关于 2019年“海盐县拓展性课程主题征文”评比结果的公示.doc

13
文言文课堂内外勾连三维度
叶惠芳
海盐县天宁小学
14
重访历史长流，觅寻红船航线
陈怡
三毛小学
15
校本课程搭平台“小小染坊”添新彩
肖佳琴
海盐县行知小学
16
“瑜”悦身心，“伽”驭课堂
许欢欣
海盐县行知小学
17
和美礼仪,永驻心间
徐玲佳
海盐县秦山小学
18
雷锋情,红船心
周玲
海盐县秦山小学
19
激活地域特色资源,构建红色德育课程
王月明
海盐县澉浦小学
20
因地制宜建基地,以生为本创特色
王盛
海盐县澉浦小学
21
依托趣味语音,灵动拓展课堂
黄飞
海盐县通元小学
22
地域文化视野下品德课程资源的开发与利用
杨琴霞
海盐县通元小学
23
借拓展舞台,展语音新貌
韩晓云
海盐县通元小学
24
滚出野性,滚出高雅
沈敏霞
海盐县通元小学
25
自信的魔力——我的课改小故事
20
面向计算思维培养的Scracth拓展课程教学实践
姚郭飞
海盐县行知小学
21
触摸新教学,拓展新思路
沈波轮
海盐县行知小学
22
核心素养视角下的小学数学拓展活动的实践反思
傅敏娟
海盐县城西小学
23
“绘写·绘说”趣味英语拓展课的实践思考
朱敏微
海盐县城西小学
24
饮活水，架活眼，通活脉，显活力
王丽勤
海盐县官堂小学
朱烈琼/陈敏军
海盐县石泉中学
17
开拓创新，扩而充之
王光华
海盐县石泉中学
18
创意素描
徐晓丹
海盐县滨海中学
19
禅绕语盐
叶洁
海盐县滨海中学
20
“盐浪文化”引领下的音乐校本课程开发与整合
张琳
海盐县滨海中学
21
STEM视野下的科技小制作——以“小孔成像仪”为例
何小芳
海盐县元通中学
22
思维导图在初中英语口语拓展课中的应用
何小文/徐超
海盐县滨海小学
32
整体架构，有效管理，创生特色
董建华
海盐县西塘桥小学
33
编DIY与阳光同行
杨海萍
海盐县西塘桥小学
34
校园电视台依托“之江汇”助力养成教育的实践研究
沈忠
海盐县元通小学
35
核心素养下小学英语绘本拓展教学之初探
庞小燕
海盐县元通小学
36
小学程序设计拓展课堂中的问题及对策
计邓卫
海盐县元通小学
杨敏佳
海盐县于城小学
43
构建“乡韵文化”课程，搭建乡娃展示舞台
马洁丽
海盐县百步小学
44
笛声悠扬，童心飞扬
施陈燕
海盐县百步小学
45
小学综合实践活动拓展课程“节气与生活”实践研究
吴亚琴
海盐县百步小学
46
依托小组共读，提高课外阅读有效性
朱文雅
海盐县百步小学
47
说写结合，趣学写日记
蔡慧
海盐县百步小学
48
以生为本，合理拓展
周叶青
三毛小学
14
凸显数学趣味性，提升数学思维力
周静
三毛小学
15
依托课程建设,释放儿童天性
杨海军
海盐县行知小学
16
“析、编”创生思考题
俞亚
海盐县行知小学
17
游戏型小学科学拓展课程的开发研究
陶佳君
海盐县行知小学
18
撷取一抹乡韵，抒展一缕童心
陈红燕
海盐县行知小学
19
与民谣的“相识-相知-相惜”
富凌霞
海盐县行知小学
周彩娥
海盐县元通中学
23
于拓展活动中彰显核心素养
顾刘秦
海盐县元通中学
24
借平板之力，助初中语文名著阅读教学
吴燕平
海盐县元通中学
25
为学生的思维插上“隐形的翅膀”
吴勤芬
海盐县元通中学
26
四维解读：核心素养下初中语文名著阅读教学的探索
林慧萍
海盐县于城中学
27
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
周钇超
海盐县百步中学
张丽
海盐县石泉小学
31
以“图”导“识”，让识字教学更轻松
殷丹怡
海盐县石泉小学
32
技法先导，作品跟进，文化传习
杨海萍
海盐县西塘桥小学
33
小学英语低段“玩转字母”拓展性课程的实践研究
王燕
海盐县西塘桥小学
34
数学原来可以这么玩
钱雅芳
海盐县沈荡小学
35
“三国演义”微型阅读拓展课程的探索与研究
许建曙
海盐县沈荡小学
37
悦剪，追寻心中的温暖
张陈琴
海盐县元通小学
38
