的图象知满足f (x )＞0时，x ∈(2,8]．]7．如图278，定义在[－1，＋∞)上的函数f (x )的图象由一条线段及抛物线的一部分组成，则f (x )的解析式为________．图278f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x ＋1，－1≤x ≤0，f(1,4)x －22－1，x ＞0[当－1≤x ≤0时，设解析式为y ＝kx ＋b ，则⎩⎪⎨⎪⎧－k ＋b ＝0，＝1，得⎩⎪⎨⎪⎧k ＝1，＝1，∴y ＝x ＋1.当x ＞0时，设解析式为y ＝a (x －2)2－1. ∵图象过点(4,0)，∴0＝a (4－2)2－1，得a ＝14，即y ＝14(x －2)2－1.综上，f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x ＋1，－1≤x ≤0，f(1,4)x －22－1，x ＞0.]8．已知定义在R 上的函数y ＝f (x )对任意的x 都满足f (x ＋1)＝－f (x )，当－1≤x <1时，f (x )＝x 3，若函数g (x )＝f (x )－log a |x |至少有6个零点，则a 的取值X 围是________．⎝ ⎛⎦⎥⎤0，15∪(5，＋∞) [由f (x ＋1)＝－f (x )得f (x ＋1)＝－f (x ＋2)，因此f (x )＝f (x ＋2)，函数f (x )是周期为2的周期函数．函数g (x )＝f (x )－log a |x |至少有6个零点可转化成y ＝f (x )与h (x )＝log a |x |两函数图象交点至少有6个，需对底数a 进行分类讨论．若a >1，则h (5)＝log a 5<1，即a >5.若0<a <1，则h (－5)＝log a 5≥－1，即0<a ≤15.所以a 的取值X 围是⎝ ⎛⎦⎥⎤0，15∪(5，＋∞)．] 三、解答题9．已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧3－x 2，x ∈[－1，2]，－3，x ∈2，5].(1)在如图279所示给定的直角坐标系内画出f (x )的图象；图279(2)写出f (x )的单调递增区间；(3)由图象指出当x 取什么值时f (x )有最值． [解] (1)函数f (x )的图象如图所示．6分(2)由图象可知，函数f (x )的单调递增区间为[－1,0]，[2,5].10分 (3)由图象知当x ＝2时，f (x )min ＝f (2)＝－1，当x ＝0时，f (x )max ＝f (0)＝3.15分 10．已知f (x )＝|x 2－4x ＋3|. (1)作出函数f (x )的图象；(2)求函数f (x )的单调区间，并指出其单调性；(3)求集合M ＝{m |使方程f (x )＝m 有四个不相等的实根}.【导学号：51062053】[解] (1)当x 2－4x ＋3≥0时，x ≤1或x ≥3，∴f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2－4x ＋3，x ≤1或x ≥3，x 2＋4x －3，1＜x ＜3，∴f (x )的图象为：(2)由函数的图象可知f (x )的单调区间是(－∞，1]，(2,3]，(1,2]，(3，＋∞)，其中(－∞，1]，(2,3]是减区间；[1,2]，[3，＋∞)是增区间.10分(3)由f (x )的图象知，当0＜m ＜1时，f (x )＝m 有四个不相等的实根，所以M ＝{m |0＜m ＜1}.15分B 组能力提升 (建议用时：15分钟)1．已知函数f (x )(x ∈R )满足f (x )＝f (2－x )，若函数y ＝|x 2－2x －3|与y ＝f (x )图象的交点为(x 1，y 1)，(x 2，y 2)，…，(x m ，y m )，则∑i ＝1mx i ＝( )A ．0B ．mC ．2mD ．4mB [∵f (x )＝f (2－x )，∴函数f (x )的图象关于直线x ＝1对称．又y ＝|x 2－2x －3|＝|(x －1)2－4|的图象关于直线x ＝1对称，∴两函数图象的交点关于直线x ＝1对称．当m 为偶数时，∑i ＝1mx i ＝2×m2＝m ；当m 为奇数时，∑i ＝1mx i ＝2×m －12＋1＝m .故选B.]2．已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧－x 2＋x ，x ≤1，og 13x ，x ＞1，若对任意的x ∈R ，都有f (x )≤|k －1|成立，则实数k 的取值X 围为________．⎝ ⎛⎦⎥⎤－∞，34∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫54，＋∞ [对任意的x ∈R ，都有f (x )≤|k －1|成立，即f (x )max ≤|k －1|. 因为f (x )的草图如图所示，观察f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧－x 2＋x ，x ≤1，og 13x ，x ＞1的图象可知，当x ＝12时，函数f (x )max ＝14，所以|k －1|≥14，解得k ≤34或k ≥54.]3．已知函数f (x )的图象与函数h (x )＝x ＋1x＋2的图象关于点A (0,1)对称．(1)求函数f (x )的解析式；(2)若g (x )＝f (x )＋a x，g (x )在区间(0,2]上的值不小于6，某某数a 的取值X 围.【导学号：51062054】[解] (1)设f (x )图象上任一点坐标为(x ，y )，∵点(x ，y )关于点A (0,1)的对称点(－x,2－y )在h (x )的图象上， ∴2－y ＝－x ＋1－x＋2，4分∴y ＝x ＋1x ，即f (x )＝x ＋1x.7分(2)由题意g (x )＝x ＋a ＋1x，且g (x )＝x ＋a ＋1x≥6，x ∈(0,2].10分 ∵x ∈(0,2]，∴a ＋1≥x (6－x )，即a ≥－x 2＋6x －1.12分令q (x )＝－x 2＋6x －1，x ∈(0,2]，q (x )＝－x 2＋6x －1＝－(x －3)2＋8，∴x ∈(0,2]时，q (x )max ＝q (2)＝7，故a 的取值X 围为[7，＋∞).15分。

