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以蒲公英的伞为话题写作文
秋，蒲公英老了。

子女问：有什么遗产？母亲默默地，在每一个孩子头上，戴上了一
把远飞的伞。

它希望孩子头顶上的那把伞可以伴着孩子走到天涯海角。

无论孩子是怎样选
择的，是陆地还是山峰，或者河流，它都赞成孩子们的选择，让他们自由自在飞翔，去拥
抱宽广的蓝天。

蒲公英妈妈的选择是明智的，因为它教给孩子生存的本领，而不会担心孩
子们会飞到哪里，因为飞到哪里才是最好的选择，因为她坚信，无论风把他们吹到哪里，
她的孩子都能在哪个地方生根、发芽、开花、茁壮成长。

蒲公英给孩子们的是真正的“保护伞”，也是一把飞向远方的伞。

一把伞，可以浪迹
天涯，一把伞，是生存的一技之长，安身立命之本。

蒲公英知道，生活其实就是在结束的
地方开始，从高高在上，再到低到尘埃里。

蒲公英妈妈做得好，她留给孩子的不是丰裕的物质，也没有耀眼的地位，她把“远飞
的伞”这生存利器交给孩子们的同时，也教给了孩子们自强、自立的生活态度和生存方式。

我读到一首小诗读着这短短的小诗，记忆深处，响起一支儿歌，忘记了是哪部电影里的：我是一颗蒲公英的种子，谁也不知道我的快乐和悲伤。

爸爸妈妈给我一把小伞，让我
在广阔的天地间飞翔，飞翔……
小诗，伴着这歌的悠扬，深深地印在了我的心里。

我想起了声声蝉鸣的盛夏，想起了
雪花飘飞的严冬，想起百花初放的暮春，更想起了那果实累累、清爽怡人的金秋。

秋天，麦苗儿黄了，树叶儿落了，枫叶红了，象一幅丰收的图画，既显出往日的繁华，也预示着严冬的肃杀。

而在这收获的季节，山野、路边、郊外、陡崖畔的朵朵小伞——蒲
公英，却在母亲的叮咛、注视下，开始了它们的旅程，到广阔的天地间漫游，在风风雨雨
中见识新的世界，从而找到恰当的位置，来安放真正的自我……
蒲公英哟，在你漫长的旅途中，都经过了哪里？见到了什么？你可明白，母亲送你的
小伞在保护着你走完生命的旅程？这是一份多么丰厚的礼物、珍贵的遗产！你可知道，在
这广阔的大千世界，有人为争夺祖辈父辈的遗产，引起了各种纠纷；又有人得到了巨额遗产，却毫无保留地把它们捐献给祖国？你可曾听说过，被载入《世界奇闻录》中的那例例
千奇百怪的“遗嘱”？
蒲公英哟，你带着母亲给你的遗产，飞向五湖四海，磨练着自己，但是，世间那些争
夺遗产的人们，却不象你这样明白母亲的苦心，他们不愿到外面去闯荡，自己开创一片天，却为着奢华的生活、豪华的享受而把双眼死盯在那些花花绿绿的钞票上。

比起那些把遗产
捐献祖国的人，他们的灵魂是怎样的丑恶！你是否知道，他们何时才能戴上那把“远飞的伞”？
蒲公英，你远飞了，带着母亲的叮咛，带着母亲无私的奉献，带着你的小伞，目睹着
一幕幕人世间的悲欢离合，带着对人类的鄙视和钦佩远飞了，飞向山间，飞向小溪，饱尝
了旅途的艰辛，在又一个金秋到来之时，象你的母亲一样，将自己的奉献——那把把小伞，戴在即将远行的孩子们头上，叮咛着他们，凝视着他们，飘飘荡荡，飞向远方……
风风雨雨，世事变迁，宇宙万物经过多少春秋冬夏，又经历了几番翻天覆地的变化？
而蒲公英，却一直在继承着母亲那份微小而又巨大的遗产：那一朵朵远飞的小伞……
生活中，既有溺爱孩子的父母，也有严厉而民主的父母。

