调皮的大皮球小班科学教案

调皮的大皮球小班科学教案
导语：
科学教育在幼儿园阶段起着至关重要的作用。

通过科学实验和探索，幼儿们能够培养自己的观察力、想象力和创造力。

本文将为您介绍一
堂有趣的科学课，以“调皮的大皮球”为主题，帮助幼儿们理解简单的
物理概念，并且通过实践操作培养他们的动手能力和团队合作精神。

一、介绍大皮球
在课堂开始前，教师可以拿出一个大皮球，让幼儿们观察和感受一下。

让幼儿们用手触摸大皮球的表面，感受球的圆滑和弹性。

教师可
以向幼儿们询问大皮球的特点和用途。

通过互动，培养幼儿们的观察
力和想象力，同时引导他们对物体的好奇心。

二、大皮球上的静电现象
1. 实验目的：通过实验，引导幼儿们发现大皮球上的静电现象，并
理解静电的概念。

2. 实验材料：大皮球、布料或毛巾。

3. 实验步骤：
a. 教师用布料或毛巾擦拭大皮球表面，产生静电。

b. 幼儿们将手放在大皮球上，观察会发生什么现象。

c. 幼儿们离开大皮球，再次观察会发生什么现象。

4. 观察结果：幼儿们将会观察到，当他们的手离开大皮球时，他们的头发会向上竖起，造成有趣的“飞毛球”效果。

三、大皮球的滚动实验
1. 实验目的：通过实验，让幼儿们了解大皮球的滚动原理，感受到物体受力和运动的关系。

2. 实验材料：大皮球、斜面。

3. 实验步骤：
a. 教师将大皮球放置在斜面上，并且示范将球推动。

b. 幼儿们轮流来试试，观察球滚动的情况。

c. 提问幼儿们，为什么大皮球可以顺着斜面滚动？幼儿们可以尝试用自己的话解释原因。

4. 实验结果：幼儿们会发现，当他们将球推上斜面时，重力势能转变为动能，使球沿着斜面滚动。

四、大皮球的弹射实验
1. 实验目的：通过实验，让幼儿们了解大皮球的弹性，理解力的转化。

2. 实验材料：大皮球、地面。

3. 实验步骤：
a. 教师示范将大皮球从一定高度抛向地面，让幼儿们观察弹射的情况。

b. 再次提问幼儿们，为什么大皮球会从地面上弹起？幼儿们可以分享自己的想法。

c. 幼儿们轮流进行实验，观察弹射的高度和情况。

4. 实验结果：幼儿们会发现，大皮球在弹射时，具有弹性，一部分势能被转化为动能，使球反弹起来。

五、大皮球的浮力实验
1. 实验目的：通过实验，让幼儿们了解大皮球的浮力，并理解物体的浮力与重力之间的关系。

2. 实验材料：大皮球、水盆。

3. 实验步骤：
a. 将水盆中加满水，让幼儿们观察水的状态。

b. 教师示范将大皮球放入水中，观察球的情况。

c. 幼儿们轮流将大皮球放入水中，观察球是否浮在水面上。

d. 提问幼儿们，为什么大皮球会浮在水面上？他们可以尝试用自己的话解释原因。

4. 实验结果：幼儿们会发现，大皮球在水中可以浮起，这是由于物体浸入液体时所受到的浮力大于物体所受到的重力。

六、总结和延伸
在课堂结束前，教师可以与幼儿们一起总结所学知识点，并鼓励他们分享自己的观察和实验心得。

同时，可以给予幼儿们一些建议，让他们继续在家中进行相关的实践和探索。

结语：
通过本节课的教学实践，幼儿们不仅能够了解大皮球的性质和物理概念，还培养了他们的观察力、动手能力和合作精神。

同时，这种以实践为基础的科学教育模式，也能够激发幼儿们对科学的兴趣，并且在日后的学习中，更好地理解和应用相关的知识。

希望这个教案能为幼儿科学教育提供一些有益的启示。