2023年人教版六年级英语《我的学校》教案

2023年人教版六年级英语《我的学校》教案教案一：My School Life
【教学目标】
1. 学生能够熟练掌握以下词汇：classroom, library, playground, canteen, computer room。

2. 学生能够准确运用以下句型进行交流：Where is the library? The library is on the second floor.
3. 学生能够通过询问和回答的方式描述学校中各个地方的位置和功能。

【教学重点】
1. 学习并掌握地点词汇。

2. 学习并掌握介词短语的运用。

3. 学习如何询问和回答关于学校地点的问题。

【教学准备】
1. PPT课件。

2. 学生练习册。

3. 地点相关图片。

【教学过程】
一、热身活动（5分钟）
1. 与学生打招呼，引导学生回忆上节课所学的有关地点的词汇。

2. 利用图片和手势复习并巩固学生对地点词汇的记忆。

二、新课呈现（15分钟）
1. 引入新知识，播放一段有关学校地点的视频，让学生加深对
地点词汇的理解。

2. 结合PPT课件，呈现并讲解新的句型结构：“Where is the
______?”、“The ______ is ______。

”
3. 分别介绍诸如classroom, library, playground, canteen, computer room等地点词汇的意思和位置。

三、新课训练（20分钟）
1. 学生跟读课本上的单词和句子，熟悉地点词汇的发音和用法。

2. 进行口头练习，给予学生模仿和应答的机会，帮助学生熟练
掌握问与答的句型。

3. 学生分组进行对话练习，模拟真实情景，以提高语言表达能力。

四、巩固练习（15分钟）
1. 发放学生练习册，让学生根据图片和句子提示回答与地点相
关的问题。

2. 导读练习册内容，解答学生在练习过程中遇到的问题。

3. 随堂检查学生练习册的完成情况，针对性地给予指导和反馈。

五、拓展任务（15分钟）
1. 给学生分发一张学校平面图，让学生自行规划并描述他们理
想中的学校布局和地点功能。

2. 鼓励学生使用所学知识进行地点描述，并与同桌分享自己的
设计方案。

3. 部分学生代表向全班展示他们的设计方案，加强表达能力和
团队协作意识。

【课堂作业】
1. 完成练习册上的相关练习。

2. 预习下节课的内容。

【板书设计】
Where is the ______?
The ______ is ______.
【教学反思】
本节课通过多种形式的教学活动，帮助学生熟悉并掌握有关学校地点的词汇和句型。

通过口语练习、游戏和拓展任务，培养了学生的语言表达能力和团队合作意识。

同时，针对学生在学习过程中的问题进行及时解答和反馈，提高了教学效果和学生的学习积极性。