2018高考浙江(学考)语文一轮复习讲义：第1部分 13 赤壁赋

13 赤壁赋一、重点实词、虚词| 文言实词、虚词要记住1．实词：凌、望、如、绝、歌、渔、樵、渺、侣、友2．虚词：而、乎、于、之、为二、识记通假| 奥妙无穷方块字①冯．虚御风(同“凭”，乘) ②山川相缪．(同“缭”，盘绕) ③举匏尊．以相属(同“樽”，酒杯) 三、一词多义| 看我七十二变属⎩⎪⎨⎪⎧ ①连接②聚集③缀缉、撰著④致意、劝请→⑤嘱托⑥隶属、归属→⑦掌管⑧部属、亲属→⑨类例：①使者存问共给，相属．(zhǔ)于道(连接) ②于是属．(zhǔ)诸大夫而告之(聚集) ③屈平属．(zhǔ)草稿未定(撰写) ④举酒属．(zhǔ)客，诵明月之诗(同“嘱”，劝人喝酒) ⑤属．(zhǔ)余作文以记之(同“嘱”，嘱托) ⑥十三学得琵琶成，名属．(shǔ)教坊第一部(隶属、归属) ⑦在骨髓，司命之所属．(shǔ)(掌管) ⑧乃以其属．(shǔ)死之(部属、亲属) ⑨不者，若属．(shǔ)皆且为所虏(类) 四、古今异义| 词语的昨天和今天①徘徊于斗牛．．之间[斗牛：星宿名，指导斗宿(南斗)、牛宿] ②白露．．横江(白露：白茫茫的水汽) ③凌万顷之茫然．．(茫然：浩荡渺远的样子)④望美人．．兮天一方(美人：内心思慕、向往的人)五、词类活用| 词性变化含义迥①舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇(动词的使动用法，使……起舞，使……哭泣)②西．望夏口，东．望武昌(方位名词作状语，向西，向东)③方其破荆州，下．江陵，顺流而东．也(名词作动词，攻下，向东进军)④侣．鱼虾而友．麋鹿(名词的意动用法，以……为伴侣，以……为朋友)⑤苏子愀然，正．襟危坐(形容词作动词，整理)⑥寄蜉蝣于天地，渺．沧海之一粟(形容词作动词，渺小得像……)六、文言句式| 特殊句式多留意①月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(状语后置句)②凌万顷之茫然客有吹洞箫者(定语后置句)③渺渺兮予怀(主谓倒装句)④何为其然也而今安在哉而又何羡乎(宾语前置句)⑤固一世之雄也是造物者之无尽藏也(判断句)⑥此非孟德之困于周郎者乎(被动句)谪居黄州期间，凄风苦雨中的苏轼泛舟赤壁，在清风、明月之中，超越了失意和悲伤，参悟了水与月的辩证法，捕捉到“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的生命本真，最终彻底顿悟了生命的真谛。

第三课把握世界的规律(一)课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

数十年来，经济全球化促使产业链、价值链、供应链不断延伸拓展，生产要素全球流动，为世界经济提供强劲动力，汇聚成不可阻遏的全球化潮流。 “脱钩断链”损人害己，悖逆大势，其本质是与机遇和未来“脱钩”。这样的逆流必将湮没于一往无前的时代大潮之中。
结合情境，运用“世界是普遍联系的”知识，说明为什么“脱钩断链”必将湮没于一往无前的时代大潮之中。
知识拓展1：比较“自在事物的联系”与“人为事物的联系”
自在事物的联系
人为事物的联系
自在事物的联系是指在人类产生以
含义前就存在，不以人的意志为转移的
区别
不同
联系。这种联系是事物在自然界中自然形成的，不受人类活动的直接
影响。
特点不同客观性、普遍性、多样性
人为事物的联系是指通过人类实践活动建立起来的联系。这种联系是人类根据事物固有的属性，利用客观条件创造出来的。
第二框：世界是永恒发展的
一、考情分析
年份省份 2024江西 2024甘肃 2024北京 2024浙江6月 2024浙江1月 2023广东 2023山东 2023北京 2022海南 2022北京 2022辽宁 2024全国甲卷 2024辽宁 2023天津 2023浙江6月 2022山东
（一）世界是普遍联系的
用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
我们要从事物固有的联系又中要把重视善事于物分的析不和利把条握件事物
握事物，切忌主观随意性。 (但我们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建
立新的具体联系。)
存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移
强调的是不存在完全孤立的事物强调的是联系不以人的强调的是联系具有不
单元标题
第一单元
探索世界与

