2019-2020学年山东省临沂市兰山区部编版四年级上册期末考试语文试卷

2019-2020学年山东省临沂市兰山区部编版四年级上册期末
考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．把下面一段话抄写在横线上，做到正确、端正，行款整齐。

像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

——摘自《延安，我把你追寻》______________________________________________________________
二、填空题
2．根据拼音写汉字。

注意把字写得正确、规范、美观！
1．爬山hǔ（______）的叶子是nèn（______）绿的，叶尖一shùn（______）儿朝下，在墙上铺得那么jūn（______）匀，没有重dié（______）起来的，也不留一点儿空xì（______）。

2．20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百yì（______）光年外的天体，探索原子hé（______）世界的ào（______）秘；chéng（______）控电话、因特网、高速火车等，日yì（______）把人类居住的星球变成lián（______）系紧密的“地球村”。

3．农业学家为了yán jiū（______）（______）水dào（______）的生长情况，特地xuǎn zé（______）（______）了一处土质优liáng（______）、便于guàn gài（______）（______）的田地进行试验。

3．先补充词语，再选择其中一个词语写一句话。

左顾右（______）手舞（______）蹈摇头晃（______）得心应（______）精疲（______）竭奔流不（______）随遇而（______）愤愤不（______）哄堂大（______）通情（______）理无缘无（______）腾云（______）雾（______________）：
_____________________________________________________________
4．根据所学知识默写句子。

1．梅须逊雪三分白，________________________。

2．________________________，露似真珠月似弓。

3．“生当作人杰，________________。

”出自_________的《夏日绝句》这首诗。

4．博学之，______________，慎思之，______________，笃行之。

5．《题西林壁》中千古名句“________________，________________。

”这句诗蕴含着深刻的哲理，含有“当局者迷，旁观者清”的意思。

6．王昌龄在《出塞》中，希望朝廷早日启用良将平息战乱的一句诗是
“________________________，________________________。

”
7．王戎不取道旁李的原因是“树在道边而多子，___________________________。

”8．“________________，________________。

”这句话告诉我们机会难得，要把握时机。

三、信息匹配
5．用“√”标出下列句中加点字的正确读音。

1．我发．（fā fà）现妈妈的头上又新添了许多白发．（fā fà）。

2．麻雀．（què qiǎo）在有的地方叫家雀．（què qiǎo）儿，是一种很常见的小鸟。

3．我和老爷爷互相．（xiāng xiàng）鼓励，终于爬上山顶，还一起照相．（xiāng xiàng）留作纪念。

4．小明不会系．（jì xì）红领巾，丽丽安慰他说：“没关系．（jì xì），我教你。

”6．选字填空。

既即：（______）然（______）使豪毫：（______）米（______）放
顽顾：（______）客（______）皮坚竖：（______）持横（______）
四、判断题
根据所学内容判断对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。

7．《精卫填海》《盘古开天地》《女娲补天》都是神话故事。

（______）
8．《一个豆荚里的五粒豆》中那粒想飞进太阳里的豌豆是最了不起的。

（______）9．《陀螺》中，“因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了”这句话写出了作者沮丧的心情，表达了作者对陀螺的喜爱。

（______）
10．“占上风”是用来比喻冲在前边带头干的人。

（______）
11．作批注是一种阅读的好方法，我们只能在对课文不理解的地方作批注。

（______）12．写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。

（______）
五、选择题
13．下面的句子中，说话比较得体的一句是（）
A．老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？
B．我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，真是太抱歉了！
C．舞会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等一等。

D．请您来做报告，想必您会感到万分荣幸！
六、现代文阅读
阅读短文，回答问题。

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。

记着，霖哥儿，下次可别怕它们。

”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。

14．如果让你给选文第四自然段作批注，你会写：
_________________________________________
15．下列对文中第二段画线句子理解有误的一项是（）
A．金奎叔的话看似平常，却蕴含着深刻的道理。

B．金奎叔说的这句话告诉“我”看待周围的事物，如果从不同角度出发会得到不同的结果。

C．金奎叔说的话其实就是为了安慰我，没有其他深意。

16．文中哪一句话说明“我”因金奎叔的话从而改变了看问题的角度，最后连事
情的结果也发生了变化？请找出来，用“﹏﹏”画出来。

17．根据课文内容，完成下面的表格。

课外阅读。

_______________
近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。

可是，它也给我们带来了危害。

瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。

风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。

这些塑料垃圾常给人们带来不便。

有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。

人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……
怎样处理越来越多的塑料垃圾呢?有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。

