幼儿园中班教案《小树和精灵》含反思

幼儿园中班教案《小树和精灵》含反思
一、教学目标
1.能够听懂故事情节，理解故事中的道理。

2.培养幼儿的主动思考和创造力。

3.提高幼儿的语言表达和表演能力。

4.培养幼儿良好的价值观和道德观。

二、教学内容
1. 故事简介
《小树和精灵》这个故事，讲述了一棵小树和一个可爱的精灵的故事。

小树想成为最美的树，于是在四季变化中不断成长。

也正因为小
树的美丽，吸引了一些小动物来作为他的伙伴。

但是，精灵告诉小树，他并不是红颜知己，而是他们的食物，而小树只有意识到自己形态的
改变，才能逃脱被它们吃掉的命运。

最终，小树决定成为垂直于地面，而非平行于地面的大树，并保存了他的自由、劳动成果和生命。

2. 教学过程
第一步：导入新知识
1.引导幼儿回忆自然界中的一些动植物。

2.利用图片或其他媒体激发幼儿对自然的兴趣，并感受季节
变化。

第二步：讲故事
1.通过绘本展示故事，引导幼儿理解故事情节。

2.在讲故事过程中，利用提问的方式激发幼儿的思考，并加
深对故事的理解。

第三步：交流讨论
1.带领幼儿讨论故事中表现出来的道理，并引导幼儿将其与
生活联系起来。

2.鼓励幼儿提出自己的见解和答案，并让他们通过互相讨论
和交流来共同创造更多的新想法。

第四步：角色扮演
1.针对故事情节中的部分情节，选择幼儿来扮演小树、精灵
或者其他角色。

2.通过花时间练习表演和观看别人的表演，鼓励幼儿对于故
事情节的更加深刻的体会，并进一步加深对故事的理解。

三、教学反思
1. 教学收获
通过这次教学，我更加认识到了幼儿园教育的重要性，它是孩子走
向成功的田野。

此外，在幼儿园教育的过程中，我们要强调故事中的
道德品质，让幼儿逐渐懂得如何做一个有良知、有责任心、有仁慈心、有爱心的人，并且这些品质将会伴随他们的一生。

2. 教学不足
在教学过程中，我发现有些幼儿难以理解故事中所表现的道理。

因
此在今后的教学过程中，我要更加注意如何让他们理解故事并从中获
取到故事中所传达的道理。

3. 教学改进
针对上述的不足，我的改进方案是：在讲故事的过程中，添加更多
的场景和情境，以便更好地让幼儿理解道理。

同时，在教学过程中，
我要更加注意幼儿的听取和理解，关注他们的表现，并及时纠正错误
的观念，让他们能够正确地获取和理解故事中所传达的道理。

四、总结
通过这次教学，我深刻认识到了教师作为幼儿园教育的主要行动者，要负起教育使命的责任，要认真思考教育内容和教育方法，用心打造
具有健康、积极和高尚的教育环境，培养出成长为有良知、有责任心、有仁慈心、有爱心的孩子。