(浙江选考)2021版新高考政治一轮复习选修32专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例课件

①英国君主立宪制国家的主要机构有国王、议会和内阁
②议会由内阁产生并对它负责，受它监督
③国王的权力不受任何限制
④议会是国家最高立法机关
A．①② B．②④ C．②③
D．①④
解析：选 D。英国是议会制君主立宪制国家，内阁是由议会产生的，要对它负责，受它监督，②不正确；英国的君主是受到一定限制和制约的，没有无限的权限，③不正确；英国的主要机构有国王、议会和内阁，议会是国家最高立法机关，①④正确，故答案为 D。
2．英国有 80%的人支持君主立宪制，支持君主立宪制的英国人常会为女王成为英国传
统象征而骄傲。下列对英国君主立宪制的认识正确的是
()
①英国君主立宪制实质上是封建君主专制
②英国君主立宪制是 17 世纪英国资产阶级革命后，各阶级、各阶层反复斗争和较量的
结果
③英国君主立宪制是资产阶级与封建君主共同实施统治的一种形式
④成为联系英联邦各成员国的纽带
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
解析：选 C。向英国首相和大臣提供意见和建议的是国王，但是对重大问题作出最终裁决的是首相，③表述不准确。其他都是国王所起的作用，故选 C。
英国的议会和政府
一、议会 1．地位：英国是世界上第一个建立议会制的国家。因此英国议会被称为 “__议__会__之__母____”。
二、内阁与首相 1．内阁的产生：按照惯例，__议__会________大选后，由国王召见_多__数__党__领__袖___，任命其为___首__相_______并授权组阁。该党领袖从本党议员中提出内阁人员名单，请国王任命。首相和内阁要向_____议__会_____负责。
2．内阁权力：内阁权力很大，主要有：(1)制定内外政策；(2)向议会提交议案以及需要议会审议的政策；(3)行使最高__行__政________权力；(4)协调和确定政府各部门职权；(5) 在国家处于紧急状态时，采取紧急行动；(6)必要时宣布提前大选。

2018高三英语(创新通用版)一轮复习(教师用书)第2部分专题3代词和介词Word版含答案

专题三代词和介词考点一代词一、人称代词他会借咖啡来浇愁。

Thank youfor your letter. 谢谢你的来信。

I bought a present for him . 我给他买了件礼物。

二、物主代词这是你的座位吗，先生？The government has changed its policy. 政府已经改变了政策。

This is not my dictionary.Mine is lent to Lucy.这不是我的字典，我的借给露西了。

This camera is mine and that is yours . 这部照相机是我的，那部是你的。

Every person showed his ticket ，and I showed mine too. 每个人都出示了票，我也出示了我的。

三、反身代词反身代词⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧作宾语⎩⎨⎧动宾：Tom taught himself Chinese.汤姆自学了汉语。

介宾：You can't leave the baby by himself . 你不能把孩子独自留在那里。

作表语：She is not quite herself today.她今天不在状态。

作同位语：I myself can repair the bike. 我自己能修那辆自行车。

四、不定代词1．both ，all ，either ，any ，neither ，none 的区别in industrialized countries.在工业化国家，现在男性和女性都会活得更长。

2．one ，another ，the other ，some ，others ，the others 的区别①I have two books ；one is English ，and⎩⎪⎨⎪⎧the other one is French. 我有两本书；一本是英语书，一本是法语书。

