绪言课件【新教材】人教版高中化学必修1(共14张PPT)
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人教版高中化学必修一全册(共414张)PPT课件
睛
C．配制浓硫酸与酒精的混合液时，将所需浓硫酸沿烧
杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中，并用玻璃棒不
断搅拌
D．用烧瓶加热液体时，投入几片碎瓷片
解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化
铜实验中，应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气，防
止发生爆炸，所以A存在安全隐患。
答案 A
21．常用危险化学品的分类
第
1 类
爆炸品
第
2 类
压缩气体和液化 气体
第
3 类
易燃液体
第 易燃固体、自燃
4 物品和遇湿易
类
燃物品
第 氧化剂和有机过
2021
10
2.一些常用危险化学品的标志
名师解惑
一、实验安全及防护
1．防爆炸
(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。
(2)在用H2或CO还原CuO时，应先通入H2或CO，在装置 尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体已纯，说明装置中的
2021
25
二、过滤和蒸发比较
方法
过滤
适用 范围
主要 仪器
不溶性固体与液体的分离
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁 圈)、滤纸
壁上，一般先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折
叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管慢慢直立起来，
让药品全部落入试管底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应
先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容
器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破
容器。
2021
23
②NaOH、BaCl2、Na2CO3，过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH，过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42－的检验 先往未知液中加入稀盐酸，再加入氯化钡溶液。BaCl2 ＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl。
(人教版2019必修第一册)化学 绪言(开学第一课)课件
从萃取中体验竞争，
从水解里明白平衡；
生活中从氧有化化还学原，反应化中学讲中得失有；人 生。 升降转移里谈守恒；
从位构性展现出周期表。
是如何应用的?
NO.4
化学科学是现代社会 发展的重要基础学科， 是不断制造和发明对人 类更有用的物质的科 学。
——徐光宪
社会发展
数物地天生材 环能海土药药营食工气水植水军纺安考核
近代化学时期特点：
从1661年波义耳提出元素概念， 到1869年门捷列夫发现元素周期
无机化学 有机化学
分析化学
物理化学
律， 在积累实验事实和经验的基 化学生物学 础上，化学成为一门独立的学科，
高分子化学
建立起无机化学、有机化学、分
析化学和物理化学四大基础分支
学科。在应用方面，兴起了化学
工业，化学进入繁荣昌盛时期，
➢现代化学时期（19世纪90年代中期-至今）
19世纪末，物理学上出现了三大发现：x射线、放射性和电子。这些新发现猛烈的 冲击了道尔顿关于原子不可分割的观念，从而打开了原子和原子核内部结构的大门，
揭露了微观世界中更深层次的奥秘。进入了科学相互渗透时期，即现代化学时期。
现代化学以物质结构理论为依据，人们不仅能利用 化学反应，还能控制化学反应，甚至能操纵原子。
必修第一册(人教版2019)
2024年
目录
01 化学是什么 02 化学发展简史
03 为何学化学 04 化学专业与职业
是什么?
NO.1
What is
Chemistry ?
