2023九年级语文下册第六单元综合检测作业课件新人教版

18. 用“/”给下面的句子断句,限两处。(2分) 为 父 老 除 害 非 有 所 侵 暴 无 恐。
答案
14.B 此句的翻译一共有四处设错点,第一处是对“何以战”的解释,“何以战”是个宾语前置的倒装句,应为“以何战”,译为 “凭借什么作战”;第二处是对“安”的解释,“安”指安身;第三处是对“专”的解释,“专”翻译为独自享受;第四处是对“必”的解 释,“必”在此句中翻译为“一定”。据此即可判断出此题的正确选项为B。
汉阳渡,初日郢门山。(颔联) 江上几人在,天涯孤棹 。(颈联) A.风高 还 B.风高 回 C.高风 还 D.高风 回
答案
9.【答案示例】 (1)①船(或“舟”) 马(共2分。每空1分) ②折柳(或“赠柳”) 饯行(或“劝酒”)(共2分。每空1分) (2)C 【解题思路】 (1)第①题,第一句,由“帆”可知,交通工具应为“船(舟)”;第二句,由“鞍”可知,交通工具应为“马”。第②题, 解答时,首先应明确古代常见的几种送别习俗,然后结合所给诗句进行分析。第一句,由“柳色”可知,对应的送别习俗 应为“折柳(赠柳)”;第二句,由“酒”可知,对应的送别习俗应为“饯行(劝酒)”。(2)律诗的颔联、颈联的上下句必须是对偶 句且通押一个韵,据此,第一空所填词语应与“初日”结构一致,故应为“高风”;第二空所填字的韵脚应与“山”一致,即“ɑn”, 故应为“还(huán)”。答案选C。
(选自《入关告谕》) 【注】 ①族:灭族。②偶语:两个人在一起谈论。③弃市:死刑。④案堵:即“安堵”,安居不变、安顿不动的意思。 ⑤霸上:地名,在咸阳东。
16. 下列各组句子中加点词意思或用法不同的一项是(3分) ( )
A.上书谏寡人者 ▪
B.诸吏人皆案堵如故 ▪
C.门庭若市 ▪
D.待诸侯至而定约束耳 ▪
▪▪ C.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
▪ D.小大之狱,虽不能察,必以情(诉讼事件)
▪
答案
2.A A项,“痛恨”是“感到痛心、遗憾是(2分) ( ) A.小惠未遍 B.明日徐公来,孰视之 C.能谤讥于市朝 D.是以先帝简拔以遗陛下
答案
3.B “孰”同“熟”,仔细。
5. 下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是(2分) ( )
答案
5.C C项,都是“所以”的意思。A项,介词,在/介词,比。B项,音节助词,无实际意义/结构助词,的。D项,军队/老师。
6. 下列有关文学常识的表述,有误的一项是(2分) ( ) A.《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是一部编年体史书,相传是鲁国史官左丘明所作。 B.《战国策》是一部纪传体史书,记录了战国时期各国谋臣策士的活动,此书由西汉的刘向校录编订。 C.表是古代向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切。 诸葛亮的《出师表》即是这类文体的千古一表。 D.词又称“散曲”“曲子词”,也叫“绝句”“长短句”等。《南乡子·登京口北固亭有怀》 中,“南乡子”是词牌名,辛弃疾是豪 放派词人的代表。
答案
6.B “纪传体”错,应为“国别体”。
7. 默写。(6分)
(1)
,
,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(2)山河破碎风飘絮,
。(文天祥《过零丁洋》)
(3)《出师表》中表明作者临危受命的句子是:
,
。
(4)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中一腔豪气,思接千载,最后一句感叹道:“
。”
A.臣之妻私臣 ▪
私:偏爱
B.又何间焉 ▪
间:参与
C.弗敢加也 ▪
加:增加
D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ▪
尝:曾经
答案
12.C C项中的“加”,根据句意可解释为“虚夸,夸大”。
13. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ( )
A.臣之妾畏臣 ▪
B.其乡人曰 ▪
C.必以信 ▪
D.则汉室之隆 ▪
4. 下列句中加点词语的古今意义相同的一项是(2分) ( ) A.小大之狱,虽不能察,必以情
▪ B.又何间焉
▪ C.先帝不以臣卑鄙
▪▪ D.不宜妄自菲薄
▪ ▪▪ ▪
答案
4.D D项,古今义都是“随意地看轻自己”。A项,古义:诚,诚实。这里指诚心。今义:感情。B项,古义:参与。今义:空隙; 嫌隙;隔阂。C项,古义:社会地位低微,见识短浅。今义:(语言、行为)恶劣;不道德。
15. 下列对文章理解和分析有误的一项是(3分) ( ) A.三个文段都是臣子对君主的谏言。甲文是邹忌对齐王的讽谏,乙文是曹刿对鲁庄公的建议,丙文是诸葛亮对刘禅的 劝诫。 B.三个文段的语言都非常精练。甲文繁简适度,详略得当;乙文叙事对话简单精彩,通达晓畅;丙文言辞率直质朴、恳切 精练。 C.三个文段都表现了人物的政治才能。甲文的邹忌勇于进谏,乙文的曹刿关心国事,有远谋,丙文的诸葛亮以史为鉴,为 君主献计献策。 D.三个文段都直抒胸臆。甲文邹忌直接提出自己的意见,乙文曹刿通过对话直接说理,丙文诸葛亮陈情言事,情感真挚。
(选自《曹刿论战》)
【丙】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不 叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(选自《出师表》)
12. 下列语句中加点词的解释有误的一项是(3分) ( )
(2)在《西游记》中,孙悟空与猪八戒的关系令人玩味。他们的关系如何?请你结合一个具体的故事情节,谈谈自己的 看法。(4分)
答案
8.【答案示例】 (1)示例一:最欣赏A。封面以男女主人公相拥的剪影为主要图案,浓缩了《简·爱》男女主人公曲折 起伏的爱情经历。(2分)这个图案凝练简明,凸显小说的主题。(2分) 示例二:最欣赏B。封面以桑菲尔德庄园的建筑为主要图案,交代了男女主人公生活的场景。(2分)这个封面含蓄婉约, 能引起读者的遐思。(2分) (2)孙悟空与猪八戒属于相辅相成、优势互补的关系。(1分)如在“偷吃人参果”中,没有猪八戒的撺掇,就没有孙悟空的 行窃;没有猪八戒的囫囵吞“果”,就不会产生诙谐幽默的喜剧效果。(1分)如果说孙悟空带给我们的是勇敢机智,那么 猪八戒带给我们的是幽默和欢笑。(1分)从猪八戒的身上看到更多的是跟从和协作。 孙悟空与猪八戒这对组合不能 拆开,否则便不完整。(1分) (任选一题作答即可)