(浙江专用)高考数学一轮复习课时跟踪检测(四十五)直线与圆、圆与圆的位置关系(含解析)-人教版高三

课时跟踪检测（四十五）直线与圆、圆与圆的位置关系一抓基础，多练小题做到眼疾手快1．圆(x －1)2＋(y ＋2)2＝6与直线2x ＋y －5＝0的位置关系是( ) A ．相切 B ．相交但不过圆心 C ．相交过圆心D ．相离解析：选B 由题意知圆心(1，－2)到直线2x ＋y －5＝0的距离d ＝|2×1－2－5|22＋12＝5＜6且2×1＋(－2)－5≠0，所以直线与圆相交但不过圆心．2．(2018·某某一模)已知圆C ：(x －1)2＋y 2＝r 2(r ＞0)，设p ：0＜r ≤3，q ：圆上至多有两个点到直线x －3y ＋3＝0的距离为1，则p 是q 的( )A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分又不必要条件解析：选B 圆心C 到直线x －3y ＋3＝0的距离d ＝|1－3×0＋3|1＋3＝2，当0＜r ＜1时，圆上没有到直线的距离为1的点；当r ＝1时，圆上恰有一个点到直线的距离为1；当1＜r ＜3时，圆上有两个点到直线的距离为1.∴当q 成立时，0＜r ＜3，而p ：0＜r ≤3，∴q ⇒p ，而p ⇒/ q ，∴p 是q 的必要不充分条件，故选B.3．若圆C 1：x 2＋y 2＝1与圆C 2：x 2＋y 2－6x －8y ＋m ＝0外切，则m ＝( ) A ．21 B ．19 C ．9D ．－11解析：选C 圆C 1的圆心为C 1(0,0)，半径r 1＝1，因为圆C 2的方程可化为(x －3)2＋(y －4)2＝25－m ，所以圆C 2的圆心为C 2(3,4)，半径r 2＝25－m (m ＜25)．从而|C 1C 2|＝32＋42＝5.由两圆外切得|C 1C 2|＝r 1＋r 2，即1＋25－m ＝5，解得m ＝9.4．(2018·某某五校联考)已知圆O ：x 2＋y 2＝9，过点C (2,1)的直线l 与圆O 交于P ，Q 两点，则当△OP Q 的面积最大时，直线l 的方程为( )A ．x －y －3＝0或7x －y －15＝0B ．x ＋y ＋3＝0或7x ＋y －15＝0C ．x ＋y －3＝0或7x －y ＋15＝0D ．x ＋y －3＝0或7x ＋y －15＝0解析：选D 当直线l 的斜率不存在时，l 的方程为x ＝2，则P ，Q 的坐标分别为(2，5)，(2，－5)，所以S △OP Q ＝12×2×25＝2 5.当直线l 的斜率存在时，设l 的方程为y －1＝k (x －2)⎝⎛⎭⎪⎫k ≠12，则圆心O 到直线l 的距离d ＝|2k －1|1＋k2，由平面几何知识得|P Q|＝29－d 2，则S △OP Q ＝12×|P Q |·d ＝12×29－d 2×d ＝9－d 2d 2≤⎝ ⎛⎭⎪⎫9－d 2＋d 222＝92，当且仅当9－d 2＝d 2，即d 2＝92时，S △OP Q 取得最大值92.因为25＜92，所以S △OP Q 的最大值为92，此时⎝ ⎛⎭⎪⎫|2k －1|1＋k 22＝92，解得k ＝－1或k ＝－7，此时直线l 的方程为x ＋y －3＝0或7x ＋y －15＝0.故选D. 5．由直线y ＝x ＋1上的一点向圆(x －3)2＋y 2＝1引切线，则切线长的最小值为________. 解析：设直线上一点为P ，切点为Q ，圆心为M ，则|P Q|即切线长，|M Q|为圆M 的半径，长度为1，|P Q|＝|PM |2－|M Q|2＝|PM |2－1.要使|P Q|最小，即求|PM |的最小值，此题转化为求直线y ＝x ＋1上的点到圆心M 的最小距离，设圆心到直线y ＝x ＋1的距离为d ，则d ＝|3－0＋1|12＋－12＝2 2.所以|PM |的最小值为2 2.所以|P Q|＝|PM |2－1≥222－1＝7，即切线长的最小值为7.答案：7二保高考，全练题型做到高考达标1．(2018·某某一模)设圆x 2＋y 2－2x －2y －2＝0的圆心为C ，直线l 过(0,3)，且与圆C 交于A ，B 两点，若|AB |＝23，则直线l 的方程为( )A ．3x ＋4y －12＝0或4x －3y ＋9＝0B ．3x ＋4y －12＝0或x ＝0C ．4x －3y ＋9＝0或x ＝0D ．3x －4y ＋12＝0或4x ＋3y ＋9＝0解析：选B 当直线l 的斜率不存在时，直线l 的方程为x ＝0，联立方程⎩⎪⎨⎪⎧x ＝0，x 2＋y 2－2x －2y －2＝0，得⎩⎨⎧x ＝0，y ＝1－3或⎩⎨⎧x ＝0，y ＝1＋3，∴|AB |＝23，符合题意．