一年级美术上册 第19课 遥远的星空教案 岭南版
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(大师作品、星空图片)
星星的外形、色彩有什么不同与相同的地方?
2想像一下他们像什么?
开拓学生的视野激发学生的想象力
教
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过
程
二观察比较分析
1两位大师的作品有什么不同?
2大师的作品给你什么感觉?
3模仿一下表现星星的艺术手法并进行创造表现。
三、线造型表现
1从古人的线描彗星图中,使你想到什么?
2你能用线描绘与众不同的星星吗?
遥远的星空
课题
遥远的星空
授课类型
绘画
教学
目标
能运用各种材料、工具表现星空或设计星星并进行组合装饰,美化自己与生活。
教
材
分
析
重点
运用各种材料、工具表现星星、星座。
难点
能用简单的语言评述做品和运用绘画与剪贴方法表现美丽的星座。
教具
图片、课件、光盘
学具
彩色工具
教
学
过
程
一、出示课件、图片——引出新课
1欣赏评述:
3看一看我们生活的地球是星星吗?它在宇宙中是什么颜色?
4想一想银河像什么?激发想象力。
5表现“星空夜”。
试一试那些材料适合表现星座?那些材料适合装扮自己?那些材料适合表现星空夜?
四组合装饰设计与表现
1创作主题“小星星晚会”。
2组织学生创作表演“我们的星座”。
教学过程
板
书
设
计
板书设计
色彩丰富、爱大自然、爱星空
作
业
布
置
运用学习的星座知识,画出你心中的小星星,装扮美丽的星座。
教
学
后
记
学生通过学习,潜移默化地体会了“宏观与微观、整体与局部”的变化,从“太阳、月亮、雪花”的探秘活动转向星空的探索,从而开始关注天宫的奇妙世界。
星星的外形、色彩有什么不同与相同的地方?
2想像一下他们像什么?
开拓学生的视野激发学生的想象力
教
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过
程
二观察比较分析
1两位大师的作品有什么不同?
2大师的作品给你什么感觉?
3模仿一下表现星星的艺术手法并进行创造表现。
三、线造型表现
1从古人的线描彗星图中,使你想到什么?
2你能用线描绘与众不同的星星吗?
遥远的星空
课题
遥远的星空
授课类型
绘画
教学
目标
能运用各种材料、工具表现星空或设计星星并进行组合装饰,美化自己与生活。
教
材
分
析
重点
运用各种材料、工具表现星星、星座。
难点
能用简单的语言评述做品和运用绘画与剪贴方法表现美丽的星座。
教具
图片、课件、光盘
学具
彩色工具
教
学
过
程
一、出示课件、图片——引出新课
1欣赏评述:
3看一看我们生活的地球是星星吗?它在宇宙中是什么颜色?
4想一想银河像什么?激发想象力。
5表现“星空夜”。
试一试那些材料适合表现星座?那些材料适合装扮自己?那些材料适合表现星空夜?
四组合装饰设计与表现
1创作主题“小星星晚会”。
2组织学生创作表演“我们的星座”。
教学过程
板
书
设
计
板书设计
色彩丰富、爱大自然、爱星空
作
业
布
置
运用学习的星座知识,画出你心中的小星星,装扮美丽的星座。
教
学
后
记
学生通过学习,潜移默化地体会了“宏观与微观、整体与局部”的变化,从“太阳、月亮、雪花”的探秘活动转向星空的探索,从而开始关注天宫的奇妙世界。