部编小学语文三年级上《富饶的西沙群岛》教案(配套课件+练习).pdf
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虾 xiā 书写指导：“虫”的“口”略扁，中竖要长；“下”的竖要长。 结构:左右 部首：虫 组词：大虾 虾米 造句：虾米的心脏长在头部。
挺 tǐng 书写指导：整体要写紧凑；中间是“廴”不是“辶”；“壬”要小。
结构: 左右 部首：扌 组词： 挺立 挺直 造句：尽管风吹雨打，他依旧昂首挺立。
鼓 gǔ 书写指导：左边横间距均 匀，右边的横撇注意穿插。 结构: 左右 部首： 鼓 组词： 鼓励 鼓舞 造句：老师鼓励我努力学习，将来做国家的栋梁之才。
(6 个自然段）
五、理清层次，了解主要内容。
全文可以分为几部分，每一部分的主要内容是什么？
第一部分 (第 1 段)：写西沙群岛风景优美、物产丰富。
第二部分（第 2-5 段）：具体写出西沙群岛的美丽富饶。
第三部分（第 6 段）：写西沙群岛会更加美丽、富饶。
六、整体感知内容。
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，我们真切地感受西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。
表达了作者对祖国宝岛的喜爱之情。
课堂小结：
同学们，今天不仅认识了金色的草地，还学习了生字和词语。
我们可以用下面的多元识字方法记住本课生字。
用换偏旁的方Байду номын сангаас识记:“拢、蒲、喊”
我参加了学校的运动会。
三 理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）
【交错】：指交叉错杂。
造句：马路纵横交错,像蜘蛛织的网一样。
【成群结队】：文中指海底的鱼结成一群群游来游去。
造句：大雁成群结队向南迁徙。
【富饶】：物产多；财富多。
造句：海南岛是祖国南海美丽富饶的宝岛。
【五光十色】：形容色彩鲜艳，式样繁多。
感受西沙群岛的富饶和美丽，加深对祖国的热爱之情。 教学重点：
认识“饶、优、瑰、岩、参、虾、武、粪、设”10 个生字，会写“优、淡、浅、 错、岩、虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵”12 个字，读准多音字“参”。 教学难点：
感受西沙群岛的富饶和美丽。 教学过程：
一、激趣导入： 1.板题导入 同学们，我们的祖国疆域辽阔，有许多的风景美丽的岛屿，这节课就让我们走进令 人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 “富饶”就是“物产多”课文是怎样描写西沙群岛的富饶和美丽呢？ 让我们一起 走进课文去看看吧！ 2.板书课题《富饶的西沙群岛》板书课题，齐读。 首先让我们在 来认识字词，理解词语。 二、识字解词 1.学生自读课文。 （课件出示） 提出要求： （1）自读课文，画出生字词。 （2）朗读课文，读准字音，划分层次。 （3）一边读一边体会课文佳句。 （4）想一想：课文主要写了什么？
结构: 左右
部首: 亻
组词： 优秀 优美
造句：我们都陶醉在这优美的乐曲声中。
淡 dàn 书写指导：右部上边“火”字要扁小，捺变为点，下边的“火”宽大。 结构: 左右 部首：氵 组词：清淡 平淡 造句：爷爷退休后回到乡下,过 着平淡的生活。
浅 qiǎn 书写指导：右边两横稍短，都稍向上斜，斜钩要长，右上角有一点。 结构: 左右 部首：氵 组词：浅显 深浅 造句：他为青少年读者写浅显的作品。
第 18 课《富饶的西沙群岛》教学设计
第一课时 教学目标： 知识与技能目标：
认识“饶、优、瑰、岩、参、虾、武、粪、辈、设”10 个生字，会写“优、淡、 浅、错、岩、虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵”12 个字，读准多音字“参”。 能力、方法培养目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。 情感态度与价值观：
错 cuò 书写指导：“昔”上边第二横和第二竖都略长，下边“日”稍扁小。 结构: 左右 部首：钅 组词：交错 错题 造句：小明的思维有些错乱。
岩 yán 书写指导：“山”要扁；“石”的横略长，撇在横的靠左位置，上边不出头。 结构: 上下 部首：山 组词：岩石 岩洞 造句：桂林的另一特点是其形态怪异的岩洞。
（2）开展读字游戏。
开火车读，再读。
小老师领读，齐读。
（3）出示认读生字组词。（课件出示）
二、生字书写
出示生字：
指导写字：
（1）师范写，重点指导“优、淡、浅、错、岩、 虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵”