这些气体会污染空气，危害人的健康。

有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。

照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了!塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏!
有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。

我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢?
18．概括出短文的主要内容。

______________________________
19．第三自然段中的“——”的作用是_______________________；“……”表示
______________。

20．塑料垃圾有什么危害?
_____________________________
21．读了短文后，你想说些什么，请写下来。

______________________________
22．给短文加上恰当的题目写在文章前面的横线上。

七、书面表达
23．习作园地。

题目：一个令人________________的时刻
要求：1．在横线上补充一个表示心情的词，如高兴，激动、忧伤、悲愤等。

2文中应有必要的景物、场面、人物心理、动作等方面的描写。

3．注意补全题目，叙述清楚，内容生动，情节感人，书写工整。

八、连线题
24．智慧冲浪岛
下面的题目奖励给善于积累、知识渊博的同学，请把下面的诗词名句用线连起来。

参考答案
1．像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

——摘自《延安，我把你追寻》【详解】
本题考查学生规范书写汉字的能力。

汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。

此题中要注意“翩”“茁”“延”字的结构要安排合理。

2．虎嫩顺均叠隙亿核奥程益联研
究稻选择良灌溉
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“嫩、隙、奥、灌溉”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

3．盼足脑手力息安平笑达故驾通情达理我的妈妈是一个通情达理的人。

【详解】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

通情达理：懂得道理，说话、做事合情合理。

4．雪却输梅一段香可怜九月初三夜死亦为鬼雄李清照审问之明辨之不识庐山真面目只缘身在此山中但使龙城飞将在不教胡马度阴山此必苦李机不可失失不再来
【详解】
考查默写古诗句、文言文、名人名言等。

（1）出自卢梅坡《雪梅》，全诗为梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（2）出自白居易《暮江吟》，全诗为一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。

（3）出自李清照《夏日绝句》，全诗为生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

（4）选自《礼记·中庸》，意思是要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。

（5）出自苏轼《题西林壁》，全诗为横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（6）出自王昌龄《出塞》，全诗为秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（7）出自文言文《王戎不取道旁李》，出自南朝刘义庆《世说新语·雅量》。

给我们的启示是，做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。

（8）语出五代·安重荣《上石敬瑭表》：“须知机不可失，时不再来。

”好的时机不可放过，失掉了不会再来。

5．1.fā fà
2.què qiǎo
3.xiāng xiàng
4.jì xì
【详解】
本题考查学生字音的辨析，注意多音字，学生需要根据具体的语句来选择合适的读音。

1．“发现”的读音为“fā xiàn”；“白发”的读音为“bái fà”。

2．“麻雀”的读音为“má què”；“家雀儿”的读音为“jiā qiǎor”。

3．“互相”的读音为“hù xiāng”；“照相”的读音为“zhào xiàng”。

4．“系”作为动词时，读“jì”，所以“系红领巾”的“系”读“jì”；“关系”的读音为“guān xi”。

6．既即毫豪顾顽坚竖
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

形近字是指几个字形结构
相近的字。

形近字的特点：①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。

7．√
8．×
9．√
10．×
11．×
12．√
【分析】
7．
正确
8．
错误，那粒想飞进太阳里的豌豆是自己认为自己是最了不起的。

9．
正确
10．
错误，“占上风”是指占据有利地位、处于优势。

11．
错误，我们阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。

不一定要是对课文不理解的地方作批注。

12．
正确
13．B
【详解】
此题主要考查学生的语言表达能力，人与人之间的最大问题是有效地真诚沟通，而沟通最大的问题恐怕就是语言了。

掌握好说话技巧，学会说话得体，有助于促进交际。

说话得体，首先要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确，注意人物的身份。

A：说老奶奶磨磨蹭蹭的，不礼貌。

B：说话委婉得体。

C：说话态度声硬，不得体。

D：“您会感到万分荣幸”用错了对象，不得体。

14．“我”改变了对牛和鹅的看法和态度。

15．C
16．果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

17．欺负不害怕牛虽然把我们看得比它大，可我们没有理由欺负它。

鹅虽然把我们看得比它小，可我们比它强。

【分析】
14．
本题考查学生作批注。

“批注”指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。

学生可以从多个角度给文章作批注，如关键字词注释、修辞手法、疑惑之处作批注、内容提要等。

本题要求给第四自然段作批注，从第四然段可知，“我”不再无缘无故欺负牛了，此时“我”的态度已经发生了转变，此处可以批注“我”改变了对牛和鹅的看法和态度。

本题答案不唯一，合理即可。

15．
本题考查学生对重点句子的理解。

仔细阅读文章可知，金奎叔的话看似平常，却蕴含着深刻的道理，他教育“我”从不同的角度看事物会得到不同的结果。

由此“我”不再欺负牛，也不再害怕鹅，这也是本文的中心所在。

因此本题理解有误的一项是C。

16．
本题考查学生提炼信息的能力。

由“我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

”可知，“我”听了金奎叔的话之后，不再害怕鹅了，所以“果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