打造“和善”校园文化,实施“活教育”
钱雅芳
海盐县沈荡小学
39
小学中高段学生纸艺画造型能力培养的策略研究
潘丽霞
海盐县沈荡小学
40
把《三国演义》“读厚”“读薄”
许建曙
海盐县沈荡小学
41
童心田园课程：架构与路径创生
肖金良
海盐县于城小学
42
以书法拓展课培养学生书法学习持久兴趣之探究
36
以水养人，以情动人，以课助人
许赟娅
海盐县沈荡小学
37
“童化书法”拓展课程实践反思
杨敏佳
海盐县于城小学
38
“微”见陶美，“微”创陶韵
沈群
海盐县百步小学
39
基于“STEM-PBL”理念的课程设计与实践
杨群飞
海盐县齐家小学
40
农娃日记：拓展性起步习作教学的研究
陆霞云
海盐县齐家小学
41
巧用训练方法,妙解课堂难题
朱小英
海盐县于城中学
15
问渠那得清如许，为有源头活水来
储敏凤
海盐县百步中学
1
当3D打印邂逅数学三视图
尹凯丽
海盐县武原中学
三等奖
2
基于QCE模型的初中STEM课程的实施研究
朱雯艳
海盐县武原中学
3
课本长时活动有效融入初中科学拓展课程的实践研究
周燕
海盐县博才实验学校
4
让学生的核心素养在旅游拓展课中成长
吴会法
沈敏钰
三毛小学
11
绘本寻美,阅读启思
俞良燕
三毛小学
12
构建德育拓展课程，奏响课程育人之歌
王明霞
海盐县行知小学
13
聚焦核心，发展思维
周婷
海盐县行知小学
14
“My new school”英语“微写作”之教学实践
沈夏情
海盐县行知小学
15
学为中心，风景这边独好
陈强
海盐县城西小学
16
谈学校腰鼓特色校本课程动态化的实施路径
胡燕琴
海盐县实验中学
3
在初中科学制作类拓展课中融入中国传统文化的研究
俞晓梨/方明水
海盐县实验中学
4
渗透STEAM理念，培育小小工程师
万腾虹
海盐县行知中学
5
捕捉精彩，定格瞬间
叶凤军
海盐县秦山中学
6
以“趣”为线，以“味”为点
钱珍
海盐县石泉中学
7
顺水推舟，推出别样精彩
吴敏洁
海盐县滨海中学
8
探究研究路径，提升思维品质
25
让评价为学生素养发展服务
唐惠良
海盐县秦山小学
26
小学英语拓展性课程“游园乐考”路径的运作
蓝家科
海盐县秦山小学
27
以点带面，实现红色经典与学生审美观的融合
杨建伟
海盐县秦山小学
28
“三美·绳文化”课程的实践与思考
宋雄伟
海盐县秦山小学
29
家乡文化润校园，多元课改显活力
陈跃
海盐县澉浦小学
30
小学语文“资料袋创编”拓展课程的实施与研究
柳丽丽
海盐县元通中学
9
以“三味”解“真意”
林明俐
海盐县元通中学
10
融兴趣˙拓深度˙近生活：建构科学实验拓展课
何小燕
海盐县元通中学
11
拓展课育新生力，雏凤清于老凤声
倪佳
海盐县元通中学
12
“游戏”，让沟通更有效
沈勤燕
海盐县沈荡中学
13
STEM视角下科学学科拓展课程项目开发之研究
于影
海盐县沈荡中学
14
知˙变˙评：构建有效跆拳道拓展课堂
张吴琴
海盐县向阳小学
4
拓童话之趣,夯写话之基
陈新佳
海盐县实小集团
5
翰墨育人，彰显特色
林益平
海盐县天宁小学
6
精心设置,搭建思维“着力点”
马红
海盐县天宁小学
7
儿童视野下“善美”课程的架构与实践研究
许虹艳
三毛小学
8
品读绘本，趣玩“绘写”
张俞
三毛小学
9
奏彩陶之韵，汇七彩之乐
郑梦佳
三毛小学
10
践行“善美文化”,彰显“剧社魅力”
王群鹏
海盐县齐家小学
42
讲台上的魔术师
钱程
海盐县齐家小学
1
点亮学生思维的扑克牌
宋晶晶
海盐县向阳小学
三等奖
2
让心灵与手脑合作
张红勤
海盐县向阳小学
3
享受美食风味，玩转美食文化
王兴龙
海盐县向阳小学
4
当美食“邂逅”数据
张伊婷
海盐县向阳小学
5
现代儿童水墨人物画创作新架构
冯冰峰
海盐县实小集团
6
巧设“情”趣，爱上影视欣赏
沈燕锋
海盐县城西小学
17
拼出智慧，玩出精彩
周丽
海盐县城西小学
18
数学拓展课程的设计、教学与评价策略
王一波
海盐县秦山小学
19
海韵·线描在教学中的探索实践
韩玲巧
海盐县滨海小学
20