对孩子过于溺爱的父母会在
日久天长的情况下，让孩子失去自理能力。

甚至于上演了名校高材生因不会自理生活而自
杀的悲剧。

严厉而民主的父母的那份独特却是意味深长的：正如蒲公英妈妈的“遗产”——一把
远飞的伞，飞过田野去沐浴生命的幽美，为孩子们预示的是永远“晴朗”的明天。

伞是平
常的，爱的意味深长却深明远大。

犹太人说，父母留给子女最好的遗产就是最好的教育。

最好的教育包括：品德，对人
的善良，对知识的兴趣，对社会的责任感，对人生的乐观态度，以及对事业的执着精神。

只有做好人，才能做好事、做好官；技能，只有具备安身立命的本领，才能够立足于世；
上进的习惯，坚韧不拔的勇气和坚不可摧的信心，节俭、谦虚、热忱、勇气，这些才是孩
子一生都受用不尽的财富。

美国巨富洛克菲勒这样说过：“遗产就如一桶自己一时饮不完的水，如果留给儿女后
辈饮用，日久变质会使他们拉肚子。

夕阳，徐风，飘。

飘荡在夕阳下，徐风中，不知多久，也不知多远。

身背白鬼行囊的你，随风飘逝，浪
迹天涯。

你已不知家在何方，更不知路在何方，只知道远方有你的理想。

飘啊，朝着理想的方向，踏着心的脚步，追逐你向往的目标。

你相信梦就在前方，就
在太阳升起的地方。

呵，那小小的，洁白的翎羽在风中舒展。

这是你飞翔的翅膀，上面承载了多少希望。

大地的回忆和眷恋，童年的纯真和梦想，还有远方朦朦胧胧的向往……飘飘然，你醉了。

醒来的时候，你依然飘在风中，在漫无边际的天地之间。

似乎依然无忧无虑，无牵无挂。

然而你又茫然了，前方真的有梦吗？征途漫漫，何处才是你梦中的天堂？你又有些徘
徊了，梦还遥远，家又在何方？
命运告诉你，路在脚下。

可你不禁问自己路在何方？你曾坚信太阳升起的地方是你的
生命的地平线。

然而你分明看见，希望离自己那么遥远。

你想把自己托付给这片广袤与深
邃的天空，就这样无忧无虑地飘荡，但你不能，你无法放弃自己的梦想。

风啊，停停吧，给我些时间理清思绪；风啊，不要停，别把我丢在这儿，送我去梦想
的天堂。

蒲公英，你好矛盾。

你的信念去哪儿啦？你的勇气去哪里了？什么时候你把它们都收
进了你的背囊？噢，你听我说，哭过，笑过，彷徨过，人才会才大。

你看，远方太阳升起
的地方，霞曦依旧，你的梦就在那里。

飞吧，快去吧，快去寻找你的梦。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

——后记
田野里的蒲公英，在风的传动中祖祖辈辈生活着。

风一吹，一瓣瓣小雨伞四处飞舞，
飘落到天涯海角，像四海为家的游子落地生根。

蒲公英的飞翔是一个一个梦在瞬间的绽放，凝固了空气，沿着空中的隧道传播。

风是
