初三数学新学期打算
初三学生新学期计划和目标(汇总13篇)
初三学生新学期计划和目标(汇总13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学学习计划怎么写
数学学习计划怎么写数学学习计划怎么写篇一要学好数学，要把握好以下几要点，对于数学的学习成绩的提高，自学能力的养成肯定有促进的。
计划地去学习，有目标才动力去学习。
(一)制定合理学习计划，及时检查落实。
1.制定符合自己的实际情况的学习计划。
2、要有明确的学习目标。
通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确。
3、长期目标和短期安排要相互结合好。
应先制定长期计划，据此确定短期学习安排，来促使长期学习计划的实现。
学期计划，半期计划，月计划，周计划。
4、要合理安排计划。
计划不能太古板，可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。
5、措施落实要有力。
可附带制定计划落实情况的自我检查表，以便监督自己如期完成学习目标。
(二)做好课前预习，提高听课效率。
通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等) ，为顺利听懂新课扫除障碍。
1、预习的最佳时间是晚上的 8：00 到 9：00 这一段时间，单科的预习的时间一般控制在 15 分钟到 30 分钟左右。
2、课前预习：先看书做到：一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识的概貌也就是大体内容。
二、细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意该知识的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过练习来检查自己的预习时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。
(三)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。
老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气，听老师对每节课的学习要求; 听知识引人及知识形成过程; 听懂重点、难点剖析 (尤其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。
初三数学新学期打算范文
初三数学新学期打算范文第一篇：初三数学新学期打算范文初三数学新学期打算1、反思一下小组合作的有效性，是否充分利用了小组合作的优势，要认真培养组长的工作能力，针对每个组的具体情况，有针对性的去培养每个组长，要根据自己的组员的特点去执行组长的任务，尽到组长的责任。
2、根据每节课的内容来确定是否需要小组合作，哪些内容需要小组合作，哪些环节需要小组合作，每个组的哪些成员能合作做什么程度，尽自己最大的能力去预想一下能把知识点挖掘到多深。
其实小组合作使用好了，对成绩的提升时很有帮助的，所以我们先从小组合作来思考一下。
3、到了初三下学期，基础知识的阶段基本过去了，更多的是知识的提升和运用，这就难倒了我们的学生，我们四位老师会认真教研，对每种题型和知识点会尽量去选取一种通俗易懂的讲解方式和引导方式，尽量让学生能够领会题型的精髓。
4、根据学生的上次期末成绩，分析一下每个学生的失误原因，然后把错题再重新整理一下，争取每个知识点都不要遗漏。
因为不仅要眼前的分数，尽量不给初四的升学留下漏洞。
5、根据成绩来进行分数段，对于临界的学生要重点关注，帮助他们分析失误的原因，平时更要多多鼓励他们，争取在下一次考试中能进步一个分数段，对于不及格的学生，我们尽量让他们能够多学一些，更要多表扬这部分孩子，让他们能进步几分，增强他们的自信心，不要产生自卑的情绪，避免出现恶性循环。
6、平时要注意学生错题的订正，只有把不会的变成会的了，才能提高分数。
订正的环节也要分段进行，基础太差的，只要简单的基础能会就行了，对于临界的孩子，必须看着把提高题型也弄会。
高分生要强调基础题一定不要失误，高分段也要多练习基础题型。
7、虽然到初三了，但是有些孩子的学习习惯还是不好，总是用眼睛去看题，题题动手的能力很差，懒得动笔去算，这是学数学的最大的弊端，所以还是要坚持抓数学的学习习惯，不管全班还是个人只要发现就马上提醒纠正。
8、我们老师遇到学困生或者学困班也不要着急，用平静的心态去认真分析到底是知识出现了问题还是学生自身的能力差异，根据具体原因采取合适的方法去应对。
新学期学生数学学习计划(8篇)
新学期学生数学学习计划（8篇）新学期同学数学学习打算篇1转瞬间，我在学校的第一个学期就这样过去了，一个新的学期又即将开头了，在学习方面，我的数学是我最薄弱的环节。
为了能使自己的数学在新学期中能有更好的成果与提高，我需要制订一份数学新学期打算。
我准备在数学这方面，把更多的时间与精力放在习题的深化与把概念敏捷运用上。
我认为能够学好数学，首先，老师讲课肯定要仔细听，作业仔细完成，并且要充分利用教学辅导书籍，打好基本功——基础学问万万不行忽视。
要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。
做到课前预习，课上仔细听讲，课后复习，回家练习。
在接触新的学问点，我往往会感到不能立刻接受，所以，我认为多做练习〔包括基础与提高〕，能够关心我汲取与消化。
我想，无论是在学习过程中还是在复习迎考阶段，都要留意调整心态。
一次考砸了，要思索自己哪方面缺乏。
而缘由是多方面的，可能是计算错误，可能是状态不佳等等。