【乙】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃 入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必 以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
9. 校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动,请你参与。(6分) (1)下面是活动中的两道题,请回答。(4分) ①根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。(2分) 孤帆远影碧空尽: 脱鞍暂入酒家垆: ②根据下面的诗句,写出古人送别时的两种习俗。(2分) 客舍青青柳色新: 劝君更尽一杯酒: (2)下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项是(2分)( )
答案
15.D 甲文中邹忌向齐王进谏时并不是直接进行劝说,而是通过设喻说理,以小见大的委婉方式提出了自己的意见。故 D项表述错误。
(三)[2019辽阳中考]阅读下文,按要求回答问题。(13分) (甲)王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,
14. 下列对文中画线句子的翻译正确的一项是(3分)( ) 问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”
A.(曹刿)问(庄公):“因为什么作战?”庄公说:“衣食这种用来安定生活的东西,不敢据为己有,一定把它分给别人。” B.(曹刿)问(庄公):“凭借什么作战?”庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。” C.(曹刿)问(庄公):“因为什么作战?”庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢据为己有,必须把它分给别人。” D.(曹刿)问(庄公):“凭借什么作战?”庄公说:“衣食这种用来安定生活的东西,不敢独自享受,必须把它分给别人。”
单元综合检测
一、积累与运用。(28分)
1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(2分)(
A.玉帛(bó) ▪
B.登轼(shì) ▪
C.旗靡(mí) ▪
D.进谏(jiàn) ▪
昳丽(yì) ▪
期年(qī) ▪
窥镜(kuī) ▪
曹刿(guì) ▪
万仞(rèn) ▪
穷匮(kuì) ▪
宫阙(què) ▪
兜鍪(móu) ▪
受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝 于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》) (乙)父老苦秦苛法久矣!诽谤者族①,偶语②者弃市③。吾与诸侯约:先入关者王之。吾当王关中。与父老约,法三 章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵④如故。凡吾所以来,为父老除害非有所侵暴无恐。且 吾所以还军霸上⑤,待诸侯至而定约束耳。
二、古诗文阅读。(42分) (一)阅读下面的诗歌,回答问题。(5分)
白雪歌送武判官归京 [唐]岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
虽有千里之能 ▪
欲穷其林 ▪
卷石底以出 ▪
此则岳阳楼之大观也 ▪
答案
13.A A项,两个“之”都是结构助词,译为“的”。B项,第三人称代词,指曹刿;指示代词,表远指,译为“那个”。C项,介词,译 为“按照、根据”;连词,表承接,不译。D项,连词,表顺承,译为“那么”;副词,用于加强判断,相当于“乃”“即”。故选A。
诽谤者族 ▪
公问其故 ▪
烨然若神人 ▪
水落而石出者 ▪
答案
16.B A项,……的人。B项,原来/缘故。C项,好像。D项,表示承接关系。
17. 将选文画线句翻译成现代汉语。(4分) (1)数月之后,时时而间进。(2分)
(2)吾与诸侯约:先入关者王之。(2分)
答案
17.(1)几个月以后,还偶尔有人来进谏。(2分。关键词:数月、间) (2)我和诸侯们约定:先入关的人做王。(2分。关键词:约、王)
答案
7.(1)峰峦如聚 波涛如怒 (2)身世浮沉雨打萍 (3)受任于败军之际 奉命于危难之间 (4)生子当如孙仲谋(6分。每空1分)
8. 名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)《简·爱》深受读者欢迎,各出版社不断再版,其封面设计也各具特色。请从以下封面中选择你最欣赏的一幅,结合 你对《简·爱》的阅读体验,说说选择的理由。(4分)
答案
11.【答案示例】 抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。(2分)
(二)[2020四川成都一模]阅读下面三个文段,回答问题。(12分) 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” (选自《邹忌讽齐王纳谏》)
10. 诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用了什么修辞手法?有何表达效果?(3分)
答案
10.【答案示例】 比喻,诗人以梨花喻冬雪,新颖别致,生动形象地描绘出边塞奇丽的雪景以及诗人的惊喜之情,(1分) 意境开阔,极富浪漫主义色彩。(1分)这个新奇的比喻使人忘记寒冷而充满愉悦之感。(1分)
11. 这是边塞诗中的名篇佳作,请简要说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。(2分)
) 猥自枉屈(wěi) ▪ 咨诹善道(zōu) ▪ 裨补阙漏(bì) ▪ 以遗陛下(yí) ▪
答案
1.A B项,“期”应读“jī”。C项,“靡”应读“mǐ”。D项,“遗”应读“wèi”。
2. 下列句子中,加点词解释有误的一项是(2分)( ) A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(憎恨)
▪▪ B.群臣吏民能面刺寡人之过者(当面指责)