部编版道德与法制二年级下册第5课健康游戏我常玩教案

部编版道德与法制二年级下册第5课
健康游戏我常玩教案
一、教学目标：
1.知识目标：学会辨别哪些是有益的游戏。

2.能力目标：能选择合适的环境，根据小伙伴的水平选择有益的游戏。

3.情感目标：培养学生的合作精神和热爱生活的情感。

二、教学重难点：
能选择合适的环境，根据小伙伴的水平选择有益的游戏。

三、教学的过程：
一、结合实际生活，导入本课内容：
师：大家都知道人的一生离不开游戏，游戏可以说是一直伴我们成长的东西。

尤其是健康向上的游戏对我们的成长起着无可替代的作用，引出今天的学习内容《健康游戏我常玩》。

二、共同学习，深化理解：
老师向同学们发问，问同学们你们在课余时间都喜欢玩些什么游戏？
学生自由发言
师总结：好这几位同学说的真好，请坐。

大家玩的游戏我可以简单的归结为：体育类、益智类、还有手机游戏。

老师问同学们喜欢这些游戏的原因。

学生自由发言。

老师总结：同学们说的真有道理，我们要在生活中玩适合自己的，健康的游戏才真正有利于我们的健康成长。

三、进一步感悟，指导生活：
老师让大家仔细阅读课本第20页，并让同学们说出他们的发现。

学生自由发言
老师总结：同学们说的真好，即使是安全健康的游戏我们也应当结合自身实际和环境实际量力而行。

师：继续让大家仔细阅读课本第21页，并让同学们说出他们的发现。

学生自由发言
师：同学们说的真好，同样的游戏跟不同的人玩感觉是不一样的，在不同的环境中感觉也是不一样的。

四、总结收获，结束本课：
老师总结：同学们通过本课的学习都知道了，在玩游戏的时候，一定要选择我们喜欢的并且健康的游戏。

并且一定要在合适的环境中同合适的人玩，只有这样我们才能健康成长。