虽然平常刻苦钻研，但是考前复习前，也要抽出时间做肯定量的中等难度习题，来提高解题娴熟程度，并增添信念。
当然，在任何时刻，还要记住一句话：只满意于进步，不满意于胜利。
另外，在订目标的时候，不要订得太远，要着眼于最初的一步，渐渐地向前赶。
盼望越大，绝望越大嘛！新学期同学数学学习打算篇2一、时间支配1、每天有四个1小时的保障每天保障做一小时的寒假作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时的英语自学；每天保障一小时的户外活动或运动。
2、支配与非支配在没有特别的状况下，每天都必需完成以上的支配；每天的支配在得到保障的前提下，可敏捷自由支配挨次；假如因外出旅游、回乡下度假等意外支配，可临时暂停执行；可以间或睡懒觉，但肯定不行以影响当日支配的实施。
二、学习支配1、不参与补习班，不请家教，相关课程的学习坚持自己独立完成。
2、语文课程支配寒假上半期完成暑假作业，寒假下半期，即开学前检查、改正，查漏补缺；把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名著导读等丛书；假期可以自己买三本自己喜爱的任何书籍阅读；把以前比较薄弱的学问点的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
2024年初三数学教师工作计划新学期（二篇）
2024年初三数学教师工作计划新学期随着教学工作的逐步展开，作为高二下学期的教学计划，我们面临着更为繁重的教学任务，特别是即将到来的高中会考以及高三的首轮复习。
因此，我们深感使命重大，责任如山。
在综合考量学生实际情况的基础上，我们制订了一系列具体措施和计划，旨在有效提升学生数学学习的整体质量。
一、指导方针本学期，我们坚决贯彻学校教务处及教研室的指导方针与工作计划，围绕提升数学教学质量这一核心，全面提升教师个人业务能力，致力于实现以下目标：追求实事求是、保证教学质量，力求教学上的突破，推动全体教师的全面进步。
二、工作要点1. 贯彻学校精神，落实工作计划在新的学期开始时，我们通过备课组会议，深入传达并学习学校的教学计划和教研组工作计划，确保每位教师充分理解工作计划和目标，确保信息的准确传达。
2. 工作重点推动教师间的互助学习和发展。
强化常规教学的规范性与实效性，提升工作效率，增强专业理论与学术交流，促进教师专业成长。
三、工作措施安排1. 积极开展集体教研活动，加强专业理论学习与学术交流，确保每次活动都有实质性内容和详细记录，促进问题的深入探讨和解决，精心准备中心发言人的发言内容。
2. 持续开展组内听课与评课活动，促进教师间的相互学习与交流。
3. 认真执行期中、期末及月度考评，并进行深入分析。
4. 精心组织本学期教学总结工作。
四、具体工作1. 深入学习新课程标准，转变教师教学理念，强化教育教学理论学习。
2. 转变教师教学方式，改变学生学习方式教师应以新教学理念指导教学工作，确立学生为学习主体，持平等、宽容态度对待学生，在交流与对话中实现师生共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期继续着重改变学生学习方式，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。
3. 改进教师备课方式，提升备课质量教师应根据班级学生实际情况，灵活处理例题选择、习题配备等备课工作。
重视教学过程反思，确保每节课后教师能进行教学反思，及时记录教学点滴感受，重视备课的二次准备和深度反思。
新初三数学学习规划
新初三数学学习规划
【周计划】周一至周五：每天安排1-2小时进行数学复习和练习。
周六：进行模拟考试和错题整理。
周日：复习上周学习内容，预习下周内容，并进行课外拓展。
【月计划】第一周：温故知新，复习之前的基础知识，为接下来的学习打下基础。
第二周至第四周：按照学校的教学进度，有计划地学习和复习各个知识点。
最后一周：进行月考复习和总结，查漏补缺。
【寒暑假计划】寒暑假是学生学习的黄金时期，可以安排更多时间进行深入学习和拓展。
可以选择参加暑期数学班或者线上学习课程，进行系统性的学习和复习。
【备考策略】 1. 多做题：做大量的练习题，熟练掌握各种题型和解题技巧。
2. 总结归纳：及时总结归纳所学知识点，做好错题整理，查漏补缺。
3. 考前冲刺：提前预习复习，保证最后阶段的复习效果。
【学习资源】 1. 课本和习题册：紧跟教材的进度学习，巩固基础知识。
2. 网络资源：可以在网上搜索相关的数学学习资源和视频教程，进行课外拓展和深入学习。
【学习心态】 1. 积极主动：对数学学习保持积极的态度，主动思考和解决问题。
2. 持之以恒：坚持不懈地学习，不断提高自己的学习能力。
3. 调整心态：遇到困难要保持平和的心态，寻求老师和同学的帮助，共同进步。
初三数学学习规划需要根据学生实际情况进行具体制定，希望以上建议能够对您制定数学学习计划有所帮助。
祝学习顺利！。
初三数学教学计划(15篇)
初三数学教学计划(15篇)初三数学教学计划1金秋结硕果，大地丰收时，正是我们又一个新学期的开始。
为了打开新局面，面对新形势，重新确立起点，跟上时代的步伐，与时俱进，开拓创新，使新一学年的教育教学工作创出新业绩，也为了使自己的教学水平、执教能力有新的起色，特制订本计划。
一、指导思想：深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，认真执行“135教学模式”。
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。
二、教材学情分析：本学期任教九三、四两个班级，学生基础较差,这给教学带来了很大的困难, 而且又面临升学考试,因此,本学期的工作难度大，任务繁重.但是一切为了学生,必须要树信心，力争出佳绩。