中国科学院院士陆熙炎先生的回答十分巧妙、 创意独特 而令人印象深刻：
Chemistry = Chem + is + try
人教版高中化学必修一全册课件(共414张PPT)
垂直，不可伸入试管内，尖嘴部分应位于试管口上方 1 ～ 2
cm处，故C不正确。只有D的操作正确。
答案
D
跟踪练习 2 下列有关药品取用的操作中不正确的是 ( ) A．往试管里装固体粉末时，最好借助于纸槽 B．将锌粒放入试管时，应先将试管横放，把锌粒放入 试管口后缓缓竖起试管 C．倾倒液体药品时，试剂瓶标签应朝外 D．取用块状药品时，可使用药匙或镊子 答案 C 例 3 ．某些装有化学物质的试剂瓶上常贴有“危险警告” 标签。装有浓H2SO4的瓶上应贴( )
解析
选项中的四种标志是常用危险化学品的标志。浓
H2SO4是一种强腐蚀性液体，只中正确的是( )
跟踪练习3
A．浓硫酸难挥发，可以敞口放置
B．铜片放在细口瓶中
C．浓硝酸保存在无色广口瓶中
D．酒精可以密封在无色试剂瓶中
答案
D
第2课时
混合物的分离和提纯(一)
三维目标
②NaOH、BaCl2、Na2CO3，过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH，过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42－的检验 先往未知液中加入 稀盐酸 ，再加入 氯化钡 溶液。 BaCl2 ＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl。
(2)给试管里的液体加热，要进行预热，液 1 体最好不要超过容积的 ，要使试管倾斜一定角 3 度(约45° )。加热时切不可让试管口朝着自己或 有人的方向。
三、常用危险化学品的分类及标志 1．常用危险化学品的分类 第1类
第 2类 第 3类 第 4类
爆炸品
压缩气体和液化气体 易燃液体 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品
2 (1)添加酒精时不能超过容积的 。 3
高一化学必修一绪言(课堂PPT)
积极回答老师的提问主动举手回答并正确2分主动举手但回答不正确1分老师叫名回答并正确1分老师叫名回答但不正确0分值周科代表甲负责记录打分不专心听课老师点名批评没有机会可给每次扣3分
高中化学必修1 引言
1、为什么要学化学？
• 因为化学和我们生活、生产等息息相关。
2
福岛核电站事故
3
• 有报导称，菅直人痛斥东京电力公司“欺 上瞒下”。目前核电厂附近检测到铯和碘 的放射性同位素，专家认为有氮和氩的放 射性同位素泄出也是很自然的，钚泄漏也 已经出现，情况非常令人担忧。
17
（2）怎样上好课？
• ★跟着老师的教学思路来想问题，还没弄明白的 知识点可立刻提问或课后问老师或同学。
• ★积极回答老师的提问，主动举手回答并正确 （2分），主动举手但回答不正确（1分），老师 叫名回答并正确（1分），老师叫名回答但不正 确（0分）【值周科代表甲负责记录打分】
• ★不专心听课，老师点名批评，没有机会可给， 每次扣3分。 【值周科代表甲负责记录打分】 【老师批评错了，可当时解释或课后解释，有道 理的，老师道歉。】
• 预习→上课→课后巩固
（1）怎样预习？
★先把要学的章节看一遍，划出重点。
★做书本上的课后练习以及练习册上的基础题 ，
标注错题涉及到的知识点；能力强的同学可以
在练习册中找相应的错题知识点的提升题来巩
固。
建议你要有的辅导书：1本详解（有基础题和提升题），
1本分章节的综合练习套题。
16
怎样做笔记？
• 记重点，用好思维导图（将一些相连知识 系统起来记忆）。（预习时可以先画简单 的，上课再补充。）
18
（3）课后怎样巩固？
• ①作业：分层【作业每次先交到专家处，专家再交到值 周科代表乙处】
高中化学必修1 引言
1、为什么要学化学？
• 因为化学和我们生活、生产等息息相关。
2
福岛核电站事故
3
• 有报导称，菅直人痛斥东京电力公司“欺 上瞒下”。目前核电厂附近检测到铯和碘 的放射性同位素，专家认为有氮和氩的放 射性同位素泄出也是很自然的，钚泄漏也 已经出现，情况非常令人担忧。
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（2）怎样上好课？
• ★跟着老师的教学思路来想问题，还没弄明白的 知识点可立刻提问或课后问老师或同学。
• ★积极回答老师的提问，主动举手回答并正确 （2分），主动举手但回答不正确（1分），老师 叫名回答并正确（1分），老师叫名回答但不正 确（0分）【值周科代表甲负责记录打分】
• ★不专心听课，老师点名批评，没有机会可给， 每次扣3分。 【值周科代表甲负责记录打分】 【老师批评错了，可当时解释或课后解释，有道 理的，老师道歉。】