让巧板玩出色彩来
马红
海盐县元通小学
21
实验式肌理：儿童综合版画中印迹探索与实践
杜晓杰
海盐县于城小学
22
“聊书”话人物,深度解形象
郭燕红
海盐县横港小学
1
小学低年级科学绘本拓展课程实施路径探索
洪芳丽
海盐县向阳小学
二等奖
2
折痕有循,思维可视
张红勤
海盐县向阳小学
3
STEAM教学中提高项目成功完成率的一些思考
王晗
海盐县向阳小学
4
点亮舞台,铸就梦想
缪玲佳
海盐县向阳小学
5
诗意童年,童年的诗意
许芳
海盐县实小集团
6
取一瓢清水，灌“民间故事”一方天地
沈永芳
海盐县实小集团
7
拓展课程之我见
康其娟
海盐县实小集团
8
合唱拓展课程中低段合唱教学之我见
陈磊
海盐县实小集团
9
趣·动·思：数学拓展课的法宝
张斌
海盐县实小集团
10
数学，要知其所以然
凌雪峰
海盐县实小集团
11
铜管乐课程，我为你添“趣”
陈洁
海盐县实小集团
12
悦读童年：一年级绘本阅读课程的开发与实践
卢洁
海盐县天宁小学
海盐县横港小学
55
构建有效问题发展学生数学思维
姚海燕
海盐县横港小学
附件2：初中征文获奖名单
序号
文章题目
作者
单位
获奖
1
寻找舌尖记忆，传承美食文化
叶永菊
海盐县武原中学
一等奖
2
重构·管理·优化--学校拓展性课程的实践研究
顾敏娟
海盐县实验中学
3
都市化下石膏模型制作与创意的美术拓展性课程教学
孔祥寒
海盐县实验中学
袁李红
海盐县实小集团
7
落花时节听弦歌,琴声悠悠坐华堂
宋敏丽
海盐县实小集团
8
创意教学,聚焦智学,深度蝶变
俞海英
海盐县实小集团
9
“新生入学”活动课程策略研究
陈雪娟
海盐县天宁小学
10
溯本寻源,灵翔创意
舒黎丽
三毛小学
11
漫画助学，乐享生活作文
裘青青
三毛小学
12
给成长一个华丽的转身
金丹娜
三毛小学
13
玩墨，析墨，用墨
关于2019年“海盐县拓展性课程主题征文”
评比结果的公示
全县各小学、初中学校：
为了切实推进义务教育学校课程建设，增强拓展性课程开发、实施的质量，进一步深化我县的课程改革，县教育研训中心特组织了“海盐县拓展性课程主题征文”评比活动。本次征文，共收到文章218篇。经专家组评审，评出一等奖34篇，二等奖57篇，三等奖82篇。现将结果予以公布。
冯雪琴
海盐县通元小学
26
阳光、彩虹、繁星，让儿童如花般绽放！
顾叶红
海盐县石泉小学
27
让语法不再孤单
姚海霞
海盐县石泉小学
28
小小农艺大舞台，实践反思促成长究
黄琴雁
海盐县石泉小学
29
借力益智游戏，拓展数学思维
顾沈燕
海盐县石泉小学
30
基于合奏视角下的陶笛拓展课程教学探索
徐超
海盐县滨海小学
31
摭谈以微视频为载体的陶笛拓展课程教学探索
4
于经历中拓思维，于感悟中提能力
吴佳萍
海盐县行知中学
5
基于“数学运算”素养下的方程教学衍生
张加林
海盐县行知中学
6
学生“美术综合能力”在线描拓展课程中的提升
李萍
海盐县秦山中学
7
预植“有序思维”的种子，收获图形拓展的果实
杨红伟
海盐县通元中学
8
“盐浪文化”引领下校本课程开发与实施的研究
贺显锋
海盐县滨海中学
范广良
海盐县齐家小学
49
彰显办学特色,走向开放包容
唐雅雅
海盐县齐家小学
50
让传统文化在实践中传承发展
黄海连
海盐县齐家小学
51
引领农村孩子走进课外阅读之门
马美丽
海盐县齐家小学
52
童眼“读”绘本,童心“涂”绘本
俞董娴
海盐县横港小学
53
涵养劳动情怀,提升劳动素养
吕媛
海盐县横港小学
54
那节课，我们不谈作业
沈文杰
海盐县实验中学
5
从用眼“看”到用心“悟”
许梦晓
海盐县实验中学
6
聚焦核心素养，解密《E时代探秘》
沈兰
海盐县行知中学
7
串出美丽，串出自信
王朱萍
海盐县秦山中学
8
借折叠小动作，探数学大智慧
卫彩凤
海盐县澉浦中学
9
基于学生经历的实验拓展教学的思考
陈国伟
海盐县通元中学
10
聚焦课程“小栏目”，初探有效性评价
金伟
海盐县通元中学
11
融合拓展实验，建构精准教学
田维恩
海盐县通元中学
12