并讲述，组词、造句、指导：
（2）出示生字：
优 yōu
书写指导：左窄右宽。“尤”的横稍向上倾斜，右上角有一点。
造句：沙滩上的贝壳美丽极了，五光十色的。
四、初读课文、整体感知
1.过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。
2.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
3.开火车读，看谁读得好。组织互相评价朗读。
你们掌握的可真不错，那同学们齐声朗读我们的课文，看看这篇课文写了几个自然
段，标出这些自然段。
2.检查自学情况。
（1）出示第一行生字 （课件出示）
ráo yōu guī
yán
shēn xiā
wǔ fèn bèi shè
饶
优瑰
岩
参虾
武 粪辈设
指名认读，相机正音，并用生字口头组词。
课件出示生字组词。
ráo yōu guī yán shēn xiā
wǔ
fèn bèi shè
富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 龙虾 威武 鸟粪 祖 辈 建设
数 shǔ 书写指导：左右略窄。“米”的下撇稍长；“ 攵” 的撇上面不出头。 结构: 左右 部首：攵 组词：不可胜数 数数 造句：活跃在我们身边的好人好事不可胜数。
厚 hòu 书写指导：“厂”的横稍短，撇伸展，“日”稍扁，“子”的横要长一些。 结构: 半包围 部首：厂 组词： 忠厚 厚度 造句：他的本性就是忠实，非常忠厚。
宝 bǎo 书写指导：“玉”最下边一横最长，右下角有一点。 结构: 上下 部首：宀 组词：宝石 宝贝
造句：雷锋献出了他宝贵的生命 。
贵 guì
书写指导：上宽下窄，下边一横要长。
结构: 上下
部首：贝
组词：珍贵 贵重
造句：老师送给我一件珍贵的礼物。
（2）老师范写，学生在 习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）
（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。
（4）教师巡视指导，强调写字姿势，（课件出示）提出要求。
看准每个字在田字格里的位置。
看清每个字的结构，放慢速度。
严格按笔顺描写。
（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。
（6）学习多音字
shēn 海参 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
参
cān 参加
挺 tǐng 书写指导：整体要写紧凑；中间是“廴”不是“辶”；“壬”要小。
结构: 左右 部首：扌 组词： 挺立 挺直 造句：尽管风吹雨打，他依旧昂首挺立。
鼓 gǔ 书写指导：左边横间距均 匀，右边的横撇注意穿插。 结构: 左右 部首： 鼓 组词： 鼓励 鼓舞 造句：老师鼓励我努力学习，将来做国家的栋梁之才。
(6 个自然段）
五、理清层次，了解主要内容。
全文可以分为几部分，每一部分的主要内容是什么？
第一部分 (第 1 段)：写西沙群岛风景优美、物产丰富。
第二部分（第 2-5 段）：具体写出西沙群岛的美丽富饶。
第三部分（第 6 段）：写西沙群岛会更加美丽、富饶。
六、整体感知内容。
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，我们真切地感受西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。
表达了作者对祖国宝岛的喜爱之情。
课堂小结：
同学们，今天不仅认识了金色的草地，还学习了生字和词语。
我们可以用下面的多元识字方法记住本课生字。
用换偏旁的方Байду номын сангаас识记:“拢、蒲、喊”
我参加了学校的运动会。
三 理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）
【交错】：指交叉错杂。
造句：马路纵横交错,像蜘蛛织的网一样。
【成群结队】：文中指海底的鱼结成一群群游来游去。
造句：大雁成群结队向南迁徙。
【富饶】：物产多；财富多。
造句：海南岛是祖国南海美丽富饶的宝岛。
【五光十色】：形容色彩鲜艳，式样繁多。
感受西沙群岛的富饶和美丽，加深对祖国的热爱之情。 教学重点：
认识“饶、优、瑰、岩、参、虾、武、粪、设”10 个生字，会写“优、淡、浅、 错、岩、虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵”12 个字，读准多音字“参”。 教学难点：
感受西沙群岛的富饶和美丽。 教学过程：