• 预习→上课→课后巩固
（1）怎样预习？
★先把要学的章节看一遍，划出重点。
★做书本上的课后练习以及练习册上的基础题 ，
标注错题涉及到的知识点；能力强的同学可以
在练习册中找相应的错题知识点的提升题来巩
固。
建议你要有的辅导书：1本详解（有基础题和提升题），
1本分章节的综合练习套题。
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怎样做笔记？
• 记重点，用好思维导图（将一些相连知识 系统起来记忆）。（预习时可以先画简单 的，上课再补充。）
18
（3）课后怎样巩固？
• ①作业：分层【作业每次先交到专家处，专家再交到值 周科代表乙处】
绪言 优秀课件 【新教材】人教版高中化学必修1PPT(共14张)
基础和支柱产业。
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9
探究五 化学的特点和魅力
将_宏_观__与_微_观__联系起来研究物质及其变化是化学的特点和魅力
所在。当进行化学实验时，我们可了解物质的颜色、水溶性、溶液 的导电性，是否可以与氧气、水等其他物质发生化学反应，以及反 应产生的各种现象，这些都展示了物质及其变化美妙的宏观世界。
1
绪言
返 首 页
2
探究一 化学的概念与研究对象
化学是在_原_子__、__分__子__水平上研究物质的_组_成__、__结__构__、__性_质__、___ 转__化__及__其__应__用__的基础自然科学。它源自生活和生产实践，并随着人
类社会的进步而不断发展。
返 首 页
3
探究二 化学的发展史与近代化学发展的几个里程碑
渗透，成为自然科学领域中一门“_中__心__的_、__实__用__的__和__创__造_性__的___”基 础科学。在_资_源__、__材__料__、__健__康__、_环__境___等领域，化学发挥着越来越重
要的作用。例如，对于材料问题，无论是依据组成分类的金属材料、
返 首 页
6
无机非金属材料、合成高分子材料和复合材料等，还是按照功能分
体系。科学的_元__素_概__念__、_燃_烧__的__氧__化__学__说__、_原__子_和__分__子__学__说__等奠 定了近代化学的基础。19 世纪中叶元__素__周__期__律__的发现，分__子__结__构__学_ _说__的提出，以及 20 世纪初以来原子结构奥秘的逐步揭示，使人们
化硅中的氧原子和硅原子之间是以_共_价_相互作用的解释和说
明，都离不开科学仪器、设备等研究手段，离不开_化_学__用__语__、符__号__、 _公_式__、图示等表达方式。化学发展史启示我们，研究物质的化学变
返 首 页
9
探究五 化学的特点和魅力
将_宏_观__与_微_观__联系起来研究物质及其变化是化学的特点和魅力
所在。当进行化学实验时，我们可了解物质的颜色、水溶性、溶液 的导电性，是否可以与氧气、水等其他物质发生化学反应，以及反 应产生的各种现象，这些都展示了物质及其变化美妙的宏观世界。
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绪言
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2
探究一 化学的概念与研究对象
化学是在_原_子__、__分__子__水平上研究物质的_组_成__、__结__构__、__性_质__、___ 转__化__及__其__应__用__的基础自然科学。它源自生活和生产实践，并随着人
类社会的进步而不断发展。
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探究二 化学的发展史与近代化学发展的几个里程碑
渗透，成为自然科学领域中一门“_中__心__的_、__实__用__的__和__创__造_性__的___”基 础科学。在_资_源__、__材__料__、__健__康__、_环__境___等领域，化学发挥着越来越重
要的作用。例如，对于材料问题，无论是依据组成分类的金属材料、
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6
无机非金属材料、合成高分子材料和复合材料等，还是按照功能分
体系。科学的_元__素_概__念__、_燃_烧__的__氧__化__学__说__、_原__子_和__分__子__学__说__等奠 定了近代化学的基础。19 世纪中叶元__素__周__期__律__的发现，分__子__结__构__学_ _说__的提出，以及 20 世纪初以来原子结构奥秘的逐步揭示，使人们
化硅中的氧原子和硅原子之间是以_共_价_相互作用的解释和说