本册教材遵循《标准》的理念,以“生活数学”、“活动思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材;注重创设问题请情境，引导学生在活动中思考、探索，主动获取数学知识，促进学生学习方式的转变，力求实现《标准》提出的“知识与技能，过程与方法，情感与态度”课程总体目标。
1、在内容选取上，突出现实性、趣味性和挑战性。
2、在内容的组织上，突出了对知识的重新组合。
3、在教科书的基本着眼点上，把“以学生的发展为本”放在本位。
新初三数学学习计划
新初三数学学习计划《篇一》一、目标设定1.熟练掌握初中数学的全部知识点，理解并运用数学的基本概念、公式、定理和方法。
2.提高解题速度和准确性，能够在规定时间内完成各类数学题目。
3.培养逻辑思维能力，提高解决实际问题的能力。
4.为中考数学取得优异成绩奠定基础。
二、时间安排1.每天安排1-2小时进行数学学习，确保充足的练习时间。
2.每周进行一次总结，对本周所学知识点进行梳理和巩固。
3.每月的最后一个周末进行一次阶段测试，检验学习效果。
三、学习内容1.按照教材顺序，系统学习各章节知识点。
2.针对重点、难点进行深入研究和巩固。
3.参加线上或线下的数学辅导班，拓宽知识面，提高学习效率。
4.学习数学竞赛相关知识，提高解题技巧。
四、学习方法1.注重课堂听讲，认真做好笔记。
2.课后及时复习，做好巩固。
3.大量进行数学练习，提高解题能力。
4.学会总结规律，归纳方法。
五、激励机制1.设立学习目标，完成目标后给予自己一定的奖励。
2.参加数学竞赛，争取取得优异成绩。
3.定期与同学之间进行学习交流，互相激励。
六、调整与反馈1.定期评估学习进度，根据实际情况调整学习计划。
2.遇到问题及时求助，与老师、同学沟通交流。
3.保持良好的学习心态，积极面对挑战。
《篇二》一、整体规划面对新初三的数学学习，我们需要一个全面而细致的规划。
这个阶段，数学学习的重点不再是简单的知识记忆，而是理解、应用和创新。
二、每日学习任务1.每天至少安排1小时进行数学学习，确保有充足的时间进行深入理解和练习。
2.利用课余时间，每天至少完成20分钟的基础知识复习，通过做一些基础练习题，巩固记忆。
3.每天至少完成一道有一定难度的题目，提升解题技巧和思维能力。
三、每周复习计划1.每周六进行一次全面的复习，对本周所学的知识点进行梳理和总结。
2.每周末安排一次模拟测试，检验学习效果，并对测试中出现的问题进行针对性的学习和解决。
四、每月学习重点1.每月最后一个周末进行一次阶段测试，检验整个月的学习效果。
初三新学期开学计划表 初三新学期开学计划书
初三新学期开学计划表1. 预备知识复习在新学期开始之前，我们需要对去年学过的知识进行复习。
这样可以巩固基础，为新的学习打下坚实的基础。
•复习去年学习的数学知识，重点复习代数和几何;•复习去年学习的语文知识，重点复习诗词和作文;•复习去年学习的英语知识，重点复习语法和词汇;•复习去年学习的科学知识，重点复习物理和化学。
2. 制定学习计划在新学期开始后，我们需要制定一个科学合理的学习计划，以便更好地管理我们的时间和精力，提高学习效率。
•每天早上6点起床，进行30分钟的锻炼，提高身体素质;•每天晚上9点准时睡觉，保证充足的睡眠;•每天根据课程表安排学习时间，合理分配每门学科的学习时间;•每天进行30分钟的阅读，培养良好的阅读习惯;•每周安排时间进行思考和总结，及时发现问题并加以解决。
3. 学科目标设定为了在新学期取得更好的成绩，我们需要给自己设定学科目标，以便努力实现。
•数学：提高解题技巧，掌握常用数学工具的应用，争取在期末考试中取得优异成绩；•语文：提高阅读理解能力和写作水平，在作文中注重语言的准确性和表达的逻辑性；•英语：提高听力和口语能力，扩大词汇量，争取在口语和听力测试中取得好成绩；•科学：加强实验能力，培养科学思维，提高对常见科学现象的理解和分析能力。
4. 学习方法改进在新学期开始后，我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
•制定学习计划，合理分配时间，集中精力进行学习;•建立良好的学习习惯，养成按时完成作业的习惯;•主动参与课堂讨论，积极互动，提高理解能力;•积极寻求辅导和帮助，解决学习中的问题;•利用互联网资源，拓宽知识面，积累更多的学习资料。
5. 综合素质培养除了学习成绩，我们还需要培养自己的综合素质，为将来的发展打下坚实基础。
•参加学校的各种社团组织活动，培养团队合作意识和领导能力;•积极参与体育运动，锻炼身体，增强体质;•培养良好的人际关系，与同学、老师、家长保持良好沟通;•多参加一些有意义的课外活动，拓宽眼界，丰富自己的生活经验。
初三数学学习计划(10篇)
初三数学学习计划(10篇)初三数学学习计划篇1一、复习目标：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机的整体，更利于学生理解；（2）精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型变化；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。
二、复习方法与措施：1、挖掘教材，夯实基础，重视对基础知识的理解和基本方法的指导通过将近3年的学习，学生已经掌握了一定基础知识、基本方法和基本技能，但对教材的理解是零碎的、解题规律的探究是肤浅的。
因此，在组织学生进行总复习的时候，首先引导学生系统梳理教材、构建知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现。
例如：分式的化简求值，学生应想到分解因式的方法、提公因式法、公式法等，证明三角形全等马上想到全等三角形的所有判定。