一个匆匆的过客，邀请蒲公英去远方旅行。

从村庄到城市，坠入小溪流向河流，飞过天空，乘着云彩，飞出了我的思念，飞到了无边无际的远方。

一个梦延续着一个梦。

爱做梦的小女孩摘了一束蒲公英，向着的梦的方向吹出了许多
许多的小小梦想。

载着她的心愿，它们在飞啊飞啊，飞到梦的终点。

一个梦的结束是另个
一个梦的开始，同样一个生命的结束也就孕育了另一个生命的诞生。

飘落在天涯海角的蒲
公英一代代地一次次地飘泊，传动着一个个梦，也诞生着一个个新生命。

田野里的蒲公英，在风的传动中祖祖辈辈生活着。

风一吹，一瓣瓣小雨伞四处飞舞，
飘落到天涯海角，像四海为家的游子落地生根。

蒲公英的飞翔是一个一个梦在瞬间的绽放，凝固了空气，沿着空中的隧道传播。

风是
一个匆匆的过客，邀请蒲公英去远方旅行。

从村庄到城市，坠入小溪流向河流，飞过天空，乘着云彩，飞出了我的思念，飞到了无边无际的远方。

一个梦延续着一个梦。

爱做梦的小女孩摘了一束蒲公英，向着的梦的方向吹出了许多
许多的小小梦想。

载着她的心愿，它们在飞啊飞啊，飞到梦的终点。

一个梦的结束是另个
一个梦的开始，同样一个生命的结束也就孕育了另一个生命的诞生。

飘落在天涯海角的蒲
公英一代代地一次次地飘泊，传动着一个个梦，也诞生着一个个新生命。

蒲公英，他从不要求需要什么，一些露水、一缕阳光就能让它顽强的生长。

它生长的
地方并不起眼，就在我家的窗台下面，在凤仙花的掩映下坚强的生长着。

也不知道是谁把
他带到这个不起眼的地方，但他并不奢望什么，那脆弱的嫩芽中，透露出一种向上的力量
和勃勃生机。

夏天到了，他不甘心的看着别的花朵争奇斗艳。

于是，他吐出了一株娇嫩的花苞，几
天以后，花苞开放了。

哟，这个小花朵向被夕阳染红了似的，静静的，透出一种别样的美
与高贵。

她的顽强让我自叹不如。

我喜欢她的顽强，在我眼中，他就像灰姑娘一样，清澈、纯洁、落落大方。

他是多么可爱啊，就像清纯的女子，傲立于浓妆艳抹中，成了一道别致的
风景。

不就，花落了，满头的金色花瓣，变成了洁白的“小降落伞”。

不时吹来一阵小风，
它呢，就像尽职的母系一样保护着自己的孩子，那么慈爱，那么温暖。

金秋十月，天气渐凉，我拔下那根茎，一嘟嘴，“噗”的一声，十几朵小伞飞舞在天
空中，风把它们带走了。

临走前，小伞们还不忘回头望望他们的母亲，然后自由地乘风向
远处飞去。

几天之后，天更凉了，那株蒲公英也渐渐的枯萎了，它的生命将在种子们的身上延续
下去。

生命，也许只不过是换个地点。

在路边，山巅，或者河边，一株株蒲公英在风雨中飘摇，和我窗台下的那株蒲公英一样，不畏风雨，顽强的活着，活在这个美丽的世界上
天空爱的天空，是你的，是我的，是大家的。