明，都离不开科学仪器、设备等研究手段，离不开_化_学__用__语__、符__号__、 _公_式__、图示等表达方式。化学发展史启示我们，研究物质的化学变
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4．加热盛固体的试管，管口应向下倾斜并与桌面成20°， 这样有利于水滴流出，可避免水滴回流到管内而使其炸裂。
5．用启普发生器制气体时，加入固体的量不宜过多，以
不超过容器中间球体积的
1 3
为宜，否则，固体反应剧烈，酸液
很容易从导管冲出。
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15
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返回首页 返回目录 第一章 第二章
第三章
第四章
5．防污染 实验中产生对环境有污染的气体，必须进行处理。下图 所示为常见的三种处理方法：
说明：对环境有污染的气体主要有CO、SO2、H2S、氮 氧化物等。
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第三章
第四章
二、常见意外事故的处理 1．酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布 扑盖；钠、磷等失火用细沙扑盖，重大火情拨打电话119。 2．玻璃割伤，应先除去伤口玻璃碎片，用医用双氧水擦 洗，用纱布包扎，不要用手触摸伤口或用水洗涤伤口。 3．眼睛的化学灼伤，应立即用大量清水冲洗，边洗边眨 眼睛。若为碱灼伤，则用2%的硼酸溶液淋洗；若为酸灼伤， 则用3%的NaHCO3溶液淋洗。 4．浓酸溶液洒在实验台上，应先用碱液中和，然后用水 洗净擦干；浓酸溶液沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗， 并涂抹3%～5%的NaHCO3溶液。 5．浓碱洒在桌面上，应先用稀醋酸中和，然后用水冲洗 擦干；浓碱沾在皮肤上，应先用较多的水冲洗，再涂上硼酸 溶液。 6．汞洒落后，应立即撒上硫粉，并打开墙下部的排气扇。
空气已排尽，这时才可对装置加热。
说明：可燃性气体主要精有选pHpt课2、件 CO、CH4等。
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《高一化学必修一绪言》ppt课件 人教课标版18页PPT
《高一化学必修一绪言》ppt课件 人 教课标版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要Байду номын сангаас很多。——洛克
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要Байду номын сангаас很多。——洛克
绪言课件高一上学期化学人教版
如何学好高中化学?
初中化学知识
牢记
高中化学知识
理解记忆
初中阶段的化学学习内容，记忆型的知识占一定 比重，如化学符号、化学式、反应现象、指示剂颜 色变化、实验仪器名称、地壳中各种元素的含量、 大气中各种气体的含量等。初中阶段记忆的知识较 多，牢记可以考高分；而高中依然要求记忆，也要 求更强的理解力，理解后再记忆或记忆后必须理解， 学会触类旁通，举一反三，深刻理解化学原理。
部分外壳为镁合金，大部分为塑料， 塑料外壳含有阻燃成分，如溴，镍 可以用来减少电磁干扰
外壳
化学与健康
2019-nCov新冠肺炎期间的各种防护用品
连翘苷
黄芩苷
绿原酸（金银花有效成分）
化学与能源
北京时间2020年7月30日，美国“毅力 号”火星探测器发射升空
毅力号探测器装配一个“多任务放射性同 位素 热电发电机（MMRTG）”，它能从 钚-238自然衰变中产生热电能量。
6、红磷在空 气中燃烧
11、生石灰溶于水 12、加热氯酸钾 13、加热高锰酸钾 14、实验室用双氧水制氧气 15、煅烧石灰石 16、锌和稀硫酸 17、铁和稀盐酸 18、铁和硫酸铜 19、少量木炭还原氧化铜 20、水蒸气通过灼热的碳 21、一氧化碳还原氧化铜
22、氧化铜和硫酸 23、氢氧化铝和硫酸 24、大理石和稀盐酸 25、硫酸和氯化钡 26、碳酸钡和稀硝酸 27、二氧化碳通入澄清石灰水 28、甲烷在空气中燃烧
为正极石墨为负极。部分电池会含 有其他金属元素，如锰替代钴。电 池外壳为铝
电路
铜是手机线路主要材料，主流 的微电子材料包括铜、金和银， 铂是微电子的主要组分
镍用于手机话筒，镨、钆和钕 合金用于话筒和扩音器。钕、 铽和镍用于振动单元
高中化学必修一绪言ppt课件
引言 走进奇妙的化学科学
一、化学是干什么的？研究对象 是什么?