当直线l 的斜率存在时，设直线l 的方程为y ＝kx ＋3，∵圆x 2＋y 2－2x －2y －2＝0，即(x －1)2＋(y －1)2＝4，∴其圆心为C (1,1)，圆的半径r ＝2，圆心C (1,1)到直线y ＝kx ＋3的距离d ＝|k －1＋3|k 2＋1＝|k ＋2|k 2＋1 .∵d 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫|AB |22＝r 2，∴k ＋22k 2＋1＋3＝4，解得k ＝－34，∴直线l 的方程为y ＝－34x ＋3，即3x ＋4y －12＝0.综上，直线l 的方程为3x ＋4y －12＝0或x ＝0.故选B.2．若直线l ：y ＝kx ＋1(k ＜0)与圆C ：x 2＋4x ＋y 2－2y ＋3＝0相切，则直线l 与圆D ：(x －2)2＋y 2＝3的位置关系是( )A ．相交B ．相切C ．相离D ．不确定解析：选A 因为圆C 的标准方程为(x ＋2)2＋(y －1)2＝2，所以其圆心坐标为(－2,1)，半径为2，因为直线l 与圆C 相切．所以|－2k －1＋1|k 2＋1＝2，解得k ＝±1，因为k ＜0，所以k ＝－1，所以直线l 的方程为x ＋y －1＝0.圆心D (2,0)到直线l 的距离d ＝|2＋0－1|2＝22＜3，所以直线l 与圆D 相交．3．(2018·某某调研)过点P (1，－2)作圆C ：(x －1)2＋y 2＝1的两条切线，切点分别为A ，B ，则AB 所在直线的方程为( )A ．y ＝－34 B ．y ＝－12C ．y ＝－32D ．y ＝－14解析：选B 圆(x －1)2＋y 2＝1的圆心为(1,0)，半径为1，以|PC |＝1－12＋－2－02＝2为直径的圆的方程为(x －1)2＋(y ＋1)2＝1，将两圆的方程相减得AB 所在直线的方程为2y ＋1＝0，即y ＝－12.4．(2018·某某调研)已知圆C 1：(x －a )2＋(y ＋2)2＝4与圆C 2：(x ＋b )2＋(y ＋2)2＝1 相外切，则ab 的最大值为( )A.62B.32C.94D ．2 3解析：选C 由圆C 1与圆C 2相外切，可得a ＋b2＋－2＋22＝2＋1＝3，即(a ＋b )2＝9，根据基本不等式可知ab ≤⎝⎛⎭⎪⎫a ＋b 22＝94，当且仅当a ＝b ＝32时等号成立，即ab 的最大值为94.5．过点(2，0)引直线l 与曲线y ＝1－x 2相交于A ，B 两点，O 为坐标原点，当△AOB 的面积取最大值时，直线l 的斜率为( )A.33 B ．－33C ．±33D ．－ 3解析：选B 由S △AOB ＝12|OA ||OB |sin ∠AOB＝12sin ∠AOB ，可知当∠AOB ＝π2时，△AOB 的面积最大，为12.此时点O 到直线AB 的距离d ＝22. 设直线AB 的方程为y ＝k (x －2)(k ＜0)，即kx －y －2k ＝0. 则d ＝|2k |k 2＋1＝22，解得k ＝－33.6．(2019·某某模拟)已知k ∈R ，点P (a ，b )是直线x ＋y ＝2k 与圆x 2＋y 2＝k 2－2k ＋3的公共点，则ab 的最大值为( )A ．15B ．9C ．1D ．－53解析：选B 由题意得|－2k |2≤k 2－2k ＋3，且k 2－2k ＋3＞0，解得－3≤k ≤1.因为2ab ＝(a ＋b )2－(a 2＋b 2)＝4k 2－(k 2－2k ＋3)＝3k 2＋2k －3＝3⎝ ⎛⎭⎪⎫k ＋132－103，所以当k ＝－3时，2ab 取得最大值18，即ab 取得最大值9.7．已知直线x －y ＋a ＝0与圆心为C 的圆x 2＋y 2＋2x －4y －4＝0相交于A ，B 两点，且AC ⊥BC ，则实数a 的值为________．解析：由x 2＋y 2＋2x －4y －4＝0得(x ＋1)2＋(y －2)2＝9，所以圆C 的圆心坐标为C (－1,2)，半径为3，由AC ⊥BC ，可知△ABC 是直角边长为3的等腰直角三角形，故可得圆心C 到直线x －y＋a ＝0的距离为322，由点到直线的距离公式可得|－1－2＋a |2＝322，解得a ＝0或a ＝6. 答案：0或68．(2018·某某周测)若点P 在圆C 1：(x －2)2＋(y －2)2＝1上，点Q 在圆C 2：(x ＋2)2＋(y ＋1)2＝4上，则|P Q|的最小值是________．解析：因为圆C 1：(x －2)2＋(y －2)2＝1的圆心坐标为C 1(2,2)，半径r 1＝1，圆C 2：(x ＋2)2＋(y ＋1)2＝4的圆心坐标为C 2(－2，－1)，半径r 2＝2，则|C 1C 2|＝5＞2＋1，所以两圆的位置关系是相离．又点P 在圆C 1上，点Q 在圆C 2上，则|P Q|的最小值是|C 1C 2|－(r 1＋r 2)＝5－3＝2.