——题记古往今来，咏花，咏水，咏山，咏树……此类文人默客比比皆是，唯独没
人注意那不起眼的一把伞。

是啊，伞真是太平常了！但，似乎哪一件让人心动的事，都少
不了它。

忘记了吗？没注意吗？伞下订情杨柳依依风飘絮，西湖的春景美如画。

美丽的白
素贞正带着小青在寻牧童。

突然间雷声哄起，暴雨急至。

白素贞赶忙带小青避进了一条小船中。

望那江边上，没带伞的许仙正如热锅上的蚂蚁，不知如何是好。

好心的白素贞叫船夫
摇船到湖边，载上落汤鸡似的许仙……到了岸边，白素贞把自己的伞借给了许仙。

而后，许仙便两次去还伞，并开始了一段感人至深的爱情。

亲情无限六月天，如
孩儿脸，说变就变。

刚才还是情空万里，一下子倾盆大雨便泻下来了。

风雨中，一个年迈的老公公吃力地
撑着那把大大的黑伞，左手搂着一个和他年龄相仿的老婆婆。

一起走着，消逝在人群中。

纯洁友情依无耐地望着窗外的瓢泼大雨，直发呆。

她最后一次无助地叹气。

终于，抓起书包，挡在头上，奔进了雨帘中。

她一口气跑到校门口，看见班长在那里，似乎在等人。

雨下得太大了，天又黑了下来，她只好跑了出去。

班长看见了她。

他站在那里，犹豫了不会儿，跑上前，脱下自己的外套给她：“挡雨吧。

我爸就要来了。

” 许仙与白素贞的爱情，始于那一把伞。

雨中，亲人为你挡雨，用的是那一把伞。

同学、朋友间的情谊，还是用伞来传递…… 直情永无价。

而传递真情，没过于一把伞。

这时候的伞啊，不再是那么平凡。

它是人与人之间感情的桥梁，是撑起爱的天空的手。

伞外，是湿湿的；伞内，是一
片晴朗。

——后记教师评点：这篇话题作文结构清晰，条理井然；人情味强，爱情、亲情与
友情跃然纸上；表达了小作者对“伞”的赞美，对人间真情的赞美之情。

指导老师：浙
江省杭州市萧山区虎山路初中应明永不放弃的职责亲爱的爸爸：您好！当我提
笔写下这个称呼时，我的心情意外地沉重。

在这寂静的考场，在这紧张的氛围里，我选择写这封信给您，因为对您，我有太多太
多的情感，太多太多的话语。

小时候，您用强壮的身体支撑起这个家，用坚强的体魄形
成一把无形的伞，保护着整个家。

所以，您一直是我的偶像。

记得那时候，家里的经济条件并不好，妈妈在家带我，而
您则在外面风里来雨里去地忙碌。

几次您病倒在床，妈妈都会流泪，她并不是抱怨命运把她安排在这一个贫困的家庭，
而是在为您的负责，坚强而流泪。

但是尽管您的身体不佳，您却从没放弃过这个做伞的职责。

是的，从未放弃过。

每次，当您把那微薄的工资递给妈妈时，总不忘说几句“放心，这个家有我在，就不会让你们愁吃愁穿。

我会努力的。

”的确，您的行动证明了您是个守信的人。

每天早上，当我朦胧地睁开双眼时，总会看见您忙碌在金灿灿的晨光里的身影。

从那
时起，我便对自己说，我长大了要像您那样坚强、负责，做一把开形的伞，做一把有用的伞。

但是坚强的您，心也是脆弱的。

那天晚上，我生了病，是您形影不离地守在我的身边，默默地注视着我。

半夜，您不曾合眼。

我几次都隐约地看见一个伟大的身影一直驻守在我身边，我知道
那个人是您，爸爸！此时此刻，是您的爱促使着我，让我复原。

也就在那个晚上，我发现了您湿红的眼眶，发现一个坚强者的眼泪，闪光的眼泪！
现在家庭条件好了，但您头上的银丝，眼角的皱纹却并无退去之意。

而您，也一直守在您
的岗位上，为全家辛辛苦苦地做着一把无形的伞。

爸爸，女儿懂事了，我能明白您的辛酸，劳累。

也许现在的我没有能力让您结束到处
奔波的生活，但是我至少可以在您拖着疲惫的身体进家门时，甜甜地叫您一声“爸爸”；
在您吃力的坐在沙发上时，轻轻地为您捶捶背，揉揉肩；在您汗流浃背的时候递上一块湿
毛巾；在您出门时轻轻地送上一句“早点回来！”…… 我感谢命运把我安排在这个幸福
美满的家庭，让我深深地感悟到父爱的伟大与温暖，让我在这把保护伞下健康快乐地成长。