化学是一门研究物质的组成、结构、性质及 其变化规律的自然科学。
请看录像
• 请看两组数据：
在美国，超过30%的工业产值来 自化学工业。
在美国的产业工人中，近50%的 工人从事于化学相关的工作。
一、化学研究对象
化学是研究物质的组成、结构、性 质、变化、制法、存在、用途等方 面内容的科学。化学科学具有创造 性和实用性。他研究的对象是各种 各样的物质。
高分子材料—聚硅氧烷，具有透气不透水的功能
广州猎德污水厂处理平面图 污水处理过程中的曝气池
污水处理中的沉淀池
处理过的污水
化学是一门社会需要的中心科学 （二、三、四段）
食
住
衣
行
能源
化学
材料
医药
国防
日用品 环保
化学是自然科学中一门承上启下的中心科学
数学
物理学
信息科学
天文学
化学
地学
材料科学
生命科学
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
氧化物为R2Ox 2R+16X=a R +62X=b
硝酸盐 R(NO3)x
X= +
2b-a 108
当金属元素化合价为偶数时，
氧化物为Rox/2 R+8X=a R +62X=b
硝酸b盐-a为R(NO3)x X= + 54
5、已知硫酸的密度与其质量分数成正比，且密度
大于1，现有质量分数为50%的硫酸与等体积的水 混合后，所得稀硫酸的质量分数为（ A ）
问题； 3 、仔细观察演示实验，认真做好学生实验； 4 、独立、认真完成作业； 5 、及时复习、每周小结； 6 、重视试卷分析、并保存好试卷。
一、化学是干什么的？研究对象 是什么?
化学是一门研究物质的组成、结构、性质及 其变化规律的自然科学。
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• 请看两组数据：
在美国，超过30%的工业产值来 自化学工业。
在美国的产业工人中，近50%的 工人从事于化学相关的工作。
一、化学研究对象
化学是研究物质的组成、结构、性 质、变化、制法、存在、用途等方 面内容的科学。化学科学具有创造 性和实用性。他研究的对象是各种 各样的物质。
高分子材料—聚硅氧烷，具有透气不透水的功能
广州猎德污水厂处理平面图 污水处理过程中的曝气池
污水处理中的沉淀池
处理过的污水
化学是一门社会需要的中心科学 （二、三、四段）
食
住
衣
行
能源
化学
材料
医药
国防
日用品 环保
化学是自然科学中一门承上启下的中心科学
数学
物理学
信息科学
天文学
化学
地学
材料科学
生命科学
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氧化物为R2Ox 2R+16X=a R +62X=b
硝酸盐 R(NO3)x
X= +
2b-a 108
当金属元素化合价为偶数时，
氧化物为Rox/2 R+8X=a R +62X=b
硝酸b盐-a为R(NO3)x X= + 54
5、已知硫酸的密度与其质量分数成正比，且密度
大于1，现有质量分数为50%的硫酸与等体积的水 混合后，所得稀硫酸的质量分数为（ A ）
问题； 3 、仔细观察演示实验，认真做好学生实验； 4 、独立、认真完成作业； 5 、及时复习、每周小结； 6 、重视试卷分析、并保存好试卷。
人教版新教材)化学必修一绪论开学课件ppt16张
有推动作用;它还污染了全世界几乎100%的河流和大海。 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载)
精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) wifi对人体影响和伤害巨大。
2.它有很强的腐蚀性，也是各类腐蚀的成因。几乎所有的电子产品遇到 wifi对人体影响和伤害巨大。
褪黑素：相思
精编优质课PPT人教版（新教材）化学 必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载)
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精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 酱油（氨基酸、糖、食盐） 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 注：所标出的成分均为主要成分 几乎所有的电子产品遇到它都会损坏。 塑料制品（有机聚合物） 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 注：所标出的成分均为主要成分 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 去甲肾上腺素：使你怦然心动 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 无籽水果都是用避孕药种植出来的，吃完会不孕不育。 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 人的皮肤接触到一氧化二氢的固态物会导致严重的组织损伤，接触到它的气态物可能引起严重的灼伤。 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) 洗洁精（直链烷基苯磺酸钠）