答案：29．已知直线l ：y ＝kx ＋1，圆C ：(x －1)2＋(y ＋1)2＝12. (1)试证明：不论k 为何实数，直线l 和圆C 总有两个交点； (2)求直线l 被圆C 截得的最短弦长．解：(1)证明：因为不论k 为何实数，直线l 总过定点P (0,1)，而|PC |＝5＜23，所以点P (0,1)在圆C 的内部．所以不论k 为何实数，直线l 和圆C 总有两个交点．(2)由平面几何知识知过圆内定点P (0,1)的弦，只有与PC (C 为圆心)垂直时才最短，而此时点P (0,1)为弦AB 的中点，由勾股定理，知|AB |＝212－5＝27，即直线l 被圆C 截得的最短弦长为27.10．已知圆C ：x 2＋y 2＋2x －4y ＋1＝0，O 为坐标原点，动点P 在圆C 外，过P 作圆C 的切线，设切点为M .(1)若点P 运动到(1,3)处，求此时切线l 的方程； (2)求满足条件|PM |＝|PO |的点P 的轨迹方程．解：把圆C 的方程化为标准方程为(x ＋1)2＋(y －2)2＝4， ∴圆心为C (－1,2)，半径r ＝2.(1)当l 的斜率不存在时，此时l 的方程为x ＝1，C 到l 的距离d ＝2＝r ，满足条件．当l 的斜率存在时，设l 的方程为y －3＝k (x －1)，即kx －y ＋3－k ＝0，则|－k －2＋3－k |k 2＋1＝2，解得k ＝－34.∴切线l 的方程为y －3＝－34(x －1)，即3x ＋4y －15＝0.综上，满足条件的切线l 的方程为x ＝1或3x ＋4y －15＝0.(2)设P (x ，y )，则|PM |2＝|PC |2－|MC |2＝(x ＋1)2＋(y －2)2－4，|PO |2＝x 2＋y 2，∵|PM |＝|PO |，∴(x ＋1)2＋(y －2)2－4＝x 2＋y 2，整理得2x －4y ＋1＝0， ∴点P 的轨迹方程为2x －4y ＋1＝0. 三上台阶，自主选做志在冲刺名校1．两圆x 2＋y 2＋2ax ＋a 2－4＝0 和x 2＋y 2－4by －1＋4b 2＝0恰有三条公切线，若a ∈R ，b ∈R 且ab ≠0，则1a 2＋1b2的最小值为( )A ．1B ．3 C.19D.49解析：选A x 2＋y 2＋2ax ＋a 2－4＝0，化为标准形式为(x ＋a )2＋y 2＝4，x 2＋y 2－4by －1＋4b 2＝0，化为标准形式为x 2＋(y －2b )2＝1.依题意可得，两圆外切，则两圆圆心距离等于两圆的半径之和，则a 2＋2b2＝1＋2＝3，即a 2＋4b 2＝9，所以1a 2＋1b 2＝⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 2＋1b 2⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2＋4b 29＝19⎝ ⎛⎭⎪⎫5＋a 2b 2＋4b 2a 2≥19⎝⎛⎭⎪⎫5＋2a 2b 2·4b 2a 2＝1，当且仅当a 2b 2＝4b 2a2，即a ＝±2b 时取等号，故1a 2＋1b2的最小值为1.2．(2018·某某十校联考)已知直线l ：4x ＋3y ＋10＝0，半径为2的圆C 与l 相切，圆心C 在x 轴上且在直线l 的右上方．(1)求圆C 的方程；(2)过点M (1,0)的直线与圆C 交于A ，B 两点(A 在x 轴上方)，问在x 轴正半轴上是否存在定点N ，使得x 轴平分∠ANB ？若存在，请求出点N 的坐标；若不存在，请说明理由．解：(1)设圆心C (a,0)⎝⎛⎭⎪⎫a ＞－52，则|4a ＋10|5＝2⇒a ＝0或a ＝－5(舍去)．所以圆C 的方程为x 2＋y 2＝4.(2)当直线AB ⊥x 轴时，x 轴平分∠ANB 成立．当直线AB 的斜率存在时，设直线AB 的方程为y ＝k (x －1)，N (t,0)，A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)，由⎩⎪⎨⎪⎧x 2＋y 2＝4，y ＝k x －1得(k 2＋1)x 2－2k 2x ＋k 2－4＝0，所以x 1＋x 2＝2k 2k 2＋1，x 1x 2＝k 2－4k 2＋1.若x 轴平分∠ANB ，则k AN ＝－k BN ⇒y 1x 1－t ＋y 2x 2－t＝0⇒k x 1－1x 1－t ＋k x 2－1x 2－t＝0⇒2x 1x 2－(t ＋1)(x 1＋x 2)＋2t ＝0⇒2k 2－4k 2＋1－2k 2t ＋1k 2＋1＋2t ＝0⇒t ＝4，所以当点N 为(4,0)时，能使得∠ANM ＝∠BNM 总成立．故当点N 为(4,0)时，使得x 轴平分∠ANB .。

