幼儿园大班科学教案天平秤

幼儿园大班科学教案天平秤
幼儿园大班科学教案-天平秤
引言：
天平秤是一种常见的测量重量的工具，广泛应用于生活中各个领域。

在幼儿园大班科学教学中，通过教授天平秤的原理和使用方法，可以
帮助幼儿建立对重量的感知，并培养其观察、比较、推理等科学思维
能力。

本教案以天平秤为主题，通过一系列的活动，旨在激发幼儿的
学习兴趣，培养他们的科学素养。

一、活动目标：
1. 了解天平秤的作用和原理。

2. 学会正确使用天平秤，进行物体重量的比较。

3. 培养幼儿的观察和比较能力。

4. 引导幼儿进行简单的推理和解释。

二、活动准备：
1. 天平秤：准备一对幼儿尺寸适合的天平秤。

2. 物体样品：准备一些不同重量的物体样品，如水果、石头、玩具等。

3. 图片和图片卡片：可准备一些描绘不同重量物体的图片或图片卡片。

三、教学步骤：
1. 清晰的呈现天平秤：
向幼儿展示天平秤的图片或实物，并引导他们描绘和描述天平秤的
特点。

教师可以提问，如“这是什么？”、“你们见过这个东西吗？”、“你们知道它有什么作用吗？”
2. 天平秤的原理：
向幼儿解释天平秤的原理——天平秤利用物体受到的力来决定其重
量的大小。

教师可使用简单的语言告诉幼儿，当两端的物体重量相等时，天平秤会平衡；而当两端的物体重量不相等时，天平秤就会倾斜，重的一端会往下倾，轻的一端会往上升。

3. 使用天平秤：
给幼儿展示如何使用天平秤。

首先，教师可以在天平秤上放一样重
量的物体，让幼儿观察和描绘结果。

然后，教师分别在两端放置不同
重量的物体，并引导幼儿观察和比较结果。

教师可以提出问题，如“哪
边的物体更重？”或“天平秤为什么倾斜了？”，鼓励幼儿提出自己的观
点和解释。

4. 分组活动：
将幼儿分成小组，每组提供一个天平秤和一些物体样品。

要求幼儿
在小组内自由选择不同重量的物体放在天平秤上，并观察结果。

教师
可以引导幼儿讨论和比较结果，激发他们的思考。

5. 重量排序游戏：
准备一些物体样品的图片或图片卡片。

将这些图片或图片卡片分发给幼儿，要求他们根据物体的重量将图片或图片卡片进行排序。

教师可以给予引导，如“哪个物体更重？”，“你怎么判断的？”等等。

6. 自主探究：
提供一些不同重量的物体样品，让幼儿自由选择并进行重量比较。

教师可以观察和记录幼儿的行为和观察结果，随时给予鼓励和指导。

四、教学延伸：
1. 邀请家长参与：
鼓励家长与幼儿一起参与天平秤的活动，可以在家中进行重量比较的游戏，增进家长与幼儿之间的互动，同时巩固幼儿的学习成果。

2. 实地观察：
带领幼儿到周围的环境中观察天平秤的使用，如水果店、超市等地方。

让幼儿将课堂学到的知识应用到实际生活中。

3. 制作手工天平秤：
引导幼儿制作简易的手工天平秤，让他们亲自动手，巩固对天平秤的理解，并增强他们的动手能力。

五、教学总结：
通过幼儿园大班科学教案中的天平秤教学活动，幼儿能够了解到天平秤的原理和使用方法，培养他们观察和比较的能力，促进他们的思维发展和科学素养的培养。

通过与家长的合作和实地观察，可以将学到的知识与实际生活相联系，使幼儿能够更好地理解和运用所学的科学知识，从而提高幼儿的学习兴趣和学习能力。