教学中，要立足课本，充分挖掘和发挥教材例、习题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中的基础知识、基本方法，使之形成结构。
例如：课本上课题学习等。
坚决克服那种重难题、重技巧、轻课本、轻基础的做法。
2、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，是大面积提高教学质量的需要。
因此在复习中根据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关的例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。
对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
3、强化训练，注重应用，发展能力数学教学的最终目的，是培养学生创新意识、应用意识，及综合能力。
教师可以自觉地、有目的地加以培养。
这样，就可以大大地加快数学能力的形成和发展，使各种思维方法合理、简捷，最大限度地发挥学生创造性能力。
分析近几年来各省市的中考能力题：在学生已有的基础上，可以通过阅读理解，推理分析，总结规律，归纳其结论；联系实际，注重应用，培养探索、发现、创新能力是中考命题必然趋势。
初三数学工作计划范文最新10篇
初三数学工作计划范文最新10篇时间流逝得如此之快，又将开始安排今后的教学工作了，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编给大家带来的关于初三数学工作计划，欢迎大家前来参阅!初三数学工作计划1为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面,减小差距。
努力作好教学工作,在这一学期中，下文将准备了初三数学教学计划如下：一、本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是人教版九年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。
观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。
因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。
要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。
在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。
二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。
本学期的教学目标是九年级(上)共五章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。
就学生目前的状态，究其原因主要有三点:一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。
两极分化严重。
所以我准备具体从以下几方面入手:(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。
这些学生由于基础非常差，导致他们惰学、厌学，鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。
从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。
同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。
(二)努力提高课堂40分钟效率(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。
2023年初三数学上册教学工作计划
本学年我担当初三年级x、x两个班的数学教学工作。其两班学生在数学学科的基本状况是：大多数学生对初二学年的数学基础学问驾驭太差，许多学问只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区分，不注意对学问的理解、驾驭及敏捷运用，特殊是少数学生对某些章节（如四边形、分式、二次根式等）或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，x班成果大多处于中等偏下，x班成果大多处于中等层次。
5、 坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题（A组）、复习题（A组）和自我测验题，学生做完后老师讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目。
6、 复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。
7、 利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试，最终适应并考出好成果。
其次十四章圆：理解圆及有关概念，驾驭弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。
其次十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，驾驭概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事务的概率。
