英国君主立宪制课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 根据材料结合教材P39“学习延伸”，尝试用史实说明
英国君主立宪制所体ຫໍສະໝຸດ 的“传统的魅力”及今天的命运。第12页，共19页。
英国君主立宪制建立的意义 1. 大大削弱了国王的权力，议会及政府逐步掌
握了治理国家的权力； 2. 结束了英国的封建专制制度，走上资产阶级
政治民主化道路，有利于资本主义的发展； 3. 英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家
导入新课
•严复指出：“英国对于人类社会 的文明有两大贡献：一个是议会 制度，另一个是蒸汽机。”遗憾 的是我们的治国者往往仅注重了 蒸汽机的实效，而以国情自居偏 偏误判了议会制度的珍贵而错失 了对其制度的借鉴。
第1页，共19页。
光荣革命（争权）
第2页，共19页。
英国君主立宪制建立的背景
①经济基础：资本主义经济发展。 ②阶级基础：新兴资产阶级和新贵族的壮大。 ③政治前提：斯图亚特王朝的专制统治，激发
，对其他国家的资产阶级建立新的政体,有着 巨大影响。
第13页，共19页。
责任制内阁（用权）
第14页，共19页。
第15页，共19页。
内阁 政府
第16页，共19页。
第17页，共19页。
知识结构
第18页，共19页。
谢谢聆听
第19页，共19页。
与新兴资产阶级和新贵族的矛盾。 ④历史传统：议会与专制王权斗争的传统。
第3页，共19页。
光荣革命（争权）
王室
1640～1688年
议会
Charles Ⅰ Charles Ⅱ
杀了一个王 逐了一个王
Cromwell
James Ⅱ
请了一个王
William III
第4页，共19页。
“光荣”体现在哪里？
光荣革命留下最深刻的遗产是： 钱乘旦教授指出，“制度变迁不一定
要用革命的手段，非革命的手段一样可行 ……和平和渐进的改革成为英国历史发展 的特色。”
第5页，共19页。
《权利法案》（掌权）
第6页，共19页。
• 材料：《权利法案》，全称《国民权利 与自由和王位继承宣言》……1689年10 月，议会通过了“权利宣言”并制订为 法律，是为《权利法案》。
• 根据《权利法案》名称的来历，结合教材P37“学思之窗 ”及思考题，概括英国君主立宪制的特点。
—王绍光：《警惕对民主的修饰》
根据以上材料，结合教材P37比较近代西方代议民 主与雅典直接民主的差异，理解代议制的含义。
第9页，共19页。
• 代议民主是间接民主 • 雅典民主是直接民主
• 选民—代表—议会—制度
第10页，共19页。
第11页，共19页。
• 材料：英国学者沃尔特．白哲特1865年给 《经济学家》杂志的信中所讲，英国的议 会并非“一个神秘的实体，而是理性的发 明。它的好处仅仅在于它能达到一些好的 目标……”
第7页，共19页。
1. 君主制、贵族制和民主制三者融为一体； 2. 保留君主，但议会掌权； 3. 以议会和责任内阁为核心； 4. 国王“统而不治”，是民族团结的纽带和国
家统一的象征。
第8页，共19页。
• 材料：议会民主是英国人的发现，其实质 是以代议民主取代参与民主……竞选则是 拼资源、拼形象、拼口才、拼演技，有利 于经济和知识精英分子入围，把穷人、愚 人破除在外……如果雅典采用代议制，一 定比实行直接民主运作得更好。
英国君主立宪制所体ຫໍສະໝຸດ 的“传统的魅力”及今天的命运。第12页，共19页。
英国君主立宪制建立的意义 1. 大大削弱了国王的权力，议会及政府逐步掌
握了治理国家的权力； 2. 结束了英国的封建专制制度，走上资产阶级
政治民主化道路，有利于资本主义的发展； 3. 英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家
导入新课
•严复指出：“英国对于人类社会 的文明有两大贡献：一个是议会 制度，另一个是蒸汽机。”遗憾 的是我们的治国者往往仅注重了 蒸汽机的实效，而以国情自居偏 偏误判了议会制度的珍贵而错失 了对其制度的借鉴。
第1页，共19页。
光荣革命（争权）
第2页，共19页。
英国君主立宪制建立的背景
①经济基础：资本主义经济发展。 ②阶级基础：新兴资产阶级和新贵族的壮大。 ③政治前提：斯图亚特王朝的专制统治，激发
，对其他国家的资产阶级建立新的政体,有着 巨大影响。
第13页，共19页。
责任制内阁（用权）
第14页，共19页。
第15页，共19页。
内阁 政府
第16页，共19页。
第17页，共19页。
知识结构
第18页，共19页。
谢谢聆听
第19页，共19页。
与新兴资产阶级和新贵族的矛盾。 ④历史传统：议会与专制王权斗争的传统。
第3页，共19页。
光荣革命（争权）
王室
1640～1688年
议会
Charles Ⅰ Charles Ⅱ
杀了一个王 逐了一个王
Cromwell
James Ⅱ
请了一个王
William III
第4页，共19页。
“光荣”体现在哪里？
光荣革命留下最深刻的遗产是： 钱乘旦教授指出，“制度变迁不一定
要用革命的手段，非革命的手段一样可行 ……和平和渐进的改革成为英国历史发展 的特色。”
第5页，共19页。
《权利法案》（掌权）
第6页，共19页。
• 材料：《权利法案》，全称《国民权利 与自由和王位继承宣言》……1689年10 月，议会通过了“权利宣言”并制订为 法律，是为《权利法案》。
• 根据《权利法案》名称的来历，结合教材P37“学思之窗 ”及思考题，概括英国君主立宪制的特点。
—王绍光：《警惕对民主的修饰》
根据以上材料，结合教材P37比较近代西方代议民 主与雅典直接民主的差异，理解代议制的含义。
第9页，共19页。
• 代议民主是间接民主 • 雅典民主是直接民主
• 选民—代表—议会—制度
第10页，共19页。
第11页，共19页。
• 材料：英国学者沃尔特．白哲特1865年给 《经济学家》杂志的信中所讲，英国的议 会并非“一个神秘的实体，而是理性的发 明。它的好处仅仅在于它能达到一些好的 目标……”
第7页，共19页。
1. 君主制、贵族制和民主制三者融为一体； 2. 保留君主，但议会掌权； 3. 以议会和责任内阁为核心； 4. 国王“统而不治”，是民族团结的纽带和国
家统一的象征。
第8页，共19页。
• 材料：议会民主是英国人的发现，其实质 是以代议民主取代参与民主……竞选则是 拼资源、拼形象、拼口才、拼演技，有利 于经济和知识精英分子入围，把穷人、愚 人破除在外……如果雅典采用代议制，一 定比实行直接民主运作得更好。