父爱是深沉的，就像深不可测的大海；父爱是永恒的，就像那永照大地的太阳……
真的，爸爸！我真的不再奢求什么，我只希望时间不要带走您的健康。

爸爸，您是家里的伞，是我的偶像，是妈妈的依靠。

祝愿您身体健康，心想事成！敬礼！女儿 2021年11月29日教师点评：本文通过写信的形式来写话题作文，形式处理得较好；文中通过对父爱的赞美，表达了父女之
间的亲情。

行文自然，没有做作之处。

运用语言描写来展现“父亲”的事略也恰到好处。

指导老师：浙江省杭州市萧山区
虎山路初中应明。

蒲公英
那天，我听说幕府山上槐花盛开，便选了一个时间去观赏。

可惜时运不佳，我绕了半天。

才发现槐花凋谢了。

我沮丧地往回走，无意间绕到了白英石区，这儿寸草不生，不！
一点黄色映入眼帘，不！是一片！分布还十分广，如同星星布满夜空，就是我最喜欢的蒲
公英。

我吃惊了，这儿可是白英石区，白英石区！满地坚硬如铁的白英石！这的确是真的，
这小花在巨石之间，竟顶出了一条缝，我不禁对着小花肃然起敬。

我细看这小花，花瓣十
分柔软，有5片，花蕊又细又小，如微型棒棒糖。

花茎细长，分出多根，每根上都有短细毛。

叶子边缘虽程锯齿状，却软软的，不锋利，叶子反面成紫色。

这是什么花？答案很快
揭晓了，是蒲公英，因为它的一根分茎上长有白色的绒毛小球。

蒲公英！我愣住了。

它有
着这么顽强的生命力。

它默默地生长在这片白英石区，无人知晓。

它默默生长在这片白英
石区，虽无人知晓却顽强地与生命抗争！它不像老松，独立山崖，让人赞不绝口；它不像
玫瑰，风情万种，惹人喜爱；它不像牡丹，雍容华贵，被当成国花；它不像莲花，秀美妖娆；它不像梅花，挺立风雪之中，被人们当成诗篇的来源；它不像柳树，孤芳自赏；它没
有“四君子”的美，“岁寒三友”的高等待遇，但它却用生命谱写出壮丽的篇章！
我吹飞了蒲公英的种子，它随意飘飞，我望着那飘飞的种子，想到了老师所说的随缘，这大概就是随缘了吧！我抬头望着蒲公英的种子，直到它飞得无影无踪为止……万事皆缘，随遇而安分。

家前面的菜地不知道什么时候长出了一片蒲公英，以前也见过蒲公英，但那是很早以
前的事了，隐约还记得妈妈说：宝宝，“总有一天你也会像蒲公英那样，飞得更高更远。

”
长大了，自然会有各种情绪，对以前那个百依百顺的小孩也厌倦了。

是啊，人长大了，爱好也会改变的，唯有蒲公英，我一直爱着。

爱着它向前的精神，爱着它高飞的勇气，它用生命告诉我们：即使我们并不出众，即
使我们地位卑微，可我们也能前进，也能成功，也能胜利。

一阵风吹过，叶子落了，花瓣
落了，但它们没有努力让自己飞得更高，只有蒲公英--在顽强的飞着，它天生不能像鸟类
那样用翅膀搏击风浪，飞过海洋，却任然努力努力在努力，即使它是在传播种子，但这种
精神难能可贵。

是啊，蒲公英从来没有骄傲过，自满过，它使用实际行动证明了自己--我能行，我可以，我一定会成功。

这样一个微不足道的小生物，都能有如此大的拼搏精神，作为20世
纪最强大的人类，我们为什么不可以打拼出属于我们自己的精彩呢？我们比蒲公英强大得多，却因为时代的快步发展被蒙蔽了双眼，那些所谓的“官二代”“富二代”是不是都很
优秀呢？可能他们之中也有纨绔子弟吧，我说的只是可能。