第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发觉一个解决一个。针对学生实力不同，进行不同系列的练→评→练的教学活动。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。
初三数学上册教学工作安排3
初中数学新学期个人学习计划范文
初中数学新学期个人学习计划范文
新的学期开始了，我制定了一个个人学习计划，以提高我在初中数学学科的学习水平。
以下是我的计划范文：
尊敬的老师/家长：
我是一名初中生，在新学期开始之际，我制定了一个个人学习计划，来提高我的数学
学科成绩。
数学是一门需要理解和掌握的学科，我希望通过努力学习，提升我的数学
水平。
首先，我计划每天晚上花至少1个小时专心学习数学。
我会先复习今天在学校所学的
知识，然后再预习明天要学的内容，以便更好地理解课堂知识。
我还会利用课外时间
做一些练习题，巩固所学的知识。
其次，我计划参加学校组织的数学辅导班和课外数学兴趣小组，以拓宽自己的数学视野，学习更多的数学知识和技巧。
我还计划多看一些数学相关的书籍和资料，提升自
己的数学素养。
最后，我会定期进行自我评估，检查自己的学习情况，及时调整学习计划和方法。
我
会鼓励自己坚持不懈，克服困难，较上限，争取在数学学科取得更好的成绩。
老师/家长，我希望您能监督和支持我的学习计划，帮助我在数学学科取得更好的成绩。
谢谢您的关心和支持！
此致
敬礼
（你的名字）。
初三数学教师新学期工作计划
初三数学教师新学期工作计划转眼暑假即将过去，这个学期一开学就面临忙碌的初三了。
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初三数学教师新学期工作计划【一】初三时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。
所以在制定九年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。
一、学情分析通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。
一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。
另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。
从上个学期期末测试就可以看出来，优秀率达到了25%，但及格率下降到45%，特别是不及格的学生中，大部分学生的成绩在70分(总分为150分)以下。
二、指导思想坚持贯彻党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。
以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。
同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。
并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。
三、教学目标知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。
过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教材分析第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。
本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。
本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。
初三数学教学新学期工作计划(三篇)
初三数学教学新学期工作计划本学期在教学校长王校长的领导下，提高了教学认识，转变了教学观念，升华了教学思想，坚持课改的大政方针，“以生为本，以学为主”，学法优先，教法次第，努力提高数学成绩，联系生活实际，横贯其他学科，优化数学，抽象方法，点拨为主，引导为帆，以探究创新为导向，实现《课程标准》的要求，为实验中学这片土地奉献全部精力，愿作一颗星星，点缀这一片天空。
为此，在以下诸多方面，对数学教学思路做相应的调整：一、课堂教学“活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人文色彩的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。
鉴于课改教材，注重了联系生活实际，注重学生体验数学，注重合作交流的意识，我决定实施有目的预习新课，再让学生根据教材内容，自己设计问题，合作解答，再针对不同的课时内容，设计不同的教学方法，“扬弃”和“继承”相协调，目的是有利于教学，有利于学生掌握知识，有利于培养学生的各种能力。
同时做到“提前____分钟候课”，“下课铃响不拖堂”等教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。
二、教案更新为了更好的促进教学，在数学的教案格式上，进行重点改革，由原来的教学目标，教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问，导入新课。
巩固练习，反馈教学，检测布置作业，板书设计.更新教学目标为思想目标、能力目标、知识目标、教学重点、难点、关键。
教学程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、巩固所学、综合运用、探究创新、课堂反馈、作业设计、板书设计。
