部编七年级下册语文 名著默写训练试题及答案(Word版)

部编七年级下册语文名著默写训练试题及答案（Word版）
一、部编七年级语文下册名著默写
1．经典诗文默写。

（1）________？齐鲁青未了。

（杜甫《望岳》）
（2）________，丰年留客足鸡豚。

（陆游《游山西村》）
（3）________，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
（5）________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）
（6）________，往来无白丁。

（刘禹锡《陋室铭》）
【答案】（1）岱宗夫如何
（2）莫笑农家腊酒浑
（3）落红不是无情物
（4）念天地之悠悠
（5）不畏浮云遮望眼
（6）谈笑有鸿儒
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“岱宗、腊、浑、畏、遮、鸿儒”等字词容易写错。

故答案为：⑴岱宗夫如何
⑵莫笑农家腊酒浑
⑶落红不是无情物
⑷念天地之悠悠
⑸不畏浮云遮望眼
⑹谈笑有鸿儒
【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

2．读古诗文，将空缺处的原句填写在横线上。

（1）商女不知亡国恨，________。

（杜牧《泊秦淮》）
（2）________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛赋》）
（3）有约不来过夜半，________。

（赵师秀《约客》）
（4）________，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）念天地之悠悠，________。

（陈子昂《登幽州台歌》）
（6）________，一览众山小。

（杜甫《望岳》）
（7）不畏浮云遮望眼，________。

（王安石《登飞来峰）》）
（8）山重水复疑无路，________。

（陆游《游山西村》）
（9）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的句子是：________，________。

【答案】（1）隔江犹唱后庭花
（2）今夜曲中闻折柳
（3）闲敲棋子落灯花
（4）落红不是无情物
（5）独怆然而涕下
（6）会当凌绝顶
（7）自缘身在最高层
（8）柳暗花明又一村
（9）中通外直；不蔓不枝
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

重点字：“犹”“怆”“凌”“缘”“蔓”。

故答案为：⑴隔江犹唱后庭花；
⑵今夜曲中闻折柳；
⑶闲敲棋子落灯花；
⑷落红不是无情物；
⑸独怆然而涕下；
⑹会当凌绝顶；
⑺自缘身在最高层；
⑻柳暗花明又一村；
⑼中通外直；不蔓不枝
【点评】此题考查学生默写古诗文名句的能力。

回答此类题目时，一定要认真书写，避免出现错别字，在日常学习中应注意理解辨析识记，要记忆准确，默写正确。

注意“犹”“怆”“凌”“缘”“蔓”的书写。

3．阅读下面甲乙两首古诗，完成小题。

[甲]
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

[乙]
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

这两首古诗都写到了“花”，但所表达的思想情感却大不相同，请作简要分析。

【答案】①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。

②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天
的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。

【解析】【分析】甲诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人由抒发离别之情转入抒发报国之志。

诗人以“落红”本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

这里采用自喻的方法，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。

《晚春》运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。

全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

据此概括作答。

故答案为：①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。

②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。

【点评】本题考查诗歌思想感情的把握，通读两诗，把握内容，明确两首诗的写作方法和写出的内容，揣摩表达的思想感情。

4．古诗词名句默写
（1）《木兰诗》中表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是：________，________。

（2）《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：________，________。

（3）《木兰诗》中写边塞夜景和军营寒苦的句子是：________，________。

（4）《竹里馆》中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸的句子是：________，________。

（5）《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的是：________，________。

（6）《晚春》一诗中，一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：________，________。

【答案】（1）万里赴戎机；关山度若飞
（2）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情
（3）朔气传金柝；寒光照铁衣
（4）独坐幽篁里
；弹琴复长啸
（5）马上相逢无纸笔
；凭君传语报平安
（6）杨花榆荚无才思
；惟解漫天作雪飞
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“戎、园、朔、柝、篁、荚、惟”的书写。

故答案为：⑴万里赴戎机，关山度若飞；⑵此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；⑶朔气传金柝，寒光照铁衣；⑷独坐幽篁里，弹琴复长啸；⑸马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；
⑹杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

5．根据提示填写诗句。

（1）________ ，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）
（2）此夜曲中闻折柳，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）《逢入京使》以捎口信的典型细节来传达思乡之情的诗句是: ________ ，________。

（4）《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是: ________ ， ________。

（5）爱国主义精神是一个永恒的主题，请从你收集的诗文中，写出一句表现爱国思想的诗句: ________ ， ________。

【答案】（1）独坐幽篁里
（2）何人不起故园情
（3）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安
（4）将军百战死；壮士十年归
（5）人生自古谁无死；留取丹心照汗青
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累默写，注意“篁、园、汗”。