2018年4月浙江高考政治卷及参考答案

浙江省2018年4月高考选考科目试题(政治)及参考答案班级姓名成绩一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。

）1.通常说来，银行存贷款利率下调，上市公司的股票价格也会下跌。

2.合理确定个人所得税起征点，有利于实现社会公平。

3.规范市场秩序的治本之策，是建立健全社会保障制度。

4.浙江省“最多跑一次”政务改革的根本目的是转变政府职能。

5.我国民族自治地方的自治机关包括权力机关和行政机关。

6.坚定信念、百折不挠，是“红船精神”的内涵之一，它体现了自强不息的民族精神。

7.全面提高公民道德素质要以法治为重点。

8.哲学需要反思，需要认识“思想”、认识“认识”，这是一种唯心主义的观点。

9.辩证的否定，既是发展的环节又是联系的环节，其实质就是“扬弃”。

10.人的价值就在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。

二、选择题I（本大题共21小题，每小题2分，共42分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。

）11.为了提高英语能力，小明使用信用卡透支98元购买了一本权威词典。

按消费目的划分，这属于A.生存资料消费B.享受资料消费C.发展资料消费D.贷款消费12.2017年，我国国有企业的公司制改制、混合所有制改革及央企重组等全面推进，成效斐然。

国有控股企业全年实现利润16651亿元，比上年增长45.1％，走在高质量发展前列。

由此可见，国有企业改革有利于①发挥国有企业的主体作用②增强国有经济的活力和竞争力③各种所有制资本相互促进、共同发展④各种所有制经济使用同样的生产要素A.①②B.②③C.①④D.③④13.剑桥大学博士小彭辞去投资银行的高薪工作，回归大山做农民，在家乡创立了自己的脐橙品牌，短短一年多就实现销售收入近4000万元，并带动600余户果农增收致富。

小彭的职业选择体现了①竞争就业观②自主择业观③职业平等观④利己主义就业观A.①②B.①④C.②③D.③④14.下表是2013～2017年我国制造业增加值与高技术制造业增加值的增长情况。

浙江2018年11月政治选考试题以及答案

2018年下半年浙江省普通高校招生选考科目考试思想政治试题一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑）1．以市场需求为导向进行生产，有利于实现“商品一货币”的“跳跃”。

2.满足人们衣食住行需要的消费是生存资料消费。

3．任何情况下，国家的经济发展水平越高，个人所获得的收入也越多4．作为我国的法律监督机关，监察委员会有权依法监督所有行使公权力的公职人员。

5．习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果。

6．对传统文化和外来文化，我们都应“取其精华、去其糟粕”。

7．中华文化源远流长、博大精深，其原因就在于它所特有的包容性。

8．不可知论完全否认认识世界的可能性。

9．全国“时代楷模”王继才之所以能用一生守岛卫国，是因为他有祖国高于一切的价值观。

10．人们创造历史的第一个或最基本的活动是物质资料生产活动。

ニ、选择题1（本大题共21小题，每小题2分，共42分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）11．某国盛产大豆，2017年种植面积为100万亩，亩产300千克，市场销售价格为每千克6元：2018年种植面积扩大至120万亩，因气候异常亩产下降至250千克，市场销售价格为每千克4元。

假定其他生产条件不变，该国生产的大豆价格下降的原因可能是A．单位大豆的价值量减少 B．国产大豆的供给增加C．对国产大豆的需求减少 D．单位大豆的价值量增加12．下表为2013－2017年我国经济和社会发展的部分数据从表中可以看出①我国居民生活水平有所提高②收入是影响消费的根本因素③我国居民的恩格尔系数下降④我国更多居民的消费方式发生了变化A．①② B．②③ C．③④ D．①④13．面对城市外来人口对临时租赁房需求增加带来的商机，住房租赁企业加大了对“蓝领公寓”“企业公寓的投资。

这表明企业①勇于承担社会责任②自觉遵循价值规律③面向市场组织生产经营④规避市场经营风险A．①② B．2③ C．③④ D．①④14．2018年5月1日起，我国下调増值税税率，其中制造业、交通运输业等的税率下调一个百分点。

2021版浙江新高考选考政治一轮复习教师用书：必修2 第三单元 2 第六课我国的人民代表大会制度

第六课我国的人民代表大会制度1.人民代表大会：国家权力机关(1)人民代表大会是我国的国家权力机关a(2)全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位和职权b(3)人大代表的法律地位、义务和权利b2．人民代表大会制度：我国的根本政治制度(1)人民代表大会制度的含义和基本内容a(2)民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现b(3)人民代表大会制度的优势b人民代表大会：国家权力机关[学生用书P57]1．人民代表大会(1)性质：国家权力机关。

(2)体系：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

①全国人大：最高国家权力机关，在国家机构中处于最高地位。

常设机关：全国人民代表大会常务委员会，在全国人大闭会期间代行其部分职权。

②地方人大：地方各级国家权力机关。

(3)职权：立法权、决定权、任免权、监督权。

2．人大代表(1)地位：国家权力机关的组成人员。

(2)产生方式：民主选举，包括直接选举和间接选举。

①直接选举：县、乡(镇)两级的人大代表。

②间接选举：县级以上(不包括县级)人大代表，由下一级人大选举产生。

(3)任期：五年。

(4)权利：审议权、表决权、提案权和质询权。

(5)义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求等。

1．人民代表大会是我国的国家权力机关(a)人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

它代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务。

国家的行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由它产生，对它负责，受它监督。

人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

2．全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位和职权(b)全国人民代表大会性质最高国家权力机关地位在我国国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督职权立法权即制定法律的权力，全国人大及其常委会行使国家立法权，包括法律的制定、修改和废除等情况决定权决定国家和社会重大事项的权力任免权对中央国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力全国人民代表大会职权监督权监督宪法和法律的实施，监督“一府一委两院”(中央政府、国家监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院)工作的权力常设机关全国人大常委会在全国人大闭会期间行使全国人大的部分职权地方各级人民代表大会性质地方各级国家权力机关，本行政区域内人民行使国家权力的机关地位本行政区域内其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督职权立法权省、自治区、直辖市等的人大及其常委会可以制定地方性法规决定权决定本行政区域内的重大事项的权力任免权对同级的其他国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力监督权监督宪法和法律的实施，监督同级“一府一委两院”工作的权力理解人民代表大会应注意区分的几对概念(1)“最高国家权力机关”与“国家权力机关”前者特指全国人民代表大会，后者则指人民代表大会，包括全国人大和地方各级人大。