在教案上，根据学校课改的实际情况，和学生的层次性，教案设计为：基础课教案和综合拔高课教.适合因地制宜，因材施教的原则，在备课上，体现合作精神和集体主义的团体精神。
按照学校的要求提前一周备课，备学生、备教学内容，做到充分了解学生的认知情况，了解教材内容的层次性，更深的了解《新课程标准》的教学要求，实现教案的创新化。
三、总结教学争取拿出一部分时间品味教学，更新和梳理课堂教学中的不足，希望自己能坚持写教学日志，积极主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中出现的问题，由教育者向教研型教师转变.坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈腐的教学观念.更新和摒弃教学中教师一言堂现象，钻研教材，定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。
新学期学习计划数学初三
新学期学习计划数学初三随着暑假的结束，新学期即将开始。
作为初三学生，我们需要为即将面临的数学学习做好充分的准备。
下面是我对新学期数学学习的计划。
首先，我会对新学期的数学课程进行全面的复习。
我会先复习九年级上学期的知识，包括各种图形的面积和周长的计算、方程的解法、比例与百分数的运用等等。
同时，我会重新整理一遍这些知识点，确保自己对它们有清晰的理解。
在这个过程中，我会做大量的题目，巩固自己的基础知识。
其次，我会认真学习九年级下学期的数学知识。
九年级下学期的数学涉及到很多重要的知识点，比如因式分解、立体几何、统计与概率等。
我会逐一学习这些知识点，并且做一些相关的练习，以便更好地掌握这些知识。
除了课本上的知识，我还会积极参加学校组织的各种数学竞赛和活动。
通过参加这些活动，我可以更好地了解数学知识在实际生活中的应用，并且结识一些对数学有浓厚兴趣的同学，相互学习，共同进步。
另外，我会不断地提高自己的数学解题能力。
我会尝试一些更具挑战性的数学题目，比如奥数、数学竞赛题等。
通过解这些题目，我可以培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
最后，我还会不断调整自己的学习方法和学习态度。
学习数学是一个长期的过程，需要不断坚持和努力。
我会保持耐心和毅力，不断地提高自己的学习效率和学习成绩。
总的来说，新学期的数学学习计划就是通过全面复习、认真学习、参加竞赛活动、提高解题能力和不断调整学习方法和态度，全面提升自己的数学水平。
我相信通过自己的不懈努力，一定可以取得更好的成绩。
加油吧，少年！。
新学期数学学习计划（通用15篇）
新学期数学学习计划时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该好好计划一下接下来的工作了！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的新学期数学学习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
新学期数学学习计划1转眼间，新的一学期到来了，新学期新起点新表现。
现将新学期计划规划如下：1、每一天早早起床，来到学校自觉预习当天的课程，写早上的作业。
2、上课时专心听讲，积极发言，不懂就问，当课的作业当课完成。
3、在体育课上加强锻炼身体。
4、在学习上勤洗手、勤刷牙、勤洗脸，讲卫生。
5、学习中要懂礼貌，尊敬长辈，自己的事情自己完成。
6、业余时间我的爱好很多，比如说唱歌、画画、弹钢琴等等，我要努力把每一个科目都学好，不辜负爸爸妈妈对我的期望。
以上是我这学期的计划。
我要严格要求自己，争取在德智体美劳全面发展，争取再次成为阳光少年……请大家看我的实际行动吧！新学期数学学习计划2新一学期又到了，上学期虽然没什么好成绩，数学93，语文94.5，但也评到一个三好学生，我没什么优点，只有老实，诚实。
然而缺点一大堆，如：不爱看书，不认真听讲，胆小怕事，爱睡觉……，就是因为这些，我才会成绩下降。
我非常害怕我会被父母责骂，被朋友无视我的存在。
所以我一定要在六年级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我！我的计划如下：1、老师上课认真听。
2、课堂作业按时按刻去完成。
3、家庭作业要认真，不忘记。
4、不懂问题下课问。
5、计算题要认真仔细。
6、作业字迹要工整。
7、数学书要先预习，上课听的更懂。
8、数学争取好成绩。
9、配合老师要积极。
10、作业不会勤思考，实在不行问老师。
做到以上这十点，成绩优先一定行！我一定努力学习，新学期加油！新学期数学学习计划3如何养成良好的数学学习习惯“习惯是所有伟人的奴仆，也是所有失败者的帮凶.伟人之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯的罪责同样不可推卸.”由此可知，良好的数学学习习惯是提高数学成绩的制胜法宝.良好的数学学习习惯有哪些呢?初中数学应该从课堂学习、课外作业和测试检查等方面养成良好的学习习惯.一、课堂学习的习惯课堂学习是学习活动的主要阵地.课堂学习习惯主要表现为：会笔记、会比较、会质疑、会分析、会合作.1.会笔记上课做笔记并不是简单地将老师的板书进行抄写，而是将学到的知识点、一些类型题的解题一般规律和技巧、常见的错误等进行整理.做笔记实际是对数学内容的浓缩提炼.要经常翻阅笔记，加强理解，巩固记忆.另外，做笔记还能使你的注意力集中，学习效率更高.2.会比较在学习基础知识(如概念、定义、法则、定理等)时，要运用对比、类比、举反例等思维方式，理解它们的内涵和外延，将类似的、易混淆的基础知识加以区分.如找出“同类项”和“同类二次根式”，“正比例函数”和“一次函数”，“轴对称图形”和“中心对称图形”，“平方根”和“立方根”，“半径”和“直径”，等概念的异同点，达到合理运用的目的.3.