中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》

中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》_中班公
开课教案
【活动目标】
1、熟悉番禺土特产莲藕，通过观看、争论，发觉莲藕内部纹路特征。

2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。

【活动预备】
1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。

2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。

【活动过程】
1、谈话导入。

师：你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?
师：你们吃过莲藕吗?是什么样子的?
引导幼儿熟悉莲藕是万顷沙的土特产。

2、出示预备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。

师：那莲藕里面是什么样的呢?
引导幼儿大胆进展猜想，请幼儿说一说。

3、验证猜想结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进展观看、沟通，发
觉莲藕内部特征。

4、制作彩印画。

(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。

师：你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗?
鼓舞幼儿发表自己的意见与他人进展争论、沟通。

(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观看并猜想做画方法，然后进展介绍。

(3)介绍活动材料和要求。

(4)幼儿操作，教师巡回指导。

作画步骤：选择自己喜爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，(教案出自：)再垂直提起，屡次选择进展组合，边印边进展构图。

5、观赏作品、沟通作画感受。

鼓舞幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。

小班美术公开课教案《球的乐园》
活动目的：
1.在玩球活动中，增加幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。

2.通过线条与颜色的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的嬉戏转化为有意识的表现。

3.培育幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的力量。

活动预备：
每人一张图画纸；一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张
环境创设：球的乐园
活动过程：
一、带幼儿到球的乐园里去玩，引起幼儿对球的兴趣
1.师引导语：小朋友，你们喜爱球吗？你们喜爱玩什么球？
2.幼儿在音乐声中搭上火车来到了球的乐园师：球的乐园到了，你们看看这里有许多什么？
3.教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：小朋友们你们可以玩自己喜爱的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。

二、组织幼儿进展争论并启发幼儿回忆各种球的外形以及颜色
1.教师请幼儿相互谈一谈刚刚玩了什么球，球的外形，球的颜色。

2.请34名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。

同时教师出示各种球，让幼儿比拟气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。

3.师：刚刚你们玩了这么多美丽的球，你们想不想把它画下来？同时，教师介绍材料，提出作画要求：
要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球
就画什么球同时教师强调握笔的姿态
三、幼儿进展绘画活动，教师巡回指导
四、观赏评价活动
1.先请幼儿与旁边的小朋友相互说说画的是什么
2.请34名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。

3.请小朋友把自己的作品介绍给客人教师
五、在音乐声中离开球的乐园
师：小朋友今日玩得开不快乐呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？
大班优秀美术公开课教案《熊猫乐园》
活动目标：
1、学习用各种圆表现熊猫的根本特征，并用黑色和白色给熊猫涂色。

2、观看熊猫的图片，观看熊猫的形状特征，大胆想象画出不同动作姿态的熊猫形象。

3、喜爱熊猫，有爱护熊猫的意识。

难点：自己安排画面，添加相应的背景丰富画面
活动预备：
1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。

2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份
3、幼儿用书人手一册。

活动过程：
一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参加活动的兴趣。

1、教师：脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。

2、教师告知幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱惜大熊猫。

二、出示熊猫图片，引导幼儿观看熊猫的形状特征。

1、提问：
（1）、熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？
（2）、熊猫的头是什么样子、什么颜色的？
（3）、熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？
（4）、熊猫的耳朵是什么外形、什么颜色的？
（5）、熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？
（6）、熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？
（7）、教师总结：熊猫的头圆圆的，耳朵象半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。

2、教师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴，请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿态？
3、请3-4个幼儿上来摆放，大家一起学学熊猫姿态。

三、幼儿学习作画。

1、今日我们就要来熊猫。

谁来告知大家，熊猫是怎么画的呢？教师依据幼儿的叙述，在画纸上进展简洁示范，让幼儿了解正面熊猫的根本画法。

2、教师引导幼儿想象不同姿势的熊猫。

教师：熊猫乐园的熊猫都在干什么呢？熊猫们会做什么呢？教师依据幼儿叙述绘画出1-2中不同姿势的熊猫。

四、交代要求，幼儿绘画熊猫，教师巡回指导要求：
1、鼓舞幼儿画出熊猫的不同姿势，并能想象肯定的情节，如熊猫爬树、熊猫玩球、熊猫顶伞等。

2、提示幼儿涂色时，要顺着一个方向轮廓线来回地涂色，保持画面干净。

五、展现幼儿的作品，进展讲评。

让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么？并选出自己喜爱的图画，说说为什么？活动延长：让幼儿自由拼摆熊猫。