故答案为：⑴独坐幽篁里；⑵何人不起故园情；⑶马上相逢无纸笔，凭君传语报平安；⑷将军百战死，壮士十年归；⑸人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。

复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。

这样才能应对各类题目的考查。

6．名句默写。

（1）桃李不言，________。

（2）________，可笑不自量。

（3）皮之不存，________。

（4）________，吾将上下而求索。

（5）不患人之不己知，________。

（6）见贤思齐焉，________。

（7）________，寒光照铁衣。

（8）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：________，________。

（9）成语扑朔迷离出自《木兰诗》哪两句诗：________，________。

【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）；
（9）；
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。

注意重点字“蹊”“蚍蜉“、"戎"凳子的写法。

故答案为：⑴下自成蹊；
⑵蚍蜉撼大树；
⑶毛将焉附；
⑷路漫漫其修远兮；
⑸患不知人也；
⑹见不贤而内自省也；
（7）朔气传金柝；
（8）万里赴戎机，关山度若飞；
（9）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

【点评】本题考查的是古诗词。

古文的背诵和默写。

学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。

7．七年级（5）班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。

请你参与完成下面的任务。

（1）请你写出上下相连的两句爱国诗句。

（古诗、新诗都可以）。

（2）在爱国诗歌朗诵这一环节，吴薇薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王涵同学接下来将要朗诵黄霑的《我的中国心》。

假如你是主持人，请你设计一段串联词。

【答案】（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》
天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥
（2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。

下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。

【解析】【分析】（1）爱国的诗句很多，书写时注意不要出现错别字，比如：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

王昌龄《从军行七首·其四》、男儿何不带吴钩，收取关山五十
州。

李贺《南园十三首·其五》、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

《荆轲歌/ 渡易水歌》、落红不是无情物，化作春泥更护花。

龚自珍《己亥杂诗·其五》、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

陆游《十一月四日风雨大作》。

（2）可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。

光未然的《黄河颂》和黄霑的《我的中国心》都表现爱国主义的主题，从二者的联系点说起，强调爱国的主题。

故答案为：（1）示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》
天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥
（2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。

下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。

【点评】（1）本题考查诗句的积累。

答题时应注意，根据平时的知识积累，选择有关爱国奉献内容的诗句作答。

（2）本题考查节目串词的拟写。

答题时应注意，拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。

语意清晰明了，语序合理通顺。

8．古诗文默写。

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（）
A.几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。

B.塑气传金柝，寒光照铁衣。

C.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

D.歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①正入万山圈子里，。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
②，散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）
③无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）
④，上有黄鹂深树鸣。

（韦应物《滁州西涧》）
⑤鸟向檐上飞，。

（吴均《山中杂诗》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。

伤春悲秋是古代诗歌常见的主题，但其实春秋各有情趣。

春天，我们可以像赵师秀在《约客》里一样，约上朋友一起欣赏①“，”；秋季，我们可以像孟浩然在《过故人庄》里一般和朋友约定②“，”。

【答案】（1）C
（2）①一山放过一山拦
②谁家玉笛暗飞声
③似曾相识燕归来
④独怜幽草涧边生
⑤云从窗里出
（3）①黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
②待到重阳日，还来就菊花
【解析】【分析】试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字.
（1）中的A“雁”为“燕”，B“塑”为“朔”，D“歧”为“岐。

（2）要注意的易错字有：拦、暗、燕、怜、幽、涧。

（3）要注意抓住题中关键性提示信息填写诗句。

9．按要求完成语言表达。

（1）古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句、成语典故。

请判断下列选项不完全属于友情的一项是（）
A.海内存知己，天涯若比邻（唐王勃）高山流水
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（唐李白）义结金兰
C.一人知己足平生（清赵翼）程门立雪
D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（唐王维）刎颈之交
（2）好朋友是一本书，它能打开你整个世界。

《学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。

《论语》中也有“有朋自远方来，不亦乐乎！”的论述。

那么，你希望有什么样的朋友？请写出理由来。

（3）进入初中，你一定认识了不少新同学，结交到了好朋友。

请向你的同学分享交友的技巧
【答案】（1）C
（2）同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。

（3）平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担；宽容他人，尊重差异，加强沟通；坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情等。

【解析】【分析】（1）C项有误，一人知己足平生：人生得到一个知己，就可以慰藉自己的一生了。

“程门立雪”表现求师的虔敬和真诚，和赵翼诗句二者不相符。

（2）本题是开放性探究题，结合自己的实际情况言之有理即可。

同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。

有共同语言的人才最有可能成为朋友，有共同语言才可能有共同理想，才可能共同努力,相互协作，为人要正直，有追求,
赶于追求自己的目标，什么事情都应该要有自己的一点原则。