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十二、实现人生的价值
[基础知识梳理]
1．人的价值及其评价标准
(1)内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。

人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

(2)评价：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

(1)价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

(2)导向作用
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。

一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。

另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。

[考点对点训练]
1．(2016年10月浙江高校选考，4)一个人的价值，主要在于赢得多少荣誉，
而不在于占有多少财富。

()
F[考查人生的真正价值。

一个人的价值，主要在于对社会的责任和奉献，而不在于向社会索取了多少。

]
2．(2016年10月浙江高校选考，32)漫画《诱惑》(作者：仇春波)蕴含的哲理有()
①诱惑者和被诱惑者价值观相同②诱惑者和被诱惑者价值观不同③价值观影响人们的认识和行动④价值观指导人们选择人生道路
A．①②B．②③
C．③④D．①④
C[本题考查价值观的导向作用。

诱惑者和被诱惑者价值观不相同，①观点错误；②观点不符合题意，排除。

]
3．(2015年10月浙江高校选考，40)高二女孩安琪写信向远在异乡的爸爸倾诉：自己的考试成绩一直落后，担心明年考不上理想的大学。

爸爸回信说：“爸爸不能在你身边帮你，对不起，但是爸爸看好你。

你立志做有益于国家和社会的人，虽然成绩一直不理想，但从不放弃；你渴望好成绩，却坚持让老师把错加给你的分数减去；你扶老奶奶过马路，帮妈妈做家务。

你有一颗金子般的心，有正确的人生追求，无论能否考上理想的大学，你的人生一定是美好的。

爸爸永远爱你！”
结合材料，说明价值观对人生的导向作用，并谈谈体会。

[解析]本题属于认识类试题，知识指向明确，价值观对人生的导向作用。

在分析问题时，首先要准确写出价值观对人生道路选择具有导向作用的具体内容；其次要对安琪的行为进行具体分析。

结合如何实现人生价值，回答自己对这一问题的具体看法，如果能从爸爸信中的内容具体概括出安琪在自己的实践中践行社会主义核心价值观，将有助于正确分析本题的命题意图和解题思路。

[答案]价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路，以什么样的方式生活，都要在价值观的指导下作出选择。

虽然安琪的学习成绩平平，但是
从她的表现看，她已经树立并积极践行社会主义核心价值观，作出了正确的人生选择。

所以，“爸爸”相信她的人生一定美好。

因此，我们要在努力学习文化知识的同时，更加注重养成和践行社会主义核心价值观。

考点2| 价值的创造与实现
[基础知识梳理]
1．在劳动和奉献中创造价值(根本途径)
(1)劳动是人的存在方式。

人只有在劳动中才能创造价值。

在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

(2)努力奉献的人是幸福的。

积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

2．在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)
(1)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。

人的价值只能在社会中实现。

只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

(2)个人与社会的统一：社会发展是个人发展的基础(个人离不开社会)；社会发展也离不开个人发展(社会离不开个人)；只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。

3．在砥砺自我中走向成功(主观条件)
(1)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。

(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。

(3)实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。

[考点对点训练]
4．(2016年4月浙江高校选考，33)漫画《幸福》(原作者：毕传国)启示我们()
A．为了个人幸福，可以牺牲大家的幸福
B．为了大家的幸福，就得牺牲个人幸福
C．要在奉献社会的过程中实现个人幸福
D．要在追求个人幸福前提下兼顾大家的幸福
C[本题考查在劳动和奉献中实现价值。

幸福意味着人生价值的实现。

漫画中恩格斯的论述说明人既是价值的创造者又是价值的享受者，启示我们要在奉献中实现个人幸福，而不能把自己的幸福和大家的幸福割裂开来，甚至为了自己的幸福而牺牲大家的幸福，C项正确。

]
5．(2017·浙江建人高复第一次月考)“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。

你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。

”这是给“感动中国”人物：中国核潜艇之父——黄旭华的颁奖词。

这启示我们()
①劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的②人的价值只能在社会中实现③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素④卓越的能力是创造卓越人生的前提
A．①②B．②④C．①③D．③④
A[人要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，①②符合题意；社会提供的各种条件是人们实现人生价值的前提，③④错误。

]
措施、启示类试题的设问一般以“措施”“启示”“要求……做”“如何”等为关键词，以“如何解决(加强、改善)……”“采取什么措施(对策、途径、方法)……”“怎么实现……”“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等形式出现，要求学生为解决有关问题提出措施。

该类试题的设问一般都指
定了特定的行为主体，如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等，有的没有指定行为主体，需要学生根据试题内容确定。

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