会质疑“学者要会疑”，要善于发现和寻找自己的思维误区，向老师或同学提问.积极提问是课堂学习中获得知识的重要途径，同时也要敢于向老师同学的观点、做法质疑，锻炼自己的批判性思维.学习中哪怕有一点点的问题，也要大胆提问，不能留下知识上的“死角”，否则问题就会积少成多，为后续学习设置障碍.4.会分析一是要认真审题：先弄清楚题目给出的条件和要解答的问题，把一些已知条件填在图形上，并将一些关键词做好标记，达到显露已知条件，同时又挖掘隐含条件的目的.如做几何体时，将已知的相等的角、线段、面积及已知的角、线段、位置关系等在图形中做好标记，避免忘记.再如做应用题时，象“不超过”“不足”等字眼，就暗示着存在不等量关系.只有弄清楚已知条件和所要解答的问题才能有目的、有方向地解题;二是要认真思索：依据题目中题设和结论，寻找它们的内在联系，由题设探求结论，即“由因求果”，或从结论入手，根据问题的条件找到解决问题的方法，即“由果索因”，或将两种方法结合起来，需找解题方法.要注意“一题多解”、“一题多变”、“一图多用”、“一法多题”等，拓展思路，训练自己的求异思维.5.会合作英国著名剧作家萧伯纳曾经说过“你给我一个苹果，我给你一个苹果，我们每人只有一个苹果;你给我一个思想，我给你一个思想，我们每人就有两个思想了”，这足以说明合作、交流的学习方式的重要性.我们主要的学习方式是自主学习，在独立思考的基础上，要适时地和同桌交流意见.在小组学习期间，要积极发表自己的观点和见解，倾听他人的发言，并作出合理的评判，以锻炼自己的表达能力和鉴别能力.二、课外作业的习惯课外作业是数学学习活动的一个组成部分，它包括：复习、作业等.1.复习及时复习当天学过的数学知识，弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容.首先凭大脑的追忆，想不起来再阅读课本及笔记.在最短的时间内进行复习，对知识的理解和运用的效果才能最好，相隔时间长了去复习，其效果不明显，“学而时习之”就是这个道理.同时，要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习，使复习层层递进、环环紧扣，这样才能在正确理解知识的基础上，熟练地运用知识.2.作业会学习的同学都是当天作业当天完成，先复习，后做作业.一定要独立完成，决不能依赖别人.书写一定要整洁，逻辑一定要条理.对作业要自我检查，及时改正存在的错误，三、测试、检查的习惯1.认真总结测试、检查前，可以借助于笔记，把某一阶段的知识加以系统化、深化，弥补知识的缺陷，进一步掌握所学知识.2.认真反思测试、检查后，通过回顾反思，查清知识缺陷和薄弱环节，寻找失误的原因，改进学习方法，明确努力方向，使以后的测试、检查取得成功.良好的学习习惯是提高我们学习成绩的决定因素，但必须持之以恒. 如何预习数学教材人的智力没有大的差别，掌握好的学习方法是提高数学能力的前提.会预习数学教材就是一种好的学习方法.如果做好课前预习教材，带着问题或兴趣进课堂，那么就会产生一种想学、想问、想练的良好心理和思维习惯，有利于集中精力应付新课的重点和弄不懂的难点.可以按以下方法预习.读—由粗到精拿过教材后，先将预习内容浏览一遍，了解本节要学习什么内容，确定出预习的重点，然后根据重点内容再进行精读.在预习过程中，对概念、定义、定理、公式等的理解是最重要的，它们是解决问题的关键.因此在预习这部分内容时，重点不是放在对它们的记忆上，而是放在对它们的理解和推导上.不仅要能用自己的语言叙述它们的内涵，也会进一步用符号语言、图形语言来表达它们的实质，更要结合已有的知识对它们进行证明，并达到会对公式进行适当的变形，也会判断定理的逆命题是否成立的目的.在预习过程中，同学往往有许多不明白的地方，可以在书上记录一些自己的看法及不明白的问题，以便上课时，通过老师的讲解、同伴们的合作，充分探究知识的内涵，从而加深自己对知识的理解，形成符合自己认知特点的知识结构.练—初步应用应用所学知识解决问题是数学学习的目的.在预习过程中，要求在预习完知识点后，再预习例题，并将课本中配套的简单练习做一下.在预习例题时，要做好如下思考：属于哪种类型题，涉及到哪些知识点?用到什么解题方法?每一步的依据是什么?有没有其它解题方法?等等.课本例题的选取是极有代表性的题目，它的难度通常不太大，多是对所学新知识的简单利用，在理解概念、定义、定理及公式的基础上，完全有能力自己去解决.为了巩固预习效果，需要做适量的练习，教材中的简单的、与例题相似的题目是我们自学时最好的练习.思—总结提升在预习过程中会产生各种各样的问题，会犯各式各样的错误，通过反思加深对存在问题的记忆，以便上课时在教师和同学的帮助下，有针对性地解决.数学思想及常见的解题方法(一)数学思想常见的有四大数学思想：函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合.1.函数与方程函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型，然后通过解方程(组)来使问题获解.函数与方程有密切的关系，如一元一次函数baxy，就可以看作关于x、y的二元方程0ybax;二元方程0ybax可以看成y是x的一次函数.可以说，函数的研究离不开方程.列方程、解方程和研究方程的特性，都是应用方程思想的体现.2.转化与化归转化与化归是把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范、简单的问题.它可以在数与数、形与形、数与形之间进行转换;消元法、换元法、数形结合法、求值求范围问题等等，都体现了转化与化归思想.如很多四边形的问题可以转化为三角形的问题来研究;研究两直线的位置关系可以转化为研究角的数量关系;如学完初一有理数的运算法则后，将几种运算法则综合起来去认识：减法、乘法是转化为加法来研究的，除法、乘方是转化为乘法来研究的.