（华亿通文学）所以，我们是不是该知道了什么呢，蒲公英只是作为借鉴的，真
正还要靠我们自己。

不可能每个人都会想牛顿那样，被一个苹果砸中，未来在我们手中，
你做好成功的准备了吗？加油吧，朋友。

江苏盐城阜宁县明达中学初一：曾经二过--600字第3篇：蒲公英等公交的时候，看
到在空中飞舞的蒲公英，一小朵，纤细的绒毛，承载着一颗小小的种子，想要抓住它，却
因手带起的风，把它托着飞得更高……我想，蒲公英应该是很坚强的，每一个小种子，告
别蒲公英妈妈后都开始独自旅行，随风飘啊飘啊，当找到合适的定居地便落地生根，开始
生命中下一个环节。

每一个蒲公英妈妈都给小小蒲公英们一对飞翔的翅膀，便是那精致美
丽的绒毛，然而，小小蒲公英们都必须怀揣着一个梦想才能远方飞翔。

种子便是梦想，一个半漂泊半固定的期许，一个承载着旅行的梦和繁衍生命的梦……
蒲公英的生命旅程应该是一部精彩的纪录片，从离开母体的那一刻便开始了旅行的梦，当
落地的那一刻便开始了生命繁衍的梦。

这样的生命旅程也是简单的，生命中唯有两件事，
却用一生去完成，这是我们人所不及的。

我想，它们的内心是很强大的，拥有着坚定的信念，从生下来就开始践行自己的梦想。

随风飘扬，纤细而柔软的绒毛却承载着一辈子的梦想，这是多伟大的事。

阳光晒下，熠熠生辉。

原来，蒲公英也有柔弱的一面，可这也应该是最坚强的一面了。

亲爱的你知道吗？如果可以，我愿化作蒲公英，活在人世，以飞翔的姿态，略过无数
艰难与困苦，只为和你的朝夕守护；以坚持梦想的信念，化为强大的力量，只为呵护你的
点点滴滴；以看尽繁华后毅然落地生根的姿态，只为陪伴你一身，从此风轻云淡，直至终
老……五年级：幽沫璃纱--600字第4篇：蒲公英蒲公英妸娜的身姿在柳条的轻柔下遥望
春天。

