统编版语文三年级上册 第4单元 主题素养阅读 习题课件(共20张PPT)

统编版语文三年级上册第4单元主题素养阅读习题课件(共20张PPT)
(共20张PPT)
三年级上册(R)
第四单元预测猜想
主题素养阅读
阅读目标
1.通过阅读，一边读一边预测，学习预测的一些方法。

2.顺着故事情节去猜想，力争做到猜想要有依据，猜想要合理。

选文一
橡树
【根据题目，我预测短文的主人公是一棵_________的橡树】
花园里生长着一棵橡树。

它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。

它那巨大的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。

随着不断长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。

【读完第1自然段，我预测后面的情节可能和橡树_____的特点有关。

】特别
骄傲
有一天它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛(zhēn)子树给我收拾掉。

”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。

【读完第2自然段，我预测后面的情节可能是_____________________
___________________________。

】
橡树还会瞧不起其他树
木，其他树木也会被砍掉
“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。

于是无花果树也遭到了厄(è)运。

妄(wàng)自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。

【读完第4自然段，我预测后面的情节是_______________________。

】橡树周围的树木都被砍掉了
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。

一天，刮起了狂风。

骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。

【读完第6自然段，我预测橡树的命运是这样的：______________。

我预测的依据是__________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________。

】
橡树被风刮倒了
由生活经验和课外读书获得的知识可知，一棵大树无论多么强壮，在遇到狂风时，如果没有其他的树对风的阻挡，就会很容易被刮倒
然而狂风没有遇到一棵树阻拦，径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。

终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。

1.边读边预测，将预测的内容和依据填在横线处。

2.在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？填上合适的词语。

()的榛子树
()的无花果树
()的果树
可怜
蠢笨
枯枝败叶
3.橡树为什么会有这样的结局？请根据理解判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

A.橡树太骄傲了。

()
B.橡树不明白独木难支的道理。

()
C.其他树木都讨厌橡树，橡树没有朋友。

()
√
√
×
4.读完短文，你得到的启示是()
A.无论什么时候都不能太骄傲，骄傲使人落后。

B.平时应该多学习些知识，否则不会有好结果。

C.在日常生活中应与他人团结互助、互利互惠。

C
5.【对比阅读】《总也倒不了的老屋》一课，活了一百多岁的老屋，“窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞”，墙壁也“吱吱呀呀地响”，为什么却“总也倒不了”？而本文中“粗壮高大、挺拔威武、树冠遮天蔽日”的橡树为什么却“倒了”？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________
因为老屋心地善良、乐于助人，为了帮助别人摆脱困境一直坚持着，所以总也不倒下。

而本文中的橡树太骄傲，瞧不起任何一棵树，它生存就不允许别的树生长，结果独木难支，自己也没能挺住狂风来袭，倒下了。

选文二
快乐的向日葵
田野里，一棵向日葵仰起头，望着太阳微笑着。

一只小麻雀飞过来，对她说：“向日葵姐姐，我的肚子好饿呀！可以吃一点儿你的葵花籽吗？”向日葵露出灿烂的笑容说：“当然可以，尽管吃吧。

”
小麻雀啄(zhuó)食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。

一只小老鼠走过来，对她说：“向日葵姐姐，我的花裙子不见了，参加不了舞蹈比赛了，能把你的花瓣(bàn)借给我做裙子吗？”
向日葵依旧笑容满面地说：“________________________”
【根据故事内容预测一下，听了小老鼠的请求，向日葵会怎么说？请在文中的横线上补充出来。

】
当然可以，快拿去吧。

【结合生活经验和常识，请你预测小老鼠又会怎么做呢。

】
小老鼠__________________________________________________
_________________________________________________________。

摘下一片片花瓣做成了一件漂亮的裙子，高高兴兴地为向日葵跳了一支优美的舞蹈
一旁的另一棵向日葵嘲笑起来：“你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽不就没有了价值吗？”
向日葵却说：“虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴！这就足够了！”
【面对另一棵向日葵的嘲笑，向日葵为什么依然很高兴？请用“________”在文中画出来。

】
……
【结合学过的预测方法，预测后面发生的故事并写出预判理由。

】
故事一：______________________________________________________
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________。

预测的理由：__________________________________________________
___________________________________________________________ __
那棵向日葵听了，不好意思地低下了头。

又一只小麻雀飞过来了，四处找寻。

那棵向日葵摇摇脑袋，招呼小麻雀说：“小麻雀，小麻雀，你是不是饿了？我这里有葵花籽，尽管吃吧！”小麻雀啄食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。

然后两棵向日葵会心地笑了。

结合生活经验，那棵向日葵听后会很惭愧，会向前面那棵向日葵学习的。

故事二：______________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______。

预测的理由：__________________________________________________
光秃秃的向日葵继续仰着头，望着太阳微笑。

有一天，一只小蜜蜂飞来，躲在她的叶子下面说：“向日葵姐姐，天要下雨了，我能在你的叶子下面避避雨吗？”向日葵想也没想，就痛快地说：“当然可以，小蜜蜂快来吧！”
结合前文的内容，这棵向日葵仍然会热心助人的。

1.阅读短文，边读边预测。

2.照样子，写词语。

香喷喷_________________________
3.“你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽不就没有了价值吗？”这句话的意思是()
A.你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽就没有了价值。

B.你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽就不知道有没有价值了。

光秃秃
懒洋洋
美滋滋
A
4.下列名句中与这篇课文主题一致的是()
A.人心齐，泰山移
B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C.赠人玫瑰，手有余香
D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C
谢谢大家。