精编优质课PPT人教版（新教材）化学必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载) wifi对人体影响和伤害巨大。
2.它有很强的腐蚀性，也是各类腐蚀的成因。几乎所有的电子产品遇到 wifi对人体影响和伤害巨大。
褪黑素：相思
精编优质课PPT人教版（新教材）化学 必修一 绪论 开学第一课 课件(16张PPT)(获奖课件推荐下载)
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人教版高中化学必修一PPT课件2024新版
化学与生产生活的关系
化学与能源
研究高效、清洁的能源开发和利用技术 ，如太阳能、风能等可再生能源的转化 和存储。
化学与环境
研究环境污染的治理和生态保护，如大 气、水体和土壤污染的化学原理和控制 技术。
化学与材料
研究新材料的合成、改性和应用，如高 分子材料、纳米材料等的制备和性能。
化学与生命
研究生命过程中的化学变化，如生物大 分子的合成与分解、药物设计与合成等 。
用于少量物质的反应容器，可直接加热，使用时要注意 夹持方法和加热方式。
容量瓶
用于配制准确浓度的溶液，不能用于溶解或稀释操作，也 不能用于加热。
烧杯
用于溶解、稀释、沉淀等操作，加热时应放置在石棉网 上，使受热均匀。
滴定管
用于精确滴加液体，使用前需用待装溶液润洗，并保持 垂直滴定。
分液漏斗
用于分离两种互不相溶的液体，使用前需检查是否漏液 ，并保持分液漏斗内外空气相通。
原子结构、氧化态、还原性等
氮族元素的氢化物
氨气、铵盐的性质和用途
氮族元素单质的性质
氮气、氨气的性质和用途
氮族元素的氧化物
一氧化氮、二氧化氮的性质和用途
碳族元素及其化合物
碳族元素的性质
原子结构、氧化态、还原性等
碳族元素单质的性质
金刚石、石墨的性质和用途
碳族元素的氧化物
一氧化碳、二氧化碳的性质和用途
碳酸及碳酸盐的性质
反应热
化学反应在一定条件下所放出或吸收 的热量。
原电池与电解池的工作原理
原电池
01
将化学能转变为电能的装置。
电解池
02
将电能转变为化学能的装置。
原电池与电解池的工作原理
03
新教材人教版高一化学1、必修一绪言PPT
我国建成的具有世界先进水平的 煤间接液化示范项目
必修1-绪言
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五、化学的特点和魅力
将宏观与微观联系起来研究物质及其变化是化学研究的基本方法。
从宏观到微观，再由微观到宏观，注重宏观与微观、定性与定量、描
述与推理的结合。
沙丘
沙粒
二氧化硅
晶体结构
必修1-绪言
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六、高中化学知识的构成
高中化学知识的构成
实验
理论
探究物质的性质和变化
物质变化理论
物质结构理论
探究物质组成与结构等
化学反应类型
原子结构
基本概念
化学反应与能量变化
元素周期表和周期律
理解化学原理
化学反应速率
化学键和分子结构
学习科学方法
化学平衡
……
培养科学态度
……
必修1-绪言
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七、高中化学课程结构
必修课程
• 必修第一册 • 必修第二册
活实践中，人们积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能。
李时珍《本草纲目》
宋应星《天工开物》
必修1-绪言
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二、化学的发展历史
波义耳 1661年 元素概念
拉瓦锡 1774年 氧化学说
道尔顿 1803年 原子学说
阿伏加德罗 1811年 分子学说
门捷列夫 1869年 元素周期律
1661年波义耳提出元素概念，到1869年门捷列夫发现元素周期 律，化学逐渐成为自然科学领域中的一门基础学科。
新教材人教版《化学必修一》
走进奇妙的化学世界 必修一绪言
C3H3化学公众号推荐 2020年7月