中班美术公开课教案《脸谱》
幼儿园中班美术教案：脸谱
活动名称：脸谱
活动目标：
幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用颜色表现人物的心情。

活动预备：
引导幼儿依据自己的生活阅历，熟悉不同的脸谱。

各色橡皮泥
活动过程：
1、玩变魔术嬉戏，引起幼儿变化表情的兴趣。

嬉戏：会变的脸（苦脸、笑脸、生气的脸、可怕的脸等）。

2、启发幼儿相互观看人的面部表情特征。

提问：人笑时、哭时、生气、可怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。

（教师边听边捏出来）
3、引导幼儿体验颜色与每一种脸谱的关系。

提问：当你生气时，你的脸色会有什么变化？（变红）黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？
小结：表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的颜色来变现。

4、幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮忙。

每个幼儿选一种表情。

5、戴脸谱到户外玩猜猜我是谁。

中班美术公开课教案《创意泼出来的画》
【活动目标】
1、让幼儿尝试利用已有的材料进展作画，并学会通过想像来描绘画面的内容。

2、培育幼儿的想象力、制造力及叙述力量，使之萌发爱美和表现美的情趣。

3、培育幼儿敢于大胆尝试的精神。

【活动预备】
1、水粉颜料或国画颜料
2、宣纸、水粉画笔、绵签、小木棒、小勺子
3、玻璃或正方形瓷砖
【活动过程】
1、通过观赏作品引入主题
出示布娃娃木偶，提问：
(1)小朋友们好，那天我到你们班作客的时候，看到小朋友都很会画画，你们能告知我你们会画什么画吗?(通过提问，让幼儿叙述已学画种类型)
(2)今日，娃娃我带来了一些很特殊的画，想和小朋友一起观赏。

(教案出自：)你们想看吗?(带幼儿观赏泼出来的画，让幼儿发挥想像叙述画的内容，激发幼儿作画的兴趣)
(3)这些画好看吗?你们想不想尝试一下制作这种泼出来的画呢? 2、幼儿尝试第一次作画
(1)教师介绍作画的工具(宣纸、水粉颜料、正方形瓷砖、小勺子)
(2)让幼儿利用已有的材料进展第一次作画
(3)教师和幼儿一起评析第一次作画的成果
3、幼儿尝试其次次作画
(1)教师小结第一次作画过程中存在的缺乏，提出其次次作画的要求
(2)教师示范，启发幼儿利用水粉画笔、(教案出自：)绵签、小木棒等用具把画面绘制得更加好看
(3)告知幼儿地绘画时要留意泼上适量的水，让颜料和水任意流淌，效果会更好
(4)幼儿进展其次次作画
4、教师对活动进展小结
让幼儿说说自己的画，进展幼儿的叙述力量。

最终让幼儿把画带回家送给爸爸妈妈。

中班美术公开课教案《大蜗牛》
【活动目标】
1、了解蜗牛的形状特征，用流畅的线条和简洁的图案大胆地装饰。

2、喜爱黑白线描画，能表现出自己的特点。

【活动预备】
1、卡片：划线--蜗牛（每人一张）
2、水彩笔人手一盒。

【活动过程】
一、采纳看图猜谜的形式引出主题。

1、谜语：没有脚，没有手，背上房子处处走，有谁把它碰一碰，抓紧躲进房里头。

(打一动物)
2、出示蜗牛图片
请小朋友看一看，这是什么？让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？
二、引导幼儿回忆在花丛里查找小蜗牛的情景
1、教师：上次下雨后小朋友找到了很多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么外形的？
2、请幼儿相互沟通怎样画小蜗牛。

三、观看线描画：蜗牛
1、引导幼儿观看、观赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点，
引导幼儿参照装饰的手法，自主的进展装饰画的活动。

2、教师：今日我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？
3、一起观赏图片,然后作比拟。

（1）引导幼儿发觉，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。

（2）教师：我们把这种用黑色笔再用简洁的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。

四、装饰蜗牛
1、现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。

2、依照虚线，从中间开头，正确的画圆线。

五、提出装饰要求
装饰的时候肯定要细心，沿虚线正确的划线。

可以添画一些美丽的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。

六、幼儿操作
师在幼儿操作过程中，赐予适当的语言指导和帮忙，提高幼儿作画的水平。

七、展览作业，师生共评
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