四年级下册英语教学设计-Unit 6 Lesson36∣人教精通版

四年级下册英语教学设计-Unit 6 Lesson36∣人教精通版
一、教学内容
本教学设计的内容为人教精通版四年级下册英语Unit 6 Lesson 36。

该课程主要内容为让学生能够掌握更多的汉字及其在对话中的应用。

本节课教学重点为介绍与动物相关的词汇及应用，学习让学生会用英语讲述自己喜欢的动物。

二、教学目标
1. 知识目标
1.掌握新词汇fox, tiger, elephant, monkey, panda, bear, giraffe, kangaroo。

2.了解这些动物的生活习性、生活环境等基本信息。

3.熟练运用所学词汇描述和谈论自己喜欢的动物。

2. 能力目标
1.听说读写能力的培养与提高。

2.提高学生的自我表达和交际能力。

3. 情感目标
1.培养学生对动物的兴趣和爱好。

2.增强学生的团队合作精神。

三、教学重点
1.掌握新词汇fox, tiger, elephant, monkey, panda, bear, giraffe, kangaroo。

2.熟练运用所学词汇描述和谈论自己喜欢的动物。

四、教学难点
1.提高学生提问和回答的能力。

2.与学生合作完成话题对话，提高口语交际水平。

五、教学过程设计
1. 导入
1.教师出示课件图片，让学生认识8种新动物，旁边写上单词fox, tiger, elephant, monkey, panda, bear, giraffe, kangaroo。

2.学生边看边快速模仿跟读单词至熟练。

2. 热身
1.学生排成对话组，互相介绍手中抽到的动物的单词与图片。

2.每个组例举出至少3个新词汇。

3. 讲解新知
1.老师针对每个单词，给出英文简要诠释与图片呈现。

如：fox 狐狸。

2.学生跟着老师快速模仿跟读并阅读单词的方块字形，直到熟练为止。

4. 听力与跟读
1.教师播放听力材料，并组织学生跟读句子，“What’s your favourite animal? My favourite animal is a
fox/tiger/elephant/monkey/panda/bear/giraffe/kangaroo。

”
2.学生口语练习，进行模仿后演练，互相点评。

5. 培养口语交际
1.学生分成两组完成情景对话。

情境：问喜欢什么动物。

–A: What’s your favourite animal?
–B: My favourite animal is a
fox/tiger/elephant/monkey/panda/bear/giraffe/kangaroo.
2.各组根据单词图片等素材互相配对，一人展示，另一人询问，采用多种话题句式及语调，提高多样化表达。

如：
–A: What’s your favourite animal?
–B: My favourite animal is a monkey.
–A: Where does the monkey live?
–B: The monkey lives in the forest.
6. 总结归纳
1.教师进行本次课重点词汇或句型的总结阐述。

2.学生进行复述练习。

六、课后作业
1.复述本节课所学的动物单词及其意义；
2.制作一份海报并展示自己喜欢的动物。

七、教学评估
1.在听说读写等方面进行巩固、提高；
2.学生能够流利、准确地表述自己喜欢的动物；
3.通过学生对话，进行交际和表达的能力评估。

八、教学资源
1.课件PPT；
2.学生参考书；
3.音频资料。