再如求不规则图形的面积可以将其分割或将其补充，转化为规则图形来求，等等.3.分类讨论在解答某些数学问题时，有时会遇到多种情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论思想.引起分类讨论的原因主要是以下几个方面：(1) 问题所涉及到的数学概念是分类进行定义的.如|a|的定义分a>0、a=0、a<0三种情况.(2) 问题中涉及到的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或者条件限制，或者是分类给出的.如点与圆的位置关系可以分为三种情况.(3) 解含有参数的题目时，必须根据参数的不同取值范围进行讨论.如研究二次函数cbxaxy2的图象的开口方向时，分a>0和a<0两种情况讨论;研究其图象与x轴的位置时，就△>0，△>0，△<0，△=0三种情况进行考虑.(4)解某些条件开放题时，需要根据条件的几种可能情况进行分类.如“过一个三角形一边上一点，做一条直线，将原三角形分为两部分，使截得的三角形与原三角形相似，共有几种办法”，这就需要就直线的位置进行分类，共有四种办法.再如证明圆周角定理时，就圆心在圆周角的内部、外部、边上三种情况进行证明等.进行分类讨论时，要遵循的原则是：分类的对象是确定的，标准是统一的，不遗漏、不重复.4.数形结合初中数学的基本知识分三类：一类是纯粹数的知识，如实数、代数式、方程(组)、不等式(组)、函数等;一类是关于纯粹形的知识，如简单的几何图形、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆等;一类是关于数形的结合，如数轴上的点和数之间的对应关系，再如锐角三角函数的定义是借助于直角三角形来定义的，等.数形结合包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数为目的，比如应用函数的图象来直观地说明函数的性质，再如“已知线段AB=2cm，在直线AB上有一点C，且BC=6cm，则线段AC的长是”，解本题可以画出图形，找出点C 的两种不同位置;或者是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的，如应用函数解析式来精确地阐明函数图象的几何性质等，再如根据圆心到直线的距离来判断直线与圆的位置关系或根据两圆的半径与圆心距之间的数量关系来判断两圆之间的位置关系等.新学期数学学习计划4新的学期就要到来了，为了使下个学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，我新学期的打算如下：一、做好预习。
2023年初三新学期数学计划书(通用5篇)
2023年初三新学期数学计划书(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三数学新学期打算
1、反思一下小组合作的有效性，是否充分利用了小组合作的优势，要
认真培养组长的工作能力，针对每个组的具体情况，有针对性的去培养每个组长，要根据自己的组员的特点去执行组长的任务，尽到组长的责任。
2、根据每节课的内容来确定是否需要小组合作，哪些内容需要小组合
作，哪些环节需要小组合作，每个组的哪些成员能合作做什么程度，尽自己最大的能力去预想一下能把知识点挖掘到多深。
其实小组合作使用好了，对成绩的提升时很有帮助的，所以我们先从小组合作来思考一下。
3、到了初三下学期，基础知识的阶段基本过去了，更多的是知识的提
升和运用，这就难倒了我们的学生，我们四位老师会认真教研，对每种题型和知识点会尽量去选取一种通俗易懂的讲解方式和引导方式，尽量让学生能够领会题型的精髓。
4、根据学生的上次期末成绩，分析一下每个学生的失误原因，然后把
错题再重新整理一下，争取每个知识点都不要遗漏。
因为不仅要眼前的分数，尽量不给初四的升学留下漏洞。
5、根据成绩来进行分数段，对于临界的学生要重点关注，帮助他们分
析失误的原因，平时更要多多鼓励他们，争取在下一次考试中能进步一个分数段，对于不及格的学生，我们尽量让他们能够多学一些，更要多表扬这部分孩子，让他们能进步几分，增强他们的自信心，不要产生自卑的情绪，避免出现恶性循环。
6、平时要注意学生错题的订正，只有把不会的变成会的了，才能提高
分数。
订正的环节也要分段进行，基础太差的，只要简单的基础能会就行了，对于临界的孩子，必须看着把提高题型也弄会。
高分生要强调基础题一定不要失误，高分段也要多练习基础题型。
7、虽然到初三了，但是有些孩子的学习习惯还是不好，总是用眼睛去
看题，题题动手的能力很差，懒得动笔去算，这是学数学的最大的弊端，所以还是要坚持抓数学的学习习惯，不管全班还是个人只要发现就马上提醒纠正。
8、我们老师遇到学困生或者学困班也不要着急，用平静的心态去认真
分析到底是知识出现了问题还是学生自身的能力差异，根据具体原因采取合适的方法去应对。
不管是什么原因，我们都要时刻鼓励学生增强他们的自信。
9、有一批学生由于基础落的太多，现在很吃力学数学，但是我们更好
关注这部分学生，更要多鼓励多表扬他们，能多学一个是一个，不能让他们在知识上落后在生活的自信上也落后，所以更要关注这一批学生，不能忽视。
10、根据数学的学科特点，每天的数学作业如果晚上回家做的话效果会
很差，做数学题需要一个安静的环境和良好的氛围和积极的心态，但是我们初三每天8节都是正课，在学校没有时间来专门写数学作业，所以我们就争取多跟家长联系，希望家长能够配合孩子给孩子一个良好的环境来写数学作业。
以上是我们初三备课组的一些打算和想法，在下学期实际教学中一定会遇到更多的现在没有想到的问题，但是我们会齐心协力，努力认真抓学生，
争取更大的进步。