必修1-绪言
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一、什么是化学
高一化学必修一绪言PPT课件
获国家自然科学一等奖29项，3等奖36项， 4等 奖15项。
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2019/3/23
1979年以来化学化工领 域获国家技术发明一 等奖
甲种分离膜的制造技术（1984年） 乙种分离膜的制造技术（1985年） 坩埚下降法工业生产锗酸铋大单晶方法。 （1987年） 一种新型的非线性光学材料－L精氨酸磷酸盐 晶体。（1987年） 新型非线性光学晶体：三硼酸锂（1991年） 石油重质组分催化裂解（1型）制取低碳烯烃 工艺及催化剂。（1995年）
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1985年以来化学化工领域获得 国家科技进步特等奖
大庆油田长期高产稳产的注水开发技术
（1985年） 顺丁橡胶工业生产新技术（1985年）
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未来化学发展的研究方向
反应过程与控制方面 合成化学方面 能量转换的化学反应方面 新反应途径和绿色化学方面 设计反应方面：利用计算机帮助进行反应设计 纳米化学与单分子化学方面：纳米金属、纳米 复合材料、纳米陶瓷、纳米非金属材料等。 复杂体系的化学研究：中药浓缩研究，超分子 体系研究等。 物质的表征、鉴定与测试方法：如无损研究
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扫描隧道显微镜
1982年德国科学家宾尼与其同事研制成
功。与电子显微镜的发明家鲁斯卡一起 获1986年诺贝尔物理奖。 作用：使人能够直接观察到原子在物质 表面的排列状态和与表面电子行为有关 的物理化学性质。
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化学与人类社会的发展
古代：火药、造纸、铜铁等的冶炼、酒
授课班级：高一（3）班
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西博格博士
“化学——人类进步的关键”的提出者。 美国著名核化学家，1951年与麦克米伦 共同获得诺贝尔化学奖。 1940年与麦克米伦等人共同发现了94号 元素钚（Pu）。 1944年，提出锕系元素概念。战后，他 与同事发现了9种超铀元素。
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学则进一步告诉我们，每一颗砂粒的主要成分都是二氧化硅，二氧
化硅中的氧原子和硅原子之间是以_共_价__键__结合在一起的。对宏观物
质及其变化的记录与描述，对微观粒子运动和相互作用的解释和说
明，都离不开科学仪器、设备等研究手段，离不开_化_学__用__语__、符__号__、
_公_式__、图示等表达方式。化学发展史启示我们，研究物质的化学变
_炼_油__全__流__程__技术，形成了具有自主知识产权的石油化工主体技术，
目前_石__油_化__工__约占我国国民生产总值的 20%，已经成为国民经济的
基础和支柱产业。
绪言课件【新教材】人教版（2019） 高中化 学必修1 (共14 张PPT)
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化应当注重宏观与微观、定性与定量、描述与推理等方面的结合，
应当学会实验与探究、归纳与演绎、分析与综合等方法的运用。 返
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探究六 化学的学习途径和方法
展需要的化学研究，一定会为社会创造更多物质财富和精神财富，
为满足人类日益增长的美好生活需要及社会可持续发展作出更大的
贡献。
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探究四 我国化学发展的成就
20 世纪以来，经过几代化学家的不懈努力，我国的化学基础研
究和以化学为依托的化学工业获得了长足的发展。1943 年，_侯_德__榜__
对物质及其变化本质的认识发生了飞跃。无机化学、有机化学、物
理化学、分析化学和高分子化学等分支学科相继建立，化学研究的
领域和视野更加开阔，化学之树更加枝繁叶茂。 返 首 页
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探究三 当代化学的重要价值 今天的化学，在社会不断进步和科学技术迅猛发展的背景下， 其传统的研究领域出现了分化与综合，与其他学科形成交叉和相互