一、激趣导入： 1.板题导入 同学们，我们的祖国疆域辽阔，有许多的风景美丽的岛屿，这节课就让我们走进令 人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 “富饶”就是“物产多”课文是怎样描写西沙群岛的富饶和美丽呢？ 让我们一起 走进课文去看看吧！ 2.板书课题《富饶的西沙群岛》板书课题，齐读。 首先让我们在 来认识字词，理解词语。 二、识字解词 1.学生自读课文。 （课件出示） 提出要求： （1）自读课文，画出生字词。 （2）朗读课文，读准字音，划分层次。 （3）一边读一边体会课文佳句。 （4）想一想：课文主要写了什么？
结构: 左右
部首: 亻
组词： 优秀 优美
造句：我们都陶醉在这优美的乐曲声中。
淡 dàn 书写指导：右部上边“火”字要扁小，捺变为点，下边的“火”宽大。 结构: 左右 部首：氵 组词：清淡 平淡 造句：爷爷退休后回到乡下,过 着平淡的生活。
浅 qiǎn 书写指导：右边两横稍短，都稍向上斜，斜钩要长，右上角有一点。 结构: 左右 部首：氵 组词：浅显 深浅 造句：他为青少年读者写浅显的作品。
第 18 课《富饶的西沙群岛》教学设计
第一课时 教学目标： 知识与技能目标：
认识“饶、优、瑰、岩、参、虾、武、粪、辈、设”10 个生字，会写“优、淡、 浅、错、岩、虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵”12 个字，读准多音字“参”。 能力、方法培养目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。 情感态度与价值观：
错 cuò 书写指导：“昔”上边第二横和第二竖都略长，下边“日”稍扁小。 结构: 左右 部首：钅 组词：交错 错题 造句：小明的思维有些错乱。
岩 yán 书写指导：“山”要扁；“石”的横略长，撇在横的靠左位置，上边不出头。 结构: 上下 部首：山 组词：岩石 岩洞 造句：桂林的另一特点是其形态怪异的岩洞。
（2）开展读字游戏。
开火车读，再读。
小老师领读，齐读。
（3）出示认读生字组词。（课件出示）
二、生字书写
出示生字：
指导写字：
（1）师范写，重点指导“优、淡、浅、错、岩、 虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵”
并讲述，组词、造句、指导：
（2）出示生字：
优 yōu
书写指导：左窄右宽。“尤”的横稍向上倾斜，右上角有一点。
造句：沙滩上的贝壳美丽极了，五光十色的。
四、初读课文、整体感知
1.过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。
2.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
3.开火车读，看谁读得好。组织互相评价朗读。
你们掌握的可真不错，那同学们齐声朗读我们的课文，看看这篇课文写了几个自然
段，标出这些自然段。
2.检查自学情况。
（1）出示第一行生字 （课件出示）
ráo yōu guī
yán
shēn xiā
wǔ fèn bèi shè
饶
优瑰
岩
参虾
武 粪辈设
指名认读，相机正音，并用生字口头组词。
课件出示生字组词。
ráo yōu guī yán shēn xiā
wǔ
fèn bèi shè
富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 龙虾 威武 鸟粪 祖 辈 建设
数 shǔ 书写指导：左右略窄。“米”的下撇稍长；“ 攵” 的撇上面不出头。 结构: 左右 部首：攵 组词：不可胜数 数数 造句：活跃在我们身边的好人好事不可胜数。
厚 hòu 书写指导：“厂”的横稍短，撇伸展，“日”稍扁，“子”的横要长一些。 结构: 半包围 部首：厂 组词： 忠厚 厚度 造句：他的本性就是忠实，非常忠厚。
宝 bǎo 书写指导：“玉”最下边一横最长，右下角有一点。 结构: 上下 部首：宀 组词：宝石 宝贝
造句：雷锋献出了他宝贵的生命 。
贵 guì
书写指导：上宽下窄，下边一横要长。
结构: 上下
部首：贝
组词：珍贵 贵重
造句：老师送给我一件珍贵的礼物。
（2）老师范写，学生在 习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）
（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。
（4）教师巡视指导，强调写字姿势，（课件出示）提出要求。
看准每个字在田字格里的位置。
看清每个字的结构，放慢速度。
严格按笔顺描写。
（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。
（6）学习多音字
shēn 海参 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
参
cān 参加