初中地理 地球公转的教案

初中地理地球公转的教案
教学目标：
1. 理解地球公转的概念和意义。

2. 掌握地球公转的方向、周期和产生的地理现象。

3. 能够运用地球仪演示地球公转运动。

教学重点：
1. 地球公转的概念和意义。

2. 地球公转的方向、周期和产生的地理现象。

教学难点：
1. 地球公转的周期的理解。

2. 地球公转产生的地理现象的掌握。

教学准备：
1. 地球仪。

2. 地球公转示意图。

3. PPT课件。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用PPT课件展示地球公转的动画，引导学生思考：地球在空中是如何运动的？
2. 学生回答，教师总结：地球在空中是围绕太阳做椭圆形的运动，这个运动叫做地球公转。

二、地球公转的概念和意义（5分钟）
1. 教师讲解地球公转的概念：地球围绕太阳做椭圆形的运动。

2. 学生跟随PPT课件一起朗读地球公转的概念。

3. 教师解释地球公转的意义：地球公转产生了季节的变化、昼夜长短的变化等地理现象。

三、地球公转的方向和周期（10分钟）
1. 教师讲解地球公运的方向：地球公运的方向是自西向东。

2. 学生跟随PPT课件一起朗读地球公运的方向。

3. 教师讲解地球公运的周期：地球公运一周需要365天左右，这个周期叫做一年。

4. 学生跟随PPT课件一起朗读地球公运的周期。

四、地球公转产生的地理现象（10分钟）
1. 教师讲解地球公运产生的地理现象：季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生等。

2. 学生跟随PPT课件一起朗读地球公运产生的地理现象。

五、地球公运的演示（5分钟）
1. 教师操作地球仪，演示地球公运的运动。

2. 学生观察地球仪，理解地球公运的运动。

六、课堂小结（5分钟）
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容：地球公转的概念、意义、方向、周期和产生的地理现象。

2. 学生分享自己的学习收获。

教学反思：
本节课通过PPT课件、地球仪等教学资源，引导学生学习了地球公转的概念、意义、方向、周期和产生的地理现象。

课堂上，学生积极参与，课堂氛围良好。

但在教学过程中，对于地球公转周期的讲解，部分学生仍然存在理解困难，需要在今后的教学中加强讲解和练习。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果。