发明联合制碱法，为我国的化学工业发展和技术创新作出了重要贡
献。1965 年，我国科学家在世界上第一次用化学方法合成了具有生
物活性的蛋白质——_结__晶_牛__胰__岛__素__，20 世纪 80 年代，又在世界上
首次用人工方法合成了一种具有与天然分子相同的化学结构和完整
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体系。科学的_元__素_概__念__、_燃_烧__的__氧__化__学__说__、_原__子_和__分__子__学__说__等奠 定了近代化学的基础。19 世纪中叶元__素__周__期__律__的发现，分__子__结__构__学_ _说__的提出，以及 20 世纪初以来原子结构奥秘的逐步揭示，使人们
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绪言
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探究一 化学的概念与研究对象
化学是在_原_子__、__分__子__水平上研究物质的_组_成__、__结__构__、__性_质__、___ 转__化__及__其__应__用__的基础自然科学。它源自生活和生产实践，并随着人
类社会的进步而不断发展。
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探究二 化学的发展史与近代化学发展的几个里程碑
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生物活性的_核_糖__核__酸__，为人类揭开生命奥秘作出了贡献。21 世纪以
来，我国化学科学与技术的发展更加迅速，在基础研究领域和经济
发展中都取得了许多有影响力的成果，为建设创新型国家作出了重
要贡献。例如，依靠科技创新，我国已掌握了世界先进水平的
类的_航__空_航__天__材__料__、_电_子__信__息__材__料__、新__型__能__源__材__料__、_生_物__医__用__材__料__
和_智__能_材__料__等，它们的研制和开发都是以研究和优化物质的组成、
结构和性能为基础的，这些都需要化学工作者的智慧与贡献。化学
变化是自然界中物质变化的一种基本形式，源于人们自身生存和发
从石器时代到青__铜__器__时代，再到_铁_器__时代，人们学会了用陶土
烧制陶瓷，用矿石冶炼金属，创造了光辉灿烂的古代文明。作为四
大文明古国之一，我国是世界上发明_陶_瓷__、_冶_金__、火__药__、造__纸__、酿__造__ 和_印_染__等较早的国家。在长期的生活和生产实践中，人们积累了大
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探究五 化学的特点和魅力
将_宏_观__与_微_观__联系起来研究物质及其变化是化学的特点和魅力
所在。当进行化学实验时，我们可了解物质的颜色、水溶性、溶液
的导电性，是否可以与氧气、水等其他物质发生化学反应，以及反
应产生的各种现象，这些都展示了物质及其变化美妙的宏观世界。
当跨越肉眼、光学显微镜的识别界限和研究尺度，从_分_子__、原__子__水
量有关物质及其变化的实用知识和技能。例如，我国明代
_李_时__珍__(1518—1593)的《本草纲目》和_宋_应__星__(1587—约 1666)的《天
工开物》等著作中，都蕴含着丰富的化学知识和经验，当时的化学 返
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还处于孕育和萌芽状态。17 世纪中叶以后，化学开始走上以科学实
验为基础的发展道路。在后来的 200 多年里逐渐形成了独立的学科
渗透，成为自然科学领域中一门“_中__心__的_、__实__用__的__和__创__造_性__的___”基 础科学。在_资_源__、__材__料__、__健__康__、_环__境___等领域，化学发挥着越来越重
要的作用。例如，对于材料问题，无论是依据组成分类的金属材料、
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无机非金属材料、合成高分子材料和复合材料等，还是按照功能分
平去认识这些变化时，我们感受到的则是一个更加神奇的微观世界。
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绪言课件【新教材】人教版（2019） 高中化 学实存在的，也是能够被认识的。正像我们从远处
看来连绵不断的沙丘，在近处会发现它们是由无数砂粒组成的。化