专题讲座式教学设计方案

一、讲座主题：《新媒体时代下的信息素养与网络安全教育》
二、讲座目标
1. 让学生了解新媒体时代的背景和特点。

2. 增强学生对信息素养的认识，提高信息获取、处理和评价的能力。

3. 提高学生对网络安全意识，掌握基本的网络安全防护技能。

4. 培养学生正确的网络道德观念，树立良好的网络行为习惯。

三、讲座对象：高中一年级学生
四、讲座时间：2课时
五、讲座地点：学校多媒体教室
六、讲座内容
第一课时：
1. 新媒体时代的背景与特点
- 介绍新媒体的定义和发展历程
- 分析新媒体对人们生活、学习、工作的影响
- 阐述新媒体时代的机遇与挑战
2. 信息素养的重要性
- 解释信息素养的概念和内涵
- 分析信息素养在个人成长和社会发展中的作用
- 举例说明信息素养在生活中的应用
3. 信息获取与处理
- 教授学生如何快速、准确地获取信息
- 指导学生如何评估信息的真实性和可靠性
- 介绍信息处理的基本方法和技巧
第二课时：
1. 网络安全意识与防护
- 讲解网络安全的基本概念和常见威胁
- 指导学生如何防范网络诈骗、病毒等安全风险
- 介绍网络安全防护的基本措施和工具
2. 网络道德与行为规范
- 阐述网络道德的基本原则和规范
- 分析网络行为对个人和社会的影响
- 培养学生正确的网络行为习惯
3. 案例分析
- 通过实际案例，让学生了解网络安全事件对个人和社会的危害
- 引导学生思考如何防范类似事件的发生
七、教学方法
1. 讲授法：教师通过讲解、分析、举例等方式，传授相关知识。

2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生思考、讨论，提高学生解决问题的能力。

3. 小组讨论法：将学生分成小组，就讲座内容进行讨论，分享各自的观点和经验。

八、教学评价
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的互动情况，评估学生的参与度。

2. 课后作业：布置与讲座内容相关的作业，检查学生对知识的掌握程度。

3. 问卷调查：通过问卷调查，了解学生对讲座内容的满意度和建议。

九、教学资源
1. 多媒体课件：包括讲座内容、案例、图片、视频等。

2. 网络资源：收集与讲座相关的网络资源，如文章、网站、视频等。

3. 教学案例：整理与讲座内容相关的教学案例，供学生参考。

十、教学进度安排
1. 第一课时：新媒体时代的背景与特点、信息素养的重要性、信息获取与处理
2. 第二课时：网络安全意识与防护、网络道德与行为规范、案例分析
通过本次专题讲座式教学，旨在提高学生对新媒体时代信息素养和网络安全教育的认识，培养学生正确的网络行为习惯，为他们的成长奠定坚实的基础。