人教部编版9-2 法律保障生活 课件29PPT

法律的作用
破坏、私占共享单车该承担什么法律责任？
一、侵犯供应商财产权
二、设置假二维码或构成诈骗罪 三、把车藏在私密处或涉嫌盗窃 四、将共享单车乱停乱放或被行政处罚
巩固练习
1.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ B ） A.法律是由国家制定或认可
B.法律由国家强制力保证实施的
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律面前人人平等
说一说：
如此使用共享单车，
我们还能获得出行 的便利吗？为什么？
法律的作用
法律的作用
3月8日下午违法嫌疑人王某、许某被公安和平分局民警从
辽宁省葫芦岛市带回津。依据《中华人民共和国治安管理处罚
法》规定，二人因寻衅滋事被公安和平分局依法分别行政拘留 10天和5天。
作用： 1、规范作用 2、保护作用
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
小明的一天
放学的路上，看到两名社会 青年向低年级的学生索要钱 财，他找了一个安全的地方， 急忙拨打了110。
小明的一天
快到家的时候，小明来到一家蛋 糕店，用自己的零用钱为妈妈买
了一块她喜欢吃的蛋糕。
小明的一天 这些规则一样吗？它们属于哪些不同的范畴？
道德
让座 嘘声
法律
闯红灯 抢劫
校规校级
迟到 嘘声
巩固练习
2.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是给守护神，惩
处违法护好人。”这句话提现了我国法律（ D ） ①规范全体社会成员的行为 ③保护公民的一切权利 A.①③④ ②惩治违法犯罪行为 ④惩恶扬善、伸张正义 B.①②③
C.②③④
D.①②④
课堂小结
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不承担民事责任。
法律的特征（二）
特征二：
法律具有强制性，是靠军 队、警察、法庭、监狱等
保证实施的。 法律是由国家强制力保证实施的。P92
国家强制力是法律区别 与道德等行为规范的最 主要特征。
法律的特征（三）
法律的特征（三）
《人民的名义》 反腐上不封顶 ， 有腐必
反，有逃必抓，体现了
法律的什么特征？ 特征三： 法律对全体社会成员具有普遍约束力。P92
买蛋糕
报警
1、国家立法机关制定
9、国家强制力
3、舆论、习惯、信念
6、全国适用 8、普遍适用
4、自然形成
7、教育行政机关制定 5、教育、行政力量
2、在校学生
1、国家立法机关制定 4、自然形成 7、教育行政机关制定
2、在校学生 5、教育、行政力量 8、普遍适用
3、舆论、习惯、信念 6、全国适用 9、国家强制力
P90
法律的特征（一）
2017年3 月 8 日下午，《民法总
则》草案提请十二届全国人大五
全国人民代表大会 次会议审议。此前，草案已经
全国人大常委会三次审议，三审 及其常务委员会 稿增加了「好人法」条款，即：
特征一：实施紧急救助行为造成受助人损
害的，除有重大过失外，救助人 法律是由国家制定或认可的。 P91
第九课 法律在我们身边
法律保障生活
课堂导入
小游戏：单号举手，双号不举手
游戏规则：
老师随口说出一连串的数字，要求学生听到单号数
字的时候举手，听到双号的时候不举手。
第九课 法律在我们身边
法律保障生活
学习目标
1 ：知道法律是一种特殊的行为规范；初步 形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 2 ：理解法律的作用，感受法律对生活的保 障作用。 3 ：初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法 律的意识
小明的一天
找一找： 小明的一天中， 与规则有关的行为和事情。
小明的一天
早晨出门，小明坐上了开往学校的
公共汽车。在车上，他为一位老人 让了座。经过十字路口时，司机看 见没什么车，就闯了红灯，差点撞 到了一个过马路的行人。
小明的一天
回到学校上课，有个同学迟
到了，被老师批评。下午，
全校在礼堂观看文化艺术节 汇演，有几个同学几次发出 嘘声，他觉得他们真没礼貌！