幼儿园演讲比赛教案及实践活动

幼儿园演讲比赛教案及实践活动
幼儿园演讲比赛教案及实践活动
一、教学目标：
1. 培养幼儿良好的表达能力，增强自信心，使幼儿敢于表达自己的想法和感受。

2. 提高幼儿语言组织能力，使幼儿能够自然地表达自己的观点，增强语言表达能力。

3. 培养幼儿的协作精神，通过与同学和老师的互动，在相互学习和帮助中发展自己的能力。

4. 让幼儿明白赞美他人的力量和意义，培养关爱他人的感情，培养幼儿的爱心和感恩之心。

二、教学内容：
通过幼儿园演讲比赛，使幼儿学会如何正确地演讲，学会如何面对观众，以及如何表达自己的观点和表达能力。

三、教学过程：
1. 激发幼儿的兴趣：
引导幼儿谈论自己喜欢的事物，随后提出“表达自己、拥抱自信”这个主题。

让幼儿分享自己的看法，为演讲比赛激发热情。

2. 组织课堂：
幼儿开始准备演讲，先让幼儿自由发挥想法，然后开始组织思路，为演讲比赛做好准备。

3. 培养表达能力：
引导幼儿复述故事并进行模仿，运用声音和肢体语言，使幼儿更好地表达自己。

4. 演讲比赛：
将幼儿分为小组，每组选出一名代表在班级演讲比赛中参加，老师和同学对幼儿的演讲进行评分，根据评分选出最优秀的演讲选手。

5. 集体表彰：
为参加演讲比赛的幼儿颁发奖状，鼓励孩子们继续努力，并表彰他们
在演讲中所表现出来的良好品质和表现。

四、教学方法：
1. 演讲训练法：让幼儿进行口语练习，培养良好的口说能力。

2. 集体分组法：组织小组互相勾结，共同参与演讲，培养协作精神。

3. 激励式评分法：用积极激励评分法进行评分，让幼儿得到表扬奖励，鼓舞他们继续努力。

五、实践活动：
在比赛结束后，可以安排小朋友们到社区或者学校中去做一些公益活动，比如向老人们发放温暖的毛毯、捐赠用具等。

这样的活动可以让
小朋友们深刻体会到关爱他人的意义，同时让他们培养感恩之心。

六、教学评价：
通过幼儿园演讲比赛，可以初步评估幼儿的表达能力、语言组织能力
以及协作精神，同时通过实践活动可以初步评估幼儿的社交能力和责任心。

七、教学反思：
通过本次教学，幼儿们不仅能够学会如何正确地演讲，更重要的是让他们知道了如何表达自己的想法，克服紧张和不自信情绪，既让幼儿锻炼了自己的表达能力，又让幼儿学会如何通过表达来分享自己的想法和感受，是一次活动意义丰富的教学活动。