”这句话是“我”因金奎叔的话从而改变了看问题的角度，最后连事情的结果也发生了变化。

17．
本题考查学生对课文的理解和概括。

文中开始写牛和鹅看人的角度不同，所以“我们”对待牛和鹅的态度、做法不同。

一开始“我们”不怕牛，欺负牛；怕鹅，还被鹅欺负。

后来“我”在金奎叔的帮助下赶走了鹅，才知道从不同的角度看问题，就会得出不同的结果。

自此之后，“我”不再害怕鹅，因为“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？”也不再欺负牛，因为“看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？”。

1.各种塑料制品带给我们的危害及对其处理方法的讨论。

2.解释说明内容的省略
3.影响环境卫生，堵塞下水道，燃烧后放出有毒气体，气体污染空气，危害人体健康，破坏生活环境等。

4.保护环境从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；尽量少使用塑料制品；废弃的塑料制品好好回收，循环利用，不乱扔弃。

5.塑料制品的危害
【详解】
略
23．
一个令人紧张的时刻
又到了学期末了，考完试，拿成绩单时是一个学期中最令人紧张的时刻。

原来，每一次考试的作文我总是毛毛草草的两三句话写完了事。

回到家我总是回答爸爸、妈妈作文写的很好。

可是每当拿成绩单的时候我又抱着紧张的心情回家。

记得有一次，我刚拿到成绩单，一看心立马凉了半截语文：78分、数学：80分。

我灵机一动想:算了我来改一下成绩吧!我刚一拿起笔，心里仿佛有两个小人在吵架一个说：“改呀，快改呀，下手快点，不然就没时间了，你想受皮肉之苦啊！”另一个说：“千万不能改，诚实是比分数更重要的东西，有一句话说‘人无信不为人’人如果丢了诚信连人都不是了，不可以改啊！再说了这点小伎俩骗得了谁呀。

”“改，快一点。

”第一个小人恶恨恨的冲另一个小人吼着。

“依我看改了被识破了就更不好收场了！”另一个小人笑着说。

我想了想：还是不能改，做人要诚实，这是爸爸、妈妈和学校老师一再强调的，下次我一定可以考好。

最后嘛我也没有改分数，不过我坚信：这次考试我一定可以得高分，等到拿
成绩单时也不用象现在那么紧张了。

于是我笑了。

【详解】
本次习作是半命题作文，要在横线上补充一个表示心情的词。

要根据主题选好素材。

选材时，回忆生活、学习等的画面，想想曾经面临过怎样的困难、挫折、痛苦、危险、压抑等境地，当时的心境怎样，又是怎样去面对的，结果如何。

组织好语言，将事情的起因交代清楚，让读者知道你面临了什么；将事情的经过用生动的语言描绘清楚，并写得丰满、生动，通过具体的事例或场面描写，以及人物在这件事中的心理、动作等方面的描写来清楚地叙述你产生这样一个心情的缘由。

24．
【详解】
本题主要考察学生在日常中对于古诗的积累以及背诵，这部分需要着重观察每个诗句然后结合内容准确地进行连线。

1．“行到水穷处”出自于王维的《终南别业》，原句是“行到水穷处，坐看云起时。

”2．“海内存知己”出自于王勃的《送杜少府之任蜀州》，原句是“海内存知己，天涯若比邻”3．“飘飘何所似”出自于杜甫的《旅夜书怀》，原句是“飘飘何所似，天地一沙鸥。

”4．“马作的卢飞快”出自于辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，原句是“马作
的卢飞快，弓如霹雳弦惊”
5．“昨夜雨疏风骤”出自于李清照的《如梦令》，原句是“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

”6．“但使主人能醉客”出自于李白的《客中行 / 客中作》，原句是“但使主人能醉客，不知何处是他乡。

”
7．“穿花蛱蝶深深见”出自于杜甫的《曲江二首》，原句是“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

”
8．“疏影横斜水清浅”出自于林通的《山园小梅》，原句是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”
9．“俱怀逸兴壮思飞”出自于李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，原句是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

”
10．“曾经沧海难为水”出自于元稹的《离思五首·其四》，原句是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

”。