我在家中无聊的翻着书，想着即将要举行的会考。

突然听到有个声音对我说“出去走走吧。

”我环视了一圈，确定家中只有我一人，继
续拿起书看。

“出去走走吧。

”那个声音再次响起。

我放下书，从家中走了出来。

雨后的春天分外妖娆，使我不由自主的想和她靠近。

嗅嗅花香，听听鸟叫，再到海边坐坐，感受春。

咦，那是什么？在青草从中有一团白
茸茸的东西，它吸引了我的目光。

我向它径直走去，发现那竟是一棵蒲公英！但我马上改变了想法，因为一场大雨刚过，一棵蒲公英怎么可能经受的住。

那是天使的化身吗？不，它不是天使，天使不会在这里经
受暴风雨的洗礼，他只会躲在玛利亚的身旁。

它是精灵吗？不，它不是精灵，精灵不会在这里体验战斗者的乐趣，他只会在花园里
飞舞。

它是公主吗？不，它不是公主，公主不会在这里听风婆婆讲故事，他只会在胆怯是
哭泣。

它是王子吗？不，它不是王子，王子不会在这里被泥土掩埋，他只会想方设法的展示
自己的才华。

它是什么哪？它是高尔基笔下的海燕，在暴风雨中接受洗礼。

再靠近一点，看的更清楚了，是处子的皮肤，健壮的青春！我想把它摘下，让它在我
的手中跳舞，我弯下身，发现它周围竟然开满了小黄花。

好像是蒲公英谢掉后开出的，那
故事中的小黄花并不是从出生的那一天就漂泊！这时那个声音又想了起来：“该回家了，
不然回着凉的。

”
我选择了离开，回头，再次呼吸：蒲公英依然在风中摇曳。

--600字第5篇：蒲公英
蒲公英妸娜的身姿在柳条的轻柔下遥望春天。

我在家中无聊的翻着书，想着即将要举行的会考。

突然听到有个声音对我说“出去走
走吧。

”
我环视了一圈，确定家中只有我一人，继续拿起书看。

“出去走走吧。

”
那个声音再次响起。

我放下书，从家中走了出来。

雨后的春天分外妖娆，使我不由自主的想和她靠近。

嗅嗅花香，听听鸟叫，再到海边
坐坐，感受春。

咦，那是什么？在青草从中有一团白茸茸的东西，它吸引了我的目光。

我向它径直走去，发现那竟是一棵蒲公英！但我马上改变了想法，因为一场大雨。

那一朵飞扬的蒲公英
远处的小树在轻风的抚摸下，恣意地跳跃着，仿佛是被别人挠了胳肢窝的孩子似的，
活泼地欢跳着。

突然，在我朦胧的视觉中划过了一朵遥曳着的蒲公英，毛茸茸的顶端如一
把完美的伞似的张开，张开着，努力地朝着更高的地方飘去，越升越高，不知怎么的，它
竟托出了我那早已沉淀的记忆……
小时侯，我非常喜欢躺在草地上仰望着上方的天空。

在那自由的时刻，我常常会浮现
出爸爸妈妈对我所作的一切：衣来伸手，饭来张口。

从不愁生活的忧虑，也从不过问生活
的艰辛。

这样的生活常常让我有了在同学们面前自豪的资本：怎么样，我妈妈又给我买来
了特步的衣服，你们羡慕吧！而每当看着那些学习刻苦的同学，我总是这样对自己暗示道：没有事的，我的前途我的爸爸妈妈会给我铺好的，我何必要去操心我将来而把自己弄得痛
苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出现，这一切都改变了。

那是一个星期六的傍晚，妈妈带着我去郊外散步。

我们独自漫步在家乡的小路间，路
边的小花小草们不禁也为这幕所感动，不禁也翩翩起舞起来。

安详宁静的环境下，我们任
由清风轻抚我们的脸庞，任由金黄的阳光洒遍我们的全身。

突然，一个金灿灿的小圆球迎
面向我们这边飘过来。

定睛一看，原来是一朵葡公英。

“哇，多美啊！”我不由得叫出了声。

“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的话，它本身的美又怎么能让我们看见呢？”
妈妈似乎是意味深长地说着这番话。

听着妈妈的这番话，我不由地低下了头。

望望四周，一片绿的海洋。

“它随风飘荡很
久了很久了吧。

”我默默地沉思着。

这样想着，脑海里竟浮现出它兴奋地从父母的身边挣脱，努力地随风向上飞舞的情景。

一点一点，它飞过了平原，飞过了树林，飞过了小河，
飞越了高山，直至出现在小鸟的眼睛里，出现在大海的怀抱中，出现在人们的脑海里，而
这每一次的出现，不正是它生命的真正意义吗？
不知何时，我竟对蒲公英油然而生出一种敬佩，随着这种情感的流泄，我自愧难当，
再看看我吧，我时时刻刻都生活在父母的意识当中，直到现在，我不知道怎么去打理我的
生活。

我不会去搭配自己喜欢的衣服，更不会洗衣服，饭不知道怎么去烧，衣服破了，我
不知道去补，就连摔倒了，都不知道该怎么办！看看自己，想想那朵美丽的葡公英，我生
命的美在哪里呢？我不禁在心里这样问自己。

“孩子，生命就只有一次，我们一定要去珍惜，珍惜的意义不在于怎么去保全生命，
而在于创造生命的真真正意义，真正价值，那样，你也会像那葡公英一样，展现出自己的美，而让别人惊叹不已的！”。

听着妈妈的话，我慢慢地抬起了头，望着妈妈一脸的笑容，我明白了一切。

望着那愈
飞愈远的金灿灿的美丽的身影，我点了点头。