（3）本题是开放性探究题，结合自己的实际情况言之有理即可。

朋友是人一生中重要的财富，朋友是你困难时挺身而出的人，朋友是与你有着相同兴趣和话题的人。

而如何交朋友也是大多数人不懂得一个问题，因为什么样的人值得交朋友，交朋友过程中如何克服障碍，以及如何处理朋友之间的矛盾都是需要交际技巧的。

交友的技巧：平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担；宽容他人，尊重差异，加强沟通；坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情等。

故答案为：（1）C
（2）同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。

（3）平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担；宽容他人，尊重差异，加强沟通；坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情等。

【点评】（1）本题考查理解内容和筛选信息。

答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

（2）本题考查探究和建议。

答题时应注意，考查学生的情感体验或理性思考，需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理，切合实际有可操作性。

（3）本题考查探究和见解表述。

答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。

拓展要有条理、观点要鲜明。

10．综合性学习：生活处处有语文。

（1）现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。

请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在横线上。

①默默无蚊的奉献（某杀虫剂广告语） ________还原为________
②一明惊人（某眼病治疗广告语） ________还原为________
③饮以为荣（某饮料广告语） ________还原为________
（2）〔缤纷课堂〕语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。

这段话里包含有四句古诗，你知道吗？写出两句即可。

【答案】（1）蚊；闻；明；名；饮；引
（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

【解析】【分析】（1）本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词。

做本题时注意常用广告语成语运用不当的积累，引以为戒，做到正确使用汉字。

（2）本题考查学生对古诗的理解与掌握。

根据“处处闻啼鸟”可知第一句古诗是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；根据“荷花映日红”可知第二句古诗是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；根据“仙鹤排云上”可知第三句古诗是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”；根据“梅花独自开”可知第四句古诗是“墙角数枝梅，凌寒独自开”。

故答案为：（1）蚊；闻；明；名；饮；引。

（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

【点评】（1）此题考查汉字的准确书写。

根据平时积累的成语用字以及汉字谐音的特点，在广告词中找出这个字，进而了解店铺的性质，然后根据意思还原原来的字，注意把原成语字写对。

（2）此题考查学生对诗文名句的识记默写能力。

平时学习时要注重积累，加强记忆。

11．积累与运用。

（1）大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，________”。

大诗人李白也会发出这样的感叹：“________，何人不起故园情”！
（2）爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，________。

（3）有所期诺，________；有所期约，________。

《袁氏世范》
（4）某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

”这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。

【答案】（1）虫声新透绿窗纱
；此夜曲中闻折柳
（2）这是我们自信心的源泉
（3）纤毫必偿
；时刻不易
（4）爱护环境。

很好，因为它没有粗暴的叫人不准做什么，而用很诗意的说话，有点修养的人，应该都会照做。

【解析】【分析】（1）（2）（3）题考查的是名篇内容的理解、默写和表达应用。

试题有直接默写，难度不大；也有理解性默写，难度较大；注意背记要准确，理解要到位，书写要正确。

“纱、柳、源泉、纤毫”等字容易写错。

第（4）题从语意表达和语气上来分析即可。

故答案为：（1）虫声新透绿窗纱；此夜曲中闻折柳；（2）这是我们自信心的源泉；（3）纤毫必偿；时刻不易；（4）爱护环境。

很好，因为它没有粗暴的叫人不准做什么，而用很诗意的说话，有点修养的人，应该都会照做。

【点评】（1）本题考点一：本题考查学生对古诗文名句的认知能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

（2）本题考点二：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

12．综合性学习。

（1）“独学而无友，则孤陋而寡闻”，生活需要友情，人生需要朋友。

与人交往，结为朋友，需要真诚与爱心。

请展示一下你的阅读积累，写出一句与交友有关的古诗词名句。

（2）进入中学不久，七（1）班班委会打算以“有朋自远方来”为主题，开展一次班队活动，活动时间定在下周一。

他们想邀请任课老师参加此次活动，请你帮他们在邀请卡上拟写邀请词。

（可以任意选择一个学科的老师为邀请对象，注意运用书面礼貌用语，语言要有感染力。

）
【答案】（1）海内存知己，天涯若比邻。

（2）略
【解析】【分析】（1）此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。

写出与交友有关的诗词即可，注意不要写错别字。

示例：桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

（2）此题为口语交际题。

邀请他人型题目要注意：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。

称呼：各位老师；时间：下周一；目的：想邀请任课老师参加“有朋自远方来”为主题活动。

故答案为：（1）海内存知己，天涯若比邻。

（2）略。

【点评】（1）此题考查学生积累古诗文名句的能力。

复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。

这样才能应对各类题目的考查。

（2）此题考查学生的语言表达能力。

要结合具体语境进行分析，一般的格式是：称呼＋自己想说的话，语言要通顺流畅。